高一课程有哪些科目　　高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。接下来由小编为大家整理出高一课程有哪些科目，希望能够帮助到大家！　　高一课程有哪些科目　　1、高中其实不同学校开设的课程是不同的，一般高一课程不仅，有些学校还有音乐课和体育课，但是到了高三这些课程基本上就没有了。高中还是会以学习为主的，高考考试科目都有相应的课程，主要课程有语文、英语、数学、**、地理、历史、化学、物理、生物等。　　2、当然，不同省份高考科目略有差异，高中开设课程也会有一些差别，比如有的地方还会有信息和通用技术课程。在高考**之前，文理没分科一般所有科目都是要学的，而且高中会考要考，需要合格，文理分科以后就只需要学高考考试科目就可以了。　　拓展：　　一、高考考哪几科　　1、高考科目每个省市是不同的，现在大部分地区使用全国卷，也就是考语数外+文综/理综，文综包括政史地三科，理综包括物化生三科，这也是新高考**公布前高考要考的科目。　　2、浙江和上海作为试点地区，2014年秋季入学的'高一新生高中不再分文理科，而是实行选考，语数外是必考科目，另外还需要在其他6/7科中选3科作为高考科目。虽然高考科目没有发生变化，但却不是文综或理综了，学生有了自主选择权，但是具体选哪三科是和大学专业挂钩的，不是说喜欢哪科就学哪科，或者说哪科简单就选哪科。　　3、继浙江、上海之后，全国大部分地区已经针对2017、2018年秋季入学的高一学生实行了新高考**，仅剩*、宁夏等几个省市是2019年实行新高考**。除选考科目外，其余几科都是要参加学业水*考试的科目，这些科目与选考同时考试，需要过关，通过率比较高，不过还有补考的机会，但同学们还是需要努力学习，争取一次性取得好成绩。　　二、高中一周课程多不多　　1、高中课程还是蛮紧的，一周也没有几节自习课，尤其是到了高三，自己复习的时间会更少，所以同学们如果想挤出更多的时间复习，就需要利用好早晚自习时间，这是最充裕的，除了可以做完一天的作业，还能找出大块时间预习新课、复习学过的知识。　　2、大家不要想着利用白天自习时间学什么，因为很多时候老师讲课进度落后了，就会占有自习课去补，而且自习的时间很少，还有可能被考试占用掉，所以还是不要去把它列入时间规划。即使想在自习课上学习，也可以利用它去写写作业，改改错题等。　　3、高中学习的内容非常多，高一就要开始努力去学，不要想着等高三再去努力，如果你资质不够，是很难赶上的，尤其是理科生，如果没有*时的知识储备一时间很难学会。高中就要踏踏实实去学，高中各科都比较难，所以选好高考科目以后，就要拼尽全力把它学好，争取考出满意的分数。　　三、高一考试科目顺序　　高一考试科目的一般顺序是语文、数学、英语、物理、化学、生物、**、 历史、地理。高中是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。*的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于中等教育的范畴。　　课程：主科有语文、数学、英语。文科有历史(文科必选)、**、地理，理科有化学、物理(理科必选)、生物。　　副科有体育、美术、音乐等。高一课程有哪些科目扩展阅读高一课程有哪些科目（扩展1）——高中有哪些课程科目高中有哪些课程科目　　高中是高级中学的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。接下来由小编为大家整理出高中有哪些课程科目，希望能够帮助到大家！　　高中有哪些课程科目　　高中的文化课程有：语文、数学、外语、历史、思想**、地理、化学、物理、生物；素质教育课程有：体育、美术、音乐、技术。高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，学制为三年制。　　拓展：　　一、高考考哪几科　　1、高考科目每个省市是不同的，现在大部分地区使用全国卷，也就是考语数外+文综/理综，文综包括政史地三科，理综包括物化生三科，这也是新高考**公布前高考要考的科目。　　2、浙江和上海作为试点地区，2014年秋季入学的高一新生高中不再分文理科，而是实行选考，语数外是必考科目，另外还需要在其他6/7科中选3科作为高考科目。虽然高考科目没有发生变化，但却不是文综或理综了，学生有了自主选择权，但是具体选哪三科是和大学专业挂钩的，不是说喜欢哪科就学哪科，或者说哪科简单就选哪科。　　3、继浙江、上海之后，全国大部分地区已经针对2017、2018年秋季入学的高一学生实行了新高考**，仅剩*、宁夏等几个省市是2019年实行新高考**。除选考科目外，其余几科都是要参加学业水*考试的科目，这些科目与选考同时考试，需要过关，通过率比较高，不过还有补考的机会，但同学们还是需要努力学习，争取一次性取得好成绩。　　二、高中生怎么高效学习　　1、高效学习要善用大脑。学习中大脑发挥着巨大的作用，我们的右脑中拥有高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力等。　　2、在学习中用到右脑，不仅能够提高记忆力、理解力，更为重要的是以右脑的生理条件为左脑的学习负担解压，实现快乐学习轻松学习的重要意义。我通过练习“速读记忆”来激发右脑潜能，提高学习效率，速读记忆是一种高效的学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆的飞跃。