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中国共产党
三峡大学委员会文件
三峡大党〔2010〕1 号
关于发布《三峡大学部分学科专业
布局结构调整实施方案》的通知
校属各单位：
现将《三峡大学部分学科专业布局结构调整实施方案》予以发布，请遵照执行。
二O一O年一月四日
三峡大学部分学科专业布局结构调整实施方案
为了主动适应国家水利电力行业及地方经济社会发展需要，努力实现建设水电特色鲜明的高水平地方综合性大学的奋斗目标，学校决定按照“调整结构，突出特色，扬优扶新，全面规划，协调发展”的思路，进行部分学科专业布局及学院组织结构的调整。
一、学科专业布局调整的必要性
（一）是主动适应国家水利电力行业发展的迫切要求
水利电力行业是我校的服务面向之一。从行业发展趋势看，水利行业正在从工程水利向生态水利、从传统水利向民生水利、现代水利转型。电力行业正在不断增加水电、风电等新型能源的结构比例。从建设阶段看，水利、电力行业正在从以建设为主向建设与运行管理并重转变。从我校面向的主要企业所占市场份额看，正在从国内市场向国内、国际两个市场转变，从单一经营到多种经营业务过渡。而我校目前水利、电力类学科的覆盖面偏窄，未按一级学科进行建设，且相对分散在不同学院，不利于把服务水利电力行业的学科做大做强，学科设置及学院结构不能适应今后行业对人才及科技发展的需要，有必要合理整合为水利、电力行业服务的学科、专业，以便进一步凸显水电特色，创建高水平大学。
（二）是主动适应地方经济社会发展的迫切要求
宜昌围绕建设“世界水电旅游名城”的总目标和“三中心一龙头”的湖北省域副中心城市的功能定位，基本形成了电力、化工、食品医药、装备制造四大支柱产业，正大力发展新能源、新材料、节能环保、电子信息等新兴产业，积极争创国家级高新技术开发区。湖北省以建设现代制造业聚集区和高新技术产业发展为目标，正稳步推进“两圈一带”发展战略，加快形成电子信息、汽车、钢铁、石化、食品、纺织业等支柱产业，大力推进社会主义新农村建设与城镇化建设进程等。地方经济社会的快速发展为我校发展带来了机遇，也对我校学科专业建设提出了严峻的挑战。主要表现在学科专业与地方需求对接不够，部分学院主要服务面向和功能定位不清晰，未能为地方发展形成强有力的人才、科技及智力支撑。为此，我们有必要以地方经济社会发展的重点领域和重大需求为导向，调整和优化学科专业结构及布局，明确各学院的功能定位，加强建设，更好地为地方经济建设和社会发展服务，以便真正实现“立足地方”，成为地方不可或缺的综合性大学。
（三）是主动适应国家学位点建设新形势的迫切要求
当前我国以建设高等教育强国为目标，正在不断深化高等教育改革。一是进一步加强高水平及特色高校的建设；二是以一级学科为建设对象，不断拓宽专业口径，进一步加强重点学科及特色专业建设；三是着力提高人才培养质量。虽然我校合并办学以来，一直高度重视重点学科及特色学科建设，但学科建设基本上是以二级学科为对象，与国家要求“主要以一级学科为对象申报硕、博士学位点”的政策不相适应，并且申报硕士、博士点学科建设任务过于集中于个别学院。为了适应国家政策变化，同时合理分担学科建设任务，有必要围绕做大做强一级学科进行学科、专业结构及布局调整，进一步加强一级学科建设，不断增加学位点的规模，提高学位点的层次和研究生的比例，为建设高水平大学创造条件。
综上所述，为了更好地适应新的发展形势，抢抓发展机遇，不断增强“双服务”能力，实现建设水电特色鲜明的高水平地方综合性大学的发展目标，进行学科专业布局结构调整不仅十分必要，而且尤其紧迫。
二、学科专业布局调整的指导思想、基本原则和具体目标
（一）指导思想：以科学发展观为指导，以做强一级学科、增强服务水利、电力行业和地方经济社会发展的能力为目的，整合资源、均衡学院任务，明确学院发展定位，加快建设与发展步伐，为建成水电特色鲜明的高水平地方综合性大学打下坚实的学科组织结构基础。
（二）基本原则：
1.相近性原则。对有利于做强一级学科的相关二级学科，以及服务对象相近、相互支撑的学科专业相对集中，使调整后的学院的学科建设任务及服务面向更加明确，以便形成集中度较高的学科群体。
2.均衡性原则。本次部分学科专业布局结构调整后，要使学院的数量及各学院学生、教师人数等规模适度，学科、专业等建设和发展任务相对均衡，有利于保证学科建设早出成效、快出成效。
3.发展性原则。学院学科结构及名称要有利于一定时期内优势与新型学科专业的发展，有利于突出重点，加强建设，形成特色。
4.优化性原则。经过布局调整、资源优化配置和一段时期的发展，使学校学科专业结构、人才培养的层次结构更加优化。
（三）具体目标：
1.相对集中服务水利行业的学科，做强水利工程一级学科及相关学科，适应水利行业转型的需要，不断增强服务水利行业的能力。
2.相对集中服务电力行业的学科，做强电气工程一级学科及相关学科，适应新能源发展的需要，不断增强服务电力行业的能力。
3.整合土木与建筑学科的资源，做强土木工程一级学科及相关学科，在继续为与水利、电力行业相关的土木、建筑领域提供服务的同时，拓展成为广义的土木与建筑行业提供服务。
4.整合计算机与信息相关学科的资源，做强计算机科学与技术一级学科，增强服务水利、电力行业及地方信息化建设的能力，也为其它学科的发展提供支持。
5.整合资源、明确各学院服务行业和地方的任务，提高学校学科发展与行业和地方重点发展领域的吻合度。在保持服务教育、卫生事业优势的同时，不断增强学校服务装备制造、新材料、化工、生物制药、旅游、企业管理、区域经济、地域文化、传媒、娱乐等领域的能力。
三、学科专业布局结构调整的主要内容
