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六年级下册语文第四单元测试题及答案
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六年级下册语文第四单元测试题及答案
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六年级下册语文第四单元测试题及答案
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
六年级下册语文第四单元测及答案同中国经典作品一样,外国名篇名著也是世界文学宝库中一颗颗璀璨的明珠。本组学习中,我们接触到的都是外国作品,耳目一新的同时,也有许多收获。
听力训练营
小小片段,精彩无限。请认真听短文,完成以下填空。1、人鱼小公主的花坛里有&&&&&&&&&&&& 的&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&& 的&&&&&& 、的&&&&&&&& 。她最大的愉快是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。2、我知道,这位小公主是“童话之王”&&&&&&&&& (作家名字)的作品《海的女儿》的主人公。3、这真是一位&&&&&&&& 的小公主。如果她是我的朋友,我真想和她说说话:& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 基础工作室一、生字集合1、读读写写guāi qiǎo&&& hūn àn&&&&& tián mì&&& chú chāng&&&&& dǎ jiǎo(&&&&&&& )& (&&&&&& ) (&&&&&& ) (&&&&&&& )& (&&&&&& )2、选择正确读音,用“√”标出(1)这张画纸皱了,你把它摩(mó& mā)平吧!(2)红红显然受了委屈,小嘴一撇(piě& piē),眼泪掉下来了。(3)同学们正在野炊,一只野兔箭一般地从身边窜(cuān& cuàn)过。二、遣词炼句1、选词入句(1)鱼贯而入&&&&& 一拥而入a.& 得知李大钊同志就在屋内,这帮匪徒撞开屋门,(&&&&&&&& )。b.& 海豚表演馆开馆时间终于到了,等候许久的游客们从检票口(&&&&&&&& )。(2)用“续”组词并选择填入句中&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& a. 演出结束了,人们(&&&& )走出剧院。b. 虽然“黄金72小时”已经过去,但震区搜救行动仍在(&&&&& )。2、词语填充,并选择其中一个写句子。&& (&& )手好(&& )&&&&& 落(&& )而(&& )&&& 满不(&& )(&& )&& 天(&& )海(&& )&&&&& 与世(&& )(&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三、篇章记忆1、把相关内容连接起来&& 俄国&&&&&&&& 马克•吐温&&&&&&& 《凡卡》&& 美国&&&&&&&& 契柯夫&&&&&&&&&&& 《汤姆•索亚历险记》&& 英国&&&&&&&& 笛福&&&&&&&&&&&&& 《鲁滨孙漂流记》2、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训:“在&&&&&&&&&& 的处境之中,我们也可以把好处和坏处&&&&&&&&&&&&&&& ,从而找到&&&&&&&&&&&&&&&& 。”我理解这段话,也知道一些这样的事例,比如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。3、&&&&&& 是道德之本。&&&&&&&& 人是为了&&&&& 才活着的。&& 使卵石臻于完美的,并非&&&&&&&&&&&&&&&&& ,而是&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&& 这些句子含义深刻。我还积累了一些,比如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。4、通过阅读本组课文,我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中,给我印象较深的是&&&&&&&&&&& ,因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。5、课外,我还阅读了其它外国文学作品,有&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&& 等。
阅读小天地一、精彩回放她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。& 奶奶& 小女孩叫起来& 啊& 请把我带走吧& 我知道& 火柴一灭& 您就会不见的& 像那暖和的火炉& 喷香的烤鹅& 美丽的圣诞树一个样& 就会不见的& 她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。她把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。 1、这段话选自《&&&&&&&&&&&&&&& 》。2、标点也很重要。我要给空白处加上合适的标点。3、火光中出现的一切都只是小女孩的幻觉。