1．“享受春雨”或“喜爱春雨”等。 2．第③语段让我们感受到春雨与大自然亲密接触的惬意与舒畅；第④语段让我们感受到春雨的宝贵，对乡间万物的滋润，生命的律动。 3．春雨随着气候变化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情,演绎不同内涵；它滋润了万物，点燃生命的期待与呼唤；春雨萌生了绿色，舒展了生命，让万物充满生机。 4．示例1：我更喜欢选文的这个句子，它不仅形象地说出了春雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；　 示例2：我更喜欢《春》的这个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。 5．示例1：激越的夏雨，让我感受到生命的力量；激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨，让我感受到胜利的喜悦；　 示例2：瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。 （意思对即可，答案不唯一）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：新教材完全解读　九年级语文　（下册）　（配江苏版新课标） 配江苏版新课标
日子对日记没有说再见
　　①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。
　　每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。
　　写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。
　　沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。
　　刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天的这一截生命道别。
　　假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。
　　②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。
　　平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。
　　因为这是一个个一去不回头的背影，便让人这样地心疼，而心疼使人感到了心的存在。于是像给大夫详述病情一样把这点疼写在日记上。
　　于是，这日记好像病历。
　　病历是有用的，能帮助对症下药，而世上的人谁没有病呢？
　　③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。
　　日记上的日期，连续的自然数，像是一根针线把日子串起。
　　一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。
　　有什么理由不给生命留一份清单呢？
　　④生活中不敢骂的人，不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。
　　记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。
　　情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科学家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。
　　每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。
　　要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。
　　⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。
　　日记是最好的镜子，让你认识自己。
　　日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。
　　把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。
　　⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。
　　比如：“求知·拼搏·足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。
　　就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。
　　⑦唉，日子、日子。
　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。
　　日记留不住日子。日记是对日子的纪念。笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。
　　像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。
　　把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。
　　眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。
　　纷飞着，像雪花、像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。
　　不知道这叶子算不算一种收获。
　　只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。
　　日子抛弃了我。
　　只留下日记。像日子赠给我的明信片。像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。
　　每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。
　　其实不打发，日子仍会走的。
　　日子对日记无法说再见。
　　我终于听见，日子对日记没有说再见。
1．给下列词语中加粗的字注音。
（1）驿站（　　）
（2）血管（　　）
（3）赠给（　　）
（4）享受（　　）
2．“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义？
3．请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。
例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行。
（1）记心情的日记像叮咚的溪，________。
（2）记往来人事的日记像一卷生活的画面，________。
4．文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度？
5．古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说了“日记是最好的镜子”，这句话蕴含着怎样的道理？请用简洁的语言概括。