（一）水利与环境学院：将从土木水电学院划出的水利水电工程、水文与水资源工程本科专业，与经济与管理学院的工程管理本科专业、化学与生命科学学院的环境工程本科专业共同组建水利与环境学院。新组建的水利与环境学院将由水利水电工程、水文与水资源工程、工程管理、环境工程四个本科专业及水工结构工程、水利水电工程、工程力学、管理科学与工程四个硕士学位点组建而成，设有水利工程及项目管理工程硕士专业学位领域，涉及水利工程（含制图和建筑材料）、力学、管理科学与工程、环境科学与工程等一级学科。
调整的主要考虑是相对集中服务水利水电行业的学科，做强水利工程一级学科及相关学科，提高服务水利行业的能力；增强管理科学与工程学科的工程背景，凸显我校在工程造价、施工安全管理及项目管理的特色，发挥对申博学科的支撑作用；充分发挥水利工程学科的带动作用，为管理科学与工程申博及环境科学与工程学科申硕创造条件。
新组建的水利与环境学院的学科建设任务近期是争取水利工程申博成功，中期是管理科学与工程申博及环境科学与工程申硕成功；远期是环境科学与工程申博成功，并将水利学科建设成为国家级重点学科。主要服务水利水电领域，特别是拓展水利领域；明确工程管理围绕增强服务水利、土木、电力工程领域的能力，加强建设，形成特色；环境工程围绕水环境及固废处理，找准专业定位，培育学科专业特色。
（二）土木与建筑学院：将从土木水电学院划出的土木工程、建筑学、城市规划本科专业，与地质灾害防治研究院共同组建土木与建筑学院。新组建的土木与建筑学院将由土木工程、建筑学、城市规划三个本科专业与结构工程、岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、地质工程四个硕士学位点组建而成，设有建筑与土木工程硕士专业学位领域，涉及土木工程、建筑学、测绘科学与技术、地质资源与地质工程等一级学科。
调整的主要考虑是相对集中土木工程与建筑学科，解决原来一个学科分布于两个学院的状况；均衡申博建设任务，理清与地质灾害防治研究院的关系；拓展土木与建筑学科服务的领域，解决原土木工程的发展主要依赖于水利行业的现状。
新组建的土木与建筑学院的学科建设任务近期是争取土木工程申博成功；土木工程专业建设的任务是加强建筑结构、道路桥梁、地下隧道与交通方向的建设，拓展国际工程领域及地震工程学科；加强建筑学、城市规划专业建设，在建筑节能与信息化等方向培育专业特色；继续加强教育部重点实验室及国家野外科学观测研究站建设，增强服务地质灾害防治及服务水利电力行业的能力，力争在中远期实现国家重点实验室的突破。
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（三）机械与材料学院：新的机械与材料学院由金属材料工程、机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业工程四个本科专业及机械设计及理论、机械制造及其自动化两个硕士学位点组建而成，设有机械工程硕士专业学位领域，涉及机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理等一级学科。
调整的主要考虑是将学院主要精力集中在机械工程和材料工程两个学科领域上，明确新学院发展定位，不断增强学院服务水利电力行业及地方经济社会发展的能力。
新的机械与材料学院的学科建设任务近期是争取获得机械工程一级学科硕士点，中远期目标是建成机械工程一级学科博士点及材料科学与工程一级学科硕士、博士点，拓展水动、风动及热动领域，积极发展热能与动力工程专业。力争在水利水电工程特种专用工程机械、先进制造技术、装备制造信息化、资源材料和能源材料工程等方向形成特色和优势，不断增强服务水利电力及地方经济社会发展的能力。
（四）电气与新能源学院：将从电气信息学院划出的电气工程及其自动化、电子信息工程与自动化三个本科专业，与从机械与材料学院划出的输电线路工程专业方向共同组建电气与新能源学院。新组建的电气与新能源学院将由电气类（输电线路工程）专业方向和电气工程及其自动化、电子信息工程、自动化四个本科专业及电力系统及其自动化、控制理论与控制工程两个硕士学位点组建而成，设有电气工程硕士专业学位领域，涉及电气工程、控制科学与工程、信息与通信工程等一级学科。
调整的主要考虑是进一步明确服务电力行业的定位，整合校内相关资源，做强做大电气工程一级学科，积极拓展风电等新能源学科，更好为电力行业服务。
新组建的电气与新能源学院的学科建设任务是以电气工程一级学科建设为龙头，在已有学科基础上积极拓展高电压、继电保护、电力电子、电工理论等领域，形成高电压电气设备及电力系统安装到运行管理和安全控制的完整链条，近期建成一级学科硕士点，中远期建成为博士点。要主动适应电力行业发展的新趋势与新要求，整合优势资源，扩大电气工程及输电线路专业的人才培养能力，尽快拓展风电等新能源专业及学科。加强水电站仿真重点实验室的建设，拓展研究方向，尽快建成梯级水电站安全高效运行与仿真教育部重点实验室。
（五）计算机与信息学院：将从电气信息学院划出的计算机科学与技术和通信工程本科专业，与文学院的教育技术学专业、经济与管理学院的信息管理与信息系统专业、信息技术中心计算机辅助教学部分（即实践教学部）共同组建计算机与信息学院，新组建的计算机与信息学院包括计算机科学与技术、通信工程、教育技术学、信息管理与信息系统四个本科专业和计算机应用技术硕士学位点等部分，主要涉及计算机科学与技术、信息与通信工程等一级学科。
调整的主要考虑是整合计算机与信息相关学科的资源，形成独立发展空间，做强计算机科学与技术一级学科，增强服务水利、电力行业及地方信息化建设的能力，也为其它学科的发展提供支持。
新组建的计算机与信息学院的学科建设任务是以计算机科学与技术一级学科建设为龙头，中期获得一级学科硕士点。围绕水利电力行业及地方经济社会发展需求，全面规划学科建设与发展，搞好相关专业的改造，培育学科特色，不断增强服务水利电力行业和地方经济社会发展的能力。
