七年级政治上册 第三单元 第七课《品味生活》（第2框 追寻高雅生活）教案 新人教版_学优中考网 |
第七课 第二框 追寻高雅生活
【教学目标
（一）知识目标：1．懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。2．懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。3．理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件4．理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径
（二）能力目标通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。
（三）情感态度与价值观目标通过学习，增强陶冶情趣的自觉性，使自己成为有高雅情趣的人。培养乐观向上、幽默的生活态度。
教学重点、难点
重点：乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
难点：如何引导学生培养正当的兴趣、爱好和如何克服盲目从众的心理，是本框的教学难点。因为兴趣和爱好有正当与不正当的区别，有高雅与庸俗之别，如何让学生能够区分，正确把握兴趣、爱好的适度，都是教师要解决的问题。
教法及教具
图例、事例分析法、讨论法、活动体验法等
多媒体课件
导入新课：播放 《稍息、立正、站好》师：你们喜欢这首歌吗？ 生：师：为什么？ 生：师：说的很好。这首歌非常轻快，使人心情愉悦，产生美感。有人说：“生活处处都有美，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”同样，生活处处有情趣，高雅的生活情趣也需要我们去发现，去追寻。首先，欢迎大家来到情趣小屋（点击，出现多媒体画面：一座带着四个窗户的小白屋），接下来，让大家跟着我去寻访陶冶高雅情趣的秘诀，第一个我们要拜访的人物是我们浙江的体育名人——桑兰（点击第一个窗户，出现桑兰的图象）师：你们知道桑兰吗？ 生：师：你知道桑兰的有关事迹吗？ 生：师：（一边播放图片，一边介绍桑兰的事迹）：桑兰，浙江宁波人，国家体操队队员。1998年7月，桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临这从颠峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的“跌倒了再爬起来是我的人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。”师：从桑兰的身上，你感受到了什么？生：师总结：桑兰的微笑告诉我们：追寻高雅生活的第一个秘诀是———（生答教师总结）乐观、坚强的生活态度。只有对生活充满热爱和激情，勇敢坚强的面对生活，才能发现生活的情趣，从而不断陶冶高雅的生活情趣。（点击，回复到情趣小屋，第一个窗口跳出：乐观、坚强的生活态度——陶冶高雅生活情趣的起点）师：那么，陶冶高雅情趣的第二个秘诀是什么呢？下面我们将打开第二个窗户，放飞我们的秘诀。（点击第二个窗户，出现一幅漫画：爱迪生孵鸡蛋）师：你们知道这幅漫画说的是谁的趣事吗？ 生：师：爱迪生被誉为“世界发明大王”，他发明的电灯，被各国采用，使人类进入“电气时代”。师：你认为爱迪生成功的秘诀是什么？生：好奇师：对，正是强烈的好奇心使爱迪生不断的探究，最终取得成功。从爱迪生身上我们可以找到陶冶高雅情趣的又一秘诀，那就是：（生答教师总结）增强好奇心并善于探究。（点击，回复到情趣小屋，第二个窗口弹出：增强好奇心并善于探究——培养高雅生活情趣的重要条件）师：大千世界无奇不有，好奇心人皆有之，但是不是所有的好奇心都是有益的？你们能否举个例子说说对哪些事物我们感到好奇但不能去做？生讨论回答：师：因此我们应正确对待好奇心，把好奇心发展成正当的兴趣爱好，培养自己高雅的生活情趣。哎呀，只顾着和大家聊天了，我忘了向大家介绍我们今天的嘉宾，她就是来自日本的小朋友——樱桃小丸子。咦，樱桃小丸子怎么哭丧着脸，原来她是遇上烦心事了。（点击，播放动画：小丸子的烦心事）录音解说：近一段时间，小丸子班里流行一种很时尚的语言，小丸子觉得很新鲜、很好玩、很有趣，也觉得别人都在说，自己不说跟不上潮流。结果，小丸子说着时尚语言，不仅惹得爸爸非常生气，而且国文越学越糟。