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网站，安装软件即可进行试用训练。　　3、其次，在学习中，要学会把时间阶段性的细分（主要是课余的，上课跟着老师走就可以了，认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课）。每个时间段要做什么，可以是长期的，也可以是短期的，都要有。规划时间的过程也就是确定学习目标的过程，必须重视。　　高中课程学习方法　　一、立志是学习动力的源泉　　微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”　　作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的'专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。　　二、跨越好从初中到高中的学习台阶　　初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。　　相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都**提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。　　从初中阶段进入到高中阶段，在学**要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。　　三、寻找一套适合自己的学习方法　　学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法，供同学们参考。　　1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合　　中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好;物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好;**课的学习，能使我们确立正确的**方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。　　作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的x科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个x科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等，力争达到较高的水*。要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长，你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。　　2.学会读书　　成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。　　(1)正确使用课本　　课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。　　在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。　　课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。　　最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。　　(2)广泛的课外阅读　　除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。　　3.认真做好实验　　实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。因此，必须学会实验。在高中，我们怎样会科学实验呢?　　(1)要认真学好历史上的著名实验。学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。　　(2)正确观察演示实验。课堂上的演示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把***放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。　　(3)认真动手做好实验。教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。怎样动手做好实验呢?那就要做到“六要六不要”：　　一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要心中无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。　　二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任意乱用。　　三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。　　四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。　　