上次为大家整理的《部编1-6年级语文上册一课一练,附答案,暑假预习必备!》,后台就有留言问有没有数学一课一练,这不,Dora妈花了半天时间为大家收集整理了:人教数学1-6年级上册【一课一练】同步练习!新学期预习必备,建议人手一份!
1.照样子,数一数,画一画。
2.比一比,谁多?谁少?(在多的后面画“V”)
1.数一数,照样子用“O”画一画。
2.小朋友,请你先数一数,再连线。
1.在( )里填上“上、下”。
①眼睛在嘴的( )面。
③牛的尾巴在牛的身体的( )面。
①在马路上行走,应靠( )边走。
②上、下极梯时,都应靠( )边走。
3③写字时,我用( )手写,( )手压住本子。
在★的左边画口,在★的右边O。
在★的上面△,在★的下面画▲。
第三单元:1-5的认识和加减法
1.1-5的从识及书写
①5、( )、( )、( )、1
②( )、2、( )、4、( )
4.看数字,画出缺少的图形
1.数一数,填一填,比一比
2.在O里填上“>”“<”或“=”。
从左柱右数,第3个是,△在第( )个
从右往左数,⊙在第个,第2个是( )。
2.按要求涂上你喜欢的颜色
①涂从左往右数第5个。
②涂从右数第3个。☆☆☆☆☆
①上面共有( )个图形,从右数,△排第( ):从左数,第5个是( )。
②把从左数第3个图形圈起来。
③给从右数第2个图形涂上颜色。
绳子大约有( )个那么长。
绳子大约有( )根那么长。
大约( )个□长。
大约( )个□长。
大约( )个□长。
大约( )个□长。
小马大约有( )个▁高。
山羊大约有 ( )个▁高。
公鸡大约有( )个▁高。
3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。
( )最长,( )最短。
(2) 厘米和用厘米量 姓名
1.这本练习册长约( )厘米,宽约( )厘米。
2.数学书长约( )厘米,宽约( )厘米。
这个图形是( )形,四条边共( )厘米
四、我的眼力最棒。(请在正确测量方法下面画√)
( ) ( ) ( )
一只蜗牛往墙上爬,第一天爬了30厘米,晚上却滑下10厘米,第二天又向上爬30厘米,现在蜗牛向上爬了多少厘米?
一、我会选“米”和“厘米”来填空。
1.量较长的物体或距离时,通常用( )作单位。
2.用尺量较短的物体时,通常用( )作单位。
1.在○里填上“>”、“<”或“=”。
2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6厘米 60厘米 6米 66厘米 60米
1、比较大小一定要化到知识点相同。
2、注意超载问题一定要比较大小。
3、解决问题认真审题,观察单位的变化
1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位:量比较长的物体,常用(米)做单位:测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。
2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小组扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。
小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。
5、长度单位的关系式有:(每两个相邻的长度单位之间的进率是10)
1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米
回形针长约3( ) 儿童漫画书宽约2( )
小华身高130( ) 一本小学生字典厚4( )
一把小学生尺子长2( ) 一幢楼高12( )
2、一枚1元的硬币厚度约是( )
3、数学课本的宽约是145( ) 。
①毫米 ②厘米 ③分米
4、厚度最接近1厘米的物体是( )。
①文具盒 ②电视机 ③数学书
考点二、比较大小【一定要化成相同单位】
在O里填上“>””<”或者“=”
4厘米的5倍长是( )分米
1、足球场是一个长方形,长100米,宽75米,小东沿着足球场跑了一圈,跑了多少米?
2、王华身高140厘米,教室的门高2米,谁高?高多少厘米?
3、一层楼高约40分米,五层楼高大约是多少米?
4、一根4分米的木条,锯成每段是5厘米的小木条,可以锯成多少段?要锯多少次
5.有一根长10厘米的火腿,壮壮吃了6厘米长的一块。妈妈把剩下的每5毫米切成一片,一共可以切几片?
6、【提高】丽丽把一条3分米6厘米的绳子折两次再沿折线剪断,每段彩带长多少?
7、【提高】蜗牛从深9分米的桶底往上爬,每爬3分米需要2分钟,再休息1分钟。蜗牛爬到桶上需要多长时间?
1.和万位相邻的数位是( )和( ),其中( )是个级的数位。
2.( )个万是十万,( )个十万是一百万,10个( )是一千万。
3.从个位起,第( )位是千位,第5位是( )位,第( )位是百万位。
4.一个六位数,它的最高位是( )位:最高位是千万位的数是( )位数:八十万是( )位数
6.中的“1”在( )位上,表示1个( ):“3"在( )位上,表示3个( );万位上的是( )。表示个一万,读作:( )。
二.下面的每组数你会读吗?你发现怎样读比较方便?
