求高中数学题详解，图中画圈的第34、35题_百度知道
求高中数学题详解，图中画圈的第34、35题
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出门在外也不愁高中化学图片中画圈选择题不懂，盼您详细讲解分析，谢谢！!_百度知道
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第十一题：典型的两组物质都符合题意：Cl2和Cu，H2和Cl2，这两组物质化和分别生成CuCl2和HCl，电解这两种溶液也分别对应得到相应的单质。第十二题：A选项，平衡常数的表达式只写入气体物质，液体固体不计入在内
车蝇泌猎楂捞苗哟膜瓢
C选项，你琢磨琢磨是不是在一个可逆反应达到平衡时正反应速率才达到最大？所以C点反应达到平衡
D选项，很明显BC段的平均反应速率大于AB段的
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踢足球,晒不黑,90后,攒钱ING,购物狂,乐观主义,善良,听音乐,苹果控,没生过病
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见有自称是数学系专业本科生说Inception让人想到了数学中的求导运算，梦和醒其实就是求导和逆运算。
我觉得有些牵强。的确Inception中其实大量运用了数学知识，但许多的确超出一般人的数学知识范围，甚至是所谓的数学专业的。这也恐怕正是很多人看不懂它的原因吧。Inception中许多假设和现像其实都来源于现代数学中几何研究。主要的就是流形(manifold).
第一个问题：为什么要潜入梦中去呢。
Leo讲，潜入梦中可以改变一个人的想法。一个人就是一个想法。想法变了，它就不是它了。（这种放之四海皆准的道理居然有人不知道）
第二个问题：怎骗过人呢？
Leo讲：人在醒的时候，其实有一段时间是根本分不清梦中的是真的，还是眼前的是真的。它实际是通过一些标准来判断是己是不是在现实中。这其实就是整个电影的最关键。那么Leo是怎么做到的呢，这是Leo说他是靠陀螺。如果它转不停，就是在梦境中如果它能停下来，就不是在梦境中。许多观众看到这很容易懂。实际上我要问，这说明什么，梦境有什么特点。接着Leo教小萝莉造梦的时候，把世界整个上下对折，形成了一个盒子壮的结构。观众们被眼前的景象惊呆了。这又说明什么？如果世界变成这样了，梦中人一眼就能看出来不对，Leo为什么展示这种世界呢？还有另一小帅哥教小萝莉的时候，让它走了一段楼梯，走了四段，一直向感觉向上，实际上走了一个死圈。导演想说明什么呢？说到这份上了还不明白嘛？ 那还有呢。最开始的时候，Leo试小萝莉的智商，让小萝莉画迷宫。小萝莉先画了两个迷宫，Leo一下就走出来了，但第三个Leo没出来。有什么特点呢？在头二个迷宫都是有棱有角的，第三个迷官是在画圈。这是在说什么呢？
　　到这为止，Leo充分展示了机智，概括起来就把人困在梦里的方法就是让人跑圈。按照数学上的语言来说，Leo认为真实的世界应是欧式空间，而梦中的世界是非欧式空间。诺兰是建筑迷，免不了的也是几何迷，它其实是给观从上了一堂示例教学的几何课。我们的空间是三维的，如果你把时间算进去就是四维的，如果时间这个维度上画圈，那个陀螺就转不停了而其它的那个例子其实都是低维度的非欧空间的示例。在一维度上，欧式空间就是直线，非欧空间可以是圆圈。在二维度上，欧式空间是平面，非欧式空间可以有多种，一种就是那个楼梯，如果没记错的话是乌比斯环面，这个很怪的，因为这个二面相通，分不出正反面来。另一种就球面，就是世界上下对折。实际上还有许多种，如圆环表面，环面，圆柱，还有克莱因瓶。至于三维的，情况更多，但是只有在四维空间中才可见，如果你能想明白，你可以搞相对论。多好的一堂几何课啊。