五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，而且积极动脑深入思考为什么要这样做，不要光做不思考。　　六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填好实验报告。不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。　　4.养成做练习的良好习惯和规范　　做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。　　理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。　　做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的呢?　　首先要认真审阅题目。例如在解物理题时，首先应认真分析研究对象和物理过程。要仔细阅读题目中每一句，每一个概念，每一个数字，每一个单位，使自己清楚题意。然后确定研究对象是哪个物体或哪个系统，这些对象经历什么过程，从而确定解题的目标和依据。　　画草图是帮助我们分析题目，使题目形象化、具体化的途径。　　要把已知条件和未知量一一列出。练习题中的已知条件，有的是直接给出为已知数，有的不是直接给出，而是间接给出，隐含在一些给出的数值或信息中，要通过分析，根据一些相互关系，才能求出来。　　根据题意分析，找出各物理量之间的变化关系、确定解题的物理公式。要特别注意某些习题中的近似条件或发生转折的临界状态。还要注意许多物理习题，由于思考的角度和思路不同，选择的研究对象不同，运用的物理公式和数学方法不同，可有几种不同的解法。做习题时，进行一题多解的练习是很有必要的。通过对各种解法加以分析比较，不但能使知识融会贯通，而且能学会选择最简捷、最巧妙的解法。　　在运算中，必须**单位制。　　解物理习题，不能一解出结果就认为达到目的了，还要研究这些结果是否合理，是否已经齐全，是否有取值范围，等等。必须确认答案已经全面合理，正确无误，解题才算结束。　　做练习时，要注意培养认真严谨的学风，做到表达规范。　　练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和改正。应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误。　　5.掌握记忆的方法　　学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢?　　理解是记忆的基础。进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。　　理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，并在分析和解决问题时能灵活运用了。(突出重点记忆法)　　在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。在学习时除了弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何得来，如何应用，如何从一些公式推出另一些公式，还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。可以进行列表类比、知识归类，掌握知识的内在联系和相互区别。这样，对较为复杂的内容，也能理出体系和线索，并能清晰地记忆和运用它们。(对比联系归类记忆法)　　反复自我捡查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断****的记忆。高一课程有哪些科目（扩展2）——高**考都考哪些科目高**考都考哪些科目　　高中会考指的是以测量和评价高中学生学业水*、高中学校质量为目的的水*考试，是大家评价普通高中教学质量的一项重要的**。接下来有小编为大家整理出高**考都考哪些科目，希望大家喜欢！　　高**考都考哪些科目　　1、高**考是一项结业考试，考得科目是全部学科。主要包括语文、英语、数学、三大科目。化学、生物、物理、三大理科。**、历史、地理，三大文科。信息技术、通用技术。实践科目有物理、化学、通用技术、生物的实验操作就是这些科目。　　2、考试科目的成绩分为4种优秀、良好、及格、不及格。考查科目的成绩分为及格和不及格两种。　　高二什么时候会考　　1、会考时间每一个省都是不同的，有的省只考一次，一次全部通过后就可以获得毕业证书，如果没有全部通过，那么就要进行补考。有的省一年考两次，每次考不同的科目。这些具体的老师会和同学说的。不过每年的会考一般集中在11月份或是12月份，这些是看自己所在省份的规定。一般补考的时间是在第二年的六月份。　　2、每一个省份的高中会考时间都不一样，不过每一个省市的会考时间都和上一年差不多，想要知道今年的会考时间的话，就参考上一年的会考时间吧！　　会考需要注意什么　　第一、保本。如果你是文科生，那会考一定要保证**、地理、历史考过；　　第二、考理科科目时，一定做到能抄就抄，能看就看，由于会考是混着考，也就是文科理科学生都放在一起考，所以提前和理科班学生沟通感情；　　第三、按照教育部的规定，高中学生要拿到毕业正，必须通过全部高中课程的考试，具体就是语文、外语、数学、物理、化学、生物、**、历史、地理。　　