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如图，用同样规格的黑白两色正方形瓷砖铺设矩形地面，请观察下列图形，探究并解答下列问题．（1）在第1个图中，共有白色瓷砖_________．（2）在第2个图中，共有白色瓷砖_________．（3）在第3个图中，共有白色瓷砖_________．（4）在第10个图中，共有白色瓷砖_________．（5）在第n个图中，共有白色瓷砖_________．
题型：探究题难度：中档来源：北京期中题
解：（1）在第1个图中，共有白色瓷砖1×（1+1）=2块， （2）在第2个图中，共有白色瓷砖2×（2+1）=6块， （3）在第3个图中，共有白色瓷砖3×（3+1）=12块， （4）在第10个图中，共有白色瓷砖10×（10+1）=110块，（5）在第n个图中，共有白色瓷砖n（n+1）块．
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据魔方格专家权威分析，试题“如图，用同样规格的黑白两色正方形瓷砖铺设矩形地面，请观察下列..”主要考查你对&&看图形找规律&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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看图形找规律
看图形找规律的题目也是比较常见的题目，作这种数学规律的题目，都会涉及到一个或者几个变化的量。所谓找规律，多数情况下，是指变量的变化规律。所以，抓住了变量，就等于抓住了解决问题的关键。看图形找规律题步骤：①寻找数量关系；②用代数式表示规律；③验证规律。解题方法：一、基本方法——看增幅（一）如增幅相等（此实为等差数列）：对每个数和它的前一个数进行比较，如增幅相等，则第n个数可以表示为：a+(n-1)b，其中a为数列的第一位数，b为增幅，(n-1)b为第一位数到第n位的总增幅。然后再简化代数式a+(n-1)b。例：4、10、16、22、28……，求第n位数。分析：第二位数起，每位数都比前一位数增加6，增幅相都是6，所以，第n位数是：4+(n-1)×6＝6n－2（二）如增幅不相等，但是，增幅以同等幅度增加（即增幅的增幅相等，也即增幅为等差数列）。如增幅分别为3、5、7、9，说明增幅以同等幅度增加。此种数列第n位的数也有一种通用求法。基本思路是：1、求出数列的第n-1位到第n位的增幅；2、求出第1位到第第n位的总增幅；3、数列的第1位数加上总增幅即是第n位数。举例说明：2、5、10、17……，求第n位数。分析：数列的增幅分别为：3、5、7，增幅以同等幅度增加。那么，数列的第n-1位到第n位的增幅是：3+2×(n-2)=2n-1，总增幅为：〔3+（2n-1）〕×(n-1)÷2＝（n+1）×(n-1)＝n2-1所以，第n位数是：2+ n2-1= n2+1此解法虽然较烦，但是此类题的通用解法，当然此题也可用其它技巧，或用分析观察凑的方法求出，方法就简单的多了。（三）增幅不相等，但是，增幅同比增加，即增幅为等比数列，如：2、3、5、9,17增幅为1、2、4、8.（四）增幅不相等，且增幅也不以同等幅度增加（即增幅的增幅也不相等）。此类题大概没有通用解法，只用分析观察的方法，但是，此类题包括第二类的题，如用分析观察法，也有一些技巧。
二、基本技巧（一）标出序列号：找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就比较容易发现其中的奥秘。例如，观察下列各式数：0，3，8，15，24，……。试按此规律写出的第100个数是什么。解答这一题，可以先找一般规律，然后使用这个规律，计算出第100个数。我们把有关的量放在一起加以比较：给出的数：0，3，8，15，24，……。序列号：&& 1，2，3， 4， 5，……。容易发现，已知数的每一项，都等于它的序列号的平方减1。因此，第n项是n2-1，第100项是1002-1。（二）公因式法：每位数分成最小公因式相乘，然后再找规律，看是不是与n2、n3,或2n、3n,或2n、3n有关。例如：1，9，25，49，（ ），（ ），的第n为（2n-1）2 （三）看例题：A： 2、9、28、65.....增幅是7、19、37....，增幅的增幅是12、18 答案与3有关且............即：n3+1B：2、4、8、16.......增幅是2、4、8.. .....答案与2的乘方有关即：2n（四）有的可对每位数同时减去第一位数，成为第二位开始的新数列，然后用（一）、（二）、（三）技巧找出每位数与位置的关系。