6．从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度？借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。
7．本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。
8．文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义？
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。　　①日记其实是一个习惯。因为天天写才是日记。　　每日最后一件事就是同自己的日记见一次面。打开日记，就看见了一个个日子的驿站，看见了生命的一个个驿站。　　写了月日、星期、天气，然后提了笔，看见笔和笔的影子在一片带横格的白纸上沉默。　　沉默的笔像在回忆，像在数今天走过的脚步，像在跟一截生命道别。　　刷牙缸里的牙刷，合上的书本，倾泻着的灯光，流淌着的血管里的血，铺开的日记，像是在举行一个告别仪式，跟今天这一截生命道别。　　假如明天不再存在，这日记真该日日去记，记好，这是另一种形式的遗书。　　②回忆时，不时发现一日的二十多个小时只留下一两个细节，甚至没有细节。日子重复着日子，像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人。　　平静的日子就这样悄悄地走了，像一个穷朋友悄悄地走远了，待此刻发现时，只看见他远去的背影，只看见日子离去的背影。　　③有时几天没记，再记时笔就像一个旷了几天课的学生。那几天的日子，像从一块冰面上滑过去了。　　日记上的日期、连续的自然数，像是一根针线把日子串起。　　一本日记，像一块密密地播种了文字的土地。　　有什么理由不给生命留一份清单呢？　　④生活中不敢骂的人．不敢让人看见的哭，不敢说出去的爱，可在日记里骂个够，哭个够，爱个够。 　　记思想的日记像闪着星的夜空，记心情的日记像叮咚的溪，记往来人事的日记像一卷生活的画面。　　情人的日记能吸引蜜蜂，文人的日记可治疗弱智，科字家的日记含有金属，政治家的日记注满了历史的标点。　　每篇标有日期的文字都是日记。人类的文明大多初源于此。　　要选一个好干部，日记可供参考，用什么样的人，在日记里可以找到。而阴谋家从不保留日记。　　⑤惟有日记能心心相印、能白头偕老、能忠贞不渝。　　日记是最好的镜子，让你认识自己。　　日记的记性最好，至少不会忘记主人。说不定还会使你不朽。　　把自己发表给后人，让后人阅读先人，让后人原谅先人。　　⑥日记封面上的那些话，是一些日子的主题。　　比如：“求知?拼搏?足迹”，比如：“人类和植物一样幸福，爱情和春雨一样幸福”，比如：“我是我从未遇到过的人”，比如：“向正在受苦受难而又顽强奋斗的自由灵魂致敬”。　　就像从日子里摘出一束花插在这里，扉页上又摘出了一些日子，多是发了作品，遇了重大事件的日子。　　⑦唉，日子、日子。　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。　　日记留不住日子。日记是对日子的纪念。像是用笔从日子里钓了一尾尾文字符号的鱼。　　像是把生命用这些文字符号，输进了人生的电脑。　　把日记本提起来抖抖，像风吹响了一树的叶子。　　眼一闭，日子都像叶子一样飘落了。二十八年，约一万个日子，像一个用我的名字称呼的生命之树上的一万片叶子，在一场回忆的大风中飞落了。　　纷飞着，像雪花，像翅膀，飘落我日记的天空，飞满我生命的天空。　　不知道这叶子算不算一种收获。　　只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是长长的日子快速放映，像一部只有我一个观众的影片。　　日子抛弃了我。　　只留下日记。像日子赠给我的明信片，像夹在立体的日子之间的一张张卡片或书签。　　每晚画上日记的最后一个句号，就好像把今天的日子打发了，送出了门。　　其实不打发，日子仍会走的。　　日子对日记无法说再见，　　我终于听见，日子对日记没有说再见。1．给下列词语中划线的字注音。 　①驿站（&&　）　 ②血管（　 ） 　③赠给（ 　）　 ④享受（　 ） 2．“遗书”一般指人死前留下的书信，文中第①部分却说日记是“另一种形式的遗书”，你怎样理解“遗书”在这里的含义？　______________________________________________________________3．请根据你对文章内容的理解，仿照例句补充下列句子。 例：记思想的日记像闪着星的夜空，眨着眼睛呼唤你前行！ ①记心情的日记像叮咚的溪，______________________________________②记往来人事的日记像一卷生活的画面，　__________________________ 4．文中第②部分中的“像昨天刚走了一个贫血患者，今天又来了一个患贫血的人”，和“像一个穷朋友悄悄地走远了”，各自体现了对日子怎样的态度？ 　______________________________________________________________5．古人曾说以人为镜可以知得失，文中第⑤部分却说“日记是最好的镜子”，这句话蕴含着怎样的道理？请用简洁的语言概括。　______________________________________________________________ 6．从文中第⑥部分作者对日记主题的提炼中，可以看出作者怎样的生活态度？借鉴作者的方法，请你也用一句话为自己的日记提炼主题。　______________________________________________________________ 7．本文的特点之一是运用了大量的比喻修辞手法，请从文中选择一句你认为最恰当、最精彩的比喻句，抄写下来，并做简要评析。　______________________________________________________________ 8．文章结尾从“无法说再见”到“没有说再见”，意思得到了进一步升华。结合文章内容，你怎样理解“日子对日记没有说再见”这句话的含义？　______________________________________________________________
科目：初中语文
来源：四川省中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文学作品，回答问题。
