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1.先将这节课的生字及词语写出来,让学生认.2.然后带他们读课文,先读流利,再有感情,可以先后读好几遍.3.告诉学生文章的主要内容及中心思想,还有重要的,要学习的地方,可以看辅导书.4.如果作者是很有名的话,可以介绍一
上传: 张芳芳 &&&&更新时间： 11:16:15
1.先将这节课的生字及词语写出来,让学生认.2.然后带他们读课文,先读流利,再有感情,可以先后读好几遍.3.告诉学生文章的主要内容及,还有重要的,要学习的地方,可以看辅导书.4.如果作者是很有名的话,可以介绍一下.5.很重要的片段可以叫学生背一下,不要不忍心,不知背哪可以看试卷或作业本.6.时间太多可以让他们做作业,自己可以多买些作业本,出版社好点.7.可以说讲一些课外的内容,要与课文或做人有关,不要总是强调同样的东西.8.考好试要让家长签名,一个月一次家访,不去同户人家.(一定要和学生搞好关系,上课可以严厉,下课一定要和蔼,不骂人,不打人.可以给成绩好的人设置奖励,实用的.成绩差的要鼓励.好学生犯错同样要批评,建立威信.成绩差的进步了,更要表扬.成绩好的退步了,要严厉批评.上课声音要大,让每个学生听到.批评要婉转却让人明白,表扬要目地明确.)
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＞＞＞给词语排序，并写出理由。1．博士生小学生大学生硕士生中学生排序..
给词语排序，并写出理由。 1．博士生&&小学生&&大学生&&硕士生&&中学生&&&& 排序：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．儿子&&曾祖父&&父亲&&祖父&&&& 排序：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．国庆节&&儿童节&&劳动节&&建军节&&植树节&&&& 排序：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．西安&&中国&&东亚&&陕西&&亚洲&&&& 排序：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：填空题难度：中档来源：期末题
1．小学生& 中学生&& 大学生& 硕士生& 博士生（受教育程度由低到高）&&&&2．曾祖父& 祖父& 父亲& 儿子（辈分由高到低）&&&&3．植树节& 劳动节&& 儿童节&& 建军节&& 国庆节（节日时间的先后）&&&&4．亚洲&& 东亚&& 中国&& 陕西&& 西安（地域的所属关生系）
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据魔方格专家权威分析，试题“给词语排序，并写出理由。1．博士生小学生大学生硕士生中学生排序..”主要考查你对&&排列词序&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
排列词序：把同类词语按照一定的顺序排列起来。如“交通工具　汽车　轿车　桑塔纳轿车”就是按照词语概念的范围从大到小排列起来的，再如“春节　元宵节　清明节　端午节　中秋节”，就是按照时间的先后顺序排列起来的。词语排列的依据：小学阶段涉及的排列词序问题相对比较简单，不涉及具体词语的语法意义，一般对排列顺序的依据没有严格界定。做到对词性有一定的理解和把握并且能比较准确的区分所排列词语的不同意义就可以正确的进行词序的排列了。1、按照词语概念的范围2、按时间顺序3、按词语间的逻辑关系4、按按词语类型和结构
发现相似题
与“给词语排序，并写出理由。1．博士生小学生大学生硕士生中学生排序..”考查相似的试题有：
29196198274039432825674523002三级李师师 先锋,色五月 激情五月 开心情色站 四房色播 宝贝开心网,们解决，这是没有一点点选择的――章节目录
们解决，这是没有一点点选择的――章节目录 14
“张、张哥，你怎么啦？张、张哥，你嘴角怎么会泛起血沫呢三级李师师？你宝贝开心网、你没事吧？”那彪炳大汉慌神了，这是怎么回事？刚刚还好好的，怎么就突然嘴角泛起血沫了呢？难道真被自己给挤死了？还是想不通自杀？又或者是看得太激动而吐血？&&&&
群狼干骚女?女人就算她是女汉子，但她毕竟是个女人，很多时候，很多东西，她们都需要男人去给她们解决，这是没有一点点选择的――&&&&章节目录 145 信与不信&&&&
“你不用担心，知道群狼干骚女?吗？”&&&&
太医开了药方，林青河去抓药。之后欧阳烁又亲自把太医送到了太子府邸，烦请太子把太医送回太医院。做完了这一切，欧阳烁就立激情五月马回到府里，去西厢房看程一了。&&&&
这次让校园春色于梦溪回国，第一是因为她年纪还先锋小，现在正式学习的大好时机，父辈们可不想让这无敌美少女靠着青春吃饭，娱乐圈的潜-规则可是很――&&&&
被人包养难道是一件很光荣的事情？未必吧！和美女学妹性交&&&&
说我们耍无赖，好那就来耍无赖。“负债子还，四房色播告官是吧。我非常的欢迎。你们随时都可以告。就让整个县的人，整个镇的人，看看你们两兄弟是怎么坑自家兄弟的。那白纸黑字的可是都写着，你们好意思拿出去，我都不好意思看色五月。照你们那契约，大家都可以不用干活去抢就好了。你去告官，我求之不得。反正这冶铁作坊就是我的，我有上百个工人可以作证，这契约是我爹签的就是无效的。你们就是告，看是你们有理还是我们有理。”程一一字一句的说道。&&&&
程一还没开心情色站答话，那两孩子其中的男孩子抢着说道：“我们不少，我已经十六岁了骚逼综合。”&&&&
