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天国的站台
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“我虽跌倒，却要起来；我虽坐在
黑暗里，耶和华却做我的光。”
（弥7：8）
洪水泛滥之时,耶和华坐着为王
在我看来,一种有意义的教育,爱心的社会服务,实现自我价值的工作远比信仰之争有意义我会远离那些口称自己是基督徒而非行为的人事实上,我见过的令我敬重的信徒廖廖可数一种不为之付出生命,财力,时间,爱的信仰在我看来只是迷信我拒绝站在迷信的阵营,不代表我拒绝做他们的弟兄姐妹只是我的生命不需要去服侍迷信的人是的,有更需要我的地方
[转] 十二使徒的下落 　　在主耶稣钉死复活以后，那些从前跟随k的门徒，领受了主的托咐，将福音从耶路撒冷、犹太全境、撒玛利亚、传遍地极，作主复活的见证人。其中犹大因出卖耶稣，其使徒职分由马提亚接替（徒一26）。根据古老的教会传统，使徒们后来分成三组：彼得、安德烈、马太和巴多罗买到黑海一带传道，多马、西面、德丢(Thaddeus)到了帕提亚，约翰和腓利前去小亚细亚。优西比乌的教会史亦记载多马来到帕提亚，安得烈去了西古提，约翰则待在亚西亚，并在不久后死于以弗所。彼得走遍了本都、加拉太、加帕多家、庇推尼及亚西亚，传福音给四散的犹太人，最后回到罗马，倒钉十架而死。一、雅各布（James）　　西庇太的儿子，使徒约翰之兄，当时被称为「大雅各布」。雅各布是第一位殉道的使徒，行传记载了他的殉道：「希律王下手苦害教会中几个人，用刀杀了约翰的哥哥雅各布。」（徒十二1~2）。根据优西比乌的教会史，革利免曾于其Institution (即Hypotyposes)的第七册中记载，雅各布在殉道之前，喜乐盈溢，毫无畏惧。引他到审判台的人，因看到此景，深受感动而公开承认自己是基督徒。两人一同被带去赴死的路上，那人要求雅各布赦免他，雅各布考虑了一下，回答说，「平安归于您。」并亲吻他，然后他们同时被斩首。二、约翰（John）　　根据约翰福音，约翰是主耶稣所爱的使徒，并在十字架下受托照顾耶稣母亲马利亚。在五旬节召会成立以后，约翰、彼得和主的肉身兄弟雅各布三人，成为耶路撒冷教会的柱石（加二9）。约翰所写的五卷书信，皆被列入新约正典里。历史告诉我们，约翰在多米田皇帝逼迫期间，被放逐到拔摩海岛，并在那里看见异象，写成启示录。根据爱任纽、革利免、耶柔米等教父的记载，使徒约翰从拔摩海岛释放出来后，仍继续在以弗所传扬福音，建造召会。约翰晚年满了爱心，带给弟兄们许多安慰。他年老不能走动时，便由人抬到聚会之处，每次讲到均提及：「小子们哪！你们要彼此相爱！」最后一次的讲道，也是这两句话，讲完之后，就在讲台上安然离世。三、彼得（Peter）　　西门巴约纳，后被耶稣改名矶法－即彼得。主耶稣钉死复活之后，彼得曾带领门徒回去打渔，后在提比哩亚海边，遇见主向他显现。五旬节那天，彼得刚强为主作见证，开启了犹太人的门，后又受主启示，在哥尼流的家中，开启了外邦人的门。彼得与雅各布、约翰同为耶路撒冷的长老，为初期召会极具影响力的使徒。根据殉道者犹斯丁的记载，彼得在革老丢年间到达罗马，然而行传告诉我们，主后44年（徒十二3），51年（徒十五），彼得都应在耶路撒冷。之后他到了安提阿（加二11），并在小亚细亚一带服事，甚至曾经转往巴比伦一带（彼前五13）传道。保罗于主后六十年写信给罗马教会时，并未提及彼得在当地，因此彼得在革老丢年间到罗马的证据相当脆弱。彼得应是在他殉道前（主后64年）不久抵达罗马。　　彼得晚年在罗马竭力广传福音，因他热切传道的影响，许多人离弃偶像，归向真神。据说彼得以罗马郊外的「地下墓窟」作为传道之所，避免引起罗马政府的注意。后来暴君尼罗大肆逼迫，并下手捉拿彼得。根据革利免与爱任纽的说法，保罗与彼得几乎同时在罗马殉道。据说彼得被处死前，曾对刑史作如此的要求：「请把我倒过来钉在十字架上，我的主曾为我竖在十字架上，我不配像他一样受死。」特土良是首位提到彼得钉十字架的教父，俄利根更进一步的提到，彼得乃是倒钉十架而死。四、安得烈（Andrew）　　安得烈是彼得肉身的兄弟，也是十二使徒之一。当教会在耶路撒冷遭遇逼迫时，\门徒都分散到各处去，安得烈遂乘船出航，四处传扬福音。有些教会的传统认为安德烈是西古提的使徒，因此俄国教会视安德烈为护卫圣人(patron saint)。最终，安得烈回到了亚该亚省的帕特拉，在那里被钉死殉道。相传安得烈被钉的十字架为「X」形，从此此一形式的十字架就被称为「圣安得烈十字架」。根据耶柔米的记载，安得烈在上十字架前，对群\发表了一篇精采的讲论，然后毫无惧色地殉道，使许多人相信耶稣是主。五、腓力（Philip）　　据传腓力也和其它使徒一样，四处传道。据传他在小亚细亚的希拉波立，带领许多信奉蛇神的人信主，毁坏蛇神的偶像，遂触怒官员与以迷信牟利的祭司，而将他下狱，施以酷刑，最后被倒钉十字架而死。以弗所监督Polycrates给罗马监督Victor的信里，提到了使徒腓力和他的女儿：「在亚西亚，发光的圣徒已经沉睡，但在主显现的末日会再复活。