你知道这些时尚语言是什么吗？它就是：天才，天才，天生的蠢材；偶像，偶像，呕吐的对象。小丸子觉得这样子下去自己连话都不能说了，为此，她很苦恼。师：小丸子一开始的想法对吗？为什么？生：师：时尚语言尽管有趣，但也良莠不齐，象小丸子学的时尚语言，不仅曲解了原意，而且隐含讽刺意味，对人不文明、不礼貌，难怪小丸子的爸爸要生气。同学们，你能从小丸子的教训中得到什么启示吗？生：师：我们每个同学都应吸取小丸子的教训，不盲目从众，要善于鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”，培养高雅生活情趣，促进我们身心的健康发展。（回复到情趣小屋，继续点击第二个窗户，弹出：善于鉴别不同的情趣，不盲目从众——培养高雅生活情趣的另一重要条件）师：小丸子的烦心事解决了，让我们大家来轻松一下，下面请跟我进入今天的第三站——幽默一刻。（点击第三个窗户，多媒体播放《超生游击队》精彩片段）师：宋丹丹和黄宏的精彩表演着实让我们开心了一回。你能说说幽默的好处吗？生：师：形象的说，幽默就是一枚“趣味丹”，一管“润滑剂”，既给大家带来欢乐，又能使人们之间的关系变得和谐、自然，从而有助于我们的身心健康，享受到更多的生活情趣。其实，艺术作品的创作来源于生活，生活处处有幽默。那么，在座的各位愿意亲身体验幽默的感觉吗？（生答略）接下来，我们就来玩一个好玩的游戏——动物模仿秀（点击，多媒体画面出现“动物模仿秀”的字样及比赛内容和规则：比赛内容：学动物的叫声；比赛规则：根据你姓氏汉语拼音的第一个字母确定你要学的动物是什么：A——F 老虎 G——L猫 M——R山羊 S——Z老母鸡；然后选择一位最好你不太熟悉的伙伴，彼此盯着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少10秒钟）生活动师：采访做游戏的同学，你的感觉如何？生：师：这个游戏尽管开始时会感到不舒服，但结束时已是笑声满堂；而且不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。不过，不知你是否注意到，假如你有足够的幽默感，则你扮演的角色就更成功，更能逗得大家捧腹大笑，能更多的享受生活情趣。由此，我们得出陶冶高雅生活情趣的第三个秘诀——保持一种幽默的生活态度。（多媒体回复到情趣小屋，点击第三个窗户跳出：保持幽默的生活态度——培养高雅生活情趣的重要秘诀）师：轻松了一回，幽默了一回，接下来就让我们带着愉悦的心情进入最后一个秘诀的探访（点击第四个窗口——闪出人物头像“袁隆平”）师：你们知道他是谁吗？生：师：他是我国水稻专家袁隆平，被誉为“世界杂交水稻之父”，2002年，他在获得国家最高科技奖记者采访时说了一段话：（多媒体字幕：“我现在体质很好，记忆力也不错，这都得益于游泳等体育活动的常年锻炼。练就了顽强的意志，练出了健康的体魄，才可能有对事业的执着追求…..”思考：从材料中可以看出体育锻炼对袁老有哪些有益的影响？）生：师：由此可见，要陶冶情操，追求高雅的生活情趣，参加一些文化生活是必不可少的。但有的同学说：中学生的主要任务是学好课堂知识，没必要花时间去陶冶情操，这样会分散精力。大家赞同他的观点吗？生：师：7+1>8，也就是7个小时的学习加上1个小时的娱乐所获得的效果大于8个小时连续学习的效果。只有劳逸结合，参加丰富的文化生活，我们的情操才能得到陶冶，生活增添不少情趣。从这一点看来，我们已经找到了培养高雅情趣的最后一个秘诀——丰富的文化生活。（回复到情趣小屋，点击第四个窗口，弹出：丰富的文化生活——陶冶高雅生活情趣的重要途径）新课小结：著名诗人何其芳说：凡是有生活的地方就有快乐和宝藏，那么，就让我们带着这四个智囊去追寻我们的快乐和宝藏，去追寻我们的高雅生活。最后，祝大家一路顺风。（多媒体同时播放小虎队的〈一路顺风〉结束教学）
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16:27:37 上传频道：学科：年级：七年级地区：全国类型：新课标版本：人教版只看标题相关资料品味生活品味生活1、生活处处有情趣，情趣是多种多样的。所以每个生活在社会中的人，不用体会生活都会自然而然产生生活的情趣。 （ ）2、向上的生活情趣就是指丰富的物质条件基础上的兴趣和爱好。 （ ）3、中学生长期沉迷在某项娱乐活动中会影响身体健康。 （ ）4、好奇是青少年走上犯罪的根本原因。因此，青少年不能有好奇心。 （ ）5、高雅情趣是有钱人的游戏。 （ ） 6、凡是生活情趣都是健康、向上、文明品味生活 同步练习一、单项选择题1、兴趣和情趣之间的关系是（