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美国经典儿童读物：棚车少年The Box Children1--4册 英文版 MP3+PDF汇总下载
14:07:09 上传
美国经典儿童读物：棚车少年The Box Children1--4册 英文版 MP3+PDF汇总下载
棚车少年（The Box Children）在惊险刺激的冒险中体验生活，在曲折离奇的经历中学会成长。让孩子在阅读中培养善良、真诚、勇敢、勤奋的品质。
◆畅销60年的经典童书，全球销量超过2亿册。
◆一个美国女教师用500个英语单词写成的探险励志故事，成为美国的国宝级儿童读物。
◆入选美国全国教育协会“100本最受孩子们欢迎的经典童书”。
◆让孩子在阅读中感受到勇气、智慧和良善的力量。
◆每本书附赠原版英文。孩子中英文独立阅读的最佳启蒙读物。
亨利、杰西、维莉和班尼四兄妹失去了双亲，四个孩子相互扶持，在一个废弃的棚车中安家，开始了他们的冒险生涯。而很不可思议的是，各种离奇的事件也从此开始接二连三地找上了他们。一个夏天，孩子们在爷爷的私人小岛上度假。在岛上有一个神秘的陌生人，这个陌生人的身份成了一个难解之谜，他总是在最关键的时候出手相助。而这还不只是孩子们在岛上遇到的唯一惊奇的事……爷爷还给四兄妹讲述了一栋已经废弃了四十年的黄房子的传说，曾经有人在其中神秘失踪。四兄妹沿着一封遗留下的神秘信件中的线索，穿越原始森林寻找答案……书中险象环生的探险故事引人入胜，简洁唯美的语言耐人寻味。人物对话平实简练，风趣幽默而又充满睿智，让这套书的整体文风优美流畅、通俗易懂。仅由500个基础英文单词组成是这本书的一个突出亮点，中英文对照的模式，让孩子在拓展中文阅读的同时，锻炼英语阅读的能力。
棚车少年Boxcar01：The Boxcar Children 棚车少年 英文版 MP3+PDF下载
棚车少年Boxcar02：Surprise Island 奇异岛 英文版 MP3+PDF下载
棚车少年Boxcar03：The Yellow House Mystery黄色小屋的秘密&&英文版 MP3+PDF下载
棚车少年Boxcar04：Mystery Ranch神秘农场 英文版 MP3+PDF下载
在我们每个人的童年里，总会有许多难忘的旅程。有些旅程，是我们亲身去体验的，它带给我们刺激、快乐，让我们成长；而有些旅程，我们是沉浸在他人的角色中，通过他人去感悟，去体会，它带给我们温暖、感动和生命的力量。虽然我们没有许多时间去远足，但我们可以轻轻打开一本书，在书中去感受生命的精彩与脉搏。而《棚车少年》就如一个个驿站，带领我们去开启童年之车、生命之车，寻找属于我们每个人的“棚车”。
棚车少年讲述了四兄妹充满奇遇和探险的生活——四兄妹别具一格的旧棚车大改造、奇异岛上的印第安人遗骨……一个个迥然不同的历险之旅教给了他们乐观积极的生活态度，对未知世界的不懈探索和无限遐想。
孩子们来到奇异岛上，在马厩里生活，没有桌子，他们想到用空桶当桌角，再在上面搭上一块长木板，充当一张现成的桌子；没有橱柜，他们用旧箱子做了一个漂亮、方便实用的小橱柜；他们爱好探险，又大胆、有创意，利用搜集到的贝壳、花鸟标本做成一个属于他们自己的“奥登博物馆”；他们为了更多地了解植被，借阅书籍，认真研究；他们热爱大自然，爱护受伤的小动物，给小鸟安窝，把小狗“望望”当成他们最好的朋友；他们遇到暴风雨淋湿了马厩，不是哭哭闹闹、觉得委屈，而是检查门窗，解决眼前的难题；他们不怕危险，在海啸中成功营救出出海的拉里，说服库克先生送拉里去上大学，并与他成为最好的朋友……
家长们总是希望孩子讲卫生、懂礼貌、动脑筋，希望孩子从小养成良好的生活习惯，健康、快乐地成长。与其每天无数次地告诉他“见到叔叔要问好！”“摔倒了要自己爬起来！”“八点钟必须上床睡觉！”……还不如给他一本《棚车少年》，让他们去看看书中那些小朋友是怎么去做的，带着这些充满奇遇和探险的旅程，小朋友们很快就会把自己融入到他们的世界，他们自然成为了小朋友们思想和行为举止的榜样。当这些东西被小朋友们自己主动接受的时候，它就会成为一种永恒的内在力量，对小朋友来说是成长过程中的精神财富。远比家长们不厌其烦的唠叨和批评更有价值和意义。
另外，每个小朋友都可以在小说中找到自己的角色。亨利，孩子中的好哥哥，照顾弟弟妹妹，勇敢机智，在极其恶劣的暴风雨天气下坚持去找海岸巡逻队营救出海未归的拉里；杰西，亨利的好帮手，聪明活泼，细心又有热情，手工活儿特别好，在衣服湿透的时候用床单做出漂亮的衣服；维莉，温柔乖巧，酷爱小提琴和画画，并不断坚持自己的梦想——成为一个小提琴家；班尼，大家的小宝贝，活泼可爱，天真童趣，对世界充满好奇，是大家的开心果。不仅如此，孩子们的爷爷奥登先生则充当着家长的角色，他爱孩子，总是给孩子们足够的空间去开发他们的智力，培养他们的兴趣爱好。所以说，每个人都能在小说中找到属于自己的“棚车”，属于自己的生命旅程。
我宣誓！为了孩子我一定会努力爬树直到永远！
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&&评论于&& 14:09:39
支持一下.....
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&&评论于&& 15:17:02
谢谢分享~~~~家有小活宝，大活宝来报到！
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&&评论于&& 12:09:33
分享是美德！！！！默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？关注公益，关注人民网}