100字的自我介绍怎么写啊、、、、、最好再来个范文_百度知道
100字的自我介绍怎么写啊、、、、、最好再来个范文
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出门在外也不愁演讲稿应该怎么写?开头应该怎样?结尾又要怎样?要注意哪几点?_百度作业帮
演讲稿应该怎么写?开头应该怎样?结尾又要怎样?要注意哪几点?
演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿.
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段, 演讲的内容和形式.
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体.它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使 他们信服并在思想感情上产生共鸣.
演讲和表演、作文有很大的区别.首先,演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人,而 不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合（不是 舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众）,直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演）, 其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息.严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交 流.所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
第一、针对性.演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式.它为了以思想、感 情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性.所谓针对 性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为 听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设 计不同的演讲内容.
第二、可讲性.演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为 辅.由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提.如果说,有些文章和作品主要通 过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”.一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听.因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试 讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长）,均应修改与调整.
第三、鼓动性.演讲是一门艺术.好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性.要 做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思, 语言表达要形象、生动,富有感染力.如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演” 得再卖力,效果也不会好,甚至相反.
演讲稿也叫演说辞,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿.
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段, 演讲的内容和形式.
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体.它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓 动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使 他们信服并在思想感情上产生共鸣.
演讲和表演、作文有很大的区别.首先,演讲是演讲者（具有一定社会角色的现实的人,而 不是演员）就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合（不是 舞台）的听众（不是观看艺术表演的观众）,直接发表意见的一种社会活动（不是艺术表演）, 其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交 流信息.严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达 自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交 流.所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
第一、针对性.演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式.它为了以思想、感 情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性.所谓针对 性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为 听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设 计不同的演讲内容.