那时主要从天带着荣耀而来，再次聚集圣徒。十二使徒之一的腓力和他两位年老守童身的女儿，在希拉波立沉睡。腓力另一位活在灵中的女儿，则葬在以弗所。」六、巴多罗买（拿但业，Bartholomew）　　有些解经家认为巴多罗买可能就是拿但业，因为在十二使徒的名单中他常与腓力排列一起，又是腓力领他信主的。虽然圣经并未记载他的言行，但耶稣复活后在加利利海滨向七个门徒显现时，拿但业也在内（约廿一2）。巴多罗买是亚兰文名字，而拿但业是希伯来文。教会传说他在犹太国外多处传道和行神迹，并将马太福音译成多国语言。印度有传说称当保罗在西亚传教时，使徒多马和巴多罗买开始向东方传教。前者在印度，巴多罗买则进而到了中国。巴多罗买最后在亚美尼亚被异教徒棍打、钉十字架、再用刀杀死。七、多马（Thomas）　　多马又名低土马，人们称他为「多疑的多马」，因为他曾对主的复活「非见不信」（约廿四25）。根据教会历史记载，在主复活后，多马与西面、德丢（Thaddeus）三人前往帕提亚传道。在使徒时代，帕提亚是一个疆域由里海至波斯湾的独立国家，后来的教会传统认为多马的行踪甚至超过帕提亚而远达印度，在那里传扬福音，建立教会，并至终于异乡殉道。目前在印度不但有一些以多马为名的教会，而且还可找到他不少遗迹。八、雅各布的儿子犹大（Judas）或称达太（Thaddaeus）　　达太又名利拜乌或犹大（不是卖主的加略人犹大），是亚勒腓的儿子。教会传统相信，达太曾多次乘船远行传道。教父耶柔米也曾提及达太曾到今日土耳其境内，因治愈国王押迦的重病，而将土耳其人民带领归主。至终因在波斯传福音，致使当局不满，遂遭钉十字架处决。九、奋锐党的西门（Simon）　　西门在跟随主之前是奋锐党党员，是一个个狂热的爱国分子，也是个严格谨守摩西律法的人。相传西门除了在犹太地传福音外，也曾到过非洲、美国，主要的传道区域在美索不达美亚。后来亦在波斯为异教徒所杀，有种说法是钉十字架而死，也有人说西门是被锯成两段而死。十、亚勒腓的儿子雅各（James）　　亚勒腓的儿子，可能身裁矮小或年纪比亚庇太的儿子雅各布为小，故被称为「小雅各布」。将福音传到埃及的即是这位雅各布。关于小雅各布的下落，遗传说他在基督徒受逼迫期间，被处锯刑，身首分离。另也有人说他曾到波斯传道，在当地殉道。因圣经上仅记载了他的名字，并未记载他的事迹，因此人将其称为「未被歌颂的使徒」，是许多寂寂无名的殉道者之一。十一、税吏马太（利未，Matthew）　　马太又名利未，本是一个罗马政府的税吏，受犹太同胞恨恶和鄙视。后着有马太福音，向犹太同胞传扬福音。晚年曾到中东各地、走遍非洲衣索比亚，建立教会，并在波斯殉道。十二、马提亚（Matthias）　　耶稣升天后，\使徒摇签选出马提亚，取代了犹大的使徒职分。马提亚原是七十门徒中的一位，相传他在耶路撒冷殉道，先被人丢掷石头，后斩首而死。
1近一周在读朋霍费尔的很喜悦,人生最美的事之一就是与真正的基督的门徒倾听和倾诉很久没有如此喜悦了,内心有莲开放,为主而开放我们在主已经同钉十字架,这话实在不是一句比喻,而是,真真如此若我们因信,而进到他的里面我们的受洗可能是昨天,昨天的昨天而我们进到主的里面,被灵重生可能是今天,下一刻,或者再下一刻所以,不知道你是哪一天的基督徒我只知道,也盼望,我们在那里面相逢,基督是我们的中保,是我们与上帝,人,万事万物间的中保,说得太好了!朋!基督把我们从世界中拿去,再把我们给了世界,不过拿的和给的,是两个完全不同的一个是自我的我们,一是是基督里面的我们基督给的是他自己感恩神!2当我在默想基督的时候,我的病还在,却全然没有感觉,我的疼痛很轻微这是何等超越的医治我们在地上的身体服从自然的法则然而神自有救我们的法子我现在已经满有信心说我真的被神医治从7月12日开始,那一日起,神的医治已经被支取我的病好了,感谢主,我只有轻微的不适感,腰轻微酸,腹微寒,但加被温则舒整个人感觉很畅快,心情如在天堂飞翔感恩主,随时我愿为主做见证,关于这个病这个病叫子宫腺肌症它的疼痛应该是:如地狱般的.但感谢主,我可以说我现在,没有一丝疼痛,我的心和灵已经飞起千万里的高山崇岭已然飞跃我的足很暖心也很暖这一刻的幸福,千万年没有过以马内利是真实的我病已愈,愿神赐同样的福份给你奉主的名,阿门
昨晚八点之后,到十一点左右,宝贝又来了一轮荨麻疹第四次给药水洗澡,服药,重兑了炉甘石宝贝还咳吐了几次,吐出很新鲜的很多花生粒,刚吃的抗组胺和维生素药该也是吐出来了我喜,我今没喂啊,是前几天的,那内热的因该消很多,她有内热,便便时,感觉那里很热洗后给涂了炉甘石,在地板上睡下趁宝贝迷糊给兑了较淡的金银花,葛根,杭菊水,兑奶,加了维生素进去动作得很快,得见缝插针,否则,她困的时候,没有合适的水,所以得先烧,再凉,再找机会倒进壶,不能让她等待今早起来,上帝还了一个完美的以前的女儿给我疹,全没了只剩额头上的小血丝抓痕屁屁上玫瑰红细密针点大糠疹在皮肤如初,色泽稍暗,细腻一如前真真春梦了无痕!来如雷霆收震怒， 罢如江海凝清光。说的也是如此吧!人生如梦,一樽还酹江月!女儿现在还剩下热咳一事,我给喂了蒲地蓝口服液,用完后,貌似这药绵还没有,试试网购吧!
