6月28日上午，自治区对口援疆残疾儿童康复救助“启明行动”现场会在阿克苏召开。新疆将以浙江援疆残疾儿童康复救助“启明行动”为蓝本，启动全区对口援疆残疾儿童康复救助项目，全面推进各地（州、市）对口援疆残疾儿童康复救助工作再上新台阶，努力实现残疾儿童人人享有康复、确保应救尽救。

自治区残联党组书记、理事长张海燕出席会议并讲话，阿克苏地委副书记、省援疆指挥部党委书记、指挥长朱林森致辞，地委委员包尔汗·买买提做浙江援疆残疾儿童康复救助“启明行动”工作经验交流。会议由自治区残联党组成员、副理事长买买提·阿不都热依木主持。

张海燕指出，召开“启明行动”现场会提升自治区残疾人康复事业服务水平，是深入贯彻落实习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上的重要讲话精神和第八次全国对口援疆工作会议精神的重要实践，通过现场会、观摩阿克苏地区浙江援疆残疾儿童康复救助“启明行动”，搭建交流平台，汲取经验做法，推动《自治区开展对口援疆残疾儿童康复救助项目实施方案》的贯彻落实。浙江援疆残疾儿童康复救助“启明行动”自2021年8月26日以来共实施救助三期，共救助听力、言语、视力残疾儿童209人，残疾儿童救助形成了“救助一人、帮扶一家、影响一片”的良好社会效应，得到了社会各界的广泛关注。

张海燕强调，要充分认识实施对口援疆残疾儿童康复救助项目的重大意义。实施对口援疆残疾儿童康复救助项目是落实党的治疆方略，促进新疆社会发展和长治久安的需要，也是充分体现中国特色社会主义制度优越性的需要，更是推动自治区残疾人事业“十四五”期间高质量发展的需要，认真学习借鉴浙江援疆残疾儿童康复救助“启明行动”形成的经验和模式，为后期开展援疆工作积累更多经验，力争在各省市对口支援新疆工作的助力下，推动全疆残疾人工作迈上新的台阶；要准确把握好对口援疆残疾儿童康复救助的整体思路。要加强统筹、构建平台，发挥最大社会效益，要高度重视、摸清底数，在民生改善上持续发力，要“举一反三”、抓好落实，形成残疾儿童康复救助长效机制，要积极争取、加强沟通，加大对残疾儿童康复救助资金保障和扶持力度，要多措并举、以点带面，推动全区对口支援工作纵深发展，把“启明行动”作为一项民生工程、民心工程去落实好，把对口援疆残疾儿童康复救助项目纳入当地援疆工作的大盘中。要加大宣传引导力度，营造浓厚的社会氛围。对口援疆残疾儿童康复救助项目意义重大，各地（州、市）要对宣传报道工作高度重视，及时向社会报道项目实施资助的内容和申请办法，让更多的有康复需求的残疾儿童家庭获得救助资讯，让更多的残疾儿童从对口援疆康复救助项目中获得医疗康复等救助，及时总结好的经验做法，让社会各界更多的了解、关注和扶助残疾儿童。

朱林森表示，浙江援疆残疾儿童康复救助“启明行动”由浙江省委、自治区党委主要领导共同指示发起，在各级各方面聚焦发力、全面发力、持续发力下，“启明行动”迅速推进，筛查工作去年底全面完成，到今年底基本实现应治尽治。目前，阿克苏地区残疾儿童康复救助工作正从“分别帮”迈向“组团帮”、从“单项帮”迈向“系统帮”、从“当前帮”迈向“长远帮”、从“一家帮”迈向“众人帮”，治疗康复、特殊教育、新生儿缺陷预防等能力得到较大提高。浙江援疆指挥部将以此次现场会为契机，全面落实此次会议部署，学习借鉴其他地州（市）和各省市援疆指挥部的好经验好做法，进一步拉长长板、补上短板，以更高标准、更严要求推进各项工作，不断提升残疾儿童诊疗、康复、服务供给能力、服务质量、保障能力，不断增强残疾儿童家庭获得感、幸福感、安全感，切实把“启明行动”打造成为推动发展的工程、民族团结的工程、凝聚人心的工程，为新疆实现社会稳定和长治久安总目标、为建设团结和谐文明富裕的美丽阿克苏做出应有的贡献。

会议期间，与会人员观摩地区聋儿语训中心现场教学，参观地区启明学校，详细了解康复训练、课程开设、高职班就业等情况。会上，与会人员观看浙江省对口支援阿克苏地区和兵团第一师残疾儿童救助“启明行动”宣传片、“启明行动”数字化档案演示，听取浙江援疆残疾儿童康复救助“启明行动”工作经验介绍。自治区卫健委、残联领导，伊犁哈萨克自治州，各地（州、市）援疆省（市）援疆指挥部、卫健委、残联相关负责人参加会议。

大家对网络教育英语统考了解多少呢?不知道你有没有参加过网络教育英语统考，说白了，它就是一场考试，不过对于这样一场考试，还是多了解一下为好，下面沪江小编为大家整理了网络教育英语统考试题，希望对大家有所帮助。

第一部分：英语知识运用(共10小题;每小题2分，满分20分)

此部分共有10个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项并，用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。示例〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕

第二部分：阅读理解 (共20小题;每小题2分，满分40分)

此部分共有4篇短文，每篇短文后有5个问题，每个问题后有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。示例〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕

第三部分：词汇和结构 (共25小题;每小题1分，满分25分)

第一节：此小节共有15个未完成的句子，针对每个句子中未完成的部分有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。示例〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕

第二节：此小节的短文中共有10个空白处，针对每个空白处有4个选项，请你从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并用铅笔将答题卡上的相应字母涂黑。示例〔A〕〔B〕〔C〕〔D〕

第四部分：写作 (满分15分)

要求你在30分钟内， 根据下面所给的题目用英语写出一篇不少于80词的短文。

试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试

大学英语B参考答案与评分标准

来源：全国高校网络教育考试委员会办公室

《大学英语》B的作文考试评卷原则是在整体评阅的基础上给出印象分，此印象分以奖励给分，不是按错扣分。

评分按档次进行，即1-3分，4-6分，7-9分，10-12分，13-15分五个档次。各个档次的具体描述如下：

13-15分：扣题，语言流畅，用词丰富，篇章结构感强，语法正确，只有个别小错。

10-12分：扣题，语言通顺，用词较丰富，段与段之间有较好的过渡，语法基本正确，有些语病;

7-9分： 基本扣题，语言基本正确，用词有一定变化，文中错误较多，有个别为严重错误;

4-6分： 语言基本功差，文章中中国式英语表达居多，用词贫乏，语法错误相当多，有多处严重错误。

1-3分： 语言支离破碎，绝大部分句子无法理解，语言错误很多。

面对考试，大家都会想到一个问题，那就是难吗?沪江小编告诉大家网络教育英语统考的难度相当于公共英语三级左右的难度。统考一般都是在机房进行，没有听力，相比之下还是容易的。大家复习时有统考教材，还可以到图书馆查阅相关资料。