　　&&为什么要玩非欧空间。这个道理很简单，造梦师能想到的东西是有限的，如果你想把人困住，就要给它一种无限的错觉。如果你把被骗的人想成是一只小虫子的话，只能在二维的世界中到处跑。如果是欧式空间的话是个平面，设计的梦是有限，你只能设计一个很大的圆。那这只小虫总有一天会跑这个圆的。但是如果这是一个球面的话，就不一样了，不管小虫如何跑，都跑不出这个球表面。引申一个问题测一下你的理解，小帅用的是色子，小帅怎么来验是不是在梦中呢？答，如果在梦中，小帅的色子数会以周期性重复。
　　这些几何结构其实叫流形，流形跟欧式空间的区别就是局部相似，全局上不同以一维为例，一维的欧式是直线，非欧的是圆。如果你取出直线的一部分，再取出圆上的一部分，你得到线段和圆弧。如果线段比较短，或是圆的半径比较大的话，这两者的差别就非常小，你就分不出业。所以，如果你只看那陀螺一眼，或是只走一段楼梯，或是只生活在对折世界中的一部分的话，你是发现不了不同的。但是在全局上，有则本质的区别。直线向二端无限申展，而圆只能重复自己。片中前者是真实世界，后者就是梦中了。实际上这件事玩数学的己经知道了有二三百年了，
& && &最开始想这个问题的人其实是高斯（牛到无法形容的人，你要是不知道你上过学吗？）高斯最初作过一段时间的测绘工作（因此搞出了高斯分布和小二乘法，你不知道你上过大学吗？），于是发现在地面看的直线在塔楼上看不是直的（这种事我也见过，但没敢想那么多？）于是问究竟什么是弯，什么是直(牛人都有犯神经的病，比我严重得多）想了一下，发现这个问题会影响到许多问题，几何学要重写（是啊，如果没有直线，还有几何吗，高斯的确是非欧的开山之人）高斯想到这个问题，便没有给答案，但他给出了几何概念的解析定义（就是不用尺量，用向量公式算），于是创立了微分几何（哎，天天用的东西，不会不行）。因此我们才知道非欧空间中的一个重要特性，三角形的内角合不是180度。（这是真的，在球面上，直线是最短的测地线，角度是测地线微分向量的点积）。并且方法也可以弄到高维去（只要有作标系，有向量就行）。这还不算完，不久高斯的学生黎曼问了一更牛的问题（天才教出的天才，也只有天才能教，可惜死的早，没看上inception上映啊).
　　高斯只是把图形弄弯了，作标系还是直的。黎曼问，作标系能不能是弯的呢？（你有病啊，如果一般老师一定这么说）。如果作标系是弯的，那长度角度还有什么意义吗？（当时许多人认为黎曼问的不是数学，是哲学）。在梦中，你怎么知道真实，这是一个Inception中哲学问题。在一个曲线作标中，你怎么画直线，这就是把哲学问题转化成了等价的数学问题。于是黎曼在曲线作标上，又搞出了一套东西，就是今天的黎曼流形和黎曼量度。在100多年中，没人理解黎曼的贡献。而后影响了电影制作（Inception)，再就是物理上的相对论（你不知道你还是地球人吗？） 现在你知道Leo的角有多聪明了吧（不当聪明，更主要的是有知识，你以为建筑系的天才就是考试分高吗？）你也明白诺兰不只是有想象力，而且非常严谨。（主要是观众普遍知识水平偏低，以为诺兰是玩穿越搞爱情）。
　　但是诺兰的世界中还不仅仅如此。
　　&&当Leo找老教授要天才帮手时，老教授说给你找个比你还天才的小萝莉。实际上全片中教一个最大的疑问，在后面我将详细分析，就是天才小萝莉究意作了什么。你会发现小萝莉比Leo强出一个数量级。第一小萝莉学的非常之快。第二小萝莉潜入到的Leo的内心中。第三小萝莉第一次玩梦境就把Leo玩崩了。第四点，是小萝莉验证梦的方法：把一个象棋推倒。注意了：他的方法跟其它人是完全不同的。所以说小萝莉的梦中世界的几何结构跟其它人完全不相同。你猜！我知道，但说真的，我也没想到。诺兰啊，亏你想得出来。是分形 fractal!
