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语文出版社S版五年级上册第七课 海上日出
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频道信息：
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美丽的日出景观
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语文出版社S版五年级上册第七课 海上日出
上传时间：22个月前
上 传 者：大洲之蛇
所属频道：看日出
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分&&&&&&类：旅游
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Copyright&2005 - 2014 PPStream, Inc. All Rights Reserved二年级上册语文期末复习要点归纳（配合语文出版社s版二年级上册教材）(
期末临近,现把孩子在这学期的语文学习进行要点归纳,希望可以帮助家长有针对性地给自己的孩子查漏补缺:&
复习要求：&
1、巩固汉语拼音掌握，能利用汉语拼音识字；
2、掌握查字典的方法：音序查字法、部首查字法；知识要点：
《汉语拼音字母表》&大小写互换；
补充音节（轻声以及个别字的声调，P97页第1题）；
给汉字加拼音、连线（给字选择正确的读音）。
二、&识字写字词语
复习要求：
1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字，会写《生字表（二）》中的248个汉字。
2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，会说反义词、近义词。
3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语组成词组，正确熟练使用量词。
4、继续巩固音序查字法，掌握部首查字法。培养独立识字的能力。
5、养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
 知识要点：
1、本册要求学生能掌握698个常用汉字，并能在不同的语境中认识；其中的248个生字（《生字表》二），要求要会写、会读、会运用（查字典，组词造句等）。
2、使学生明确特殊汉字的部首，掌握部首查字法，培养独立识字的能力。
3、要求会写的248个字，能正确理解和运用。会按要求将所学汉字正确归类。&
题目形式：
（1）看拼音写词语。（四会字组成的词语）
（2）辨析形近字、同音字、易错字（这是二年级识字部分的重难点）如：P97页第3
题。（3）按笔顺正确书写汉字，能正确说出汉字的结构特点。（4）同部首字归类，如P73页第2题，P74页第1题，P33页第3题字族文，P121页第2题，P137页第1题等；
（5）明确特殊结构的汉字，如P54页第1题左中右结构，121页第1题上中下结构，&157页第1题品字结构；
复习建议：（此项需要家长全力配合！）
系统、细致地听写第一遍，查缺补漏。第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习，巩固掌握。
（二）词语
题目形式：1、组词&
2、补充词语& 3、照样子写词语&
4、词语搭配成词组
复习建议：注重词语的积累与运用。
先将本学期我们所学过的一些特殊形式的词语总结如下：
1、P48页第3题，ABAB；
&&&P68页第3题，AABB；
&&&P85页第3题，又A又B；等。
2、巩固已经掌握的ABB形容词；
3、词语搭配，这将是本阶段和下一阶段语文学习的要点之一。如：
（1）形容词短语（形容词+名词），P7页第2题，P25页第3题，P81页第3题；这样的练习也是为学生学习扩句（把句子写具体）做准备如P147页第3题，P121页第3题等；注意形容词和名词之间是“的”；
（2）动宾短语（动词+名词），P31页第3题，P85页第3题，P34页第2题；注意动词和宾语之间是“地”；
（3）数量短语（数词+量词），P54页第3题，
（4）近义词，如P105页第3题；
（5）反义词，如P53页第3题，P64页第3题；
&(6)多音字组词，如P54页第2题；
（7）拟声词的积累运用，P57页我的采集本；
另外还有本册书课文中出现的四字词语（成语），如P74页第2题，P98页第4题，P137页第2题；
以上各项均需引导学生在具体的语境理解、积累、运用。
复习要求：1、读懂句子的意思，能正确进行句式转换（把字句、被字句）；
2、正确使用逗号、句号、叹号和句号，学习冒号、双引号，并能体会不同的语气；
3、理解课文和百花园中出现的对联、格言、警句；
4理解反问句的意思，学习反问句和陈述句进行互换，不改变句意；
5、感知比喻、拟人句，并能用写出简单的比喻、拟人句。&
题目形式：1、连词成句，2、照样子写句子（根据给定句型写句子），3、用给定词语造句，4、补充句子等
复习建议：
连词成句：注意提醒学生(1)要将所给词语全部用上，写一个词划掉一个词。(2)正确使用标点。
本学期我们所进行的一些句型练习，如：
（1）用所给词语造句，P92页第3题，P96页第3题，P34页第3题，P71页第3 题；