（六）经济与管理学院：由国际经济与贸易、金融学、工商管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、旅游管理、物流管理八个本科专业及技术经济及管理、管理科学与工程（共享）硕士学位点和三峡文化与经济社会发展研究中心的旅游规划研究部分共同组建新的经济与管理学院，设有项目管理工程硕士专业学位领域（共享），涉及工商管理、理论经济学、应用经济学、管理科学与工程等一级学科。
调整的主要考虑是相对明确学院为地方经济建设服务的定位，整合旅游学科资源，进一步突出工商管理、应用经济学的学科建设，不断增强服务地方经济社会发展的能力。
新的经济与管理学院的学科建设任务是重点发展工商管理及应用经济学两个一级学科，在旅游管理、区域经济与企业发展等方面形成明显特色和优势，中期获得两个一级学科的硕士点，中远期获得MBA专业学位点。
（七）医学院：本次未做调整。医学院的学科建设任务是近期获得基础医学一级学科硕士点及医学专业学位点，中期获得临床医学一级学科硕士点和基础医学一级学科博士点，远期获得临床医学一级学科博士点和药学一级学科硕士点。发展制药工程学科（与化学与生命科学学院共建）及营养学类学科，支撑地方经济社会的新发展。
（八）文学与传媒学院（田家炳教育学院）：文学院将教育技术本科专业调整出去，重新组建文学与传媒学院。新组建的文学与传媒学院由汉语言文学、对外汉语、广播电视新闻学三个本科专业及高等教育学、中国现当代文学、汉语言文字学、文艺学四个硕士点组成，涉及中国语言文学、新闻传播学、教育学等一级学科。
调整更名的主要考虑是加强应用类文科的发展，增强服务地方经济社会发展的能力。
新组建的文学与传媒学院的学科建设任务近期是建成中国语言文学一级硕士点，中期是将其建成为博士点，并努力获得教育学专业学位。
（九）政法学院（马克思主义学院）：本次未做调整，但要根据地方经济社会发展的新要求，做好学科规划，重点发展马克思主义理论、公共管理、法学一级学科，结合地方经济社会发展的新需求，充分利用校内优势特色学科背景，加快法学学科及应急管理学科领域的发展，近期获得马克思主义理论一级学科硕士点。
（十）理学院：本次未做调整，但应重点发展数学与物理学一级学科，特别是数学作为博士授权支撑学科，近期应获得一级学科硕士点，努力培育学科特色，更好地支撑学校应用类学科的发展；积极探索物理学中光学的发展领域，主动服务地方经济建设的相关产业。
（十一）化学与生命科学学院：将环境工程本科专业调整出去，由化学、化学生物学、生物科学、生态学、生物工程五个本科专业及有机化学、生态学、生物化学与分子生物学、药理学四个硕士点组成新的化学与生命科学学院。新的化学与生命科学学院涉及化学、生物学、化学工程与技术、药学等一级学科。
调整的主要考虑是进一步明确学院定位，主要根据地方产业结构特点，集中力量重点发展生物学、药学及化学工程与技术学科，不断增强服务地方经济建设的能力。
新的化学与生命科学学院的学科建设任务近期是将生物学建成一级学科硕士点，尽快开办化学工程与工艺、制药工程（与医学院共建）本科专业。远期是将生物学建成一级学科博士点，将化学工程与技术建成一级学科硕士点。
（十二）艺术学院：本次未做调整，但要根据地方经济社会发展的新要求，做好学科规划，理清办学思路与定位，适时开办舞蹈专业，逐步成为引领地方文化建设和发展的重要力量。
（十三）外国语学院：本次未做调整，但要根据水利电力行业及地方经济社会发展的新要求，加大各专业及学科特色的培育，更好地支撑学校学科发展，进一步增强服务地方与水利电力行业的能力。
（十四）体育学院：本次未做调整，但要根据生源特点及学校条件，选准竞赛项目，提高获奖档次及数量，不断增强师生的身体素质与竞技水平，逐步引领地方体育运动事业的健康发展。
（十五）长江三峡发展研究院：由三峡文化与经济社会发展研究中心（旅游管理学科调整出去）、武陵民族研究院和水库移民研究中心组建而成，涉及民族学、社会学、经济学、中国语言文学、艺术学等一级学科。
调整的主要考虑是整合人文社科的研究力量，建设学校人文社科科研共享平台，加强长江三峡地域文化与民族问题、移民问题、经济问题和区域可持续发展等问题研究，努力培育特色，形成优势，冲击教育部人文社科重点研究基地，并将民族学建设成为硕士点。
（十六）信息技术中心：将中心计算机辅助教学部分（实践教学部）划归计算机与信息学院；将多媒体教室管理（电教部）一分为二，一般管理职能部分成立教室管理与服务中心，划归后勤集团。其余部分组建成新的信息技术中心，主要负责电教技术支持，校园网、一卡通、安防、广播电视等网络技术支持、管理与服务，信息化建设的管理与服务，教学资源开发技术支持与服务等。单位性质为学校直属单位。
（十七）勘测设计研究总院：撤销产业集团，组建具有独立法人资格、承担管理职能的“三峡大学勘测设计研究总院”，下辖三峡大学建筑设计研究院、宜昌三大工程建设监理公司、三峡大学高科技开发公司（工程安全监测）等子公司，近期代管三峡大学宜昌绿野环保工程有限责任公司，在相关学院组建专业设计、检测等分公司（或设计所或中心）。原产业集团所属的宜昌三大机械厂及宜昌三大电子厂划归工程训练中心管理。
新组建的“三峡大学勘测设计研究总院”，负责学校工程设计与咨询类项目的管理工作。代表学校制订工程设计与咨询类项目的管理办法；按企业管理模式，考核、任命所属公司的负责人；与分公司、子公司签订目标责任书并进行年度考核及奖励；代表学校管理工程设计与咨询类项目的合同、质量及财务，指导所属单位加强工程项目管理、质量管理和档案管理，并对设计质量负责；负责出图印章的管理和使用，为合格文件签字用章；负责工程设计与咨询类资质的年检、年报、升级、换证及增项拓展等工作；负责子公司、分公司的设立、撤销，行使合同（协议）和出资人规定的管理职责及权益；负责子公司党群工作；努力拓展市场，更好地服务于经济社会发展。
四、统一认识，稳步推进学科专业布局调整
