宜昌【初二数学丨英语丨物理语文】快学寒假专业一对一补习
初二辅导 发布时间： 14:20:55&这是免费会员发布的信息（该会员资料未验证）
报名咨询电话&&&&联系QQ：&&
宜昌【初二数学丨英语丨物理语文】快学寒假专业一对一补习 初二辅导
开课类型：一对一辅导
招生老师或学校机构：快学教育
发布区域：宜昌西陵 ，或全城范围招生！
学费情况：
学费以最新为准，如有疑问请咨询快学教育以上联系！请您说明是在报名在线网看到的。
报名地址：宜昌【初二数学丨英语丨物理语文】快学寒假专业一对一补习，您想报名参加吗？请看报名地址！宜昌CBD大洋百货食尚新天地6楼
报名联系人：熊老师： QQ：【联系电话：&联系QQ：&快学教育】
初二课程大约覆盖60％的中考考点。梳理初二各科学科基础知识，使所学知识条理化、系统化，与课程同步进行辅导，帮助学员成绩处于领先地位，让学生在初3阶段“轻装上阵”，自信迎接中考。
　　初二下学期的学习难度增加，知识范围更广，课程内容更加抽象，具体表现如下：
　　【数学】需要进一步加强推理论证能力的训练，四边形部分知识要熟练掌握。
　　【英语】需要进一步扩充单词量，加深对宾语从句、形容词的比较级和最高级、动词的分类和时态等的理解和运用。
　　【物理】下学期物理课程的难度增加了，知识范围更广，内容更加抽象，而且对实验能力要求也提高了。
　　【语文】需要提高记叙文阅读能力，增加文言文虚实词的积累。
　　快学教育一对一辅导可以使孩子更加集中精神学习，掌握更优的学习方法，养成更好的学习习惯，学习效率更高，提分更快。
　　针对基础巩固型学生：这类学生是基础知识及相关解题方法和解题技巧都很薄弱的学生。大多数都是考试不及格，有些甚至只有3四十分或更少。这类学生对基础知识点不了解或者根本没有掌握或者只对表面内容有所了解并不真正理解其内涵。
　　解决战术
　　采用一对一同步辅导，内容以基础巩固题为主，主要是帮助学生理解与掌握基础知识，并培养运用这些知识解题的能力。
　　教学态度
　　对于这类学生不能急于求成，要从一点一滴做起，循序渐进的逐步提高，这样不但能尽快建立他们的知识体系而且能够建立他们对学习的兴趣和信心。“兴趣是最好的老师”当我们引导孩子感受到学习的乐趣，帮助他们构建了坚实的知识基础以后，他们就能够掌握学习的方法与技巧，并领会学习的规律。这也是我们提倡“快乐学习”理念的出发点和归宿点。
　　针对稳固提升型学生：这类学生是基础扎实且相关的基础题目也都能够掌握很好的。这类学生的考试成绩也多数能达到及格或70多分但很难突破95分（120分的标准）。
　　解决战术
　　采用同步辅导，夯实基础知识，开展综合性题型训练，让学生能够灵活运用已经掌握的基础知识，增强分析问题解决问题的能力，并促使学生尽快养成注重细节的良好习惯。
　　教学态度
　　对于这类学生，我们更注重的是教会他们如何分析问题，如何抓住关键点，并着手解决问题。
　　针对拔高冲刺型学生：这类学生是不注重基础知识落实导致考试成绩差强人意，最突出的是在考试中永远与满分无缘。这类学生考试分数忽高忽低，但大多数时候分数不会太高，最突出表现在考试中无法完整解答最后的压轴题，或者计算不正确或者干脆没有任何思路。
　　解决战术
　　采用一对一同步辅导，以巩固基础知识为主，进而开展综合解题能力的训练，促使学生尽快养成注重细节的良好习惯，以解答综合应用题组和探究创新题组为主，培养学生的创新意识，做到精益求精尽善尽美。
　　教学态度
　　我们必须帮助他们牢牢掌握基础知识，真正做到“讲一、练一、会一”进而能够举一反3，使他们知道如何入手分析问题，怎样更灵活的解决问题，尽快实现由量变到质变的过程，从而使学习成绩稳步提升并实现最后突破。
　　快学教育初二全科补习将1对1个性化授课与重点学科串讲相结合，实现高效学习效率，强化解题思路，提升应试能力，使学生完成学科知识和考试分数双提分！咨询预约报名联系人： QQ：熊老师
　　校区地址：宜昌CBD大洋百货食尚新天地6楼
　　更多资料可访问：/zt/2015/hjbx/?&lx
温馨提示：宜昌【初二数学丨英语丨物理语文】快学寒假专业一对一补习，可能有变动，请与最新为准，请报名咨询！本信息为会员免费发布的信息，一切与本网无关，特此声明！请不要联系本网，请您直接联系上面的咨询电话！
如何报名：如何报名？请在下面报名表格填表报名或者电话/QQ咨询报名。想参加其他学习，请返回报名在线首页浏览相关栏目。
&宜昌【初二数学丨英语丨物理语文】快学寒假专业一对一补习
预报名抢占一名额！网上预报名不用交任何费用！火爆招生报名中！招满即止！
我预报名或咨询的项目：宜昌【初二数学丨英语丨物理语文】快学寒假专业一对一补习
全国各城市初二辅导信息导航：不能为空！
初一新生，如何快速掌握学习方法（语文、数学和英语）？谢谢
Either scripts and active content are not permitted to run or Adobe Flash Player version
11.7.0 or greater is not installed.