）没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来
B.兴趣和情趣是一回事C.有了兴趣就有了情趣
D.兴趣是以情趣为基础而产生的2、心理健康的人（
）A.能从日常生活的平凡小事中发现乐趣，体验情趣
B.学习一定好C.能自然分第七课 品味生活一．单项选择题：1．也许我们曾经都有过这样的体验：做自己感兴趣的事情时就会很投入、很忘我，不怕苦、不怕难，做了之后印象特别深刻。这说明情趣源于：（
D学习2．下列能正确体现情趣与兴趣关系的是：（
）兴趣是情趣的基础，没有兴趣就谈不上情趣
情趣通过兴趣表现出来
情趣是以兴趣为基础产生的，有了兴趣就有了情趣
兴第七课 第二框 追寻高雅生活【教学目标（一）知识目标：1．懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。2．懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。3．理解乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件4．理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的重要途径（二）能力目标通过本节课的学习，提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。（三）情感态度与价值观目标通过学习，增强陶冶情趣第七课
追寻高雅生活班级：
姓名：一、学习目标：1、知识能力：知道情趣有雅俗之分明确培养高雅情趣的作用（为什么培养高雅情趣），提高独立思考正确判断能力． 2、3、：情感、态度、价值观： 追求高雅情趣，摒弃庸俗情趣，积极追求美好生活二、重点、难点：重点：难点：一、自学导航（一）填空题：1、
的生活态度，是陶冶高雅生第七课 第一框 情趣与兴趣教学目标培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。能力目标引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。知识目标1、使学生明白在生活中处处有情趣。2、通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。教学重点　　情趣的多样性（生活处处有情趣）。情趣与兴趣的关系。教学方法　　情景测量法、观察法、谈话法、比较法。课时安排一课第七课
情趣与兴趣班级：
姓名：一、学习目标：懂得兴趣与情趣的关系，了解生活中的情趣有雅俗之分，以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。二、学习重点：重点：正确认识兴趣及情趣。区分雅与俗不同的情趣。养成积极向上、乐观健康的生活情趣学习评价一、自学导航【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识）： 一、填空题
第七课品味生活知识·巧学·升华一、情趣与兴趣?1.情趣源于兴趣?（1）兴趣产生动力?我们往往有这样的情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。?人们说，兴趣是最好的老师。兴趣就是人们积极探索某种事物或进行某种活动的倾向；兴趣对人们的生活意义深远，是人们活动的强有力的动机之一；一个人的兴趣并非是与生俱来的，是可以培养和同步测控第七课品味生活 我夯基我达标1.小洪近来迷恋上网络游戏，常常一放学就准备好钱往网吧跑，一玩就是两三个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，从而耽误了学习，致使学习成绩明显下降。小洪这种行为，体现了他的生活情趣是…（　　）A.高雅的生活情趣B.文明的生活情趣C.科学的生活情趣D.庸俗的生活情趣2.当你一进入球场，踢起自己喜爱的足球，就把所有第七课　品味生活名师导学1.情趣有雅俗之分，那么情趣不同对我们的影响有何不同？释疑：梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家，他的艺术生活中充满情趣，在他寓所的花园里，养着很多瑰丽的花卉。他督促自己早起侍弄、欣赏花卉，对身体健康十分有利。同时，他在欣赏花卉的过程中，慢慢地联想到自己在舞台上穿的行头，常要搭配颜色是一个相当繁杂而麻烦的课题。他想：花园里有千变万化的色彩，有许多幅美妙的天然图画，这第七课 品味生活5分钟训练