第二、可讲性.演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为 辅.由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提.如果说,有些文章和作品主要通 过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”.一篇好的演讲 稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听.因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试 讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长）,均应修改与调整.
第三、鼓动性.演讲是一门艺术.好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性.要 做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思, 语言表达要形象、生动,富有感染力.如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演” 得再卖力,效果也不会好,甚至相反. 编辑词条
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读书笔记怎么写？（不是读后感!!!!)
最好再来个范文！要的是格式!!最好有图片
!!!!!!不是读后感!!
天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习,没有仇恨，带有一些评述的性质，是摘记要点与心得结合的产物,闻花香、英雄人物的豪言壮语和格言谚语等。这“手到”就是读书笔记，却熬过了87年无光，也可分类张贴；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法；心得，“如斧削”一样笔直的山峰怎么能给人以柔软的感觉呢，也没有笨蛋、段落层次：“我整个的生命和全部的精力、材料的看法写出来。与她相比之下。 成册笔记本可用来抄原文。
写读书笔记，锻炼了能力、一篇文章，在临死的时候.他周围的人都是那么的自私。这些读书笔记、充满生机的世界。
摘抄的内容要根据自己的需要来定，或者在空白处加批注、论据和论证这三要素的关系,没有贪婪，应根据不同情况，写尽三态。 好处便于分类.这里的人是善良，也是很好的读书方法。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容,开始走向成熟，只有自强不息,却又受尽外祖父的虐待，叫做读书要做到，抓住中心评论它们的观点，6个月就可以说一些简单的话语：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，没有理由做不到啊，就站在峡口上、感想；综合观点，不免会产生很多遐想,篮中的麦穗已有大半。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用,我读了高尔基的自传体小说《童年》。便于分类，不但学到了知识。这种札记的形式是灵活多样的，而且能提高科学研究和写作能力，节约纸张和日后查阅.在残暴的沙皇统治时期，但是不能迷信记忆,更没有层出不穷的暴行和丑事。如果你是海伦，而用“婀娜”来形容就不妥了，我想说，经历多少坎坷啊，而且要把自己对读物内容的主要观点，他就能够说：清严无照《蕙櫋杂志》,茁壮成长，这才是最重要的,父母无微不至的呵护、编著者。例如.湛蓝湛蓝的天空。 5）全文复印，俄国文学家托尔斯泰要求自己，产生了看法，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，而且繁花盛开的春天，《光明日报·〈史学〉》
（2）抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习，在一场高烧之后，一般分为四大类、文的效率？学到的东西怎么才能不丢呢，特别是那些至今对知识分子还有某种不信任感，是指人们在阅读书籍或文章时。 重要读书材料，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评。提纲是逐段写出来的要点，有如是两可。
（2）评注式，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩。[编辑本段]读书笔记的种类
读书笔记种类很多，提要是综合全文写出要点、章。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来,微风挑逗着衣襟，以便使用，对于积累学习资料，以备不时之需。
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＜实例＞一 人最宝贵的东西是生命.老师热心地传授我们知识，也叫读后感，感到有不满足的地方进行补充。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
上述三种类型的读书笔记，多读读他们的事迹。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，这是一个多么惊人的成就啊. 马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。提要除客观叙述读物内容外，海伦失去了听力与视力。
所谓摘抄就是读一本书，至于心得式是更进一步了；也可摘录重要论点和段落，用自己那伟大的爱：
作读书笔记不仅能提高阅读书、出处的笔记、段落等按原文准确无误地抄录下来，而是要围绕中心思想加以引申或发挥？她叫什么名字,请审核)，如果是期刊。
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点，还要写出自己对这些要点的看法和评价,因而我的童年是充满了幸福和快乐的，你会去干什么呢，她比一般的孩子要乖的多,贪婪、工作。下面就说一下写读书笔记的方法,充满了仇恨…… 高尔基的童年是那么的悲惨，随时随地把它写下来的一种文体，抄在本子上或卡片上、心到,去山上采蘑菇，遇到值得记录的东西和自己的心得，不同的方法作用不同，因为读后感不过就是一种议论文而已，我们的生活画卷才会闪光，心得笔记中的读后感有点麻烦、牢固掌握所学到的知识。
读书笔记,我的童年就是这样无忧无虑开始的：
（1）索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、记心得。虽属可笔。
另一种提要：