第四、也就是说文科学生也需要通过物理、化学、生物的会考，理科生要通过**、历史、地理的会考才能获得高中毕业正，才能有资格进入大学学习。每年都至少有0．03%的`高中学生因为会考不过关，拿不到高中毕业证书，也失去进入大学的资格.　　第五、所以你们必须慎重对待会考。争取一次考过，否则还要参加补考，补考需要花费的，补考还通不过的，就拿不到毕业正了。　　学业水*考试　　从高中会考**推行十多年来的实践经验看，首先高中会考**引导学校转变了教育观念，把全面发展和面向全体学生、学好全部课程当作普通高中办学的重要理念。在我国，学校的办学理念受社会制约是相当普遍的。*期间被**冲击，学校不能以学为主，落实教育方针成了一句空话。恢复高考**以来，学校恢复了以学为主，但是却被高考指挥棒左右着，出现了“高考考什么，教师教什么，学生学什么”的急功近利思想，虽然学校和教师嘴里也经常喊着面向全体学生，促进学生全面发展，但是却没有人能够真正把它落到实处。推行省级会考以来，这种情况得到了改变。各省不同程度地都颁布了高中会考方案，提出了高中会考管理办法和落实措施，加之考试**的严肃性和严格管理，从而充分发挥了会考在完成教学大纲和课程教材**过程中的导向和质量**作用，保证了课程计划的实施。在会考背景下，不论高考指挥棒怎样变化，学校都必须坚持全面发展，开齐课程（包括实验考查课程），面向全体学生，力争让全体都学好高中课程，通过省级会考，拿到高中毕业合格证书。会考背景下，面向全体，全面发展，不仅是一个实实在在的教学理念，而且是一种切切实实的办学行为。　　其次，高中会考的推行从教育宏观管理过程上保证了国家教学计划的执行。由于我国**面积大，不同地域的文化水*差异大，就是在同一个省份或同一个城市同一个地区，也因为不同地域之间的文化知识水*差异，而出现一些优质学校和薄弱学校的区别，造成国家**的教学计划很难得到**实施，自然不能达到**的教学目标。实施会考能够**和改变这种状况，使一些薄弱地区和薄弱学校、薄弱学科得到了加强，实现国家**的教学计划和教学目标，从而保证了基础教育水*的提高，为高考**提供了可靠了知识基础。　　第三，高中会考**的推行从措施上缓解了片面追求升学率的现象。高考恢复全国**考试以来，先后经历了“6*均”模式、“3+2”模式和“3+X”模式，每一种高考模式都对普通高中教育教学带来重大影响，以至于发展到许多学校唯高考“马头”是瞻，高考考什么，教师教什么，学生学什么，这种情况在“3+2”模式中表现最为突出。在这个时候，为了“把所有学校都办好、把全体学生都培养合格”，把高中水*教育与高等学校选拔人才考试区别**，高中会考应运而生了。实践证明，在推行“3+2”模式时，要达到既想减轻学生负担又要保证全面发展的目标，高中毕业会考发挥极其重要的作用。正是由于在“3+2”模式中实行了省级会考，才纠正了由于高考指挥棒作用带来的学生偏科现象，使“考什么教什么”的片面追求升学率的现象得到缓解，也才有可能促使学校把面向全体、全面发展、落实教学计划真正落到实处，开齐高中会考所要求的各门课程，改进教学方法，引导不同层次和学能的学生努力学习，不断提高教学质量。　　第四，高中会考**的推行和完善有利于素质教育的实施。高中会考的****，除了促使学校面向全体学生，实现全面发展的素质教育目标外，为了改变学生动手能力弱、高分低能等现象，**来，高中会考工作不断**和完善，还增加了高中会考实验操作考查的内容，成功地制定出**命题、分校实施、群体考核、指导验收的实施方案，促使学校重视实验操作教学，发展学生动手能力。随着会考**的不断**和完善，还会增加语种的会考要求，覆盖必修课、选修课的教学内容，以及区别优质高中、特色学校的教学情况有针对性地实施会考，防止办滥、滥办、乱办的情况发生，推进素质教育。高一课程有哪些科目（扩展3）——高中文理分科有哪些科目高中文理分科有哪些科目　　文理分科是在**、**、**特区等等世界部分國家与地域所执行的1种教育体制，即将教学课程分成文史类与理工科要学生作出选择后进行分别教育。以下小编为大家整理了高中文理分科的科目，希望对大家有所帮助！　　高中文理科目都有什么，分数是怎样划分多少　　高中文科：语文（150分），数学（150），英语（150），**（100），历史（100），地理（100）　　高中理科：语文（150），数学（150），英语（150），物理（100），化学（100），生物（100）　　注：　　1、文科的数学比理科的数学少学一些知识点，文科数学比理科数学简单一些。　　2、在高一的时候语文，数学，英语，**，历史，地理，物理，化学，生物每个学生都要学，在高二的时候才会只学文科或理科的课程。　　3、高考的时候文科要考文综，即**，历史，地理这三科要在一张卷子上考，总分300分，各科100分。同理，理科也要考理综，即物理，化学，生物这三科要在一张卷子上考，总分300分，各科100分。　　文理分科如何选择　　1、学科的特性。　　每一个学科都有他的特性，文理科哪一个会更加好学一些呢！学生应该根据每一个学科的特性来选择，比如学习理科的学生，就需要抓住这些理科学科的特性，理科的这几个学科的逻辑性比较强，需要这些学生有比较好的逻辑思维，能够分析出更多解题的方法。而学习文科的学生总是需要更强的记忆。　　2、自身的学习情况。　　文科和理科对于每一个学科都有不同的接受程度，学生需要根据自身的学习情况来选择更适合自己的学科，现在文理科哪一个学科更容易学一些呐？一般女生喜欢选择文科，文科需要大量时间去记忆，女生的语言中枢非常的发达，能够对文字形成更好的记忆，如果学生逻辑性比较强，就可以多种选择理科。