学科专业布局结构调整是一项复杂的系统性工作。面临的外部形势不同、发展所处的阶段不同，学校将会采取不同的调整思路。本次调整是根据学校合并办学之后所制定的“两定一发展”规划，结合当前学校面临的外部形势的变化及学校正处于发展初级阶段做出的方案。各个学院的定位及发展任务也是根据当前形势而提出的。本次学科专业调整后，各单位应结合“十一五”的发展总结与“十二五”规划工作，深入思考与谋划未来发展，适时调整目标任务，加大改革与建设步伐，力争早日实现学校办学目标。近期配合学科专业布局结构调整工作还应做好以下三项工作；
（一）关于课程归口问题。有学科基础的课程才可能成为高水平的课程，有共同学科基础的课程适当归口管理和开设，有利于资源共享，不断提高课程建设质量。在完成学科专业调整之后，要按照有共同学科基础的课程归口一个学院的原则进行课程归口。与本次调整学科专业相关的课程归口工作与学科专业调整同步完成，其它学科的课程归口工作由教务处制定整体规划，并于2010年上半年完成。
（二）关于教师的学科归属问题。人是学科的主要因素，高校的教师应该有自己的学科归属，也只有明确了教师的学科归属，学科建设才有了基础。本次调整先按教师所在系部及承担的课程整体划转、确定所属学院，调整之后各学院要进一步明确每位教师的学科归属，如果教师需要调整学科归属，院际之间的调整按校内调动办理。相关职能部门要进一步思考教师按学科归属考核、职称晋升的政策。也希望每位教师要认真思考自己未来的科研方向和可以承担的课程，并在相对稳定的方向上开展教学和科学研究工作，不断提高自己教学科研能力和水平。同时，学校还将制定鼓励学科交叉与新型学科发展的政策，大力推进交叉学科及新型学科的发展。
（三）关于资源配置问题。在调整中资源应优化配置、整合，不宜拆分细化。现有的实验设备资源要依据学科专业性质决定其归属，能支撑多学科、多专业的实验室及实验中心不再分拆，从管理机制上将其建设成为校级共享实验平台，支撑多个学院的实验教学和学科专业的建设与发展。
附件：三峡大学学科专业布局结构调整后基本情况一览表
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摊子越铺越大
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发展速度确实不快
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因12306用户数据泄漏 ，东湖社区近期记录到大量不明密码扫描攻击。为确保账号安全性，请各位尽快修改账户密码，尤其是使用了与12306网站相同账户密码的用户。三峡大学2012年硕士研究生招生简章
一、学校简介
1．学校历史
三峡大学于日由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院合并组建而成。学校具有60余年的办学历史，面向31个省、自治区、直辖市招生。我校曾经过国家&211工程&重点建设；2009年3月国务院学位委员会批准我校为博士学位授权立项建设单位；2009年12月中华人民共和国水利部和湖北省人民政府在北京签定协议，部省共建三峡大学。目前，我校已成为水电特色与优势比较明显，理、工、文、医、经、管、法、教育、艺术等学科协调发展，综合办学实力较强、享有一定社会声誉的地方综合性大学。
2．地理位置
三峡大学所在地宜昌市被人们誉为&三峡明珠&、&世界水电之都&&。宜昌市是湖北省域副中心城市，历史悠久，文化深厚，资源丰富，交通便利，气候适宜。举世闻名的长江三峡之西陵峡、三峡大坝、葛洲坝均在此地。宜昌市还是中国旅游名城，有清江画廊、三游洞、屈原故里等秀美风光，是理想的居住学习的好去处。
3．基础设施
学校占地面积3787亩，校舍总建筑面积132.3万平方米，固定资产20亿元，国家及省部级实验室13个。
4．学科专业
学校现有26个学院，60个本科专业，涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育、艺术等9大学科门类，其中国家级特色专业建设点5个，省级本科品牌专业10个；现有18个一级学科硕士点（涵盖124个二级学科硕士点），有工程、翻译硕士和工商管理硕士三个专业学位类别共13个专业硕士点。
学校现有专任教师1862人，其中教授292人，副教授646人，具有博士学位的教师391人，博士生导师31人，硕士生导师626人。学校聘请了包括诺贝尔奖获得者蒙代尔及16位院士在内的273名专家担任兼职教授。
6．科研项目
学校近5年来承担各级各类科研项目近1700项，其中国家攻关课题、&973计划&项目、&863计划&项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金项目、国家重点科技攻关等重点科研项目200余项，累计项目经费达5亿多元。另获国家&杰出青年基金&2项。
7．科研教学成果
学校近5年来有100余项科研成果获国家及省部级奖励；获授权发明专利100余项；公开出版学术专著、译著、教材250余部，公开发表学术论文累计12000余篇，其中被三大检索收录、人大复印资料转载的论文每年500余篇；有600多项技术开发成果被应用于水电工程建设、灾害防治、大坝监测、边坡绿化、工程管理、生态环境保护、生物化工、医药卫生、旅游规划等行业领域。近3年，学校教师共承担各级各类教学研究课题245项，其中省部级项目56项；在近两届优秀教学成果奖评选中，共获省级优秀教学成果奖16项，其中一等奖5项。
8．学术期刊
我校主办有《三峡大学学报(自然科学版)》、《三峡大学学报(人文社会科学版)》、《三峡论坛》、《实用医学进修杂志》、《水电工程进展》、《灾害与防治工程杂志》、《研究生论丛》等学术期刊。&
二、研究生教育
1．培养特色