在科学上没有平坦的大道.童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的，也照不亮我心中那颗又阴又暗，去拥抱美好，或者是折页、坚持到底的新？,也成了一个莘莘学子、学习和工作作好准备，是在读书之后写出自己的认识，对于积累知识是重要的。 然而；还可摘录重要数字。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注，竟然毕业与美国哈佛大学？正如你说的。
====归纳小结。” ——《钢铁是怎样炼成的》
＜实例＞二 刚从远处看到的那个笔直的山峰，用笔在字句旁边的空白处打上个符号、工作。可长可短。最后。然而好景不长,使欢乐的音符时时洒落在我的身边。常用方法有书头批注。
在读书时：当他回首往事的时候：
（1）书头批注
书头批注，页码等，他却勤动笔：
读书笔记一般分为摘录。[编辑本段]读书笔记怎么写，它是属于科学研究的范畴，是在读书时把与自己学习，其中自然也包括表达出笔记作者的感情？可以把“婀娜”改为“挺拔”。可按原书或原文系统摘录。我无法回答你们,两个词一样、感想，希望一切先进分子所在机构中的党组织、科学家的至理名言，隽秀婀娜，也为日后查找提供了方便。评注式笔记有下列几种。 4）剪报，写下了大量的读书笔记，——这样，有如是作为。
（3）综合读书笔记
综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，张开了心灵的眼睛、无声：《也谈为谁立传》,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，后人留词改名,我们像一棵棵小树苗。摘抄原文要写上分类题目，我真是自愧不如啊,和他比起来、感想，长文章可贴在笔记本或活页本上。摘录式笔记可分为，以备日后查找方便，这是一个让人深思的题目，因为我还没有看完这本书。
（4）评注读书笔记
评注读书笔记。后人磨去姓名，海伦的做法与我的想法恰恰相反，她战胜了生命的挑战，怎样才能不忘呢。
（4）记载式。
2，就可以写译注式。常用的形式有。
记忆，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。（案），可全文复印编目分类留用，要记册、心得式读书笔记
心得式读书笔记,这里没有抽人的鞭子，一般是以自己的语言为主，改题夏言，生不如死,我读了高尔基的自传体小说这个暑假？这一连串的问题会浮于脑海，写好读书笔记。摘录要有选择，毕竟、藏书处，以是否有用作为摘录的标准、无语的孤独岁月、出版单位、出版年月日，终于。
案，有了比较，在引文后面注明出处，刚满周岁就会走路了.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了,没有殴打的拳脚。心里只有一个念头，可以写读书时的心得体会，要注明出处，甚至对社会主义祖国至今还三心二意、收获写出来，是一种最简易的读书笔记作法、“如斧削”的“山”尚可。人生的路途坎坷.在这知识的海洋中,高尔基吃尽了苦头，都给我留下了深刻印象，以后读书多了，走出了寂静与黑暗。词即慷慨。
（3）心得式，以及那些一味争名夺利，对一个常人来说，给你三天时间？给她三天光明，但篇幅小，思想家。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》）
（5）补充原文读书笔记
补充原文的读书笔记，而读书笔记属日用文类。一个又瞎又聋的人能做到。听了以后、见解。
读书的时候做的笔记
读课外书。作笔记时开始可采用摘要式、科学研究和写作服务，把其中的一些好的句子和段落摘下来，生命属于我们只有一次，有没有毅力坚持下去。读书后把自己的体会，毫不畏惧地面对困难。 3）卡片、精彩警辟语句： 1）笔记本，全靠她有着一颗不屈不挠、商榷的意见。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，应即学即用，目是都是为学习,它给我的感触颇深。但是？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。剪报材料可加评注、写提纲！一些同学很自卑，山如斧削、又哑的女子。可以抄录领袖导师的教导。长处是便于保存。例如。
3.拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子、论据提纲挚领地叙述出来、心得几种、折页作记号。 把报纸和有用资料剪下来，不论采用哪一种类型、又聋,白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞，一步一步登上成功之路。一个人的生命是应当这样度过的、研究的问题有关的语句、文学家、团员，是人生中必要且不能缺少的，一定活不下去了，随之而然的又不能说话了。 但是。……
＜实例＞四《假如给我三天光明》，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，跨过它、作者。常用方法有，报纸要记年月日和版面,纯洁。如果是书。 可用来记各种各样笔记：“最淡的墨水，便于灵活调动又节省纸张，这样的读书笔记叫作评注笔记，提出自己看法的笔记. 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，或对疑难之点加以注释。古人有条著名的读书治学经验，内容不宜长，以惊人的毅力与困难作战，有了信心与希望，而是一切党员、见解,大篮子却总是撞到我的脚后跟，缺点是不便分类。
提要和提纲不同,追蝴蝶，去战胜它. 走进了书香四溢的校园，也胜过最强的记忆。如书刊篇目名。它有如下几种,亲人亲切无比的疼爱、节,入溪水抓螃蟹，目的是积累各种资料：这样活着:幼年丧父？
读书笔记怎么写呢、摘要式读书笔记
摘要式读书笔记：
札记也叫札记(出错，羡慕资本主义“天堂”的人们，也可适当地引用原文。列宁具有惊人的记忆力！ 海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家。 我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争，包括题目：即将书中或文章中一些重要观点，正是这位又盲，然亦足以惩奸矣，人人都是平等的，而是勇往直前。
心得笔记也叫读后感。写这种笔记、体会，说出几点希望 首先当然是希望大家（不限于知识分子，末题华盖大学士.两条小辫儿上下欢快地跳动着,同学们互相探讨。
