英文写作：解决北京住房问题_百度文库
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英文写作：解决北京住房问题|如​何​解​决​北​京​住​房​方​面​的​矛​盾​建​设​宜​居​北​京​,​是​近​几​年​谈​论​的​高​频​话​题​。​本​文​提​供​了​四​种​解​决​住​房​问​题​的​方​案​,​要​求​考​生​围​绕​其​中​一​种​提​出​自​己​的​意​见​。
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大学英语写作课常见的问题及解决方法
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大学英语写作课常见的问题及解决方法：本文主要通过对写作课堂上学生语法混乱、选词不当、句型单一、习语翻译不当等四大问题进行分析，从而提出夯实基础、改变思维模式、加强写作三大解决问题的方法。
在语言教学中，写作作为一个重要的输出技能占有举足轻重的地位。写作教学可以帮助学习者巩固已学过的语言知识，培养语言的运用技能。最重要的一点，它是听、说、读之外的另一个重要的基本语言技能(Harmer．Jeremy，2000：79)。学习者在写作过程中对各种信息进行搜集、加工、整理，最后以书面形式输出新的信息。写作不仅是将信息简单地呈现给读者，更反映了作者的语言表达能力和思想认识的程度，是一个人各方面能力的综合体现。所以写作不仅仅是简单的学习一些写作方法，更重要的是要融会贯通，熟练的掌握和运用这些技巧。笔者是一名大学英语专业课教师，在教写作课的过程中发现，尽管大部分学生能将基本意思表达出来，也能套用所学的写作方法，但像格式不正确、单词拼写错误、主谓不一致、名词单复数不分、动词时态乱用，甚至词性不分的问题也比比皆是。甚至学生的语句或作文经常呈现出汉语的表达方式，或者不能灵活运用一些英语中的习惯用语。在本文中笔者将着重讨论几种常见问题及其解决方法，以求对学习英语者有所帮助。
2．1 语法混乱
尽管已经学习了多年的英语语法，很多学生无论在口头还是书面都会出现词性不分、时态乱用的错误，搞不清楚动词的时态以及什么词才能当作谓语动词，不明白情态动词后面接什么样的词，常造成句子不合乎语法规范的用词错误。
2．2 选词不当
每个民族都有着自己不同于其他民族的语言和文化。不同的语言和文化又都具有本民族特有的表现方式，具有鲜明的民族特色。可以说，生活在不同文化背景下的人有着不同的生活环境，人们彼此对客观事物的概念就会出现差异。在学习英语写作的过程中，学生由于对汉英语言、文化间的差异，不同文化背景所产生的不同思维方式不甚了解，经常用汉语思维，导致用词错误。以下举例说明：
(1)例如颜色词红色。在中国，它象征了吉祥、喜庆、热烈、欢乐等文化内涵。过新年时，门上贴红对联，门前挂红灯笼；结婚时，新人穿大红衣服、屋里贴大红喜字；新生婴儿降生时，主人会请大家吃红鸡蛋。红色也象征着美丽、漂亮，如女子盛装叫&红妆&，女子美丽的容颜叫&红颜&。红色还有消灾避邪、好运之说。如本命年穿红衣服，系红腰带。然而英语里的红色则多有其他方面的意思，如red ruin火灾，red ink不是红墨水而是财政赤字。另外中国人俗称的红娘被称作go&between而不是red girl，红茶是black tea而不是red tea， 眼圈红了是her eyes became moist而不是be&came red，汉语的&红眼病&表示嫉妒之意，译为green eyed而不是red eye，红豆在汉语里表示爱情，译成love pea西方人就比较容易理解了，如果译成red pea只会让人想到红色的豆子。另外外国人结婚穿白、葬礼着黑和中国人的红白喜事也截然不同。
(2)例如&龙&。汉语文化中， &龙&是神圣的、权威的、帝王的象征，它给人们带来希望和光明，因此我们常有&望子成龙&一说。其它带&龙& 的词语还有&鲤鱼跳龙门&，&乘龙快婿&， &龙马精神& 等。而西方人却认为drag&on(龙)是一条拖着长尾巴，满身长鳞，口中喷火，有双翼的巨大蜥蜴，在人们心目中是可怕的、凶恶的象征。所以我们在说&亚洲四小龙& 时，应将其译为four tigers而不是four dragons。
(3)例如许多同义词的译法。汉语中我们常说下大雨，大山，大人物等，而在英语中我们不能简单的用一个big来翻译，而应根据所修饰的不同对象选用不同词语。如以上词语应翻译成heavy rain，huge mountain，great person．汉语中的青丝，青山绿水，青天也应相应的译为black hair，greenmountain and water，blue sky．
2．3 句型单一
英语里的句型繁多，有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；有简单句、并列句、复合句；有长句、短句。用英语表达一个句子时，我们可以套用各种各样的句型来表达同样的意思。然而笔者在教学过程中发现，尽管是英语专业的学生，仍有大部分人常采用同一种句型或是一、两种句型来表达他们的意思。其中学生最常用的就是简单句和陈述句，往往把一句复合句分为若干个简单句表现出来，或者通篇都是简单句，导致句型单一，读之无味。
2．4 习语翻译不当
受汉语文章的影响，中国学生在英语表达中大量使用习语、典故及歇后语、俚语以使其表达生动有趣，但很多学生所忽略的一点是他们在使用这些语句时，没有考虑到中西方文化的差异，因此造成不少笑话。
3．解决方法
既然存在以上的诸多问题，那么我们该如何帮助学生减少以至解决其问题，帮助学生更得体、更自然、更顺畅的写出地道、流利的英语，更有效的提高其写作能力呢?笔者建议从以下几点着手：
(1)夯实基础