恐怖的荨麻疹1最初是昨天下午发现宝贝掖下有几个小点,心恨那可能的坏蚊子晚上我上网中去看宝贝,发现她小屁屁被咬,心骇,连这里也不放过再看,哗,再看,哗前胸,后背,小腹每一看,都不同,象潮水突然涌来我从未见过如此汹涌的荨麻疹,心里真是被骇到过敏源是:头胞?虾?螨虫?2一开始,其实很笃定是一般的荨麻疹,突然发现小屁股上,疹如潮退后陈设的玫瑰红糠灰疹还有手足心,宝贝在第二天全肿了风疹一般没有这个表现况且疹越加,小密,由大批的斑状丘疹变为小团或块的丘疹,会不会再小孩子之前有几天发热史,加之鼻咽部不适,舌有疹,尿黄不知有没有麻疹粘膜斑,口腔,竟是越想越象了而耳后我觉得若隐若现有小疹当然孩子的耳廓处早就红成一片昨晚一点就叫了我父亲,央他来看,很辛苦七十岁的老人家,又去诊所拿东西给宝贝用外用洗剂,口服药我拒绝了,包括建议的针剂3今晨去中医院,为要排除可能的麻疹,我想,加之宝贝并没有注射第二支疫苗当时她的上唇就很肿胀真正的恐怖其实在那时还没有开始开了药回来,说是荨麻疹,4回来,孩子只是睡,眼开始肿,下眼俭,面部,(一觉醒来)也是大面积丘疹一个变形的娃娃出现在我面前,竟觉得唇紫绀还是坚持不想用西药后来,再一觉醒后,更变形的娃娃,全身四处游走的疹哭时,我看不见她的吼咙我的魂魄在那些时段处于惊惧看着女儿一刻不停地翻滚,挠搔,她在剧痒中,被迫接受了加地米的维丁胶钙肌肉注射赶紧请我爸来的针后,孩子又睡,面部清些,身上竟是还长很多洗剂已不能见效其时,已注射后一小时,也口服了抗组胺药物和维生素我也为女儿熬了三遍中药还有洗液,里面加了很多艾叶去风屋里很热,恰逢我肚疼时分,女儿不敢吹一点风那一刻,觉到无助,女儿长得我不知情送医院吗,需要输液吧请了母亲来,我要外出买些单方用药给女儿买了一个小时,回来,女儿竟然好多了8点多,我也可以休息了分好几段写完,不连贯,女儿中途不肯喝金银花兑的奶,我用得太浓里面我还加了杭菊和葛根对了这次对女儿风疹的按摩护理很不到位,感谢上帝昨晚和今下午的风团实在骇人,体无完肤现在身上还有不少但面部是光洁了,颈也是女儿还是原来的,但不管她变什么样,我都爱她无论贫富,无论疾病,无论美丑我今天亲过了她的肿脸颊,一样爱,没分别.
孩子的病,我的责任___妹妹的ぢ檎孩子身体受外邪的侵袭1,暑__那日,我带她去农门赶集,正午!!我没有带伞!是我的错!,2,寒__同一天,我带她游泳,暑热内在的前提下,风寒入侵,我一直太自信她的好身体了!!3,湿--一直以来,有冷滞饮食的习惯4,热__以上之后,孩子出现内热,夜间发热,我皆中医按摩或护理应对5风!!!___孩子连续两个日夜发烧后,我护理好了,第三天无恙,外出,疲,汗,夜又有发热,然而在第二天,我带她去汉旺,很热,然后回程途中,大风灌车,我!!!!!!饮食和起居1虾--孩子不适的前提下,我根本不该给吃一点点虾,而我放了多少!2螨虫?(小凳)__天知道那新买的小凳,我竟然没有完全好地消毒就让孩子使用,,我的错!!天哪,,对不起宝贝!!孩子昨晚出现的大面积风团,胸,下身,背,耳后,腋下,颈最后向四肢进发晨起出现手足水肿.上唇肿胀上午去看病回来出现面部,眼部,真是瞬息万变,风团四处游走从昨晚到今天一直在对症处理最后,中午,在我被她的肿骇的时候,因为对喉部水肿的担心,给她打了一针钙加地米当时,她哭的时候,我看不到咽喉说这么多,是想说,上帝给我的是最坚强的孩子我用无处不在的摧毁,终于让她生病了我是个坏妈妈对不起,原谅我.我错了
有一个飞虫在我的屋顶的灯罩里面过一会就发出很大的响我突然想到熄灯可以令它得救我要马上关灯,所有的信仰者若没有对万物的怜悯,与天国是无关的我不是自夸,这是最基本的,是本能,所有说我有爱心的,请注意了不是我有爱心,是你们失去本来的那颗心了
信仰这是约一周前的思考.补记在此因信称义不是罪人称义,不是罪称义是因为我们因信基督而被包在唯一的义(基督的怀里)若我们偏离,我们不可能称自己为义事实上,唯有耶稣基督是完全的义我们在基督里的时候,我们是被算为义我们自己从未有义.或可算为义唯有我们在基督里的时候,我们在义的怀里看不到我们,只见基督的时候,”我们”是义.那个状态,是”我们”不在,死去,唯有基督耶稣的时候记住,甚至不是联合我们有什么资格与神联合我们只有被神的宝血遮盖,也被他遮盖,所以不是平等的联合是被遮盖,一个覆盖.,属灵覆盖的关系主是唯一避风港湾我们自己的一切,自认的义,善良不能拯救我们出黑暗权势唯有被主的宝血遮盖让我们祷告,我们一直在主里面
