百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来，国家对教育事业愈加重视，同时要求全面深化教师队伍的建设和改革，致力培养更多大国良师。

教师教书育人，承载的是传递知识和塑造人格的责任。教师，这一群人类灵魂的工程师，在教育事业中如蜡烛一般燃烧自己，照亮了莘莘学子前行的道路。

9月10日，属于他们的节日已然来临。为庆祝第34个教师节的到来，深圳市第二高级技工学校走进教师团队，对话八位名师代表，分享他们在育人之路上的付出与奉献。

电气技术系 李胜：职业教育不仅是一项工作，更是一门艺术

李胜老师在教学工作中注重联系实际，力求将自己10余年经验毫无保留地传授给学生。无论是学习、生活还是思想上，他都如明灯一般，发光发热，指引着学生稳步前进。

教学之余，李胜老师积极投身学校专业建设，努力追求个人发展。曾获“深圳市五一劳动奖章”以及“深圳市技术能手”、“深圳市技术创新能手”的称号，并获得中国职协优秀科研成果一等奖。

李胜老师坚信，自己一言一行都会潜移默化地影响学生。他以身作则，言传身教，关爱学生，与学生建立起和谐的师生关系。

公共课部 王静波：微笑面对，宽容教育，豁达相处，睿智授业

王静波老师主要承担计算机公共课程教学工作，并长期担任兼职督导工作。在教书育人的同时，坚持提升自我，与时俱进，不断加强专业知识的学习，力求以更好的姿态面对学生。

他在工作中秉着先进的教学理念，多次获得“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉称号。同时在多个科研项目中获得国家奖项。

课堂上，他致力于营造轻松、活泼的学习氛围，从不照本宣科，让学生更乐于接受新知识。

除了给学生传授知识，他还十分关注学生的生活和心理成长，用阳光、乐观的心态感染他人，从多方面引导学生成为更优秀的人才。

健康管理产业学院 邓永宏：没有春日里辛勤的劳动，哪来硕果累累的金秋

邓永宏老师从事烹饪工作已有三十年，对粤菜烹饪和技能培训有独到的见解和经验。他在自己擅长的领域一直精益求精，紧跟饮食业发展，追求菜式方面的创新。

他曾多次获得“优秀教师”荣誉称号，带领学生参加市级烹饪比赛并获得佳绩。此外，他秉持学无止境的精神，进修了管理专业与教育专业。

在校八年教学工作中，邓永宏老师培养出一批又一批优秀的学生厨师。在与学生交流时，他晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行，倾注自己无限的关怀。在担任班主任时，遇到家庭困难的学生，他便会号召全班同学一同伸出援手，齐心协力助其渡过难关。

汽车技术系 袁洪：钻研专业技术，探索创新教学方法；为人师表，使每一位学生都学有所成

负责汽车技术系教学工作的袁洪老师已有18年汽修经验，对汽车维修工作有着深刻的理解。他曾获得“深圳市汽车维修技术能手”、“深圳市经济创新技术能手”称号，在教学工作中也多次因为表现出色，荣获“优秀教师”、“优秀班主任”称号。

他认为，汽车行业高速发展，新材料和新技术层出不穷，这会对维修行业造成冲击。因此，他在开展教育工作的同时，不断更新自己的知识库，给学生传递切合行业发展的知识，不遗余力地辅导学生成长、成才。

创意文化商贸产业学院 刘苑娜：没有反思的经验都只是堆砌，不忘初心，始终不弃

刘苑娜老师从事教育工作的时间并不长，但凭借她努力学习的精神以及对教育的一腔热情，在短时间内得到了迅速的成长。她乐观向上，勇于接受挑战，爱好广泛，为人有趣，深受同学们喜爱。

她认为，没有反思的经验都是堆砌，她不希望自己的教学生涯是“教一年，然后重复三十年”的状态，所以会在工作中积极思考，让教学工作更富有生命力。对于未来的教师生涯，刘苑娜老师满怀希望，向成为一名优秀教师奋勇前进。

创意文化商贸产业学院 陈中蕾：关爱、理解、欣赏，用心教书，用爱育人

陈中蕾老师在物流专业的教育事业中行走了11年，以爱和尊重作为教育的出发点，推崇学生个性发展，并注重培养学生的实践能力和创新能力。对她而言，教育不仅仅是传授书本上的知识，更要向学生传递正能量，德育先行。