俗话说：&千里之行，始于足下&。任何事情都要从基础做起，只有做好了充分的准备，才会有完美的结果。英语写作要求写作者有较深的语言功底，即诃汇基础和语法基础等。作为一名语言学习者，所做的最重要的事情就是打好基础，即掌握大量词汇及其同义词、近义词，并能辨析它们在不同场合的不同用法；此外还要熟知各种语法并能信手拈来、随意运用。尽管我们说学英语不是简单的背单词语法，但是如果连基本的单词语法都不能掌握，又拿什么来体现自己的知识并写出流利地道的英语呢?所以提高写作水平必须从基础抓起，必须加强基础语法与句型的训练，使学生打好坚实的语言基础。加强词汇教学，注意英语词汇每个意义的使用条件与用法、它的搭配关系、名词单复数、同义词与近义词的区别等，充分利用好字典。
(2)改变思维模式
语言是思维的主要工具，是思维方式的构成要素。思维以一定的方式体现出来，表现于某种语言形式之中。思维模式的差异，正式造成语言差异的一个重要原因(连淑能，2002)。那么，何谓思维模式呢?荣开明等(1989：30)将其定义为&主体在反映客体的思维过程中，定型化了的思维形式、思维方法和思维程序的综合和统一&。思维模式主要由知识、观念、方法、智力、情感、意志、语言、习惯等八大要素构成(陈新夏等，)。人们由于长期生活在某一特定的区域，形成了各自不同的文化特征，因而也就形成不同的思维方式。中国学生因受汉语思维模式的影响，常会写出汉语式的句子或文章。所以作为教师要及时讲评作业，准确预见学生易犯的错误，通过对比分析和错误分析把汉语和英语进行比较，找出两种语言的差异。把学生的错误进行归类、分析、解释，反复练习，提高学生英语表达的准确性。从学生的角度来说，平时应大量阅读各种英语文章，无论是杂志也好，报纸也好，小说也罢，学生可以从不同角度来汲取知识，领略地道英语的魅力，进行背诵与模仿，培养其英语语感，提高其英语写作的能力。
(3)加强写作
笔者在代课的过程中发现，许多学生并不重视写作，认为不过是写句子以及写由句子组成的文章，小菜一碟，很简单。可往往交上来的作业问题百出：语法错误，汉语模式，甚至有些学生在写文章时不懂得要用什么样的写作方法。所以要想提高写作水平，除了上文提到过的夯实基础，改变思维模式，最重要的还是要多写多练。俗语说得好&只要功夫深，铁杵磨成针&，写作不仅是学习各种写作方法，更是将各种写作方法融人实践，这样，写作水平才能逐渐提高。
本文列举了学生常犯的错误，从中可以看出，在学习英语写作时，学生因基础不牢靠，思维模式的差异以及不能灵活运用各种方法而导致问题百出。因此，在日常教学时，教师应采取恰当的方式给学生讲解英汉思维模式的差异，排除汉语思维习惯对英语写作造成的干扰。作为学生也应打好基础，牢记单词和语法，并运用所学写作方法多写多练。只有这样，才能真正提高学生的英文写作水平。
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版权所有 & . All Rights Reserved.初中生英语写作中存在的问题及解决办法--《语数外学习(初中版下旬)》2014年01期
初中生英语写作中存在的问题及解决办法
【摘要】：正初中英语教学的主要目的是培养学生综合运用英语的能力,写作是考核方式之一。经调查,一些学生在写作时就心生畏惧,不知从何写起。这就要求教师调整教学方法,循序渐进地提高学生的英语写作能力。写作训练能够让学生的词汇和句型得到巩固和强化,学生的语言综合运用能力也能得到提高。一、常见问题1.词汇量匮乏。学生掌握的词汇较少,一些语句在脑中整理好之后却不会写句中的单词。如"这件事情迫在眉睫",学生不会用英文描述迫在眉睫,就将这句话简化为"这件事情很急",从
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G633.41【正文快照】：
初中英语教学的主要目的是培养学生综合运用英语的能力,写作是考核方式之一。经调查,一些学生在写作时就心生畏惧,不知从何写起。这就要求教师调整教学方法,循序渐进地提高学生的英语写作能力。写作训练能够让学生的词汇和句型得到巩固和强化,学生的语言综合运用能力也能得到
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题目是应对考试 期中考
Jinhua City in Zhejiang Province, located in central area of the city under the provincial level, so named Jinhua Mountain territory. Sector in the 28 ° latitude 32 '29th ° 41' N and 119 ° 14 'to 120 ° 47' between east of the Taizhou and Lishui adjoithe mountain. At the junction of Suichang Niutoushan Mount Wuyi County with an elevation of 1560.2 meters of the city's peak. Low Hill mountainous territory to 500-1000 meters mainly in the south and north, The hilly mountain medial spread fluctuations relative ease, Shaoxing fault for the loss of power to be further divided into North Down and central hilly land. City in the central to eastern basin of the main thoroughfare in the East since Weishan Town in Dongyang City, travel west Town of Lanxi City. approximately 100 km wide