时间都过去这么久了都不知道要记些什么了还是说宝宝刚才的事一/孝心野蛮小女1第一次我和宝贝在床上,她给自己缠上小毛巾被在惬意地喝DAI我突然哼哼,冷.冷..宝贝愣了,似乎在判断声音由何发出我把我声音再清晰传给她宝贝做了令我吃惊的举动,她把自己身上的小毯,全部拉给我盖上我心喜又感动再哼哼,,,,饿,,饿宝宝再给我盖仔细我表示不奈,强调饿,DAI,关键词宝贝果断地把自己的DAI拔给我我喜,喝,说,好喝,学她她温柔地看着我还帮助我举高高奶瓶我过意不去,又还给她2第二次第二次哼哼,偶换了位置躺,她又给我盖.还拍我安慰我,试着亲吻我我做得更像,象生病的人呼冷只是她给我盖得有些粗糙,只盖了胸,我肚肚还在外我又说,肚肚冷,她才胡乱费力地为我盖上我提高难度,又说热,要扇风风她四处找,嘴里念:哪去了她在找喜羊羊扇她的注意力还是容易转移,发现了我的手机,晶晶亮着,于是扑过去,忘了管我,3第三次第三次开初还算好,在我说要喝DAIDAI时,,,,她恼了,扑上了一把抓我嘴,后来又抓一把,差点再次弄伤我其实我的本意是要她下去给我兑DAIDAI我指望她学会至少知道要倒水,兑奶这些程序之前宝宝已经会做很多事,包括端饭端菜,很认真仔细,在无意洒一点汤在外面后,步履份外小心,这就是认真的宝,懂事的宝,如今更多了孝心而野蛮地宝
昨天去了绵竹汉旺武都板房区那里约四万汉旺人已在此居住了一年，十一月他们可以进到新居我们前往看望一位在此做心理咨询志愿者的主内年长姐妹，并看望了四个家庭我们最后一个看望的男孩叫YZ，是一位地震中右上下肢严重残疾的十四岁少年他的身体在恢复，不过失去的功能可能恢复很慢，或永远失去他的眼神茫然混沌，据说新学期，他和十九位一级伤残的孩子将一起免费进到都江堰一所康复学校就读我说要写信给他，我的目的是鼓励他用起左手并重新有生活的信心，他表现得快乐。我和宝贝一起去。和我同去的还有丹，萱妈，欧芬丽亚，，她们走得比我早，还准备了拜访的小水果，我没有带，抱歉了， 下一周想去位于ZHITONG的孤儿院（电话可以打114查到），预计周六前往，时间是九点，地点是XX车站，预计下午返回。内容是讲故事，做手工有要去的朋友，可以与我联系
很认真看故事会碟片看得清我做的秤和树叶风铃吗偶家的故事灯
1原来.被圣灵的印印记的人不可能离开一直听那首圣诗:广广似洋无边是第一首我学会的赞美诗歌,今天听到最初的儿童唱诗版本眼前又浮现出那位白发苍苍的老教授对我的话你信主吗__还没有---请问您当初是怎样相信我想,那是很奇妙的事,你也会有那一天….时间过去…7年,我正式受洗也已五年闭上眼睛,往事历历在目象这首歌所唱:广广像海无边高高似最高的天,深深似,….是我主的爱我虽然不配得,主爱我象他儿女主恩典教训我,主恩手引导我,赞美主赞美主赞美主2宝贝!宝贝最近几天出门开始坚持选择自己喜欢的衣服昨天自选了喜洋洋的美裤!今天上午自选了清凉套头玫红小衫(露肩)下午妈妈给穿了蓝色一套,宝贝自选了配套蓝色小拖鞋!对鞋的选择是几日前就开始!爱得睡觉也要拎着特别的小鞋对了,昨前两日晚,宝贝该是有点上火,有尿不净感,把我折腾得,呆好长时间不尿今日就好了!!上午玩沙,及等等宝贝大气,友善,很有安全感下午看河边大水涛涛.昔日沙滩河床庄稼地已成泽国!还剩少许,0852号地还尚存!3晚上问,喜欢YYGG吗?可能要来看你了宝贝居然说嗯!然后就笑,念GG我急,再问,再嗯,再笑,再念又问,喜欢妈妈还是喜欢GG..答,,,,GGGG问几次,还是改变策略,喜欢GG还是妈妈.答…MMMM这就对了罗!!!4宝宝今天其实很令人崩溃其实从昨晚就开始,闹腾半宿不睡,我都睡着了,还在我身上翻来翻去地练习她的腿劲,逮机会还掐我得整治,自由是可以,不能无法无天在想,宝贝下次把我当马马骑的时候,我咋办?今天是推车不坐,要抱,下午是极度爱美爱清洁,穿小拖鞋,进一点点脏水,便不理妈妈的解释,不肯穿,要抱试想雨天出行,那个装备啊….最令人抓狂的是,走到菜市,居然,为脚脚鞋鞋进的脏脏不肯穿穿于是妈妈抱着,背着,抗着,找地洗小鞋鞋,奔赴鱼摊娃居然冷静安然被掖着平行的情况下还吃小饼干!最后娃被妈撂土豆车上穿了小鞋调皮至极的孩子!运动能力超棒!协调力超好!今一妈妈一眼就说,一定是顺产的孩子本以为是赞我身材好,其实不止.更说孩子老辣,运动协调力等棒我是右脑利者,宝贝也是,左手拿勺,右手玩沙车,很娴熟了有些妈妈坐在外面,任宝贝一人玩沙,我为她们觉得可惜虽说一人带孩子,尤其是一岁多,能走会闯的关口,非常累人,体力和精力得全神贯注啊,,,,但是日子过了不复来,每一天都是最好的日子活着,健康着,和自己的宝贝在一起,看着她一娉一笑,眉目渐开,心里就欣喜5我买了比基尼,超便宜,是保守款的,超值!