(预习类训练，可用于课前)一、我选择（下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案）1.小洪近来迷恋上网络游戏，常常一放学就准备好钱往电子游戏厅跑，一玩就是两三个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，从而耽误了学习，致使学习成绩明显下降。小李这种行为，体现了他的生活情趣是（
）A.高雅的生活情趣
品味生活名师导航自主梳理
1．情趣源于兴趣，怎样理解情趣对个人的影响
（1）情趣是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的_________。情趣是指一个人的性情和志趣，反映着一定的精神寄托和思想追求。懂得丰富多彩的生活中充满了多种多样的情趣。认识到情趣是以_________为基础而产生的。
（2）理解情趣有______品味生活 自主广场我判断
我独立1．人生就是一场游戏，不需要培养高雅情趣。
思路解析：塑造完美的人生需要培养高雅情趣。
答案：×2．培养高雅情趣，要从日常的平凡小事做起。
思路解析：培养高雅情趣，要从日常的平凡小事做起，从一点一滴做起，从自我做起。
答案：√3．高雅情趣是人生来具有的，随着年龄增长，高雅情趣也就显七上第七课《品味生活》检测题一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.情趣产生的基础是（） A.情绪B.兴趣C.从众心理D.盲目心理 2．下列选项中，属于高雅生活情趣的是（） A.练法轮功B.通宵玩游戏C.练书法、打篮球D.聚众赌博 3．我国有位著名的摄影家患了高血压病，行走不便，但他坚持每天去公园散步，驻足于金鱼池边观察金鱼沉浮嬉戏，还把金鱼的美品味生活达标提能练习基础·巩固·达标一、选择题?1.下列行为中表现出高雅生活情趣的有（　　）?A.老王喜欢打麻将，一打就是通宵达旦，还经常因为输钱与妻子吵架?B.小赵热爱集邮，从邮票中学到了丰富的知识?C.小李酷爱书法，她坚持每天都要练上半个小时?D.小吴从早到晚烟不离嘴，他的身边经常是烟雾缭绕?提示：高雅的情趣是健康、文明、科学、向上的情趣。它应该符合社会道德和法课堂教学学案设计课题：第六课 做情绪的主人
第一框 丰富多彩的情绪【学习目标】：1、明确情绪的基本类型，认识人类情绪的丰富多样性。2、了解情绪产生的原因3、理解情绪对人的影响【学习重点】：情绪对人产生的不同作用；情绪的基本类型；学会排解不良情绪。【学习难点】：情绪的含义；情绪的神奇作用；学会尊重他人，关注他人的感受；适时适当地表达个人的情绪。【学习内容】：一第七课《品味生活》知识·巧学·升华一、情趣与兴趣?1.情趣源于兴趣?（1）兴趣产生动力?我们往往有这样的情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做了之后，印象特别深刻。?人们说，兴趣是最好的老师。兴趣就是人们积极探索某种事物或进行某种活动的倾向；兴趣对人们的生活意义深远，是人们活动的强有力的动机之一；一个人的兴趣并非是与生俱来的，是可以培第七课 品味生活5分钟训练
(预习类训练，可用于课前)一、我选择（下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案）1.小洪近来迷恋上网络游戏，常常一放学就准备好钱往电子游戏厅跑，一玩就是两三个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，从而耽误了学习，致使学习成绩明显下降。小李这种行为，体现了他的生活情趣是（
）A.高雅的生活情趣
品味生活自主梳理
1．情趣源于兴趣，怎样理解情趣对个人的影响