享受春雨厉彦林　　①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着、沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳……　　②春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执著地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。　　③走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛，呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声，伴随风声雨声，滋润，清雅，恬淡，宁静…… 　　④春雨贵如油，老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿，就停了。雨虽然不大，却滋润着乡间万物，悄然改变了山乡的颜色，编织出一幅绚丽多姿的图画，点燃了生命的期待与呼唤！……草儿绿了，花儿开了，土地松软了，生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山冈，奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的地方！萌生绿色的地方就舒展生命，就有开花的渴望，就有歌声在酝酿！每人都种植一份鲜嫩的心境，收获一缕成长的愿望。　　⑤春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不同姿态、不同神情，也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然，或惆怅，或温柔，或冷寂，或清丽，或婉约……可谓千种心情，万种雨境。（原载《人民日报》，有删改） 1．教材《谈谈散文》中指出“散文是围绕一个中心，牵住一条线索组织材料”，那么，选文是以______________的线索来组织材料的。 2．请根据示例分析春雨的其他特点。示例：第②段让我们感受到春雨的朦胧，多姿，无私奉献。第③段让我们感受到________________。第④段让我们感受到________________。 3．请结合选文内容或个人生活体验，说说你对第⑤段“春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐”这个句子的理解。 ________________________________________________4．选文中的“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”和朱自清的《春》一文中的“像牛毛，像花针，像细丝”这两个句子，你更喜欢哪一句？请说出理由。 ________________________________________________5．选文表达了作者对春雨的感受，请运用排比写一段话，结合自己的生活体验，表达你对“夏雨”或“秋雨”的感受，60字左右。________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。
我爱雨，我尤其爱听雨。［甲］
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。
秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！
乙：倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。
丙：朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。
14、给选文拟一个恰当的标题：（2分）_&& ______________
15、请根据第１段内容概括出各个季节的雨的特点。（2分）
春雨：_&& ______________&& 夏雨：_&& ______________
秋雨：_&& ______________&& 冬雨：_&& ______________
16、请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17、“这就是四季的雨，这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。（2分）（　& ）
A、甲&&&&&
B、乙&&&&&& C、丙
18、融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
科目：初中语文
题型：阅读理解
时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你──我喜爱的雨。
我爱雨，我尤其爱听雨。［甲］
春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。
夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。
秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？
冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！
[乙］倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。
[丙］朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。
14、给选文拟一个恰当的标题：（2分）_&& ______________
15、请根据第１段内容概括出各个季节的雨的特点。（2分）
春雨：_&& ______________&& 夏雨：_&& ______________
秋雨：_&& ______________&& 冬雨：_&& ______________
16、请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17、“这就是四季的雨，这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的位置。（2分）（　& ）
A、[甲］&&&&& B、［乙］&&&&&&
18、融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　帮修改作文,让心随着春天舞动一年四季中,我唯独只爱那春意盎然的春天.春天让万物复苏,大地呈现出一派生机勃勃的景象.我不禁感叹道.这一切仿佛如仙境般美丽.春姑娘迈着轻盈的步伐,手_作业帮
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帮修改作文,让心随着春天舞动一年四季中,我唯独只爱那春意盎然的春天.春天让万物复苏,大地呈现出一派生机勃勃的景象.我不禁感叹道.这一切仿佛如仙境般美丽.春姑娘迈着轻盈的步伐,手
帮修改作文,让心随着春天舞动一年四季中,我唯独只爱那春意盎然的春天.春天让万物复苏,大地呈现出一派生机勃勃的景象.我不禁感叹道.这一切仿佛如仙境般美丽.春姑娘迈着轻盈的步伐,手提着花篮,拖着七色的衣裙向人间走来.春姑娘走过荒秃的山坡,洒下希望的种子,顿时山坡不再那般死寂,而是出现几抹淡淡的绿色；春姑娘带着那股春意,走到小河旁,原本冰冻着的河水,现已被那深深的暖意所融化,那如碧玉般的河水,伴随着“哗啦啦”的歌声向远方走去；春姑娘笑了.那嫣然一笑,不禁使世间万物黯然失色 .她迈着欢快的舞步,一边还时不时地挥洒花篮里的“生灵之光”.顿时,百花竞相开放,嫩绿的小草如雨后春笋般蹭蹭往上冒,动物们也从沉睡中苏醒过来,享受着这美好的盛宴.看着这一切,我的心怦怦直跳,好像是在欢迎春姑娘的到来.惊讶于这一切,我不禁感叹道：”春姑娘告别了这场盛会,又向都市走去.一路上,小草和花儿随风轻轻摇曳,为春天的到来感到兴奋不已.看到春天的到来,家家户户,老老小小,都脱下了厚重的棉衣,换上了轻松的休闲装.玩耍着,享受着,闲聊着,感叹着.看在眼里的春姑娘,嘴角不禁意的上扬.傍晚时分,春姑娘正对着流水和春草遐想,忽然东风送来鸟儿的叫声.春日鸟鸣,令人心旷神怡.此时—红日西斜,夜色将临,再加上傍晚时分略带凉意的春风；微风轻轻撩起春姑娘的衣角.那黄昏美景,我不禁感叹道：”看着这一切,我的心怎能不随着春天舞动呢?