学校在研究生培养上始终以&重应用、强能力&为指导思想。学校有多个校内创新基地和校企合作研究生创新基地，为学生科研创新提供平台。学校开办&国际工程管理班&，选拔有水利、电力等本科专业基础，英语比较好的考生组成国际工程管理班，加强研究生双方面的实用能力。
历年来，学校积极鼓励和支持研究生参加各级各类学科竞赛。有20余人次研究生获得省级科技进步奖；获得全国研究生数学建模竞赛一等奖1项、二等奖8项、三等奖5项；获挑战杯全国铜奖1项、省特等奖1项、省金奖1项、省一等奖3项、省二等奖2项、省三等奖1项。
2．导师聘用及科研成果
硕士研究生导师上岗之前要进行培训和资格审查，把导师是否有科研课题和课题经费数作为进入硕导与研究生双选的基本条件，符合导师条件的才被聘上岗。在注重导师科研工作政策的引导下，近几年来我校研究生导师获得国家科技进步二等奖6项，湖北省科技进步特等奖2&项、一等奖7项、二等奖13项、三等奖22项、湖北省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖7项、三等奖10项。
3．研究生就业
我校认真贯彻执行国家、教育部、湖北省有关文件精神，结合我校实际，不断开拓就业市场、拓宽就业渠道，探索硕士毕业生就业工作的新思路。采取指导和推荐相结合的方式，学校和学院举办各种讲座进行就业指导，及时发布就业信息，导师推荐。我校历年就业率都能达到95%以上。
三、硕士研究生招生政策及激励机制
1．招生政策
第一志愿报考我校0815水利工程、0814土木工程、1201管理科学与工程、0701数学、0812计算机科学与技术等一级学科所含专业的考生，且符合录取条件者，录取为公费生。
第一志愿报考我校除以上专业及MBA外的其他专业的考生，且符合录取条件者，优先录取；在所报考硕士点公费计划内，优先公费录取。
2．激励机制
1)实行全员奖学金制，还设有若干专项奖助学金。
2)设有研究生科研创新基金，用于资助有一定科研基础、可望取得高水平科研成果、体现学科交叉和学科创新的选题。
3)设有硕士学位论文培优基金，用于资助研究生的学位论文工作。
4)学校加大对获得省级以上学科竞赛的奖励力度。
5)对家庭困难，学习成绩优秀的学生，在研究生学习期间，学校将协助提供研究生勤工助学岗位和协助办理助学贷款。
四、招生专业目录详见我校网页
五、自命题科目考试内容说明
考试内容说明
001水利与环境学院
材料力学(一)
材料力学的任务及研究内容；四种基本变形对应的外力、内力、应力特点及强度和刚度条件的校核；应力应变状态分析及强度理论应用；组合变形的特点及强度计算；压杆稳定的条件及临界应力欧拉公式应用；截面的形心、静矩和惯性矩的求法；能量法的应用；简单超静定问题的计算。
水文学原理
水文循环，水量平衡，水系，流域形状特征，降水基本要素，面雨量计算，土壤含水量、作用力，下渗，蒸散发，土壤蒸发能力，包气带，两种产流模式，流域蓄水容量曲线，洪水波的特征、分类，特征河长，单位线。
水力学(一)
正确理解有关液体静止和运动的基本概念、基本理论；掌握静水压强、静水总压力的计算和液体运动的流速理论，能够对有压管流、明渠均匀流和非均匀流、水跃、无堰流及闸孔出流、泄水建筑物下游的水流衔接和消能、渗流等各种工程水力学问题进行水力计算和分析。
理论力学(一)
静力学公理、约束类型及受力分析；平面任意力系简化及平衡计算；空间任意力系平衡计算；滑动摩擦、滚动摩阻问题计算；点的简单运动和合成运动求速度和加速度、刚体的简单运动和平面运动求角速度和角加速度；动量定理、动量矩定理和动能定理基本概念、基本计算和综合应用
工程经济学(一)
工程经济学考试旨在测试考生对工程经济学的基本概念、原理，工程经济分析与决策的基本理论和方法的掌握情况，以及综合利用这些理论和方法解决工程管理领域实际的问题的能力。
材料力学(二)
材料力学研究内容、任务及对象；四种基本变形的外力特点、内力求法及内力图绘制、应力及强度条件和刚度条件计算；应力应变状态分析及强度理论应用；组合变形特点及强度计算；压杆稳定条件及临界应力欧拉公式应用；截面形心、静矩和惯性矩求法；基本理论在工程中的应用。
水力学(二)
正确理解有关液体静止和运动的基本概念、基本理论；掌握静水压强和静水总压力的计算、液体运动的流速理论，能够对有压管流、明渠均匀流和非均匀流、水跃、无堰流及闸孔出流等各种工程水力学问题进行水力计算和分析。
工程经济学(二)
工程经济学考试旨在测试考生对工程经济学的基本概念、原理；工程经济分析与决策的基本理论和方法的掌握情况，以及利用这些理论和方法解决实际的工程经济问题的能力。
002土木与建筑学院
材料力学的任务及研究内容；四种基本变形对应的外/内力、应力特点及强度和刚度条件的校核；应力应变状态分析及强度理论应用；组合变形的特点及强度计算；压杆稳定的条件及临界应力欧拉公式应用；截面的形心、静矩和惯性矩的求法；能量法的应用；简单超静定问题的计算。
工程地质学
基础理论：地质学、工程地质学理论基础，涉及岩石、内动力地质、外动力地质作用特征以及相关的岩土力学、水文地质学部分内容；工程地质勘查方法：工程地质主要勘察手段以及监测技术；实践应用：具体的相对单一的工程实例的分析。
结构力学(含动力学)
结构的几何构造分析；静定结构的受力分析；影响线；虚功原理与结构位移计算；力法；位移法；渐近法及其他算法简述；矩阵位移法；结构动力计算基础。
材料力学的任务及研究内容；四种基本变形对应的外/内力、应力特点及强度和刚度条件的校核；应力应变状态分析及强度理论应用；组合变形的特点及强度计算；压杆稳定的条件及临界应力欧拉公式应用；截面的形心、静矩和惯性矩的求法；能量法的应用；简单超静定问题的计算。
工程地质学
基础理论：地质学、工程地质学理论基础，涉及岩石、内动力地质、外动力地质作用特征以及相关的岩石力学、水文地质学部分内容；工程地质勘查方法：工程地质主要勘察手段以及监测技术；实践应用：具体的相对单一的工程实例的分析。
003机械与材料学院