她积极参与学校各项建设工作，并先后获得国家、省、市、校各级优秀教研成果奖励40余项，多次被评为校内外优秀教师。

朴实而又乐观的她，在专业领域取得优秀成绩时，一直坚持学习，并给予学生无微不至的关怀。她是默默为祖国之花浇水、静待花开的园丁，更是学生成长路上最可靠的引路人。

先进制造产业学院 余新军：离学生近一点，和学生亲一点，让学生快乐一点

在14年教学工作中，余新军老师既是学科的领跑人，也是学校文化思想建设的卓越奉献者，在团组织各项活动中起着表率作用。他带领学生组织开展各种有意义的活动，并得到学校领导和师生的一致好评。

他不仅在自己擅长的数控领域获得优秀成绩，在教育事业中更是表现突出，多次被省、市、学校评为“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀团干部”等荣誉称号。

对于学生，他坚持在课上以师生、课下以朋友的方式来交流，是难得的良师益友。同学们都会亲切地称他为“军哥”，在毕业后也一直会与他保持联系。

先进制造产业学院 马文元：点点滴滴汇聚你的真心、真情、真爱

马文元老师于2009年至今担任先进制造学院模具专业教师，于2017年新疆喀什技师学院扩招之际，在教师资源紧缺的情况下，毅然组织人才到新疆开展教学工作，并在新疆喀什技师学院担任校办主任兼校企办主任一年有余。

马文元老师对援疆工作的大力支持，展现了他无私的大爱，以及真心为祖国的未来奉献自我的高尚精神。

参与教学十几年来，马文元老师对待专业知识的拓展一丝不苟，不仅编写教材，还设置了不少先进的实践教程。认真投入的他获得了不少专业领域的奖项，让学校的课程和企业实践相结合，并获得了显著的成效。

三寸粉笔，三尺讲台，他们以热血为引，点燃了同学们的青春年华；他们以岁月为琴，奏响同学们成才的篇章。

今天，让我们一起，祝全天下的老师们，教师节快乐！

  疫情无法阻挡开学的脚步，2月28日，深圳职业技术学院(以下简称“深职院”)春季学期线上教学如期开课!

　　精心准备 统一部署 

　　春节刚过，学校即按照上级教育主管部门关于春季开学工作的要求，多次召开疫情防控暨开学准备工作会议，制定线上教学预案和校园疫情应急预案。2月19日，学校严格按照深圳市最新疫情防控决策部署，全面进入线上教学实施阶段，发布了《深职院春季学期线上教学实施方案》，从授课安排、教学平台和直播方式选用、教师备课、学生网络试课、教学督查、网络保障与安全等方面提前做好准备，确保在线课程应开尽开，教学工作顺利进行。本学期，共有560个非毕业班开设近6000门次课程(含选修、拓展课)，仅开学第一天，就有900余门次课程开启线上教学。

　　云端课堂 井然有序 

　　“停课不停教、停课不停学、停课不停管”，学校高度重视线上教学工作质量和效果，线上同线下教学安排了首日巡课和全员常态化听课，从课程资源、教学计划和教学目标达成情况、以及网络舆情和学生舆情等方面开展督查工作。28日上午8点30分，党委书记杨欣斌、校长许建领、副校长李月以及教务处、学生处、质保中心、教信中心相关职能部门负责人分别通过深职i学习平台和教室录播系统，校内外同步巡课。

　　校领导随机抽取了《网页设计与布局》、《人工智能应用》、《思想道德修养与法律基础》、《商务礼仪与沟通》等10余门课程在线听课。校领导对平稳有序的线上教学以及老师们精心备课的辛苦付出表示肯定，希望授课教师进一步针对线上教学的特点，丰富师生互动，加强教学过程管理，提升学习挑战度;并要求各教学部门通过巡课做好线上教学经验总结和交流，确保线上教学教与学的质量。

　　金课与教学平台 共助线上教学 

　　为强化信息技术与教育教学深度融合，近两年，学校课程建设和教学平台建设双管齐下：一方面，通过全面开展“金课”建设工程，建设一批优质课程和一批优质教学资源;另一方面，通过构建以在线课程建设与管理系统、教学管理系统、课程互动系统、移动学习系统、大数据统计与分析系统、教学资源系统为一体的“深职i学习”教学大平台，支持课程建设和线上教学。目前，“深职i学习”平台在建及建成校本课程超过2800门，平台部署在深职院私有云上面，为本学期线上教学的顺利实施提供了强有力支撑。

　　(中国教育在线 林剑 通讯员 黄炜)

“你在富士康这些年，感触最深的事情是什么？“

“龙华区的富士康南面有两个门，一个南大门，一个南二门；我每次看那些从南二门进入厂区的员工，都会羡慕他们，因为他们都是大学生！“Anatomy说得认真。

他在富士康的流水线上呆了4年。微信名Anatomy，中文翻译过来是解剖。

他说，“我以后想从事运动康复方面的工作，解剖学是最重要的。”