（1）情趣是追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的_________。情趣是指一个人的性情和志趣，反映着一定的精神寄托和思想追求。懂得丰富多彩的生活中充满了多种多样的情趣。认识到情趣是以_________为基础而产生的。
（2）理解情趣有_________之分。理解品味生活课
题第课教学目标知识与能力：使学生明白在生活中处处有情趣。通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。懂得高雅生活情趣是对生活的热爱、对生活的兴趣和感受。懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。提高在现实生活中善于发现，捕捉生活中美好事物的能力。培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。增强陶冶品味生活第七课 品味生活5分钟训练
(预习类训练，可用于课前)一、我选择（下列各题至少有一项符合题意，请选出正确答案）1.小洪近来迷恋上网络游戏，常常一放学就准备好钱往电子游戏厅跑，一玩就是两三个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，从而耽误了学习，致使学习成绩明显下降。小李这种行为，体现了他的生活情趣是（
）A.高雅的生活情趣
辽宁省辽阳九中七年级政治上册《第七课 品味生活》一 人教新课标版【学习目标】懂得兴趣与情趣的关系，了解生活中的情趣有雅俗之分，以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。【学习重点】重点：正确认识兴趣及情趣。区分雅与俗不同的情趣。养成积极向上、乐观健康的生活情趣【学习难点】区分情趣的雅与俗，培养高雅兴趣【自主学习】自主学习，获取新知（13分钟左右）课前准备：上网查辽宁省辽阳九中七年级政治上册《第七课 品味生活》二 人教新课标版【学习目标】1、掌握培养高雅情趣的四种方法，懂得如何追寻高雅生活。2、知道乐观、幽默的生活态度的作用3、正确认识好奇、从众心理【学习重点】如何培养高雅的生活情趣【学习难点】培养正当的兴趣、爱好；克服盲目从众的心理。【自主学习】自主学习，获取新知（要求；自己阅读教材，找到下列问题的答案）1、高雅的生活情趣第七课
品味生活A、学好科学文化知识，高雅情趣自然而成B、高雅情趣的产生源于历史、诗词、数学、伦理、逻辑等学科C、文学家才会有高雅情趣D、高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好的性格与气质5、庸俗的生活情趣会损害人的身心健康，丧失远大的志向。下列情趣中，你认为属于庸俗情趣的是（
）A.沉溺于电子游戏
B.热爱阅读
C.参加公益劳动
D.乐第七课
品味生活 第一框
情趣与兴趣一、学习目标：懂得兴趣与情趣的关系，了解生活中的情趣有雅俗之分，以高雅情趣形成积极向上、乐观健康的价值观与人生观。二、学习重点：重点：正确认识兴趣及情趣。区分雅与俗不同的情趣。养成积极向上、乐观健康的生活情趣三、课前准备：上网查查，收集幽默故事和名人的高雅生活情趣的例子。四、自主学习1、情趣是以
为基第七课
品味生活 第二框
追寻高雅生活一、学习目标：1、掌握培养高雅情趣的四种方法，懂得如何追寻高雅生活。2、知道乐观、幽默的生活态度的作用3、正确认识好奇、从众心理二、学习重点：如何培养高雅的生活情趣三、自主学习：（要求；自己阅读教材，找到下列问题的答案）1、高雅的生活情趣不是
的。它来源于
第七课 品味生活 第一课时 情趣与兴趣养成积极向上、乐观健康的生活情趣【学习难点】：区分情趣的雅与俗，培养高雅兴趣【自主学习】自主学习，获取新知（13分钟左右）课前准备：上网查查，收集幽默故事和名人的高雅生活情趣的例子。1、情趣是以
为基础而产生的，同时，情趣通过
表现出来。2、什么是高雅情趣？3、情趣有什么作用？4、高雅的生活情趣第七课 品味生活 第二课时 追求高雅生活【学习重点】如何培养高雅的生活情趣【学习难点】培养正当的兴趣、爱好；克服盲目从众的心理。【自主学习】自主学习，获取新知（要求；自己阅读教材，找到下列问题的答案）1、高雅的生活情趣不是
的。它来源于
2、我们要在日常生活中，追求八年级英语下Unit1 SectionA 2d-GF-4a-4c_百度文库
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