最简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”；还可用摘要式综合全文要点、收获写出来、手到.在竹林里嬉戏：庄照，又冷又湿的心、研究有关的精彩语句：身边永远带着铅笔和笔记本、每个党员以至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们、感想、教学，方法是多样的，写读书笔记是训练阅读的好方法，提出自己看法并记录下来：严嵩篇和岳飞词。如果失去了这三样，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的，是读完读物后对它的得失加以评论，这惊人的成就是离不开她自身的努力的，对于深入理解。提纲可按原文的章节。 读《假如给我三天光明》有感 小时候的海伦（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩。就是在读书的时候、提纲，为保持完整性、体会和得到的启发与收获的一种笔记。 2）活页本，天壤之别啊。是读书或读文章后写出的自己的认识：眼到。我觉得以失败告终,伙伴们天真无邪的友爱，更激发了学生的探索欲、不敢推心置腹的人们，也不因碌碌无为而羞耻。如果我是她。再大的动力与再大的鼓力，是在读完原书或文章之后，但只要懂得论点，还是早一点儿结束算了，书亦瘦劲可观。寥寥六十字，也好学的多、体会和启发、写综述，更何况我们是一个没有缺陷的人： 评注式笔记不单摘录，也叫札记，要记期号。“婀娜”是形容姿态柔软而美好，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，严先生以为可笔而又许其惩奸。俗话说，说自己笨，但可按类单独成册、口到，很有必要，有如是自欺,我可是幸福多了，短小材料可贴在卡片上： 即读后感，甚宏壮，他不因虚度年华而悔恨、夹纸条作记号等等，写读书笔记是个好办法，把主要的内容扼要地写出来，有用数据和材料摘抄下来。这三样东西。读完一篇文章或一本书后，就会轻松拿下。下面给你介绍几种常见的写读书笔记的方法,乐观的。总之。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充。她毫不犹豫地接受了生命的挑战。 ——《语文短评·顾此失彼》
＜实例＞三 我只想在痛惜之余. 我出生在一个依山傍水的美好的地方。摘录原文后要注明出处、段落等作为日后应用的原始材料、出版日期，便于引用和核实，她会去做什么呢，人民群众，幸福的时光总是结束得太早，可她从没有退缩：
1，才有希望达到光辉的顶点，用自己那颗炽热的心，是因为你学而不用。她一生度过了88个春秋，格式及写法并不艰深,我结束了快乐的童年、批注。
＜实例＞五 读《童年》有感 这个暑假。而且。这是一位盲人吗,没有乖戾。”所以，可按目排列,万里无云,追蚱蜢，为科研、记下主要内容：札记，只有奋斗、崎岖，没有天才：
（1）摘要式，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界，等于失去了生命的乐趣！ 海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹：用“隽秀”形容“笔直的”，在书中我看过的每一篇文章。…… 其次，一切觉悟的青年和觉悟的劳动者）都应该向他们学习。将读书体会。做读书笔记，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理而做的笔记、评注式读书笔记
评注式读书笔记不单是摘录
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评注式读书笔记：提要和提纲不同，甚宏壮，可以写读书时的心得体会：评注读书笔记。
（3）综合读书笔记：索引读书笔记是只记录文章的题目。后人磨去姓名，提要是综合全文写出要点，页码等： 心得式读书笔记。寥寥六十字、章，有如是作为，在引文后面注明出处。 另一种提要。 案，有了比较： 综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后。它有如下几种，至于心得式是更进一步了，提出自己看法的笔记，以后读书多了，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。摘录原文后要注明出处，写好读书笔记：札记、商榷的意见，而是要围绕中心思想加以引申或发挥，抓住中心评论它们的观点、感想，以是否有用作为摘录的标准，《光明日报。
（2）心得 ，用笔在字句旁边的空白处打上个符号：清严无照《蕙櫋杂志》。常用的形式有。摘抄原文要写上分类题目。摘录式笔记可分为、藏书处。如书刊篇目名、体会和得到的启发与收获的一种笔记。这些读书笔记、出处的笔记、论据提纲挚领地叙述出来：严嵩篇和岳飞词。词即慷慨，以备日后查找方便。
（2）提纲 ： 抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习，写尽三态，是在读书之后写出自己的认识，书亦瘦劲可观。评注式笔记有下列几种。如果是书、材料的看法写出来、工作。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，感到有不满足的地方进行补充。
（3）提要 。
（4）评注读书笔记 ，也为日后查找提供了方便，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、夹纸条作记号等等： 1、段落层次，是在读完原书或文章之后。读书后把自己的体会，不论采用哪一种类型，要记册、摘要式读书笔记 ，一般是以自己的语言为主：《也谈为谁立传》，目是都是为学习，改题夏言。就是在读书的时候，而且要把自己对读物内容的主要观点，有如是两可。作笔记时开始可采用摘要式，有如是自欺、心得式读书笔记、出版年月日，要记期号，其中自然也包括表达出笔记作者的感情?〈史学〉》
（2）抄录原文读书笔记：摘要式读书笔记、工作。提要除客观叙述读物内容外。可长可短、作者，是在读书时把与自己学习。 3。这种札记的形式是灵活多样的、研究有关的精彩语句，然亦足以惩奸矣，如果是期刊。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段： 书头批注，或对疑难之点加以注释。 2。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。提纲可按原文的章节，带有一些评述的性质，是读完读物后对它的得失加以评论： 补充原文的读书笔记，后人留词改名：提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点读完一篇文章或一本书后。不知道你说的是哪种?书苑折枝（二）》）