第一句是个病句：删去“唯独”或是“只”,两个放在一起语意重复.把所有的“我不禁感叹道‘好美呀!’”删掉,太庸俗了,就像小学生作文…第二段,除了第一个“春姑娘”,其他的改为“她”.春天象一本美丽的画册，展示着一幅幅色彩绚丽的图画，春天是一本写满希望的书，每一页都是一首希冀的诗。春书写着生命的美丽，播种着希望的种子，展露着万物的蓬勃生机。春雨淅淅唱着春的序曲，春风徐徐拉开春的帷幕，春的脚步向我们走来，我在等待着，一个激情浪漫的舞台，美丽多姿的春天，梦想的季节
同时转发到微博一、照例子,写句子.（1）例：假如我是春雨,我将滋润大地万物.假如我是_____,____________________.（2）例：在人生的旅途上,最好的身份证就是微笑.__________,最好的_____就是_____.（3）例：书是战舰_作业帮
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一、照例子,写句子.（1）例：假如我是春雨,我将滋润大地万物.假如我是_____,____________________.（2）例：在人生的旅途上,最好的身份证就是微笑.__________,最好的_____就是_____.（3）例：书是战舰
一、照例子,写句子.（1）例：假如我是春雨,我将滋润大地万物.假如我是_____,____________________.（2）例：在人生的旅途上,最好的身份证就是微笑.__________,最好的_____就是_____.（3）例：书是战舰,把我们带到浩瀚的天地.书是_____,____________________.（4）例：在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章.__________,__________恰似__________,也似__________.二、照样子写四字词语.例：一贫（如）洗 __________ __________ __________
一、照例子,写句子.（1）例：假如我是春雨,我将滋润大地万物.假如我是天使,我将把和平的种子撒向人间.（2）例：在人生的旅途上,最好的身份证就是微笑.在人生的旅途上,最好的朋友就是欢乐.（3）例：书是战舰,把我们带到浩瀚的天地.书是明灯,照亮我们前进的方向.（4）例：在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章.在老师脸上,眼睛恰似清澈的西湖水,也似和熙的阳光.二、照样子写四字词语.例：一贫（如）洗 挥金（如）土 巧舌（如）簧 挥汗（如）雨
一、照例子，写句子。（1）例：假如我是春雨，我将滋润大地万物。假如我是天使，我将把和平的种子撒向人间。（2）例：在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑。在人生的旅途上，最好的朋友就是欢乐。（3）例：书是战舰，把我们带到浩瀚的天地。书是明灯，照亮我们前进的方向。（4）例：在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似...
一、照例子，写句子。（1）例：假如我是春雨，我将滋润大地万物。假如我是__阳光___，___温暖万物________。（2）例：最好的身份证就是微笑。在人生的旅途上，最好的身份证就是宽容__。（3）例：书是战舰，把我们带到浩瀚的天地。书是__钥匙___，___带我们开启智慧的大门。（4）例：在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似...
一贫（如）洗}