我买了十五元一条的裙子,穿上也好看的牵着宝贝的小手,很帅很帅地走在街上每个人都看都看这对母女,怎么那么配6女儿的语言问题,我对女儿的身体,灵心的培育是重视的唯独语言,其实不怎么教她我心里自有打算,此世此维的语言算什么语言,交流的工具我要让天使的语言保有得更久一点当有一日,她清晰地说我的时候我想我会难过的这代表着,她的翅断了一点,有一条线,从天上掉落到了地上会一直随着,成为她的影子的构成.我愿她可以在梦里更久些7,朋友说我不够专业,说我老说儿童般的语言如,喝开开(开水)其实,没有专业和非专业,只有理念的不一叠音的韵是很美的,看楚辞和古文字里出现多少我觉得开水这个词没有美感而开开,门门,音很美,而且有怜爱的心情是适合在梦中的孩子们享用的注意,我希望我的孩子,孩子们在享用这个世界,在这短暂的七年里所以,没有关系的,他们迟早会学会说,喝开水但是真的那个词没有开开那样柔美而我也觉得自己在说这些词的时候,是小心翼翼,而欣赏而怜爱的就象我叫语初,语语,初初每个物什都有自己的生命,都有自己的名字让我叫他们的小名,叫的时候,他们会回应,如同他们也是我的孩子们不是泛灵主义,我从未说过我的这种灵是和新纪元的灵一样上帝的灵本是高过我们.穿越我们,在我们之中我相信圣言托起世界,相信万物是圣言所造,所以以孩童的心,他们最初不能说太多,只是一句,两个叠音,人生的最初温柔温暖心情久一点,再久一点,如我拥抱我女儿,拥抱所有美的,之感动心情好累了,睡了.今天很开心,感谢上帝,唯有你令一切具足意义.8妹妹的身体好,可能与她喜欢,我也任她生吃一些物什有关包括米.包括玉米我教她熟悉包谷穗,我和她都很惊讶,玉米的头发,她们的包裹看见核桃是怎样从青色的坚果外衣里出来,我是第一次,她也是第一次.9昨天还身裹一张床单.再次确认,自己非常地汉族,非常地适合汉服,非常适合....待小朋友们到齐后,我们会排汉剧,对了,也许自己要裁剪制作汉服.
TO:巫老师FROM:海上DATE:SUBJECT:关于本周六的讲座,盼望您的支持!!非常感谢!!说明:抱歉抱恙耽延了几日,现将拟定讲座内容介绍如下:PPT在制作中,我承诺内容不涉政治,等敏感反动话题讲座目的:将复杂艰深的教育理论透过通俗清晰的寓意说明讲述出来,寄望帮助父母们更好地了解自己及自己的孩子,更好地与孩子沟通,更好地建立融洽的亲子关系并促成社区学校,家长,儿童良性关系互动,并预警社会潜在存在的针对儿童不法侵害.讲座风格:轻松有趣互动性强, 建议三次连续到场听讲座者,可给予小奖品奖励,如三颗小花种子)主题:绵阳公益小书房亲子讲座之____与孩子一起成长(一)主讲人:海上时间:本周六上午10-11:30?地点:星河湾幼儿园一楼蒙氏训练馆?内容:概述以下:一教育理念的理论根基:人观.认识孩子,认识你的孩子(怀着感恩接纳孩子,带着爱教育他们,护送他们迈上真爱之旅)二教育的目的:培养怎样的孩子__未来的,有自我成长能力的……身心灵健康的孩子三儿童教育中具体问题:如爱与管教的问题:没有爱不能管教,没有管教不是真爱1四种爱:2儿童爱之语,发现孩子爱的语言;3儿童的管教:如何管教4实例分享:中国传统书院模式与一位台湾妈妈的实例四儿童教育中父母的角色:我们如何做父母: 母亲的天职,父亲的天职,我们的内心与我们的精神决定我们的家庭教育质量(我与孩子一同成长的例子,我为孩子的歌,思考的笔记,恢复力量的方式等五简介华氏及灵性,道性教育并我们在家庭中可以实践的部分六公益小书房及绵阳公益小书房简介(有亲子故事会及儿童权益保护两块:例预警针对儿童的犯罪,及大型宝贝回家计划)中间有一个亲子游戏 需要支持:1场地:星河湾幼儿园一楼蒙氏训练馆?2设施:包括两个话筒和一个投影仪,讲台桌椅一套及听者椅子(约50人),如有饮水机和一次性水杯最好.3人员:请老师1到2名帮助维护现场次序及签到,老师1名专职另处陪伴到场孩子4听众邀请:邀请幼儿园幼儿家长出席(最好不带小孩),请写广告牌,邀请小区0-14岁孩子的父母家长出席我这边并会跟QQ群,及周边小区联系,邀请周边小区家长到场,非常谢谢您!后记:讲座的内容部分援引自美国公开发行出版书籍,并德国华德福等教育理念相关资料.部分来自讲者的原创道性教育思考.参考书目:1---美2--美3_美约翰.格雷4----美CS路易斯5----德国678史代纳原著.