再在找出的规律上加上第一位数，恢复到原来。例：2、5、10、17、26……，同时减去2后得到新数列：& 0、3、8、15、24……，序列号：1、2、3、4、5分析观察可得，新数列的第n项为：n2-1，所以题中数列的第n项为：（n2-1）+2＝n2+1（五）有的可对每位数同时加上，或乘以，或除以第一位数，成为新数列，然后，在再找出规律，并恢复到原来。例 ： 4，16，36，64，？，144，196，… ？（第一百个数）同除以4后可得新数列：1、4、9、16…，很显然是位置数的平方。（六）同技巧（四）、（五）一样，有的可对每位数同加、或减、或乘、或除同一数（一般为1、2、3）。当然，同时加、或减的可能性大一些，同时乘、或除的不太常见。（七）观察一下，能否把一个数列的奇数位置与偶数位置分开成为两个数列，再分别找规律。
三、基本步骤1、先看增幅是否相等，如相等，用基本方法（一）解题。2、如不相等，综合运用技巧（一）、（二）、（三）找规律3、如不行，就运用技巧（四）、（五）、（六），变换成新数列，然后运用技巧（一）、（二）、（三）找出新数列的规律4、最后，如增幅以同等幅度增加，则用用基本方法（二）解题。
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23358089190209758236845171937172537如图,用同样规格的黑.白两色正方形瓷砖铺设长方形地面,请观察下边图形并解答有关问题：（1）在第1图中,白色瓷砖共有多少行多少列,所有瓷砖共有多少行多列（2）在第图10中,白色瓷砖共_作业帮
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如图,用同样规格的黑.白两色正方形瓷砖铺设长方形地面,请观察下边图形并解答有关问题：（1）在第1图中,白色瓷砖共有多少行多少列,所有瓷砖共有多少行多列（2）在第图10中,白色瓷砖共
如图,用同样规格的黑.白两色正方形瓷砖铺设长方形地面,请观察下边图形并解答有关问题：（1）在第1图中,白色瓷砖共有多少行多少列,所有瓷砖共有多少行多列（2）在第图10中,白色瓷砖共有多少行多少列,所有瓷砖共有多少行多列,所有瓷砖共有多少块.其中白色瓷砖有多少块,黑色瓷砖多少块（3）在第n图中,所有瓷砖共有多少块?其中白色瓷砖有多少块?黑色瓷砖有多少块?
在第n图中,所有瓷砖共有﹙n+2﹚×﹙n+3﹚块.其中白色瓷砖有n﹙n+1﹚块黑色瓷砖有4n+6块（2008o上城区模拟）用同样大小的灰、白两种正方形地砖铺设地面，方法是：第一层只有2块白色地砖，第二层是在第一层外面围一圈灰色地砖，第三层是在第二层外面围一圈白色地砖，…_作业帮
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（2008o上城区模拟）用同样大小的灰、白两种正方形地砖铺设地面，方法是：第一层只有2块白色地砖，第二层是在第一层外面围一圈灰色地砖，第三层是在第二层外面围一圈白色地砖，…
（2008o上城区模拟）用同样大小的灰、白两种正方形地砖铺设地面，方法是：第一层只有2块白色地砖，第二层是在第一层外面围一圈灰色地砖，第三层是在第二层外面围一圈白色地砖，…，如图所示．（1）第7层共有几块地砖，是白色的还是灰色的？（2）第n层共有几块地砖？（结果必须化简）如果这些地砖是白色的，那么正整数n有什么特点？
（1）第7层是奇数层，地砖是白色的，地砖的块数是2×7×（2×7-1）-（2×7-2）（2×7-3）=182-132=50块；（2）第n层的地砖有2n（2n-1）-（2n-2）（2n-3）=8n-6，∵这些地砖是白色的，∴正整数n是奇数．
本题考点：
规律型：图形的变化类．
问题解析：
（1）由图形可知单数层是白色瓷块，双数层是灰色地砖；第一层中白色瓷块有1×2块，第二层中灰色地砖有3×4-1×2块，第三层中白色瓷块有5×6-3×4块，…，可知第7层的地砖的块数；（2）由（1）可知第n层的地砖有2n（2n-1）-（2n-2）（2n-3）=8n-6，从这些地砖是白色的，可知正整数n是奇数．如图，用同样规格的黑白两色正方形瓷砖铺设长方形地面．观察下列图形，探究并解答问题．（1）在第4个图中，共有白色瓷砖块；在第n个图中，共有白色瓷砖块；（2）在第4个图中，共有瓷砖块；在第n个图中，共有瓷砖块；（3）如果每块黑瓷砖25元，每块白瓷砖30元，当n=10时，铺设长方形地面共需花多少钱购买瓷砖？查看本题解析需要普通用户：1个优点。用户与用户即可查看。}