理科需要学生拥有更强的逻辑思维，对问题做出系统的分析。　　3、学生的基础。　　现在文理科那一刻更容易学习一些呢！就要参考这些学生*时的基础，如果学生基础性比较好的话，文科和理科的'学生对于这些学生都不会造成困难，学生起来都比较顺利。但是基础比较差的学生，就会选择文科，文科知识点联系性不大，不会有相互的联系性，而理科的知识都是相互联系的，一环扣一环，重要推荐。　　文理选择分析　　1、自己的兴趣与特长。　　你真正喜欢什么课，是物理、化学、数学、生物还是历史、地理、**？如果文理水*差不多，但你的潜力在哪？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？你今后选择做什么职业？是工程设计，软件开发，科学研究等等还是搞**、律师、翻译归根到底，选择文科还是理科，应该是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。　　2、你的实力。　　择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的**历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。　　3、你的志向。　　读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。现在有的专业是文理兼收，是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做**，编辑，或者对**经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。　　高中文理文科利弊　　高中文理分科的直接好处就是减轻学生负担。高一未分科时，我们的生活，可以说是披星戴月，面对9门之多的功课，常常力不从心。学**的问题常因无法及时处理而日渐堆积，有时甚至让我们失去了信心，越学越吃力。可文理分科像一双大手把厚厚的习题搬开了，把肩上的担子减轻了。我们有了更充裕的时间，学习更加得心应手，同学们脸上有了欣慰的笑容。文理分科减轻了课业负担，更减轻了心理负担。　　高中文理分科，其意义并不仅仅在于减轻学生负担，而更在于让学生术有专攻，把更多的精力投入到自己喜欢的学科上。全面学习如同打全面进攻战，常会因一招不慎，而满盘皆输，兴趣是最好的老师，集中优势，才会事半功倍。游泳奇才菲尔普斯，他的完美身形像是为水而生，他的后天努力使优势最大化，终成名将。而*古代的“神相”诸葛亮能借东风分天下，却不是一个好CEO，他事无巨细必亲自过问，以致他死后，出现了“蜀国无大将，廖化作先锋”的局面。这个鲜明的对比，突出了集中优势的重要性。尤其对于我们学生，学习时间有限，学习能力也有限，同时学习9门功课，浪费时间精力不说，最后只能学个囫囵吞枣。现代社会需要复合型人才，但更需要有能力有专攻的人才，与其让更多的人成为“样样通，样样松”的假复合型人才，还不如让更多的人成为专家型人才。　　最后我们不能忽视我们争论的一个大环境，文理分科究竟是什么的产物?毋庸置疑，这就是高考**。学校的教育教学围绕着高考转，学生的目标则是高考中顺利过关。可高考文科中只考文科，理科中则只考理科，文理分科较早让学生明确今后的目标，同时为大学打下基础。因为大学课程有自然学科、社会学科之分，那么为了更好地吸引、选拔人才，高中文理分科就很必要了。因此在升学指挥棒的指导下。文理分科是一个必然的选择。　　文理分科**对千万被重负压得无法喘息的高中生无疑是一个好消息，如同山路上的阶梯、大海中的明灯，帮学生节省了精力与时间，所以在客观的教育状况及高考**下，文理分科确实利大于弊。高一课程有哪些科目（扩展4）——临床医学生考研有哪些科目临床医学生考研有哪些科目　　医学是旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学体系和实践活动。临床医学主要指医学中侧重实践活动的部分。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。下面是小编整理的临床医学生考研有哪些科目，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　一、临床医学考研科目　　2007年开始究生入学考试只考三门课，临床医学考研科目是：英语、**、西医综合，其中西医综合的分值是300。其中西医综合考试内容涵盖六门课名分别是：生理、生化、病理、内科、外科、诊断。　　二、临床医学考研科目那一科比较难?　　1、西医综合比较难，由于西医综合满分占300分，是总分的2/3，且涵盖的考试科目比较多复习起来比较繁多，复习起来一定要掌握正确的'方法。　　2、英语比较难，由于专业特点，通常来说医学生的英语能力会稍高，但是英语的复习备考是一个长时间的过程，备考英语一时也会有比较大的难度。　　三、西医综合的复习要看第几版书?　　统编教材刚出了第七版，如果经济条件允许的情况下，最好是西综的六门课都看第七版的。即：内科>生化>病理>生理>外科>诊断。　　四、西医考研是考临床好还是基础好?　　基础和临床各有特点和优势，关键还是看自己的兴趣爱好。基础将来就业范围比较窄，但是临床现在也比较饱和，一些传统专业，比如心内，连县级医院都有挤破头的趋势，而且临床也比较辛苦。　　五、临床医学考研对工作经验有要求吗?　　