　　让我们来回想下，一开始都是别人教小萝莉，当小夢莉向世人展示他将如何弄倒Leo老帅男的时候，小萝莉是这样做的：
他把Leo带到一个地方，关上门，弄出两面镜子，于是在二镜子中出现无穷无尽的人影。诺兰多巧妙啊，这是多美的比喻啊。如果人是真实，镜中像就是梦中像，梦是可以无穷无尽的。更绝的是如果你在镜中一点，如果你将它放大，你将得到一个完整的人。这种嵌套是无限度的。而在每一点上放大，你将得到另一个无穷无尽的世界。这就像在梦中的一点，你将时间一延长，你将得到另一个梦世界。并且这种缩放的比例是一定的，在梦中，缩放的是一个时间量。而在镜中，缩放的是人像的大小。在梦中，取决于人脑的固有性质，而在现实中，取决于两镜面之间的距离。不但在场面上好看，在逻辑上更是绝了。真是绝了！　还怎么说啊。
　　当然，导演只是比喻得好，真正产生这个想法的还是玩数学的。说分形fractal就不能不说chaos。第一个想到这个人是庞加莱（太牛以至于不那么出名）。庞加莱的作用在诺兰的逻辑中不仅如此。一个问题是为什么造梦要找玩建筑的，难道造梦就是盖楼嘛.实际上不那么简单。庞加莱提出了相和相空间的概念。因此你可以把世界上的一切都有相空间中的几何结构表示。所以自庞之后的物理中，基本都是几何的方法，如超弦，相对论，没有再用分析的方法了。
　　原因是当然庞加莱玩三体问题的时候玩出了一个结论，分析方法不可能准，会产生巨大的错识，要想弄清楚，就只能用几何。这几乎就是数学中稳定概念的源头，也宣告了分析力学的死期。而在几何方法中，庞也没用微分几何，他更多是用拓朴的观点，称为定性分析。这也就是为什么庞在动力学中名声巨大而留下的问题都是几何拓扑相关的。（庞加莱猜想）庞其实早就知道chaos那种流形结构的存在。
　　诺兰也许不玩数学，但诺兰一定有一个几何化的世界宇宙观，在《时间简史》能成为畅销书的英国，这不奇怪。如果宇宙是几何的，人当然也是几何，人的思想也逃不出几何结构。所以对于哲学上的问题，你可以用一种几何化的方法类比说明。
诺兰片中最想问的问题实际上是对于真实意义的质疑。实际上这也不是诺兰最早问的，在哲学上都问了几百年了，而且近代应有新观点。诺兰最大的贡献是告诉我们这个问题的意义:“人就是一个想法，如果想法一被人替换，就跟把这个人杀死了一样。”实际上片中的Leo是最理解这一点的人。他不仅知道这种想法的威力，也知道这种想法的杀伤力。就是靠这一点，他杀死的自己的妻子，虽然他是无意的。他只是想知道他是否能把想法植入别人的脑子中，而让他们以为是自己想法而混然不觉。而他想植入的想法就是“让一个人把现实当成梦，而把梦当成现实”，当然他成功了。然后他就悲剧了，妻子就跳楼。实际上leo纠结的不只是对妻子的感情，还有对想法本身的恐惧。因为这个想法的力量大加大了，他自己都跑不出来。实际上别人也可以用梦杀死它，他也无能为力。而且他自己也不能断定自己的想法就是真实的，没有被人植入，自己没死。这就是在曲线的作标系中如何画直线的问题。实际上是没有答案的。
　　&&在片中的第三部分中，疑点太多了。关键的问题在于你不知道是梦中真实的情况，还是别人设的假想来骗人。首选，在潜入之前，说敌人的梦会有五层，甚到更多，而实际上敌人只在第三层就攻破了，所以你不知道是真的在第三层把敌人攻破了还是在第三层被人圈入去了呢。因为第三层的梦不是Leo造的，而是敌人的梦。你是不知道。第二，如按Leo的设计，第三层时任务就失败了，实际上萝莉想出来的办法挽救。是真的被救还是萝莉下的套呢？第三，你会发现在第四层的时候，Leo没有把敌人的想法替换掉，实际上是把自己的想法全部说出来。在此之后，Leo就处在危险中了。第四，如果按我的理解，越是高手，应能在梦中潜的层次越深，Leo实际上四层就透明了，而我们没有看见第一高手小萝莉造梦。小萝莉在片中就造了一次，就把leo弄崩了，Leo 说不要用真实的东西造梦。为什么呢？因为Leo只是四层梦的高手，小萝莉是五层梦的高手。五层梦的高手造的梦四层梦的高手只能怀疑，但分不出真假来。因此四层这后Leo对真实就没有了信心，实际上以后发生的事，从Leo角度看，我们就不知真假了。第五：片中所有的人我们都知道他们想什么，但萝莉想什么我们不知道。而且也没见萝莉验梦。所以最后实际上是没结局的。