（2）照样子写句子（根据给定句型写句子），如P110页第3题，P121页第3 题，P137页第3题，P147页第3题；
（3）句子加标点，如P34页第4题，P117页第3题。（4）把字句，P74页第3题。&（5）一般疑问句和反问句的初步区别，P113页第2题；
（6）熟练掌握比喻句；初步了解拟人句，P157页第2题；&&
复习要求：
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。
2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
3、能准确说出课文主人公及课文所讲故事告诉我们的道理。
4、加强课外阅读，在阅读中能理解短文内容，正确积累运用词语。
知识要点：
1、课文的朗读与背诵。
2、进行简单的阅读短文的练习。
3、本册教材要求背诵内容：
&（一）必须会背的古诗
1.P8页《敕勒歌》
2.P9页《望庐山瀑布》&&&
3.P15页《池上》&&&&&&&
4.P35页《夜宿山寺》
5.P55页《长歌行（节选）》&&&
6.P75页《三字经（选段）》&&&&&&&&&&
7.P99页谚语&&&&&&&
8.P122页《笠翁对韵（选段）》
9.P125页《梅花》
10. P126页《夜雪》
11.P138页《九九歌》
12.P139页《十二生肖歌》
13.P157页《悯农》（二）要求背诵的课文及段落
1.&《秋天》的第二、三自然段&&&&&&&&&&&&&
2.&《日月潭》的第三自然段
第5课全文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.&《阳光》第二自然段
5.&&第9课全文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6.&《我是什么》第二、三自然段
7.&&第15课全文&&&&&&&&&&&&&&8.&第17课全文&&&&&&&&&&&&&&&&9.
第29课全文&
（三）课外阅读练习形式：
（1）数自然段；数句子；
（2）了解基本内容（谁、什么事、故事蕴含的简单道理等）；
（3）根据要求从文中找答案，填写简单内容，会标画相关语句（强调画句子时候要完整。）
（4）想象扩展方面：“你想对……说些什么？；从短文中我明白了什么道理”等。&
五、口语交际
复习要求及知识要点：
1、认真完成每个单元练习中的交际任务（能说会道）；
2、能在具体的事例中有礼貌地和别人进行交流，能讲清楚原因及道理；
3、强调说话有称呼，有礼貌用语，把话说清楚，说话要完整；
话题如下：
过年怎么拜年；怎样跟同学借东西；怎么拒绝不良习惯；怎样电话里问作业；如何问候生病的同学等。&
六、看图写话
复习要求&：&
1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。
<span STYLE="CoLor: #、学会看清图意，按一定顺序观察图画和简单事物适当展开想象写几句连贯的话，并能在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。能根据表达的需要，学习使用逗号，句号，问号，叹号。
3、了解日记的格式，学写日记P56页。
4、能根据要求写话、写贺卡等。知识要点：
<span STYLE="CoLor: #、注意写话格式，第一行中间写题目，每个自然段开头空两格；&
<span STYLE="CoLor: #、正确使用逗号，句号，问好，感叹号；学习使用冒号、双引号等；<span STYLE="CoLor: #、根据画面内容，合理想像，使画面“动”起来，让画中的人会说话，会做动作等；&
&复习方法：　　
（1）根据平时试卷联系所涉及的话题，指导学生先说后写，指导方法：理清思路，写通顺，写后养成自读检查的习惯。
（2）适时讲评，巩固写法： 围绕复习方法肯定学生写得好的地方，提出修改建议。
复习时间：12月中旬至1月中旬，预计：1月中旬考试
&复习重点：识字写字及句子训练部分。&&
&复习方式：
1、书本后面的生字表家长监督听写组词订错（在家听写要保质保量的完成，在学校我们还有继续听写巩固）；
2、课文后面的课后练习题目及《语文百花园》的练习题目，要求会做，会举一反三应用。&&
3、要求背诵的古诗文段，一定要一字不错的背诵，会默写。（家长要配合检查他们的背诵默写情况。）&&
在学校共进行三遍复习，第一遍以课本为主，按单元进行“地毯式”的复习，争取不漏掉任何一个小知识点，每单元结束进行测试；第二遍以试卷练习为主，进行归类复习；第三遍结合课本和试卷，抓住基础知识，多见各种题型，总结做题技巧。&&
需要家长配合做到的有：
1、继续认真监督孩子完成学校布置的家庭作业情况，尤其是每天的听写默写和背书作业。
2、对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动帮助孩子认字、写字。
3、请家长帮助孩子分析单元测试所呈现出的薄弱环节并督促孩子订正，掌握相关知识点。&&&&
4、请家长在家一定按照作业要求让孩子熟练读课文。
5、有能力的家长可帮助孩子制定家庭复习计划，根据计划有条理的帮助孩子复习。
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