预习，练习，发现问题；听课，解决问题；复习，练习，巩固所学；总结回顾知识；建立改错本；有计划的学习。
上课认真听讲 课前仔细预习，课后随时复习
预习复习。多做题。
数学的话在初中阶段比较基础，适当刷刷题就可以了
兴趣偶 。。。
多看书，多思考，多问老师，认真听课，就行了！
看例题，做例题，做书上习题。
认真上课，掌握好基础知识。注意课后的练习
多看例题，，多学会模仿例题的方法，，，，
好好写作业，认真听课
初一比较简单 & 好好听课 做作业就差不多了 &跟着老师走就行
数学的话在初中阶段比较基础，适当刷刷题就可以了
好好听课就行，其他都不需要啦
上课认真听下课做作业
初中语文学习方法简介一、语文学习准备1、工具书：如：《新华字典》《现代汉语词典》《汉语成语小辞典》《学生古汉语词典》2、 课本3、笔（三色：红、蓝、黑）4、默写本5、笔记本6、练习本7、纠错本8、日记本9、摘录本10、随记二、语文学习原则⑴ 循序渐进。语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。⑵ 熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。⑶ 自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。⑷ 博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。⑸ 语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情练达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。三、语文学习几大诀窍能够具备并熟练地运用联想和想象能力： & & & 联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如：A，一个小女孩。B、一碗汤。C、一个破旧的玩具。D、一轮朝阳。 & 请你根据这些元素描述一段故事三、语文学习几大诀窍积极主动的参与课堂活动养成自控式学习习惯 & & 语文学习尤其要养成良好的学习习惯： & &字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。三、语文学习几大诀窍学会快速阅读阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能三、语文学习几大诀窍---作好笔记作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理四、五遍读书法第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。第二遍，是指上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。第四遍，是当一本书全学完之后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习平时老师在课堂上讲的重点、难点。五、写读书笔记写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平，但要注意以下几点：⑴应是从读书（报刊）中引起的，离开了书，就成了别的文体。因此，笔记一般都要注明材料出处。⑵最好一则笔记记一个问题，如内容和感想多，可写成几则，不要混在一起。这样便于整理和以后使用。⑶一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。⑷笔记积累多了，最好能分类整理，编出目录索引。六、制作卡片卡片是积累资料的一种有效手段，同学们应学会做好以下两种卡片的制作。一是记忆卡，主要是记录需要背诵的诗词、名句、短文等。二是心得卡，主要是记载读书心得，实际上是一种特殊的读书笔记，它偏重主观感受，写法也极为多样，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。七、读名著阅读名著的要求：1、给名著提问题。2、给名著作点评。3、精彩片段诗歌朗诵会。4、名著读书笔记展览。5、读书报告会。6、讲故事比赛。7、名著知识抢答比赛。8、搜集整理有关名著的评论文章。9、与写作结合。10、编剧、表演。八、语文常规学习必知1、语言积累及运用：包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。2、文言文学习： 诵读、翻译、理解和背诵3、现代文阅读：1） 整体把握文章内容2）段落阅读的能力．3）理解词语在上下文中的含义和作用4）归纳概括全文的中心意思的能力5）分析写作方法作用要扣住中心九、写作1、学会确立中心。2、学会恰当地运用描写、议论等表达方式。3、要有语言的储备库。4、要有语言的实践训练，大作文、小作文、读书笔记、一定量的日记，一个也不能少。5、要精写和多写相结合。（要学会修改自己的作文）6、卷面整洁。
怎么学习初中数学<span lang="EN-US" style="color:#
<span lang="EN-US" style="color:#<span lang="EN-US" style="color:# <span lang="EN-US" style="color:#<span lang="EN-US" style="color:# <span lang="EN-US" style="color:#* <span lang="EN-US" style="color:#