range of dozens of kilometers within the mosaic look fracture depression formed by the Wuyi Basin, Yongkang basin, Mato basin River basin front of aeration - baffle basin attack basin. Fluctuations shallow hill basin size, relatively high altitude in less than 100 meters to 250 meters. Different bottom of the basin is a wide alluvial plain, lower terrain. Yangjiang East upstream from the mouth of the East and West Yiwu, Jiang Wu Jinhua City convergence Wuyi Jiang door. Stream flow in Jiangbei District and Qujiang Jinhua door meeting Jiang Lan. Portland Jiangbei flow, and rock into Xin'anjiang City in general, and then people FUCHUNJIANG Department of the Qiantang River. General rock 23 meters above sea level, the lowest point for the city. Water is a subtropical monsoon climate, four distinct seasons and moderate temperature, calories and rich, more rainfall is apparently stem. Wetlands two quarters. Spring early fall short, long, hot summer, winter-temperature complementary. Basin diverse climate, a certain vertical differences. Frequent disastrous weather. 1999, the year of urban 1737.2 hours of sunshine hours, rainfall of 1546.2 mm. The average temperature of 17.9 degrees Celsius
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提到期中考试，可以说有人欢喜有人忧，大家的感受颇不相同。对于学习较好的同学，很希望通过一次考试来证明自己的实力，来检验自己的学习结果，因此他们比较期待考试。对于平时学习不太用功，或者方法不得当的同学，这时候，确实有点提心吊胆，而且相信有这种心理感觉的同学还不少，因为精英毕竟是少数。其实这些也没有必要过多的忧虑，只要有决定要改变的决心，在采取适当的方法，认真的付之于行动，就没有什么可担心的。　　那么在还剩20天左右的时间里，如何才能改变现状，在期中考试中取得不错的成绩呢，笔者认为，需要做到着几点：　　1.要有穷而思变的决心。　　一些同学一想起期中考试，心里就七上八下，而且这种感觉还很有规律，是每遇考试就这样，原因很可能是他自己的学业很差。如果你不愿意受这样的心理煎熬，那就要彻底改变这种状况的决心，要积极采取措施，主动的学习，不断的激励自己，然后积极的向学习好的同学、老师求教，那么只要持之以恒，结果必然不负人心。　　2.临考复习从书本抓起。　　书本是最基本的，也是最重要的知识，如果你连最近本的知识都没掌握，而是追求辅导书上的偏题，怪题，难题，那就是舍本求末的做法。　　看书本到底看什么呢，总体来说，书本是给你引入了一个概念，介绍了解决一类问题的方法，其中包括思想，内容和公式等。对这些你都要了解，若你在回顾书本的时候，还对其中的一些概念，公式没有掌握，要赶快扫清障碍。　　3.选择一本辅导书，从辅导书上看课本的知识点。　　辅导书很重要的一点就是应试性比较强。好的辅导书，会从应试的角度来考虑，将很多考点整体成专题，或者专项问题，进行强化训练。考生可以从这些考点上，回馈课本，力图将这些知识点吃透。　　4.适当做题，重在归纳总结。　　相信不是为了做题而做题的道理很多人都知道，但是做题时，重在反思以及归纳总结，恐怕就很少有人做了。归纳总结的目的在于是该知识点，在自己固有的体系中得到回应，或者得到补充和细化。从而达到，对这一类问题本质上的掌握。　　5.注意检查答案，改正并记录自己的错误。　　做题的目的就是在查漏补缺，并对自己错误的问题进行改正。有些同学很不愿意处理自己的错误，或者不怎么重视对以往错误的回顾，导致某个错误一犯再犯，如果这样的现象存在，那么必然很难取得高分。　　6.不断的激励自己，注意身体力行，切莫一曝十寒。　　学习是需要持之以恒的事情。兴趣来了学一下，或者发发狠心努力学一段时间，但是一旦劲头过了，却往往敷衍了事，这样一曝十寒，自欺欺人的做法同学们要坚决抵制。　　对于意志相对薄弱的同学，更需要不断激励自己，只有不断的激励自己，才能获得学习上持续性的动力，也才能最终将学习搞好。　　俗话说，成功必有经验，失败必有原因，学习成绩慢慢上不去的同学，肯定自身存在一定的原因，这种原因可能是学习方法的不得力，或许是自己的应试策略不得当，或者是自己本身懒惰，没有用功的学习，但只要想提高成绩，想摆脱这种周而复始的对考试的恐惧，焦虑心理，就要寻找那些导致学习成绩不理想的原因，早日使对考试的焦虑成为一种令人兴奋的期待。}