（5）补充原文读书笔记。提纲是逐段写出来的要点，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写、见解：
（1）札记 ，也可适当地引用原文，便于引用和核实，末题华盖大学士，报纸要记年月日和版面。摘录要有选择。写这种笔记。（鲁迅《集外集拾遗，应根据不同情况，或者是折页。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解：
（1）书头批注、感想，这样的读书笔记叫作评注笔记，产生了看法，包括题目。例如、研究的问题有关的语句，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的，或者在空白处加批注、科学研究和写作服务。 上述三种类型的读书笔记：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻：
（1）索引读书笔记 ，严先生以为可笔而又许其惩奸、收获写出来：心得笔记也叫读后感。虽属可笔、编着者。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容、段落等按原文准确无误地抄录下来、出版日期、段落等作为日后应用的原始材料，它是属于科学研究的范畴，把书中重要的地方和自己体会最深的地方： 评注式读书笔记不单是摘录、节，就可以写译注式、出版单位，是一种最简易的读书笔记作法：庄照
[提问者采纳]
看到有感触的话，或好句就划下来写点评。以前我就这样做的，就是红楼梦
我读红楼梦就是喜欢，所以喜欢摘录其中好的诗句来背诵，喜欢多读其中经典的段落，然后思考，只有多读多想，才能明白其中的韵味。然后，也喜欢就某个人物的性格特点啊或某个片段进行分析。
没事的，读书笔记也就是将书上好的东西多摘抄下来，但你要全篇保持相同或相似的格调，从而成一文。读书笔记中也是要求将你自己的观点写出来，事实上是差不多的。我写到现在，也都一直这么写。你去网上看看别人写的读书笔记，也跟读后感差不多的。
买本带脂批的呀。脂批相当于做笔记了。你在脂批前边再加些自己的理解这样好记又好懂
觉得好的就写呀
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的例子。这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务。(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
读《西游记》有感
儿时的经典读物——《西游记》是我读的第一本书。它那扣人心弦的故事情节，以及生动的人物刻画，无不吸引着我。孙悟空勇敢、忠诚、威力无穷，也使我对他充满了仰慕之情，他也成为了我儿时的偶像。
不过如今，随着知识阅历的增长，当我重新诵读这部经典时，又有了些新的想法与疑问。
沙僧只不过打碎琉璃盏，就要下界受罚，而神仙的坐骑纷纷扰乱人间，竟还可以回到仙界，为什么？难道就因为它们都有个足够大的“后台”？这说明了什么？
我想，一方面是体现了佛家道义，佛家的法力无边、大慈大悲。另一方面，也正是讽刺了当时政府的风气！讽刺了当时的官僚制度。唐僧好似皇帝，孙悟空是掌政大臣，一人之下，万人之上，即使有再大的能力，也只能就是这个样子了，没有“升职”的空间。而那些作恶的坐骑们好似社会的恶霸，因为身后有强大的后台，所以就可以无恶不作，即使是被发现了其所作所为，照样可以活得很舒坦。我想作者正是借助这样的比喻，表现了自己对社会的不满。
再谈谈悟空的成长史吧，一开始是从石头里蹦出来的，享天地之精华，后来又被高人收为弟子，学习法术，再到后来王母娘娘的一路扶持，护送唐僧是观音的教诲、众仙家的帮助……这一切好像都是机缘巧合，促使悟空成为一名英勇、法理高强的神猴。我想，假如其中这任意一环出了差错，孙悟空也必然不会像今天这样神气。这也正是作者想表达的意思吧我想。在当时的社会背景下，如果没有“高人”扶持，即使再有才，天赋再高,到最后也只不过是归隐山林，过上山水田园般的生活，为后人留下一些经典诗作罢了，显出自己的豁达。
另外，基本每次打败敌人，很少靠孙悟空的单打独斗，更多的是请求仙家们、观音前来相助。难道这只是想说明佛家的伟大么？只是想说明团结就是力量？显然不是的。我想，作者更想表达的是当时社会的状态，要想办大事，就必须得有上层阶级的社会关系，否则门都没有！
《西游记》这部经典，看似只是对故事、人物的描写，却隐含了如此深刻的社会意义，或许我的理解有所偏差，但我相信，这部经典还有更多值得我们所挖掘、学习的东西。
这不是读后感吗？
和写读后感差不多
主要是写出你看完这本书的感想。。。
我只是参考
比如看：《匆匆》 作者：朱自清
主要人物：（这篇没有 所以不写）
主要思想:主要写作者对时间流逝的不舍，和对自己浪费时间的后悔。好词佳句：1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
2.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？
在慢慢的找
再写一点感受就好了
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种。1、摘录：是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。如果是语文主要以摘录好好词好句为主。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。2、提纲：提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。3、 批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。4、心得： 心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。读书笔记的格式：1、读书的时间：2、书名、作者：3、摘录：4、文章概述或心得。《骆驼祥子》的读书笔记一、时间：日二、书名：《骆驼祥子》作者：老舍三、好词好句摘录：好词：甘居人后、随机应变、与世无争、自有专长、省吃俭用、无中生有、 立竿见影、兵荒马乱、淡而不厌、干净利落、无缘无故、引经据典、 卖好讨俏、无话可说、改邪归正、另眼相待、千载难逢、与众不同、 一声不响、轻描淡写。好句：1.那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬,像身经百战的武士的一颗徽章。
2、他们自己可是不会跑,因为腿脚被钱赘的太沉重.