　　有人猜出了几种结局，说完全可以从一开始就是一个梦。我还可以再想出几十种来。完全可能是老头弄个小萝莉困住Leo，让他不再做坏事（我多正义啊）。这是完全有可能的，想想小萝莉没见过Leo妻子，但为什么第一次造梦就造出大美女来了呢？（老头告诉他了呗）。第二有你说Leo看见小孩的脸就说明不是梦中，是真实的。（我说不对，别人是造不出来的，但如果是老头告诉了小萝莉那就完全有可能。老头是见过小孩的啊）。还有天才的小萝莉爱上了聪明老帅男，（我最爱的结局）把它困在了自己的梦中YY（虽说有点过份，但是有可能的啊）不然为什么小萝为什么总关心Leo心理想什么呢？为什么Leo妻子质问小萝莉当Lover呢。我要是小萝莉完全可以做到啊，先把Leo用梦困住，然后回去找老头看小孩的照片，再把梦给补上。（爱情的力量和机智是无穷的).实际上，只要你敢想，最后的结局可以是片中任何一个人的梦，
　　如果你要再敢想，结局还可以是任何一个人梦中之梦，可能所有的人都不是真的，都是想出来的。所以诺兰不想给你结局，结局就是这样形成一个分形结构。他告诉你在这样的结构中，你是永远无法知道真像的。诺兰成功的用构造法证明了一个可悲的结论：
　　“虽然想法对一个人重要，换掉一个人的想法就跟杀了一个人似的，但一个人的想法究意是他自己的，还是被别人植入的，他可能永远不知道”
My name is momo, momo is me!
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2011年陕西生初中毕业学业考试
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12:46:13 上传频道：学科：年级：九年级地区：陕西类型：新课标版本：新课标只看标题相关资料学年安徽省安学年安徽省安庆市桐城市七年级（上）期末数学试卷收藏试卷试卷分析布置作业在线训练显示答案下载试卷一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分）1．如图所示，a，b，c 表示有理数，则a，b，c 的大小顺序是（　　）A．a＜b＜cB．a＜c＜bC．b＜a＜cD．c＜b＜a 显示解析2．多项式1-x3+x2是（　...学年安徽省安庆市潜山县潘铺中学七年级（上）期中数学试卷收藏试卷试卷分析布置作业在线训练显示答案下载试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1．-5不是（　　）A．有理数B．自然数C．整数D．负有理数 显示解析2．某年哈尔滨市一月份的平均气温为-18℃，三月份的平均气温为2℃，则三月份的平均气温比一月份的平均气温高（　　）A．1...第一学期期末考试题（一）
一、仔细选一选。1．下列运算中，正确的是（）A、x3ox3=x6B、3x2÷2x=xC、(x2)3=x5D、(x+y2)2=x2+y42．下列图案中是轴对称图形的是（） 3．下列各式由左边到右边的变形中，是分解因式的为（）A、a(x+y)=ax+ay
B、x2－4x+4=x(x－4)+4C、10x2－5x=5x(2x－1)
D、...因式分解之提公因式法 班
级：七（2）班
你能将15分解质因数吗？ 运用已学过的知识填空: ⑴ x(x+1)= ⑵ (x+1)(x-1)= ⑶ (a+b)2=
⑴ x2+x= ⑵ x2-1= ⑶ a2+2ab+b2=
把一个多项式化为几个整式的
乘积形式，...第三章
3.1 字母表示数学习目标1.经历探索规律并用字母表示规律过程；
2.能用字母表示以前学过的运算律和计算公式；
3.体会字母表示数的意义，形成初步的符号感.学习重点
理解字母表示数的意义学习难点
探索规律的过程及用代数式表示规律的方法学习过程一、创设情境
引入新知儿歌《小白兔》一只小兔白又白，两只耳朵竖起来，四只小腿跑得快，蹦...一元二次方程
——之分解因式与应用考点一、用分解因式法解下列方程：例1.（1）；
（3）； 例2.（1）
（2）例3.如果那么的值为____________________。 变式：例4.............黄冈市2013年数学试题A.－3
D.92.随着人民生活水平的提高，我国拥有汽车的居民家庭也越来越多，下列汽车标志中，是中心对称图形的是（