<span lang="EN-US" style="color:#
<span lang="EN-US" style="color:#
<span lang="EN-US" style="color:#
<span lang="EN-US" style="color:#
我这里以预习、听课、记忆为重点，谈一些初中英语学习方法指导的基本做法。 　　一、预习方法 　　1.设置预习思考题引导学生自学新内容。如，am,is,are的用法有何特点，根据特定条件的语境如何应用，你能各造一个句子吗等等。 　　以问题引导学生就使学生知道了预习的顺序，懂得了思考的路线，逐步懂得应该怎么去看书，为学好新课打下坚实的基础。 　　2.粗读、细读课文新内容。粗读就是从头到尾大概看一遍，初步了解课文讲些什么，哪些是旧知识，哪些是新知识。一般说来，每节课的内容新知识不多（只有一部分，甚至全是旧知识）。然后细读，把要预习的整个内容看两三遍，做到逐字逐句认真读，边读边划、读后记录、逐步读懂；在读书的过程中要区分出旧知识和新知识，对于旧知识，要从学习新知识中加深理解或重新理解，对于新知识，要区分易懂与难懂内容，争取通过自己的钻研解决，对于难懂内容，可跟同学讨论，或者请教老师帮助，争取弄懂，把确实不懂的内容带到课堂上去通过听课解决。 　　3.查补旧知识，理解新知识。要使学生明白，预习如果发现自己对新知识与之相连的旧知识掌握不好，就要随即复学旧知识，通过翻阅已学内容或其它资料，或请教同学甚至请老师来解决，然后接着学习新内容。 　　4.做预习笔记。每个学生，可准备一本预习本，把对预习思考的回答记下来，把对一些问题的思考结果（特别是有新意的想法）记下来，把预习中不能解决的问题记下来，以便上课时带进课堂去解决。 　　5.试做习题。在看懂理解的基础上，可自我找一些例题习题模仿来做，或回答课后较易的问题。这样，可加深新课内容的理解。 　　二、听课方法 　　1.使学生明白每一节课的学习目的。上课时，教师要把整节课的目的和要解决的问题提出来，激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。学生明确了学习的目的，有了思维疑问，就会积极思考问题，听课的效率就高。 　　2.使学生的听课注意力集中。教师要运用多种形式的教学艺术，使学生的精力集中于听课、思考、做题上，尽量防止学生思想开小差，保持注意力的稳定性。学习积极的学生，稳定性注意能保持20至25分钟，教师应善于利用这个时间，把新知识教完，然后变换练习形式，调控学习气氛，尽量延长稳定性注意力的时间。 　　3.教育学生学会思考，善于思考。这要指导学生做到“三个善于”：一是善于带着预习中的问题来思考;二是善于随着教师提出的问题来思考；三是善于从同学的发言中启发自己的思考。使学生把听课、记忆、思考结合起来，逐步养成积极思考，善于思考的习惯。 　　4.要开拓学生的思路，不要干扰学生的思维。在教学过程中，凡是学生能说能做的，就让学生先说先做，说出不同的想法和不同的做法，激发学生的发散思维，拓宽学生思路，有些内容能迁移思维来学习的，可让学生先尝试后肯定或纠正。学生回答问题时，教师和其他学生要做到认真静心听讲，在交待清楚要求后，就让学生专心思考、做题，教师只静静的巡查或做个别的辅导，尽量注意不要干扰学生的思维，要给出适量的题目，进行不同要求的练习，满足不同程度学生的求知欲望。 　　5.激发学生敢于质疑问难。教育学生敢于质疑问难，善于发现问题、提出问题，在师生启发帮助下，最后解决问题，就能及时解决学习上的疑问，变被动学习为主动学习，变被动接受为主动学习，这是促使学生搞好学习的重要措施之一。激发学生质疑的基本原则是：不敢问时要交流、不敢问时要启发、人少问时要鼓励、人多问时要疏导。根据不同学习内容，教给不同的质疑方法，提出不同的质疑，及时解决疑问。 　　三、记忆方法 　　1.理解记忆。就是要在理解的基础上把基础知识记住，这是基本的记忆方法，也是最主要的记忆方法之一。例如，am,is,are在不同人称中的用法，不同人称用不同的词。 　　2.形象记忆。例如一些词和句子利用课本图文来形象记忆。 　　3.重点记忆。抓住基本的、关键的、重要的知识来记忆，其它的以此为基础进行联想推理出来。例如，记住句型转换中的疑问词的转换，就可以让学生思考如何将陈述句转换为各种疑问句，进而强化记忆。 　　4.归类记忆。就是把有联系的知识进行归类。从类别系统上记忆，如把单词按类别或其它一些属类制成卡片来记忆。 　　5.对比记忆。如时态的学习，在不同的时间概念下用不同的时态，like后接ing表示一种习惯，而加todo则表示将来的或具体的动作。 　　6.应用记忆。就是在解决生产生活中的问题，复习记忆学过的知识，基本的要求是用到什么就复习什么，记忆什么。 　　7.循环记忆。就是经常复习，反复复习已学的知识，要很好的遵循遗忘规律，先快后慢，做到及时而有效的复习。
北京新东方学校
真诚为每位学员提供最优质、高效的服务
北京新东方学校
北京新东方中小学个性化学习部初中英语项目主管，长期教研北京中考规律和考
说出您感谢的话：今年初二了，我想问下数学难题一般要什么思路才能最快最有效的做出来了……（分析题怎么分析？）_百度知道
今年初二了，我想问下数学难题一般要什么思路才能最快最有效的做出来了……（分析题怎么分析？）
我有更好的答案
按默认排序
建议参考。有一本叫《辅助线秘籍》的书，这个不可能一下就学会的认真听老师讲课，勤总结，举一反三，专门讲思路
逆向思维 不要心急 慢慢思考 还有就是不要动不动就问别人自己思考一下
最基础的知识得掌握，培养数学习惯最要紧，
其他类似问题
数学难题的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}