四、先回忆一下含有两级的数怎么写?再写出下面各数。
七千零八万零三 写作:
五、看计数器写数,并读数。
六、写出由下面各数组成的数。
1.三百万、二万、一千和四十
2.七千万、四十万、六百和三
七、读出或写出下面横线上的数。
1.2000年,中国人民解放军现役军人大的有2500000人。读作:
2.2000年,香港特别行政区人中的为六百七十八万人:澳门特别行政区人口的为四十四万人:台湾省和福建省的金门、马祖等岛屿人口的为二千ニ百二十八万人。
3.197年12月,日本侵略军占领南京,对南京人民进行了血腥大屠杀,屠杀手无寸铁的
中国居民300000人以上。
1.用7、0、3、4、0、8、0、0这八个数字按要求组成八位数
2.在正方形池塘四周种树,四个顶点都种一棵,这样每边都有25棵,四周一其种树多少棵?
1.一个数由三千万,四十万和八百组成的,这个数是( )。
2.一个数由47个万和350个一组成的数,读作:( )。
4.最大的六位数是( ),最小的7位数是( )。
5.甲数是七位数,乙数是五位数,这两个数相比,( )数大于( )数。
6.在2后面添( )个0,这个数就是五十万:把234变成二千三百四十万,要在4后面添写( )个0
7.把204980省略万后面的尾数求近似数时,省略的尾数部分是( ),这部分的最高位是( )位,这位上的数是( ),所以要( )(填“舍去”或“入ー")这个数的近似数是( )万
8.把7045006省略万后面的尾数求近似数时,省略的尾数部分的最高位是( )位,这位上的数是( ),所以要( )(填“舍去”或“入一"),这个数的近似数是( )万
9.比较下面每组中两个数的大小。
10.在O里填写“=”或
二、把下面的各数改写成用“万”作单位的数
三、把下面各数四舍五入到万位
四、判断下面的说法是否正确
3.四(1)班同学们的平均身高的是139厘米,这是个准确数。( )
4.马跑得足够快时,能达到每小时6000多米:箭鱼游得快时,每小时的速度将近11900米。这两个数都是近似数。( )
5.2001年春节期间,全国共接待旅游人数达到四千四百九十六万人次。这是一个近似数。( )
五、写出下面横线上的数,再求近似数(省略万位后面的尾数)
1.据2000年统计,我国最大的城市上海有一千七百万二千人口,居世界第三
2.2000年,江苏省小学有学生七百一十八万五千五百人
3.太阳是个球体,它的直径的有一百三十九万二千千米。
4.8×4=( )+( )+( )+( )。
2. 0.57×6的积是( )位小数。
3.把15.6的小数点去掉后,原来的数就扩大到它的( )倍。
4. 0.52扩大( )倍是52。86缩小为原来的( )是0.086。
5.2.45×16可以转化成245×16,计算后把所得的积缩小到它的( )。
6.一本《成语接龙》14.8元,买2本应付( )元。
二、火眼金睛判一判。(对的打“√”,错的打“×” )
1. 一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积也扩大10倍。( )
2. 7.35×4的积是一位小数。( )
3. 5.47×6可以转化成547×6,积的大小不变。( )
4. 4.8×3表示3个4.8的和是多少,也表示4.8的3倍是多少。( )
5.2.5×5与5×2.5的结果相同,读法也相同。( )
2. 根据28×15=420,我能很快写出下面各题的积。
3. 竖式计算我能行。
4. 列式计算我最棒。
(1)50个6.5是多少?(2)15.4的3倍是多少?
(3)12个3.5连加的和是多少?
1.甜瓜每千克3.2元,奶奶爱吃甜瓜,冬冬为奶奶买了5千克,需要多少钱?
2.数学书封面长18.5厘米,宽13厘米,它的面积是多少平方厘米?
1. 3.5×0.8表示( )。
8.4×1.5表示( )。
2. 5.46×0.34的积中有( )位小数。8.04×4.5的积中有( )位小数。
3. 把7.4×0.6转化成74×6,积扩大为原来的( )倍,要得到原来因数
的积,小数点应向( )移动( )。
二、小包公断案。(对的打“√” ,错的打“×”)
1. 一个数的1.01倍比原来的数大。( )
4.最小的两位小数去掉小数点后,就扩大为原来的100倍,变成1。( )
三、快乐精选 。(选择正确答案序号填在括号里)
1.与算式0.81×3.4的积相等的式子是( )。
2.一个小数的小数点,向左移动三位,结果是原来的( )。
1. 1千克西瓜3.2元,妈妈买了6.5千克西瓜,花了多少钱 ?
2. 实验小学的长方形花坛长25.4米,宽20.5米,它的面积是多少 ?
有一根钢管长10.8米,把它锯成6段,锯断一次用的时间是3.2分钟,锯完6段后共用几分钟?
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