）3.如图，AB∥CD∥EF，AC∥DF，若∠BAC=120°，则∠CDF=（
D.180°河北省2013初中毕业生升学历史学科考试内容
依据初中历史课标体系要求，以下所列考试内容以学习主题及其包括的知识条目形式呈现。除掌握知识条目及其相互之间的关系外，还应把握各学习主题之间的内在关系。历史学科学习主题蕴含着丰富而深刻的内容，或反映了历史发展的内在逻辑，或揭示了时代特征，其具体表述也是考试内容之一。需要注意的是，历史课标规定的内容标准是最基本的能力要求，也即考生必须掌握的内关于数学预习之我见赵瑞利（渭南市实验初中，陕西 渭南 714000）
预习，是指上课前对新知识的自学准备，在老师讲课之前，先自己阅读新课的内容，做到初步了解。课前预习实际上是课前自学。自学能力的强弱对于一个人是否能成才起很大的作用。古往今来，许多有成就的人都是靠自学成才的。现代社会科学技术的发展十分迅速，知识更新的周期愈来愈短，学校教育不可能完成传授知识的任务，只可能教给学生最基本九年级数学（人教版）上学期单元试卷（三）内容：22.3
总分：100分一、选择题（每小题３分，共分）1．cm2， D
2. 直角三角形两条直角边的和为7，面积为6，则斜边为（
九年级第二次月考数学测试卷班级_____姓名_________座号____一、选择题：（本大题共10个小题，每小题4分，共40分）在每个小题的下面，都给出了代号为A、B、C、D的四个答案中，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填表在题后的括号中
2.关于x的一元二次方程是一元二次方程，则满足（
2011学年 华兵实验中学 第1次月考 数学试卷（问卷）注意事项：1．卷面共4页，满分150分，考试时间120分钟。考试时可使用计算器。2．答题前，考生须将自己的信息填写在本试卷指定的位置上。3．答题时必须按照题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答。超出答题区域或在其他题的答题区域内书写的答案无效。在草稿纸、本试卷上答题无效。4．答题必须使用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡上书期末检测题一、填空题1．已知a>2，则______．2．计算______．3．一元二次方程x2－2x－1＝0的解是______．4．一元二次方程的解是______．5．在掷一枚硬币的试验中，着地时反面向上的概率为如果掷一枚硬币150次，则着地时正面向上占______次．6．五张标有1，2，3，4，5的卡片，除数字外其他没有任何区别，现将它们背面朝上，从中任取一张得到卡片学科： 　
执教者：李英　　 年级：2013　日期：5 月02 指导师：金康彪　　　　　　　　　　　　　　　教学课题 反比例函数技能目标 理解反比例函数的概念能根据已知条件写出函数解析式教学目标1．学生理解并掌握反比例函数的概念2．能判断一个给定的函数是否为反比例函数，并会用待定系数法求函数解析式3．能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式，体会函数2011年广州市初中毕业生学业考试数学试题一、选择题（每小题3分，共30分）1.四个数－5，－0.1，，中为无理数的是（
D. 2.已知□ABCD的周长为32，AB=4，则BC=（
D. 22009年广州市初中毕业生学业考试数
学本试卷分选择题和非选择题两部分，共三大题25小题，共4页，满分150分．考试时间120分钟．注意事项：
1．答卷前，考生务必在答题卡第1面、第3面、第5面上面用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑．
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡陇西县德兴初级中学数学学科导学案备课活页
学科组签名
教务主任签名
学习过程：一、学前准备写出图中的多边形ABCDEF各个顶点的坐标.二、探索与思考：建立适当的坐标系1、观察思考：①上题中各顶点回忆过去 例题 如图所示,作出一个新图形，使新图形与原图形对应线段的比是2∶1.