主要考察对机械设计一般规律和常用零件的设计原理、方法、应用知识的掌握程度。要求对其基本概念有较深入的了解，掌握机械设计的基本原则，常用机械零件的工作原理、工作能力计算准则以及结构设计的知识。
主要考察对理论力学基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度。要求运用力学的基本理论和基本方法熟练进行研究对象的受力分析、静力学平衡问题求解；运动分析、各运动量的求解；动力学分析及动力学综合问题的求解。
机械工程控制基础
主要考察研究对象与任务，系统组成及要求；数学模型建立，传递函数框图化简，系统职能框图的转化；系统极点配置与响应分析； Nyquist图和Bode图,系统稳定判据及相对稳定性；相位校正与PID 校正规律及工程设计。
机械工程材料
主要考察学生对材料科学基础、热处理、工程材料等知识的基本概念、基本理论的掌握程度。要求学生掌握晶体结构、凝固结晶理论、塑性变形理论、热处理原理、工业用钢及典型热处理工艺等知识，具备初步的分析和解决问题的能力。
机械工程测试技术
主要考察对测试系统的组成、信号基础、传感器、测试系统特性、信号处理过程及应用知识的掌握程度。要求对基本概念有较深入的理解，掌握信号的时频域变换、一阶和二阶测试系统的特性及调幅原理等，能够应用合适的传感器采用正确的测试方法测量基本的物理量。
主要考察对常用机构和常用零部件的设计方法及设计过程等的掌握程度。要求对其基本概念有较深入的了解，熟悉机械系统的基本组成形式，能对常用机构进行正确的分析计算与设计，具备常用零部件的受力分析、强度计算与结构设计的能力。
机械工程材料
主要考察对材料科学基础、热处理、工程材料等知识的基本概念、基本理论的掌握程度。要求学生掌握晶体结构、凝固结晶理论、塑性变形理论、热处理原理、工业用钢及典型热处理工艺等知识，具备初步的分析和解决问题的能力。
掌握线性规划、动态规划、网络模型、排队模型等基本模型的功能和特点，熟悉其建模条件、步骤及相应的技巧；熟练掌握各种模型特别是确定性模型的求解方法，能对求解结果作简单分析和解释；具备初步的分析解决实际问题的能力。
004电气与新能源学院
电路模型与定律、电路的等效变换、电路的一般分折、电路定理、一阶电路时域分析、正弦稳态电路分析、含有耦合电感的电路、谐振电路、三相电路、非正弦周期电流电路、动态电路复频域分析、二端口网络。
电子技术基础
模拟：PN结，二极管，三极管，频响，场效应管，集成运放，反馈电路,功放,振荡电路,整流滤波，串联稳压。数字：数制与码,逻辑函数，门电路，可编程逻辑，译码器，数据选择器，触发器，计数器，555定时器。
机械设计基础
平面连杆机构；凸轮机构；齿轮机构；轮系传动比计算；速度波动调节；回转件平衡；螺栓联接强度计算；齿轮、蜗杆传动；带传动、链传动；轴的功用和类型；滑动轴承、滚动轴承的类型及选择；联轴器、离合器的应用。
电路模型与定律、电路的等效变换、电路的一般分折、电路定理、一阶电路时域分析、正弦稳态电路分析、含有耦合电感的电路、谐振电路、三相电路、非正弦周期电流电路、动态电路复频域分析、二端口网络。
电子技术基础
模拟：PN结，二极管，三极管，频响，场效应管，集成运放，反馈电路,功放,振荡电路,整流滤波，串联稳压。数字：数制与码,逻辑函数，门电路，可编程逻辑，译码器，数据选择器，触发器，计数器，555定时器。
机械设计基础
平面连杆机构；凸轮机构；齿轮机构；轮系传动比计算；速度波动调节；回转件平衡；螺栓联接强度计算；齿轮、蜗杆传动；带传动、链传动；轴的功用和类型；滑动轴承、滚动轴承的类型及选择；联轴器、离合器的应用。
006经济与管理学院
技术经济学
基本概念；评价方法(资金时间价值、动静态分析、方案比较)；不确定性分析(平衡点分析、敏感性分析、风险分析)；综合评价；建设项目的技术经济分析；设备磨损的补偿及技术经济分析；技术创新；价值工程
会计原理；流动资产；长期投资；固定资产；无形资产；流动负债；长期负债；所有者权益；成本与费用；收入与利润；财务报表的列报；财务报表分析，包括偿债能力分析、获利能力分析、运营能力分析。
企业战略管理
导论，企业宏观环境分析，产业环境分析；企业内部条件分析；企业使命与目标；一般竞争战略；多元化战略；一体化战略，国际化战略；战略并购与联盟；战略评价、实施与控制；战略变革管理。
旅游发展历史沿革，旅游活动，旅游主体，旅游客体，旅游业，旅游组织，旅游市场，旅游影响，旅游产品，旅游服务质量，旅游管理基本原理。
管理的职能，管理技能；科学管理理论、组织管理理论、行为管理理论；决策原理及方法；计划体系及实施方法；组织结构的基本类型、优缺点；领导、激励的一般理论及运用；沟通的基本原理、沟通技能；控制的基本原理。
理解和掌握生物化学的基本概念、基本理论和基本实验技术，掌握生物大分子的结构、性质和功能及在体内的代谢过程，生物能的转化和利用，遗传信息传递的过程，基因工程的基本理论及分子生物学中的常用技术。
药学中的药理学，天然药物化学，药剂学和药物分析学，各部分内容分开出题，各占25%。要求系统掌握上述学科中的基本理论，基本知识和基本技能，并且能够综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
细胞生物学
细胞生物学的基本概念与基本内容，细胞膜、细胞内膜系统、细胞核的结构与功能，细胞分裂、细胞分化、细胞凋亡的基本过程与调控，干细胞特征与类型，细胞生物学研究的基本方法。
生理学的基本概念和理论，机体各组成部分所表现的各种正常生命现象、活动规律及其产生机制，以及机体内、外环境变化对这些功能性活动的影响和机体所进行的相应调节，揭示各种生理功能在整体生命活动中的意义。
主要考察对文艺理论的基本概念与观点的理解，以基础理论为重心，透彻把握文学的本质与特色。以此为基础，立足理论，对具体的文艺现象和文本作出分析与阐释。