结合全文,对划线的句子,我是这样理解的:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 我还发现了这句话的特点,可以仿写一句:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (二)文海拾贝《老人与海》节选(老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼,却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后)他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼转了一个身,就钻到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一拉又一扯,老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……(鲨鱼依然在不断出现,老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时,已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。)
1、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来,数一数各出现了几次?从中能到什么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、用“•”标出文中划线处的关联词,再反复读句子,有什么感受?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 用这些关联词说一句(或者一段)话,来概括老头儿在与鲨鱼搏斗过程中的表现。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话:“一个人并不是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。你尽可以&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。”而我想对老人说:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
思辨巧言堂许多事例让我们懂得“学会生存”是多么重要。面对危险时,怎样才能保护自己、救助他人呢?地震后,救援人员发现一个小女孩被压在废墟下。小女孩想睡觉,但她睡着后很可能不再醒来。如果你是救援人员,会对她说些什么,帮她赶跑睡意?小女孩:我很困,我想睡觉……我:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 起跑线以下主题任选其一一、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡!写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运吗?回忆原文,展开合理想象,续写《凡卡》:信寄出后……二、 我们都有自己的座右铭。那么,你的座右铭是什么?请以“我的座右铭”为主题,完成一篇,写出你对自己的座右铭的理解,说一说为什么选择它、会怎样去实践。(要有具体事例)
参考答案:听力训练营选文:在花园里,每一位公主有自己的一小块地方,在那上面可以随意栽种。公主们有的把花坛布置得像一条鲸鱼,有的布置得就像一个小人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的,像一轮太阳,同时她也只种像太阳一样红的花朵。除此之外,她只愿意有一个美丽的大理石像,这石像代表一个美丽的男子,是用一块洁白的石头雕出来的。她在这石像旁边种了一株像玫瑰花那样红的垂柳,长得非常茂盛。小公主最大的愉快是听些关于上面人类世界的。1、像太阳一样红的花朵、洁白美丽的大理石像、像玫瑰花那样红的垂柳;听些关于上面人类世界的(符合文意即可)2、安徒生3、略基础工作室一、1、乖巧、昏暗、甜蜜、橱窗、打搅2、mā&& piě&&& cuàn二、1、(1)一拥而入; 鱼贯而入&&&&& (2)组词略&&& 陆续(陆陆续续); 继续2、游手好闲&&& 落荒而逃&&& 满不在乎&&& 天涯海角&& 与世隔绝&& (答案不唯一) 造句略造句略三、1、俄国&&&&&&&& 马克•吐温&&&&&&& 《凡卡》&&&&&& 美国&&&&&&&& 契柯夫&&&&&&&&&&& 《汤姆•索亚历险记》&&&&&& 英国&&&&&&&& 笛福&&&&&&&&&&&&& 《鲁滨孙漂流记》2、3、按原文填空。列举符合要求即可。4、5、符合题意即可
阅读小天地
一、1、卖火柴的小女孩2、“!”,“!!,,,,,,!”3、略二、1、攮(2次)、抽、扎(4次)、戳(2次) (略)2、还、依旧、但& (说话略)3、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y
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听力训练营;小小片段,精彩无限;1、人鱼小公主的花坛里有的的;2、我知道,这位小公主是“童话之王”女儿》的主人;3、这真是一位的小公主;基础工作室;一、生字集合;1、读读写写;guāiqiǎohūnàntiánmìchúch;()()()()();2、选择正确读音,用“√”标出;(1)这张画纸皱了,你把它摩(mómā)平吧!;(2)红红显然受了委屈,小嘴一撇
听力训练营 小小片段,精彩无限。请认真听短文,完成以下填空。1、人鱼小公主的花坛里有 的的
。她最大的愉快是
。2、我知道,这位小公主是“童话之王”女儿》的主人公。3、这真是一位的小公主。如果她是我的朋友,我真想和她说说话: 基础工作室一、生字集合1、读读写写guāi qiǎo
chú chāng
dǎ jiǎo(
)2、选择正确读音,用“√”标出(1)这张画纸皱了,你把它摩(mó
mā)平吧!(2)红红显然受了委屈,小嘴一撇(piě
piē),眼泪掉下来了。(3)同学们正在野炊,一只野兔箭一般地从身边窜(cuān
cuàn)过。二、遣词炼句1、选词入句(1)鱼贯而入
一拥而入a.