想一想,做一做 如果在上面的例题,你还有其它方法吗? 如果依次在射线上PA,PB,PC,PD,PE,PF,PG上取点A′,B′,C′,D′,E′,F′,G′呢? 新图形与原图形是位似图形,位似比是2∶1 如图所示,作出一个新图形，使新图形与原图形对应线段的比是2∶1. 想一想 下面的说法对吗?为什么? 想一想 下面二.三角形内角和定理的两个推论: 由一个公理或定理直接推出的定理，叫做这个公理或定理的推论。
推论可以当作定理使用。 应用： 例1、如图，在△ABC中，AD平分外角∠EAC,∠B=∠C. 求证：AD∥BC.
推论2: 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 思维拓展： 1、（1）如图(甲)，在五角星图形中，求
∠A+ ∠B+ ∠C+ ∠D+ ∠E的度数。
（2）把§6.5
三角形内角和定理的证明 知识应用： 1、填空：
（1）直角三角形的两锐角之和是＿＿＿度；
（2）等边三角形的每一个内角是＿＿＿度；
2、已知：如图，在△ABC中，
DE∥BC，∠A=60°∠C=70°。
求：∠ADE的度数。
3、已知：如图，AB∥CD。
求证：∠A=∠CED+∠D。 * * * * * * 大邑县南平行线的判定 平行线的性质 * 1.公理:
人们在长期实践中总结出来的， 并作为判定其他命题真假的根据. 2.定理: 用推理的方法得到的真命题. 3.证明:
除公理外，一个命题的正确性 需要经过推理，才能作出判断，这 个推理的过程叫做证明. 公理: 同位角相等,两直线平行.
∵ ∠1=∠2, ∴ a∥b. 判定定理1: 内错角相等,两直线平行. ∵ ∠1=∠2, ∴ a∥第三节
为什么它们平行
今天的收获
今天的作业 * * 建始县民族实验中学
粟平 第六章
证明（一）
前面我们探索过直线平行的条件．大家来想一想：两条直线在什么情况下互相平行呢？
同位角相等，两直线平行
内错角相等，两直线平行
同旁内角互补，两直线平行
两条直线都和第三条直线平行，则这
6.2 定义与命题 1.下列句子中哪些是命题? (1)动物都需要水; (2)猴子是动物的一种; (3)玫瑰花是动物; (4)美丽的天空; (5)三个角对应相等的两个三角形一定全等; (6)负数都小于零; (7)你的作业做完了吗? (8)所有的质数都是奇数; (9)过直线外l一点作直线l的平行线; (10)如果a>b,a>c,那么b=c. 2.在解决“何处水流受到污染”的问题中,找出几个命题. 探索6.1你能肯定吗 * * 老庙初中
张娟红 眼见未必为实！ a b
线段a与线段b哪个 比较长？ a b c d
谁与线段d在 一条直线上？ a b
线段a与线段b哪个 比较长？ a b c d
谁与线段d在 一条直线上？ a b a b c d a=b
假如用一根比地球赤道长1 米的铁丝将 地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间数据的代表 总体与个体
抽样与样本 频数与频率 帮 “经理”选货 练习1
* * * 人们常用哪三种统计图表示一组数据？他们分别有什么特点？ 条形统计图 能清楚地表示出每个项目的具体数目.
折线统计图 能清楚地反映事物的变化情况. 扇形统计图 能清楚地表示出 各部分在总体中 所占的百分比. 温
新 你喜欢看足球比赛吗？你最喜欢的足球明星是谁？ A:贝克汉姆 B:菲戈 D:巴乔 小明调查了八(1)班50名同学最喜欢的足普查:为了一定的目的而对考察对象进行的全面调查,称为普查,其中所要考察对象的全体称为总体,而组成总体的每一个对象称为个体. ［例1］为了了解全班同学每周干家务劳动的时间．指出总体、个体． 开展调查要做哪些准备工作？与同伴交流 ［例2］为了准确了解全国人口状况，我国每10年进行一次全国人口普查．指出总体、个体．调查目的：考察我国人口年龄构成． （1）你们学校所有八年级（六个班）学生每周干}