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本网大部分资源来源于会员上传，除本网原创、组织的资源外，版权归原作者所有，如有侵犯版权，请立刻和本网联系并提供证据，本网将在第一时间改正。高中化学电解质教程视频相关介绍
　　学过化学的人都知道化学是一门严密的自然科学，前后联系十分广泛。高中化学是理科生必修的科目之一，同时也是高考必考的科目。因此，学好高中化学至关重要。希望本站为您提供的这部高中化学电解质教程能对您学习高中化学有所帮助。　　化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，是一门研究物质组成、结构性质和变化规律的科学，是研制新物质的科学，是信息科学、材料科学、能源科学、环境科学、海洋科学、生命科学和空间技术等研究的重要基础。　　1.知识与技能：认识几种常见物质的性质、制法，掌握化学的基本概念和基本理论，理解物质的多角度分类，认识化学变化的多样性和规律性，能分析简单化学问题，并用化学语言表达。能分析化学问题中量的关系，学会简单的化学计算。认识常用化学问题的方案设计、操作和完成实验报告。　　2、落实课后复习巩固课堂所学，课后复习是巩固知识的需要。常有同学这样说：课内基本上听懂了，可是做起作业时总不能得心应手。原因在于对知识的内涵和外延还没有真正或全部理解。这正是课后复习的意义所在。　　课后复习的方法如下：(1)再阅读：上完新课再次阅读教材，能够“学新悟旧”，自我提高。(2)“后”作业：阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有阅读教材，于是生搬硬套公式或例题来做作业，事倍功半。(3)常回忆：常用回忆方式，让头脑再现教材的知识主线，发现遗忘的知识点，及时翻阅教材相关内容，针对性强，效果很好。(4)多质疑：对知识的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思考，不断提高对知识的认识水平。(5)有计划：把每天的课外时间加以安排;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。　　3、有心有意识记系统掌握知识，有意识记的方法：深刻理解，自然识记;归纳口诀，有利识记;比较异同，简化识记;读写结合，加深识记。有意识记是系统掌握科学知识的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法，从而系统掌握科学知识。　　4、增加课外阅读适应信息时代，课外阅读是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩，同学们应该增加课外阅读，不断拓宽知识领域，以适应当今的信息时代。外阅读的方法：选择阅读;上网查找;注意摘录。　　5、科学归纳，知识学习过程的完整分为三个阶段，即知识的获得、保持和再现。归纳方法之一是点线网络法。这个方法在总结元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如“硫”的一章就以H2S→S →SO2→SO3→H2SO4为统领。归纳方法之二是列表对比法.对比的方法常用于辨析相近的概念,对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习.通过对比,找到了新旧知识的共性与联系。归纳方法之三是键线递进法.高中化学基本概念多,一些重要概念又是根据学生认识规律分散在各个章节之中.这就要求我们学生及时集中整理相关概念,按照一定的理论体系,弄清基本概念之间的从属或平行关系.在归纳整理中,可以牺牲一些具体细节,突出主要内容。 “勤”和“巧”是到达知识彼岸的一叶方舟。这个“巧”字就是善于总结。
┆ 版权所有：星火视频教程网 | 京ICP备号 | Email：求详解：1.为什么醋酸中加入氯化钠电离程度上升2.HF为什么是弱酸..不是拿来刻玻璃的么3.电离和水解都分别是吸热还是放热?4.为什么盐溶液浓度不论升高或降低都促进水解?5.盐类的蒸干（比如NaClO,AlCl3,Na2CO3等...）_百度作业帮