得知李大钊同志就在屋内,这帮匪徒撞开屋门,(
海豚表演馆开馆时间终于到了,等候许久的游客们从检票口(
)。(2)用“续”组词并选择填入句中 a. 演出结束了,人们(
)走出剧院。b. 虽然“黄金72小时”已经过去,但震区搜救行动仍在(
)。2、词语填充,并选择其中一个写句子。(
) 三、篇章记忆1、把相关内容连接起来俄国
《凡卡》美国
《汤姆?索亚历险记》英国
《鲁滨孙漂流记》2、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训:“在我们也可以把好处和坏处
,从而找到
。”我理解这段话,也知道一些这样的事例,比如
。3、是道德之本。
人是为了才活着的。使卵石臻于完美的,并非,而是。这些句子含义深刻。我还积累了一些,比如。4、通过阅读本组课文,我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中,给我印象较深的是
。5、课外,我还阅读了其它外国文学作品,有等。 阅读小天地一、精彩回放她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。
小女孩叫起来
请把我带走吧
您就会不见的
像那暖和的火炉
喷香的烤鹅
美丽的圣诞树一个样
就会不见的她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。她把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
1、这段话选自《》。2、标点也很重要。我要给空白处加上合适的标点。3、火光中出现的一切都只是小女孩的幻觉。结合全文,对划线的句子,我是这样理解的:
我还发现了这句话的特点,可以仿写一句:(二)文海拾贝《老人与海》节选(老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼,却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后)他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼转了一个身,就钻到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一拉又一扯,老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实,好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去??(鲨鱼依然在不断出现,老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时,已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。) 1、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来,数一数各出现了几次?从中能体会到什么? 2、用“?”标出文中划线处的关联词,再反复读句子,有什么感受? 用这些关联词说一句(或者一段)话,来概括老头儿在与鲨鱼搏斗过程中的表现。3、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话:“一个人并不是
。你尽可以
, 思辨巧言堂许多事例让我们懂得“学会生存”是多么重要。面对危险时,怎样才能保护自己、救助他人呢?地震后,救援人员发现一个小女孩被压在废墟下。小女孩想睡觉,但她睡着后很可能不再醒来。如果你是救援人员,会对她说些什么,帮她赶跑睡意?小女孩:我很困,我想睡觉??我:作文起跑线以下主题任选其一一、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡!写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运吗?回忆原文,展开合理想象,续写《凡卡》:信寄出后??二、 我们都有自己的座右铭。那么,你的座右铭是什么?请以“我的座右铭”为主题,完成一篇习作,写出你对自己的座右铭的理解,说一说为什么选择它、会怎样去实践。(要有具体事例) 参考答案:听力训练营选文:在花园里,每一位公主有自己的一小块地方,在那上面可以随意栽种。公主们有的把花坛布置得像一条鲸鱼,有的布置得就像一个小人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的,像一轮太阳,同时她也只种像太阳一样红的花朵。除此之外,她只愿意有一个美丽的大理石像,这石像代表一个美丽的男子,是用一块洁白的石头雕出来的。她在这石像旁边种了一株像玫瑰花那样红的垂柳,长得非常茂盛。小公主最大的愉快是听些关于上面人类世界的故事。1、像太阳一样红的花朵、洁白美丽的大理石像、像玫瑰花那样红的垂柳;听些关于上面人类世界的故事(符合文意即可)2、安徒生3、略基础工作室一、1、乖巧、昏暗、甜蜜、橱窗、打搅2、mā
cuàn新课标第一网二、1、(1)一拥而入; 鱼贯而入(2)组词略
陆续(陆陆续续); 继续2、游手好闲
与世隔绝(答案不唯一) 造句略造句略三、1、俄国美国英国《鲁滨孙漂流记》2、3、按原文填空。列举符合要求即可。4、5、符合题意即可阅读小天地一、1、卖火柴的小女孩2、“!”,“!!,,,,,,!”3、略二、1、攮(2次)、抽、扎(4次)、戳(2次) (体会略)2、还、依旧、但
(说话略)3、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他,可就是打不败他。包含各类专业文献、各类资格考试、应用写作文书、文学作品欣赏、专业论文、生活休闲娱乐、行业资料、高等教育、六年级下册语文第四单元测试题及答案[1]62等内容。
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