主要考察中外文学史的基本知识和基本理论，以古今中外著名作家的创作特征和著名作品的基本思想艺术为主，还涉及到文学思潮、文学运动等一些基本理论知识。其中，中国古代文学占45%；中国现当代文学占23%；外国文学占32%。
理论语言学
理论语言学的基本理论和运用，以语音学、语义学、语法学、语用学的知识为主，还涉及到历史语言学、文字学、语言教学、社会语言学、文化语言学、应用语言学等课程的一些基本理论知识。在考察基础理论知识、概念范畴的基础上，进一步考察考生运用相应的语言学理论进行分析、阐释、解读、比较和论证问题的能力。
了解古代汉语的词汇、语法、文字以及修辞表达、文体特点等方面的基础知识，在此基础上理解汉字构形的方式、古音今音的变化、词义系统等方面的知识，以培养和提高学生运用古汉语知识阐释古代作品的能力。
对文学的一般性质、特征和文学文本、类型、创作、接受以及发展等基本理论问题，要求掌握相关的理论知识和文学研究方法；对中国古代文论，要求考生了解其发展线索、重要理论家和文艺思潮的观点，进而考察考生分析和论证问题的能力。
中国现当代文学史
理解中国现当代文学发生、发展和流变的特征和规律，掌握文学运动、文学思潮、文学流派及重要文学现象的基本知识，分析现代小说、诗歌、散文、戏剧的重要作家作品的思想和艺术特色。
中国古代文学史
掌握中国古代文学史中重要的文学理论术语、风格、社团、流派、作家及作品；对重要的文学现象、作品的内容及艺术特色、作家的地位和重要的文学风格、流派等，进行阐释和评价。对重要作家作品进行比较分析。
009马克思主义学院
马克思主义基本原理
主要涉及什么是马克思主义，马克思主义的物质观，认识论与实践论，唯物辩证法和唯物史观，资本主义论，社会主义的发展及共产主义的崇高理想等。要求考生运用马克思主义的立场、观点、方法去思考历史与现实，分析和解决改革开放与社会主义现代化建设面临的各种问题。
了解中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设和改革开放历史进程的，考察考生对中国共产党在不同历史时期的基本规律、主要经验和重要理论的把握、理解和运用的能力。
中国近现代史
西方入侵与中国半殖民地半封建社会的形成、太平天国革命与洋务运动、资产阶级的改良与革命、中国共产党的创立与国民革命、土地革命、抗日战争、解放战争、中华人民共和国的成立与社会主义制度的建立、社会主义建设的曲折发展、改革开放和社会主义现代化建设。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
主要考查考生对马克思主义中国化两大理论成果的掌握程度，要求考生正确认识毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义等。考生可参考高教版相关教材。
思想政治教育学原理
主要考察对马克思主义有关思想政治教育的基本理论 ，以及思想政治教育的过程及规律、目的和任务、内容和原则、方法和艺术、载体和途径、环境和评估等方面知识的掌握程度。考察考生运用思想政治教育的理论和观点去分析思想政治领域里的各种理论问题和实际问题的能力。
法理学(法治方向)
主要考察马克思主义法学的产生与发展、法的概念、法的渊源、形式和效力、法的要素、法律体系、权利和义务、法律行为、法律关系、法律责任、法律程序、法的起源和发展、法的制定与实施、法的价值、法与社会
主要以基本概念、基本性质、基本方法的考查为主，同时兼顾综合性的计算与证明。内容包括：极限、连续、可导、原函数、可积、收敛与一致收敛等。其中实数的完备性定理、可积准则、隐函数存在定理、傅里叶级数收敛定理的证明不直接考核。
主要考核内容以收敛性、复杂性、条件作用、压缩和正交性这5个主要思想为核心进行展开。内容包括求解方程组、插值、最小二乘、数值微分、数值积分、微分方程及边值问题、随机数及其应用、三角插值、压缩、最优化等。
主要包括：数理逻辑、集合和关系、 数函数和递推关系、 图论、代数系统、格与布尔代数等。
包括热学和电磁学两部分。热学主要包括：气体动理论和热力学三大定律；电磁学主要内容包括静电场、稳恒电场、稳恒磁场、电磁感应和电磁波。
主要考查学生对高等代数的基本内容的了解和应用，基本理论和基本的解题方法的了解。内容包括：多项式理论、行列式、线性方程组解体结构、矩阵、二次形、线性空间、线性变换、&-矩阵以及欧氏空间等。
主要内容包括质点力学、质点组力学、刚体力学、非惯性系动力学以及部分分析力学内容，分析力学只包括虚功原理和拉格朗日方程两部分。
普通物理学
主要考核质点运动学、牛顿运动定律，能量、动量、角动量守恒，刚体定轴转动、气体动理论、热力学、静电场、恒定磁场、电磁感应和电磁场、机械振动、机械波、电磁振荡和电磁波，光的干涉、衍射、偏振，狭义相对论简介、波和粒子。
电子技术基础
主要检验学生电子技术的基础理论和基础知识：放大电路的分析方法、常见的模拟集成电路应用、组合逻辑电路、时序逻辑电路、常见数字集成电路的原理及应用、A/D、D/A原理及应用
主要内容包括量子力学实验基础、量子体系状态、量子体系力学量、量子力学表达形式、一维定态问题严格解、非简并态微扰论、电子自旋与角动量、全同粒子体系。
011化学与生命科学学院
包括有机化学(命名及结构式的书写、单元反应；化合物的合成、鉴别、结构推测等)。无机化学及分析化学(基本化学原理、基础知识在无机化学及分析化学中的应用等)。
以生物学的基本概念、基本理论、基本知识为主，包括生物体的结构层次、生物体的组织器官和系统、生物的能量与物质代谢、遗传变异和进化、生物的多样性和生物与环境等生物学基本知识。
原核生物、真核生物等微生物的形态构造和功能；微生物的营养要素、营养类型、能量代谢、生长及其控制等生理代谢；遗传物质基础、基因突变、诱变育种、基因重组、菌种保藏等遗传变异。