9窗边的小豆豆,爱的教育,教育漫话,爱和自由,童年的秘密等影像资料:1公益小书房影音资料(全国和绵阳)/2台湾儿童教育CD网络资料:山村灵性学校/华德福BLOG/吴文冰BLOG/卢安克/巴学园
我该如何做母亲_成都华德福亲子班带来的领悟 文/吴文冰 日，星期一
孩子和家长这面镜子　　“孩子是父母的一面镜子。”很多人曾从不同的层面提出过这样的认识。　　上亲子班这三个月来，通过我自己有意识的观察，我也确定这是一个事实。　　有宝宝之前我阅读过一些史丹纳的著作和一些与华德福学校相关的文章和作品。上了亲子班后，我才发现理论和实践的距离比想象中大得多。问题的关键不是我自己的理论读得够不够多，而是我自己本身的力量决定了我现实中的行为能力。　　在家里带孩子的大多数时候，我的意识是处于一种混沌和模糊的状态，仅凭着感觉对待孩子临时出现的问题。久而久之，曾经阅读理论激活过的觉醒似乎又沉睡了，就好像从来没有觉醒过一般。而这三个月的亲子班，就像我获赠了一面镜子，暂时从混沌模糊中睁开了眼。　　亲子班刚开始的两三次课，我完全处于忙碌、茫然状态。情绪情感被动地跟随自己孩子的情况起伏，更没有力量知觉到同班里别的孩子和家长的情况。第一次课吃点心的时候，宝宝挨着一个小男孩坐，这个小男孩喜欢玩食物，把点心拿在手里捏，嘴嚼后不吞而是吐在桌上和地上。原本从来不玩食物的宝宝回到家也出现玩食物的情况。这些都给我了很强的挫败感。甚至让我怀疑这是不是一个错误的决定？或许我的宝宝一岁零八个月是不是还太小？并且我感到我实在无法胜任助理老师的工作。　　但同时我又很欣喜我能比较清晰地从孩子在班级内的情况，意识到我自己身上存在的问题。幸运的是实际情况很快就转变了。宝宝在第四次课开始似乎就已经完全适应了亲子班的节奏，并开始喜欢上了比较动感的“拉个圆圈走走”这样的活动。也能专注安静地听小故事。孩子的安宁开始影响我。我也开始有一些的余力感受别的家长和孩子。亲子班有位家长沉静、包容，说话语调带着满足的微笑。而且似乎有一种天赋能看到教室里及时需要帮助干的活，默默走过去，很自然、平静、和气地完成，就像那原本就是她自己份内的事情。这些是我最缺乏的。我非常希望自己也能拥有这样的能力和气质。到后来我发现，我在有意识地模仿她学习。　　课间的点心开始是由食堂帮做的，后来调整为由家长们轮流来做。家长们轮流做点心也是一个很好的相互学习的机会。每次吃到家长们做的可口的包子，美味营养的粥，饺子，蔬菜，面皮，都能体会到家长们的一片爱心和对美好生活的自信。对于孩子们来说，还有什么能比用温暖的爱心和友情做出的食物更营养的食物呢？我也默默把一些菜谱，特别是各种粥和糊糊的配方记在心里，回家做给家人一起分享。　　孩子的急躁，那是因为我就一个急躁的人；　　孩子被动，那是因为我对孩子还不够信任，保护过多；　　孩子不够结实，那是因为我的食谱不够营养，不够用心。　　孩子有时候霸道，或许是因为我内心深处莫名其妙的骄傲的痕迹。　　……　　亲子班就好比为父母们提供了一面面活生生的镜子，如果愿意有意识地清醒地来看这面镜子里的自己，每个父母都能随同孩子一起朝良好方向成长。
故事的神奇力量　　在亲子班后期，宝宝已经能大方地哼唱春仙老师唱过的歌和手指谣。最显著的影响是在亲子班课程结束之后一周，宝宝会在床上自己用小被子布置故事场景，给绒布娃娃讲故事；自己给自己玩耍的时候，会一再重复再亲子班上听过的故事，听过的歌。话越说越溜，童谣越唱越完整，并且乐在其中。根本不用特意教说话，宝宝的耳朵似乎已经很会专注地捕捉听到的每一个陌生新鲜的词汇，并饶有趣味地模仿练习。　　我想可能和听故事有关。端午节之后，宝宝已经能宁静专注地看春仙老师一手一手布置好故事场景，并专注地听完整个故事，神情非常的满足。春仙老师讲故事的声音音质温润，平静中有缓缓的起伏，越到亲子班后期，宝宝听得越专注，我有时候感觉到抱在怀里的宝宝几乎是一动不动，也没有呼吸。有时候，故事结束，宝宝会满足地吐出一口气，似乎刚刚从很深的故事里出来。孩子一开始对故事的感受是混沌的。亲子班前面几个故事，宝宝在平时里没有表现出对它们有印象，但到最后一个故事，就可以明显地看出宝宝和故事已经建立了内在的联系。也许是从一个故事到一个故事，孩子正在经历一次新鲜的探索之旅。经过聆听，独自摸索，终于明白了听故事中的奥秘，最后终于乐在其中。　　作为母亲，观察到孩子独自沉醉在故事中，口齿清楚地重复故事里的片断，仿佛天地间一切都不存在了，仿佛这个故事就是孩子的一件心灵玩具，语言玩具，我不得不惊叹故事的神奇力量。平时里，如果宝宝要求听故事，我也会给宝宝很随意的讲一些有小场景的故事，这些故事都是在瞬间产生，很快自己也忘掉了的。我发现宝宝对这些故事有些有印象有些没有。而在亲子班听故事是另一种氛围。家长抱着孩子围成圈，老师席地而坐，有蜡烛，有音乐，有故事布景，音乐之后，蜡烛点亮之后，在一种宁静圣洁的氛围中老师开始一边移动故事的主角，一边讲故事。这样氛围里的故事有了一种无法言说的力量，分明能感觉到这力量在接纳和包容听故事的孩子们的心灵。我能感觉到我的孩子在这样氛围中聆听的一切都已经转化为了她内在力量的一部分。而作为母亲的我随意讲的即时性的故事恐怕不会有这个效用。所以在这里非常感谢张俐老师的邀请，让我家宝宝在一岁零七个月开始体验这样一种氛围里听故事。　
