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体育老师对六年级女生进行仰卧起坐达标测试，以每分钟做40个为标准，超过次数用正数表示，不足次数用负数表示，老师记录这九个同学的成绩如下：3-204-3105-2（1）9名女生中有百分之几达到标准？（2）9名女生平均做了多少个仰卧起坐？
题型：解答题难度：中档来源：不详
（1）6÷9×100%≈66.7%；答：9名女生中有66.7%达到标准（2）[40×9+（3-2+0+4-3+1+0+5-2）]÷9，=[360+6）÷9，=91.5（个），答：9名女生平均做了91.5个仰卧起坐．
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据魔方格专家权威分析，试题“体育老师对六年级女生进行仰卧起坐达标测试，以每分钟做40个为标..”主要考查你对&&简单的统计表(图)&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
简单的统计表(图)
统计表：把收集到的资料进行数据整理后制成表格，用来分析情况、反映问题，这个表格叫做统计表。统计是研究如何搜集、整理和分析统计资料的理论与方法。收集和整理数据直接关系着统计的结果是否正确。收集和整理数据时，往往要把数据进行分类和计数。用点、线、面等表示相关联的量之间的关系的图形，叫做统计图。统计表主要形式：统计表的形式繁简不一，通常按项目的多少，分为单式统计表和复式统计表两种。只对某一个项目的数据进行统计的表格，叫做单式统计表，也叫做简单统计表。统计项目在两个或两个以上的统计表格，叫做复式统计表。1、按作用不同：统计调查表、汇总表、分析表。2、按分组情况不同：简单表、简单分组表、复合分组表。①简单表：即不经任何分组，仅按时间或单位进行简单排列的表。②简单分组表：即仅按一个标志进行分组的表。③复合分组表：即按两个或两个以上标志进行层叠分组的表。基本构成：①总标题――概括统计表中全部资料的内容，是表的名称。②横行标题――表示各组的名称，它说明统计表要说明的对象，是横行的名称。③纵栏标题――表示汇总项目即统计指标的名称。④数字资料――是各组、各汇总项目的数值。列在各横行标题与各纵栏标题交叉处，即统计表的右下方统计表主要作用：①用数量说明研究对象之间的相互关系。②用数量把研究对象之间的变化规律显著地表示出来。③用数量把研究对象之间的差别显著地表示出来。这样便于人们用来分析问题和研究问题。
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1002854995518991726102897232548953116六年级男、女生各有80人参加体育达标测试,男生已达标与未达标人数之比是9:1,女生已达标与未达标人数之比是_百度知道
六年级男、女生各有80人参加体育达标测试,男生已达标与未达标人数之比是9:1,女生已达标与未达标人数之比是
7:3,求六年级这次体育达标测试的达标率
提问者采纳
男生达标人数为：80×90%=72人女生达标人数为：80×70%=56人达标率为：72+56/80+80=80%
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其他2条回答
男生达标人数：80×（9/9+1）=80×0.9=72女生达标人数：80×（7/7+3）=80×0.7=56六年级这次体育达标测试的达标率=（男生达标人数+女生达标人数）/总人数=（72+56）/160=71.1%
男生达标人数：80÷（9+1）=8（人）8×9=72（人）女生达标人数：80÷（7+3）=8（人）8×7=56（人）六年级这次体育达标测试的达标率=（男生达标人数+女生达标人数）÷总人数
=（72+56）÷160=71.1%
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设女生有X人
则12/13X=3x（152-X-16）
解得X=104
即女生有104人，男生有48人。
其他回答 (3)
设女同学有X人
（1 - 1/13）X = （152 -X - 16）*3
12/13X =136*3 -3X
51/13X = 408
X=104人
男生有：
152 - 104 =48人
女生=(152-16)/(1+4/13)=136/(17/13)=104
男生=152-104=48
设女生一共是X人，则女生12x/13达标
可列方程
X+(12X/13)/3+16=152
可解得答案
X=104
则女生104人
男生48
&
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....（有过程）
提问者采纳
一、48*1/4=12，第一个月达标了12人，剩下48-12=36人，一个月后，未达标的有三分之二达标，36*2/3=24人，所以这一个月中又有24人达标。二、全班捐款为50*28=1400，全校捐款为00三、水果重=1100千克，苹果重=350千克四、本月用电420*（1-2/7）=300度，
两个月电费（420+300）*0.5=360元五、设货物有X吨
X（1-1/5-2/3）=28
解得X=210吨 打字累死了，你不采纳可真对不起我了
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