药物化学、药理学的基本概念；药物分类及结构类型；常用药物的名称、化学结构、理化性质及重要药物的合成方法；常用代表性药物的基本作用、作用机制及主要不良反应。药物构效关系和新药研究的方法；药代主要途径。
有机化学(一)
包括有机化合物的系统命名法及构造式、构型式、构象式的书写；各类化合物的基本性质、单元反应及反应的活性比较及鉴别；典型有机反应机理；化合物结构的推测及合成。
包括误差及分析数据处理、滴定分析法概述、酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、吸光光度法、常的分离和富集方法及定量分析的一般步骤。
热力学第一、二定律；多组分系统热力学及其在溶液中的应用；相平衡；化学平衡；电化学基础；化学动力学基础(一)；表面物理化学；胶体分散系统和大分子溶液等的基本概念、基本原理及相关的热力学函数的应用计算。
蛋白质、酶及核酸等的分子结构、主要理化性质，结构与功能的关系；糖类、脂类及蛋白质的代谢变化，主要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途径间的联系以及代谢调节原理及规律；遗传中心法则所揭示的信息流向。
包括生物与环境、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等基础概念、基本理论等，应用生态学和现代生态学包括全球气候变暖、污染生态学和景观生态学中的相关理论与应用等。
有机化学(二)
有机化合物的命名；各基础有机化合物性质；有机化学反应的基本理论、基本概念；有机合成反应的设计、反应现象的解释以及推断有机化合物的结构等。
012外国语学院
主要考察考生对法语基础知识和语法结构的掌握，同时侧重考察考生语言综合运用的能力。考察范围包括法语各种时态、语式、动词变位、介词搭配、句法配合等。
旨在考查考生对德语语言基础知识的掌握和基本应用能力，对德语基本语法、句法、词法和重点词汇的掌握情况，对德语语言知识在篇章和上下文中的理解能力和对一般难度题材的理解、转换和表述能力。
主要考查学生在掌握1000个左右常用词基础上阅读理解一般文章的能力，基本词汇语法概念清楚，能正确判断和运用，并能对短文和语句进行汉俄互译。
主要考查考生对日语单词、语法、句型以及日本历史、文化等知识的掌握情况，并要求考生具备一定的阅读理解和写作翻译能力。考试范围包括词汇、语法、阅读理解、翻译语言技能和语言应用能力。
主要考察考生运用英语的综合素质和综合能力。要求考生英语综合能力能够达到英语专业8级水平，所学知识涵盖《基础英语》和《高级英语》教程应掌握的内容，此外还要考察考生的逻辑思辨能力和分析问题的能力。
英美文学及比较文学
要求考生从英美历史、语言、文化发展的角度，了解英美文学的历史背景，文学文化思潮，文学流派，主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；尤其是对重点时期和重点作家及其代表作品的掌握。
英语语言学
英语语言学课程考试的主要目是考察考生掌握英语语言学基本知识和理论及其运用能力。考生所掌握的知识点涵盖《英语语言学》教程主要基本知识和理论，要求其能用所学的知识解释、分析某种语言现象并有一定的总结、归纳、分析、综合的能力。
翻译理论及实践
主要考查考生对中西方翻译的历史概况、翻译的基本概念与术语、翻译标准和基本中西翻译理论的了解状况，并要求考生能较好地把握常见文体和各种题材的特点且能得体运用各种翻译策略和技巧，同时具备一定的翻译实践和批评能力。
语言学及应用语言学
考查考生的语言学及应用语言学的相关基本理论和原理，包括语言学的主要分支、语言学的主要流派、语言与社会、文化及思维的关系、语言学与语言教学的关系等内容。
翻译硕士英语
主要考察考生运用英语的综合素质和综合能力。要求考生英语综合能力能够达到英语4级水平及以上，所学知识涵盖《基础英语》和《高级英语》教程应掌握的内容，此外还要考察考生的逻辑思辨能力和分析问题的能力。
英语翻译基础
主要考查学生对英汉翻译基础知识的了解状况，要求学生能够合理地把握翻译的标准、掌握翻译的规律、决定两种语言之间的转换模式、运用翻译技巧以及处理文化现象。侧重考查学生的翻译实践能力、分析问题及解决问题的能力。
汉语写作与百科知识
主要考查中国历史、文化等方面的背景知识，要求考生具有较好的现代汉语基本功和较强的现代汉语写作能力。本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
016长江三峡发展研究院
语言学、文学概论
语言学的对象、学科性质、应用价值、功能等；文学理论的性质、形态及文学活动的性质、特点和社会主义时期的文学活动、文学创造过程和价值追求、文学作品的类型和体裁、文学消费、文学接受和文学批评等内容。
民族文化概论
中国少数民族历史、语言、分布、自然环境、生计手段、宗教信仰、社会习俗、艺术创造、文化发明、著名人物、中国各民族之间的共同联系和相互影响等方面。
六、自命题科目参考书详见我校网页
七、联系方式
1、研究生处联系方式
电话：　传真：
E-mail:yzb@　
学校网址：www.　
研究生处网址：www1./yjs
学校地址：湖北省宜昌市大学路8号&&邮政编码：443002
2、各学院联系方式：
学院联系方式
水利与环境学院
邮箱：yuxiaoyun@
土木与建筑学院
邮箱：dzxk@
机械与材料学院
邮箱：jxkyb@
电气与新能源学院
邮箱：dqkyb@
计算机与信息学院
邮箱：jsjkyb@
经济与管理学院
邮箱：yxykyk@
文学与传媒学院
马克思主义学院
邮箱：zfyjs@
化学与生命科学学院
邮箱：zjy@
外国语学院
邮箱：wgykyb@
长江三峡发展研究院
邮箱：sxwh@
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