这里是富士康，依靠人口红利走到今天的世界工厂。

周一刚发布的iPhone11从这里走出去，再被标上高于一线员工一个月薪资的价格流向世界各地。

再把时间往回拨10年。

2009年5月27日到6月6日，10天内，64万部iPhone3GS在富士康紧急组装完成，每分钟45台iPhone的速度走出生产线，全世界没有一家代工厂能做到这一点，一时风头无两。

由此，富士康和苹果绑在一起；接着，消费电子产业和富士康的亲密关系无人能敌。

那些年，“富士康”就是产值、就业、GDP的代名词，各地争相邀请建厂。

不过这一切，在2010年员工“十三连跳”后戛然而止。

2010年，60大寿的郭台铭，面对涌入的200多家媒体，三度鞠躬致歉；但同时觉得委屈，“深圳有几十万工人，99.99%都很正常，你把我从顶楼丢下去，我也不能保证后面没人自杀！”

媒体和社会对富士康进入讨伐时代，血汗工厂的帽子死死扣在了这个员工数十万计的巨头之上。

十年过去，当我随机地向几名富士康员工问及跳楼事件，答案有点出人意料。

-“跳楼？没听说过。”

-“那是十年前的事儿了吧。”

-“现在哪还有人跳楼，都是误解。“

与其说是往事，对现在的富士康员工来说，倒不如说已经成了十年前的传闻。

“企业工会制度很完善，有什么事情都可以跟工会讲，还有员工关爱中心，我们都会时刻关注员工的情绪，一点儿风吹草动都会积极沟通……”

T是富士康的HR，在富士康工作4年，用他自己的话说，对富士康很感激，不后悔进来，目前也没打算离开。

在他的带领下，我们走进了神秘的富士康龙华园园区。

“血汗工厂”VS“养老院”

从南二门进入园区，抬头看见一个摄像头，“刚刚摄像头拍到我了，系统就会认定我已经打过卡！很先进的！”L笑着讲。

当真正踏入园内，所有的东西都打破了进来之前对工厂的预设。

从各大食堂到开着超市、理发店的商业街，从医院图书馆到标准的游泳池和足球场，从幼儿园到自办的大学，基础设施之完善，令人咋舌。

“老头子喜欢游泳，这里有4个游泳池，对员工都是免费的，健身房也免费，员工想去都可以，谁都可以……”L边走边给我们介绍。

富士康b2区泳池，据说郭很喜欢在这游泳

这个230万平方米的园区，据说从南门骑车到达北门，需要耗时30多分钟。

“其实这里从设施到制度真的很健全了，法律要求没要求的都做到了，园区里什么都有，出入自由，我的最高纪录是三个月没出去一步。要是没什么大的志向，在这里，生活节奏也没现在的深圳其他地方那么快，养老都行！”L笑着说道。

也难怪，华尔街日报在2007进入深圳富士康龙华工业区后，给这里贴上了一个标签——“郭台铭的紫禁城”。

这座城对于外人始终保持着神秘，但“血汗工厂”的污名始终缠绕。

围墙内外，声音却不尽相同。

“我平时也经常和一线工人接触，这里根本不是外面传的那样，还是很有人情味儿的。上次一个员工情绪不太对，可把我折腾坏了，他说什么就是什么，半夜要见他哥，我们就订机票，联系，凌晨两点去机场接机……”作为HR，T对富士康的评价很正面。

“血汗工厂？没觉得，养老基地还差不多！哪个血汗工厂能让你说请三个月假就请三个月假的！”富士康工程师W先生很激动，“也就是你们外面人不知道才这么说！富士康都把我养懒了！”

流水线操作员Anatomy也否认了血汗工厂的说法，说自己平时都有在学习别的东西。

从来都知道，同一片天空下有不同的人，那些擦身而过的人，大概率与己无关；也不想知道，自己站在那里，或许就已经被人羡慕了。

Anatomy是富士康几十万流水线员工之一，在这里也是4年，不后悔进来，一直在策划离开。

出生云南农村，17岁出社会，刷过盘子端过碗，去影楼学过摄影，自认有些天分，但在他眼里那都是有钱人的游戏，玩不起。

“什么都干过，其他的工厂也进过，但说实话，要是再选，我还是会选富士康。对比下来，这里条件是最好的，社保医保什么都有，节假日都是双倍三倍加班费，每天上班8小时，有班加的时候加班，然后就看看书，学习，我想以后做运动康复方面的事情，现在还在学习。”