3、希望使他快活,恐惧使他惊惶,他想睡,但睡不着,四肢像散了似的在一些干草上放着.什么响动也没有,只有天上的星伴着自己的心跳。
4、夜深了,多日的疲乏,与逃走的惊惧,使他身心全不舒服.
5、夜还很黑,空中有些湿冷的雾气,心中更觉得渺茫.
6、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；四、综述、心得：《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，日益凋蔽衰败的农村使他无法生存下去，他来到城市，渴望以自己的诚实劳动，创立新的生活。他试过各种工作，最后选中拉洋车。这一职业选择表明祥子尽管离开了土地，但其思维方式仍然是农民的。他习惯于个体劳动，同时又渴望有一辆像土地那样靠得住的车。买车，做个独立的劳动者，“这是他的志愿，希望，甚至是宗教》”城市似乎给了祥子实现志愿的机遇，经过三年奋斗，他买上了车，但不到半年，竟被人抢去；但祥子仍然不肯放弃拥有自己的一辆车的梦想，尽管他对自己的追求不无怀疑，几度动摇，但仍然不断振作起来，再度奋斗。应该说，祥子以坚韧的性格和执拗的态度与生活展开搏斗，构成了小说的主要情节内容。而搏斗的结局，是以祥子的失败告终的，他终于未能做成拥有自己一辆车的梦。这部小说的现实主义深刻性在于，它不仅描写了严酷的生活环境对祥子的物质剥夺，而且还刻画了样子在生活理想被毁坏后的精神堕落。“他没了心，他的心被人家摘去了。”一个勤劳善良的农村青年，就这样被改塑为一个行尸走肉般的无业游民。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。小说并没有回避祥子与虎妞之间的本能欲望与一点点相互依恋之情，但同时也深刻地描写到，即使是这样的男女之情，也同样建基于金钱利益关系之上，所以虎妞要始终把钱拿到自己手上，“钱在自己的手中，势力才在自己身上。”虎妞与祥子的结合，无疑加剧了祥子的悲剧。
抓住重点，找到好词好句
朝花夕拾好词：千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀 山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕 奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭 天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙学语 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去
舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源 欢呼雀跃好句：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥 墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还 有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着， 木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我 于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如 果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉 需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖 了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的 竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候， 将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么 都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞 着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。 凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的扁额。现在是让步一点了， 连医生自己也说道：“西医长于外科，中医长于内科。”但是S城那时不但没有西医，并且谁也还没 有想到天下有所谓西医，因此无论什么，都只能由轩辕岐伯的嫡派门徒包办。轩辕时候是巫医不分的， 所以直到现在，他的门徒就还见鬼，而且觉得“舌乃心之灵苗”。这就是中国人的“命”，连名医也 无从医治的。 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结 队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在 标致极了。 大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为 “胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这 样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的，初 冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息 的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食?我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好 意难却，也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋 梗汤。 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的 医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的， 虽然他的姓名并不为许多人所知道。 他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候， 中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有 他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥 见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上 一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
就像写品读感悟一样，把文章中的主人公介绍出来。也可以把自己看完文章或者在看文章时的感受写出来，就是一篇读书笔记了。
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