有一个疑虑，我还是想说出来。
亲子班中有一个手指谣是小蜗牛和小蚯蚓。是一个寓言故事。其中一个接近三岁的小女孩，在唱故事的时候，每次唱到小蚯蚓时，她都会说我不是小蚯蚓，我要做蜗牛。我宝宝平时里喜欢哼唱其中的两句“再也不敢出来啦”和“钻进了黄泥巴”，很明显我家宝宝只是觉得这个句子很好玩，而且一个食指钻进在另一个握起来的手的手心里，很好玩。我不太清楚，快三岁的那个小女孩在家里是否是家长给予了太多意识上的东西，才会有这么明显的好坏分辨？作为一个成年人，我对这首歌很不放心，我觉得这首歌寓意的意识太强，会不会太早唤醒了孩子的意识？或者是不是可能给五六岁的孩子唱比较合适？特别是对那些喜欢嘲弄人的孩子？　　于是我想到，故事有着如此神奇的力量，那么什么年龄的孩子选择什么样的故事就变得至关重要。这也是一个非常大的工作量。那么作为一个母亲，我想应该有一个自己的幼儿故事库，不论是收集整理的，还是自己创作的，对自己所讲的故事要有一个清醒的认识，在讲故事过程中也才能对孩子的反应有清晰的认识，明白孩子心灵真正需要的是什么。在这样清醒清晰的过程中给予的东西才是能真正满足孩子，对孩子心灵是有助益，而不是给与孩子的东西反而变成一种负担。
节奏与变化　　具体到一个班，上课时间内最恰当的节奏并不是一开始就能准确把握的。这一期的亲子班就是在实践过程中，通过真实的观察，根据孩子们的实际情况，借鉴其它地区亲子班的时间节奏，在上课过程中做出调整，最后找到了最恰当的节奏。端午节之前，故事时间在点心之后，吃得饱饱的孩子们，很不安分，各自玩耍，故事开始了，还有孩子走动，或乱动室内的玩具和故事布景中的材料。端午节之后，故事时间放在了点心之前，在孩子充分活动之后，故事时间里大部分孩子变得很安静，能聆听故事，很少或没有孩子走动，乱动故事布景……决定要调整时间之后也没有猛然地就采取调整措施，而是完成了一个一周循环之后才在不知不觉中完成调整。　　这个悄然中的节奏调整包含主班老师和指导老师充满责任感的爱心与精心。作为家长我能感受到这股温暖。　　节奏调整的同时，教室内外的细节也在悄然中变化。太过低的秋千，某一天发现变高变平衡了；墙壁上裸露的金属灯管，某一天搭上了一块浅紫色的轻曼丝绸，像一朵静静盛开的大花朵；某一天发现墙壁上脱落了的地方多出了一条浅蓝色的鱼儿；某一天发现洗手池边锈迹斑斑的小架子里蓬松着满满的粉红，浅蓝丝绸，一个古朴木质的花瓶站立在其中，一些宁静的干花正在默默散发香味……特别是新的助理老师立娟老师到来之后，教室里的小细节每次都有变化。我看到了我宝宝眼中的惊喜，这惊喜稍纵即逝，但我深信一些美好已经印刻进了孩子的身心，它将永不会被磨灭。不完美的一切，只要有爱心和责任，原来都可以变成最奇妙的教育诗篇。　　谢谢老师们为孩子们所做的这一切。　　作为父母，我是否能像老师们一样，通过一再实践终于找到适合自己孩子在家里的一天节奏呢？孩子什么时候吃饭，什么时候玩耍，什么时候睡觉，什么食物并不适合孩子都是一天节奏的一部分。孩子自己并不愿意破坏这节奏，带来破坏的往往是成年人的懒散。　　其实跟随孩子的节奏是最健康的节奏，可是我发现我要依从这个健康的节奏，我必须克制很多曾经养成的习性。比如，我必须让自己不要晚太睡，否则第二天我可能无法精神十足陪伴早起的孩子专注地玩耍；远离电视，对我来说没有问题，但远离电脑就需要自我克制，孩子喜欢一个表情丰富的妈妈，不喜欢坐在电脑前变得木然的妈妈；饮食时间混乱的我，必须克制我凑合的习惯，重视每一餐的进食；以前吃饭狼吞虎咽，随随便便，现在要考虑细嚼慢咽给孩子做示范；晚上尽量不外出，八点钟就要开始考虑入寝。宝宝每天需要足够量的户外活动，喜欢呆在家里的我，必须克制自己的懒惰走出家门，走到青草绿树间……
如果发现偶尔孩子迟迟不睡午觉，如果留心观察，会发现问题不在孩子，可能是孩子的爸爸在午睡前给了孩子甜食，使得孩子兴奋没完，是大人破坏了孩子的节奏的后果。有时候晚上孩子迟迟没有睡意，可能是白天里户外活动时间没有外出，或者外出不够，活动量不够。　　归根结底，孩子的一切问题都是父母需要努力改变的某方面问题。　　但如果愿意正视，孩子的节奏，是带给父母的一份健康福音，如果父母能遵循这份孩子的节奏，和孩子一起成长，父母进行的也该是一篇奇妙的教育诗篇吧。