Anatomy也坦言，这里的大多数人只是在混日子。

“大多数人没什么想法，整天打牌，买六合彩……我不想和他们一样！”

“9月份是新人进来的时候，你去看，南二门和南大门进来的人，精神面貌完全不一样，我每次看见那群从南二门进来的人，都很羡慕！因为他们都是大学生。”

“我身边很多人都和我一样啊，偏远山村来的，没什么学历，能进富士康已经很好了！”

饶是如此，他还是没有选择就近上富士康自办的大学，提升学历。

“我身边的大多人都不会考虑，时间太长了，不合算！即便是学习，女孩子更多会去学个美容相关的，男生就去学个实实在在的谋生技能。”

和都愿意加班赚取更多工资一样，目的性极强，更多的人注重的是实用性，那些没办法看到直接收益的方法，并没有市场。

T是其中的少数，他选择在富士康自己的大学读书。

“我今年在读IE学院复旦大学的课程，要争取一下拿到企业的资助名额！”L进富士康的时候是中专学历，现在在读复旦专升本的课程。“要不是来了这里，我肯定在外面瞎混。”

他和一线员工有接触不少，但也不算多，告诉我有个线长40多了，在企业干了十几年了，现在孩子也在富士康。

富士康的晋升路径明晰，线长—组长—课长—副理—经理—协理—副总经理—总经理—副总裁—总裁，这中间有十几级考核，晋升需有突出表现。

“晋升制度很明确的，只要努力，都有机会！”T信心满满。

Q是测试工程师，硕士学历，在富士康工作4年，已离职。

在他看来，IE学院很好，能给想学习的人一个机会，并且算是跳出富士康原本机制，打开了一条额外的上升通道。

离职则是因为，环境过于安逸，对自己的发展有局限，出去对自己的职业发展更有利。

“这里其实是应届生学习的好地方，毕竟500强，再怎么糟糕，他的管理制度各方面都是最完善的，之后出去看事情问题的眼界会不一样。”

“虽然这里也算是进可攻，退可守，工作是真的很累啊，但也是真安逸，一不小心就只能退可守了！”

他和流水线没有接触，想象里他们应该是辛苦的，但自己也很辛苦，“忙起来的时候差不多就是血汗工厂了！”他笑得很开心。

在这里和深圳其他地方一样，不一样的人有不同的想法，或在努力，或仅仅只是生活着，走着各自的路，互不认识，互不干涉，对于彼此，好像见过，听说过；

难留住人的世界500强

“就是太安逸了，根本留不住人啊！应届生的培训学校，如果自己有心，努力的话也是个学习的好地方！”L说得很认真，他刚毕业就去了富士康，呆了两年，学了不少东西。

“对外说，在富士康工作，很多人的第一反应会是，怎么在那种地方，大家才没有世界500强的概念，只知道是个代工厂。”

L是富士康的前HR，说每年也会去各大高校招聘，但招来了也留不住。

这里制度是很完备，但问题是太过完备，考核员工的方方面面，个人的发挥空间有限，晋升也十分艰难。

留下的都是认可了自己是管理的附属物，把自己固定在自己的位置，做一个零件，日复一日。

前面Q的离去，印证着“养老院”的说法。

他还告诉我，有一个北大研究生在富士康呆了10年。他们研究得出的结论是，可能是待久了，职位慢慢升上去后，后面出去也不好出去找工作了，差不多的工资还不如在熟悉的地方待着，就这么一待10年。

“有斗志的估计都走了，留下的可能都甘愿被消磨吧！反正温水煮青蛙，园区里什么都有，吃得好还便宜，什么都不缺……”

Q呆了4年，转身去了隔壁。

隔壁是和富士康一墙之隔的华为，中国制造业的另一座丰碑，和富士康一样，丰碑的建立，只用了30年的时间。从低端到高端，覆盖了”研发—制造—品牌“整个产业链。

10年前，深圳是富士康；10年后，深圳是华为，是腾讯，是大疆……

富士康也极力想摆脱代工厂的身份，工业富联上市，但短时间内仿佛收效甚微，从外界到自己的员工，依旧坚定地认为富士康是摆脱不了的代工厂，依旧接收着大量从中国各地而来的新生代务工者。

不曾想为富士康辨白，只是谁也无法否定，是富士康，给那些像Anatomy一样，来自欠发达地区的年轻人，那些没有高学历的年轻人，留下了一条谋生之路，留住了一线留在大城市的希望。

是的，深圳需要华为，也需要富士康。

感谢受访者：赵先生、spring、尹先生、龙女士、Leon、Anatomy、L、Y、Q