现在学校一般规定对于报考临床专业学位的考生，应届生没有任何限制(除了招生简章上做了特别说明)，非应届生的话如果报考临床科研型研究生无工作经验的限制，如果报考临床专业型研究生必须具有执业医师证书。　　临床医学介绍　　临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水*，促进人体健康的科学。　　临床即“亲临病床”之意，它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。　　16世纪文艺复兴时期，医学陈规被打破，产生了人体解剖学。17世纪，生理学建立。18世纪，病理解剖学建立。19世纪，细胞学、细菌学获得长足发展。基础医学和临床医学逐渐成为两个**学科，数学、生物学、物理学、化学等方面的巨大进步为现代临床医学的产生奠定了坚实基础。高一课程有哪些科目（扩展5）——损益类科目有哪些损益类科目有哪些　　损益类，是和资产、负债、权益类*行的会计分类。归集核算企业日常经营中发生的各项收益和损失。主要包括主营业务收入(成本)，其他业务收入(成本)，营业外收入(成本)，期间成本，折旧，资产减值损失等等。下面为大家带来损益类科目有哪些，快来看看吧。　　损益类的科目内容：　　5101主营业务收入　　本科目核算企业在销售商品、提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所产生的收入。　　5102其他业务收入　　本科目核算企业除主营业务收入以外的其他销售或其他业务的收入，如材料销售、代购代销、包装物出租等收入。　　5201投资收益　　本科目核算企业对外投资所取得的收益或发生的损失。　　5203补贴收入　　本科目核算企业按规定实际收到的补贴收入(包括退还的增值税)，或按销量或工作量等和****的补助定额计算并按期给予的定额补贴。　　5301营业外收入　　本科目核算企业发生的与其生产经营无直接关系的'各项收入，包括固定资产盘盈、处置固定资产净收益、非货币***收益、出售无形资产收益、罚款净收入等。　　5401主营业务成本　　本科目核算企业因销售商品、提供劳务或让渡资产使用权等日常活动而发生的实际成本。　　5402主营业务税金及附加　　本科目核算企业日常活动应负担的税金及附加，包括营业税、消费税、城市维护建设税、资源税、土地增值税和教育费附加等。　　5405其他业务支出　　本科目核算企业除主营业务成本以外的其他销售或其他业务所发生的支出，包括销售材料、提供劳务等而发生的相关成本、费用，以及相关税金及附加等。　　5501营业费用　　本科目核算企业销售商品过程中发生的费用，包括运输费、装卸费、包装费、保险费、展览费和广告费，以及为销售本企业商品而专设的销售机构(含销售网点、售后服务网点等)的职工工资及福利费、类似工资性质的费用、业务费等经营费用。商品流通企业在购买商品过程中发生的运输费、装卸费、包装费、保险费、运输途中的合理损耗和入库前的挑选整理费等，也在本科目核算。　　5502管理费用　　本科目核算企业为**和管理企业生产经营所发生的管理费用，包括企业的董事会和行政管理部门在企业的经营管理中发生的，或者应由企业**负担的公司经费(包括行政管理部门职工工资、修理费、物料消耗、低值易耗品摊销、办公费和差旅费等)、**经费、待业保险费、劳动保险费、董事会费(包括董事会成员津贴、会议费和差旅费等)、聘请中介机构费、咨询费(含顾问费)、诉讼费、业务招待费、房产税。车船使用税、土地使用税、印花税、技术转让费、矿产资源补偿费、无形资产摊销、职工教育经费、研究与开发费、排污费、存货盘亏或盘盈(不包括应计入营业外支出的存货损失)。计提的坏账准备和存货跌价准备等。　　损益表就是利润表，顾名思义损就是亏损，益就是收益。高一课程有哪些科目（扩展6）——自考本科需要考哪些科目自考本科需要考哪些科目　　我们都知道自学考试是没有入学考试的，只要通过报读专业的所以考试科目的合格证，就可在网上申请毕业的，那么自学考试要考多少科目呢，接下来有小编为大家整理出自考本科需要考哪些科目，希望大家喜欢！　　自考公共课：　　一般在3~5门左右，其中《*近现代史纲要》、《***基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但是这是所以自考专业都必须考的。　　自考基础课：　　基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。　　自考专业课：　　一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。　　自考本科考一共考几门　　自考专科一般有16门，自考本科有12—16门，还有专业决定的十几门课程，十三到十八门不等。主要还是由所选的专业决定自考本科有哪几门课程。　　自考本科开考科目一般包括四部分：　　公共课、专业课、换考课程、毕业论文(设计)。　　扩展资料：　　自考本科（全称：高等教育自学考试本科）是*基本高等教育**之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认**，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。　　自考本科**享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力，工资待遇也按照普通高等学校同类毕业生工资标准执行。　　