孩子的自由与限制　　亲子班里到了洗手时间，主班老师都会哼着歌，点名请一个一个的孩子轮流去洗，没有点到的不能自作主张去；玩了的玩具要送回娃娃家；坐了小凳子要送会桌子下；吃饭要唱完感恩歌之后才开始一起用；先吃好的，要对同桌的伙伴说请慢用；故事时间要安静；季节桌上的玩偶不能拿来玩耍。我赞同这样的“不自由”。因为我看到我家宝宝从这短短的三个月亲子班的这些限制中有了显著的收获。我家宝宝是一个比较心急的孩子，这可能是我和孩子的爸爸都是比较心急的缘故。现在如果是饭菜太热烫，孩子不会吵闹，而是把还没有工作可做的手握在一起，唱感恩歌，等歌唱完，饭菜已经不那么烫了，可以心平气和地进食了。给宝宝讲解什么可以做，什么不可以做，孩子能耐心地聆听，并理解父母的要求，理解之后孩子一般都会接受。　　我曾经很疑惑，究竟要不要给孩子“纠错”或“限制”。就拿唱餐前感恩歌的时候，握手的姿势来说吧。宝宝一开始是五个手指相互交叉地握在胸前的，我看到亲子班有好几个孩子也这样握，老师没有纠正，家长们没有纠正，我也认为可能是孩子还不灵活，握手会比较吃力吧，等孩子灵活一点之后或许会好一点吧，两个月过去了，有一天在家里我忍不住想试试，孩子能不能有所改变。唱歌前，我示范给孩子看握手的姿势，孩子能耐心地看，但是孩子自己还无法独自做出妈妈示范的握手方式。我帮助宝宝握。宝宝很乐意地接受了。之后也就没有管她。没有想到两天后在亲子班里吃点心的时候，宝宝自己就改变了握手的方式，并把手势给妈妈看，很有成就感的样子。　　我想我的纠正或“限制”也许是对的。　　我看到一个八岁的孩子吃饭时用很不方便灵巧的方式握筷子，每次夹菜吃饭似乎都要很费劲，他食量也很少。他的妈妈说，小时候，不太灵活的时候，没有纠正他，他的妈妈认为，不需要限制他，只要能夹菜吃饭就行。而我用温和的方式在孩子用筷子之初纠正过孩子使用筷子的姿势，孩子也很乐意接受我的建议，我感到孩子似乎正渴望被引导。到宝宝一岁半时候使用筷子的姿势已经比这个八岁孩子使用的姿势灵活。我对孩子的纠正，是对孩子的一种限制吗？不纠正就是给了孩子自由吗？　　亲子班的三个月体验，让我感性地体验到了“限制”对孩子的力量和意义，有些限制是必要的。这些限制并不会形成孩子发展的阻力反而是帮助了孩子更顺利更自然地适应这个地球人间的物质世界。
作为母亲，我需要锻炼自己的观察力，观察孩子在什么时候需要什么限制，在什么时候需要什么自由，这应该是一个母亲一生的功课。
1宝贝是最棒的,妈妈也是最棒的起床一个小时了,收拾房间今天躺了近整整一天不知道是怎样渡过,这个每月的疾病就是这样,没有办法但感谢主的保守,我现在仍然可以赞美他我相信,”主耶稣十架上的宝血已将我们的罪洗除净尽致人生病的罪孽之根已经断开如今,我们因为蒙了赦罪之恩而使身心轻快舒坦,疾病的余势只是对我们信心的考验.”我们若能留意耶和华神你的话又行你眼中一切看为正的事留心听主你的诫命守主一切的律例.你就保守我们不守疾病的辖制”这一段祈祷文看得我泪流满面,若不是孩子在隔屋入睡,我真要畅快仍圣灵医治我的身心灵读到的那一刻,回忆起已蒙的恩典,然而竟是无尽,在我软弱时,他的恩典亦不离开.在苦难中发出的赞美是真赞美我为神给我的诸般的恩感恩不知道为什么一生是这样的安排但确信,这一切是为了你最后一直奇妙的计划也在上帝面前更详尽地认罪,那些瞬间,我交出我的灵魂后来,我入睡了谁说不是神迹呢????几乎每次我疼痛的时候,宝贝总在安睡,比平日长很多2宝宝是神赐的小天使,她给我安慰我说,给妈妈亲亲,妈妈好得快过来亲我,两次给我剥豆角吃喂到我嘴里,再拿走我吃后的皮技术越来越好,到最后,捏着小粒喂我,直到我不肯吃我又喂她,她狼吞虎咽,知道她原是也饿中午她就啃了个窝头,下午给她煮了面她要坚守餐桌去吃一整天没下楼,宝贝自己玩到晚上,一个人找出叫叫鞋,穿上,很心爱,站在窗前,看满天的灯火我抱她坐高高她看着,眼睛里充满向往,好想下去啊中途我冷,(因为..所以冷和不能站)她还是闹,于是裹了毯子陪她,在她的一再坚持下,她还是个孩子啊…….我答应她明早就带她坐DIDI,,,,她吃窝头的时候,很是满足我问她,你爱我吗.她头也不抬地说,嗯再问,还是恩知道她很清楚这意思很多次问她,因为妈妈爱她,好希望她有回应她有时跑来,在我脸上亲好多下拉着她的手,就知道那上面传递来的爱和生命的力量没有经历过的人,不知道什么叫爱原来,人在最软弱的时候,只要拉着自己最爱人的手我拉着妹妹的手,很是满足我爱她,这宇宙的传承和宿命五色花,走了很久找到妈妈我对她说,妈妈不是很好,但是我爱你,于是你做我的娃娃爱是如此幸福没有亲手养育过自己孩子的人不会知道.或许他们的爱和我们的原不一样爱是牺牲的,是成全他人的,爱是不计较自己的益处,上帝把孩子放在我们的怀中,要我们学爱的功课原来我们的生命中真是有神的形象.少数人是处处绽放更多,是拉着孩子的手,从心底触摸的话爱,永不止息以马内利
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2014 十二月
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