求详解：1.为什么醋酸中加入氯化钠电离程度上升2.HF为什么是弱酸..不是拿来刻玻璃的么3.电离和水解都分别是吸热还是放热?4.为什么盐溶液浓度不论升高或降低都促进水解?5.盐类的蒸干（比如NaClO,AlCl3,Na2CO3等...）6.Fe（OH）2是双性氢氧化物?谢
你是高中生还是大学生?你的问题有混杂高中知识和大学知识.1.关键词：盐效应.加入NaCl后,溶液中离子浓度升高,离子强度提高,各离子的活度系数下降.醋酸根离子和氢离子活度（有效浓度）下降,电离平衡被破坏,平衡正向移动,电离度增加2.酸性强弱与刻蚀玻璃无关.HF能与SiO2反应,所以用来刻蚀玻璃.另一方面,HF键能过大,在水中难以断裂成正负离子,所以是弱酸.二者并没有矛盾.3.都是吸热的.加热后电离程度和水解程度都会加大,就是证明.4.这里的促进水解是两个不同的概念.盐浓度越高,水解产生的H+和碱分子（或OH-和酸分子）浓度越高.另一方面,盐浓度越低,水解度越高.你可以说这两种情况都“促进水解”,但严格说来,只有后一种情况才算.5.如果正离子易水解,且酸根离子对应的酸易挥发,则在蒸干过程中发生水解,生成氧化物或碱式盐.例如AlCl3蒸干变成Al2O3,MgCl2变成Mg(OH)Cl.如果金属离子不水解,或相应的酸是非挥发酸,则生成生成盐（往往带结晶水）,如NaCl蒸干得无水盐,Na2CO3、CuSO4等蒸干得到带结晶水的盐.有的时候蒸干过程中发生氧化还原反应,例如FeSO4溶液蒸干会得到Fe2O3和Fe2(SO4)3,AgNO3蒸干过程中分解得到Ag,NaClO高温蒸干时岐化变成NaCl+NaClO3.等等.情况非常复杂,以上只是一个概述,有相当多的例外.6.Fe(OH)2有微弱的两性,能够溶于浓碱,生成 [Fe(OH)6]4-.不过此反应不易进行,一般不把Fe作为两性金属.
1、因为醋酸是弱酸，水解程度低，水中游离态的离子少，导电能力弱。假如氯化钠后，氯化钠电离程度很高，可以提供钠离子和氯离子
所以导电性加强。2、HF因为电离程度很低，在水中只能提供很少的H+离子，所以是弱酸，可以刻玻璃是因为HF可以和玻璃中的二氧化硅反应，反应生成物可以溶解，故可以刻玻璃。3、电离是吸热，谁解释放热4、盐溶液融化主要是因为盐溶液中的正负离子和水中的氢离...
1 溶液离子浓度增大 导电性增加 2 刻玻璃是强腐蚀性，腐蚀性与酸性无关，根据非金属同族变化规律，上到下非金属性减弱，非含氧酸酸性增强 F非金属性最大 HF最弱3 电离吸热 水解放热4 浓度升高 离子浓度升高 平衡移动 水解加强
越稀也越水解 举个例子 在醋酸溶液中掺水，溶液变稀了。但是氢离子和醋酸根离子会更多的电离出来。这里有一个误区，氢离子是多了。但溶...
您可能关注的推广①?答案说氨水是弱电解质,">
1.25摄氏度时,醋酸的起始浓度是0.010mol/L,则平衡时的溶液的ph是多少?（电离平衡常数1.76乘以10的负五次方）.2.浓度都是0.1mol/L的溶液①氨水②盐酸③氯化铵溶液,为什么铵根离子的浓度是③>①?答案说氨水是弱电解质,_百度作业帮
1.25摄氏度时,醋酸的起始浓度是0.010mol/L,则平衡时的溶液的ph是多少?（电离平衡常数1.76乘以10的负五次方）.2.浓度都是0.1mol/L的溶液①氨水②盐酸③氯化铵溶液,为什么铵根离子的浓度是③>①?答案说氨水是弱电解质,氯化铵是强电解质,但是氯化铵不是会水解么?我怎么知道哪个浓度高啊?还有,①③的混合溶液为什么是碱性的啊3.25摄氏度时,在氢氧化镁悬浊液中加入氟化钠溶液,氢氧化镁不可能转化成氟化镁,已知氢氧化镁溶度积常数是5.61乘以10的负12次方,氟化镁的溶度积常数是7.42乘以10的负11次方.为什么这句话是错的
（1）pH=3.38 公式 C（H+）=（CHAc*KHAc）1/2（2）氯化铵数强电解质,在水溶液中会把铵根离子全部解离出来,而电离和水解的程度都是很小的,所以氯化铵大于氨水,混合后会显碱性.（3）当氟化钠的浓度大到一定程度时,氢氧化镁会转化为氟化镁.（工业上就是用碳酸钠的饱和溶液开溶解硫酸钡的）.}