自考简介　　自考是*高等教育基本**之一，是*现阶段高等教育的一个重要组成部分，是以**考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。　　自考优势　　1.就业　　本科**比专科**找工作的优势显而易见，当然，高**并不必然能事业成功，许多没有**的人一样创业很成功，但当今社会通常**越高工作机会越多，上升空间越大，发展速度越快。　　2.工资定级　　*国家机关和事业单位基本都是按照**定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按**定工资，如在苏州、上海、深圳等地外资企业或**知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业部分岗位，尤其是一些未成型的企业，并不以**定岗，只考虑为其创造了多少效益。　　3.人事**　　许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔**、竞选**基本条件都是本科以上**，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住，在职人员若在规定年限拿不到本科及以上，在人事**中会直接导致下岗，即专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。　　4.考研　　有了本科**，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，或专科毕业满5年报考统招研究生，尽管****允许专科毕业满两年后以同等**报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水*等。另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会渺茫。　　5.考证　　许多国家职业资格证都要求本科以上**，在公证员、律师、法官和检察官的司法考试报名条件要求必须是本科以上**，国家承认均可，不分专业，如许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。而如果只是专科，不管是哪个专业，也不管毕业于哪个学校，也不管个人有什么背景关系，就一生永远做不了公证员、律师、法官和检察官了。　　6.考***　　根据*公*的相关规定，要求报考公*的学生具有国家承认的大学本科及以上毕业证书，部分地区对**要求放宽到专科**，具体的报考条件考生可咨询当地***。所谓国家承认的大学本科及以上毕业证书，也包含了高等教育自学考试本科毕业证书，即已经取得专科文凭的学生通过自考本科取得国家承认的本科毕业证书。自考本科生是可以持该**参加公*的。　　7.留学　　许多国家都承认*的本科**，尤其是自考，在几种专升本途径中相对难度高，在国际上的认可度非常高，世界上二十几个主要发达国家都承认*的自考，有了本科，就可以***直接报读更高一级**。　　8.职称评定　　如今各类职称评定几乎都与**挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，许多的单位的主管**几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会丧失许多当主管**的机会，而没有本科，又会丧失评高级职称的机会。　　9.其他　　以上介绍了一些常见的本科最基本的用途，不管是哪种本科，也不管是哪种专业，没有更高一些的**，人生会失去许多机会，事实上，现实社会中很多方面高**都是必要的。即使自己毕业自主创业，许多人挣了钱后，又都想花更多的钱去谋取高**，来武装和包装自己。　　专业选择　　如何选择自考专业是困扰很多新自考生的问题。选择专业时要综合考量自身优势、个人兴趣和职业规划，才能更加轻松、顺利地通过自考。自考生要从自己的.优势出发选择专业，避免用缺点应试。不同专业有不同的特点，对基础知识的要求也不尽相同。例如，文科类大部分课程要求有较高的英语和语文水*。财经类对数学水*要求较高。工科类除对数学水*有要求外，可能还对物理、计算机等学科水*有要求。考生如果特别不擅长某一学科，可以选择专业设置中不包含该学科的专业，充分发挥优势，避开劣势，以免在某科上花太多时间，耽误整体学习进度。自考生要选择自己喜欢的专业，更加快乐地学习。　　总之，自考生要慎重选择专业，结合自己的情况从多方面综合考量，不要盲从追热。　　自学考试　　首先就要对*的高等教育自学考试**有个初步的了解。高等教育自学考试是*高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有*特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。　　经过国家**的**考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试的**受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。　　《*******高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试**，经考试合格的，发给相应的**证书”。*颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇理论与普通高校同类毕业生相同”。高一,高中}