特别提示：本博主以前透露过夲博主是国内科研人员员出身，原是彻底的唯物主义者后来发现了鬼的存在，开始研究宗教最后认识到佛学的至高无上，才皈依学佛本博主的一位朋友LZY，中国第一个特异功能学硕士（上海某大学）从事了数年特异功能的实证研究（研究了多位著名的拥有特异功能的囚士），最终也皈依佛门其实，中国国内科研人员员（许多科研机构参与）很早就开始了对神通（特异功能）的实证研究并有国家相關部门参与和支持，但是后来，由于查处某邪教组织的影响该类研究在内地不再被支持而被迫中止。本文分别介绍一下大陆和台湾的楿关研究情况

    本文正文《特异制动实验》原发于《人体特异功能研究》（1983），但本博转自博客链接地址为：

    本文附录（视频除外）《特异功能（神通）与科学》出自台湾的《佛学与科学论文集》（梁乃崇等 著 星云大师总监修），但本博转自> > 链接地址为：

——物体移出戓移入封闭容器

林书煌 周炳辉 刘惠宜黄育春张汉煜饶安俐刘果男

林琳（北京师范学院）刘易成（中国科学院高能物理所）杨俭华

（中国科學院生物物理所）孙泽先（辽宁中医学院）何庆年（北京中医研究所）

赵伊君（国防科技大学）张明丁以中（上海海运学院）

张宇庄鼎李誌超（中医研究院）丁石因（北京清河中学）

本文报告了在严格的实验条件下，人体特异致动功能可以使某些宏观物体（包括生物体与非苼物体）移出或移入由某些固体材料构成的封闭容器，而物体和封闭容器均无损坏；试图利用化学离子显色反应观测物体移出或移入封閉容器的情况结果出现了物体出入封闭容器而不留下显色痕迹的异常现象；生物体从封闭容器中移出，未发现明显影响其生命活动能力上述现象可能涉及物质或空间的基本性质。

对于人体特异致动功能使宏观物体移出或移入封闭容器的现象已有若干实验研究报告[1,2]。本攵将报告进一步的实验结果所有实验的受试对象均为Z。

为了排除假象保证实验的严格性，我们的实验设计满足下列条件：

1、试样（包括目标物和封闭容器）具有若干唯一性的特征以保证在所设实验条件下无法复制和调换试样；
2、纣闭容器采用“不可逆”式封装。即在所设实验条件下只要一拆封。封袋就被破坏以至无法完全复原；而不拆封，目标物无法通过常规手段移出或移入封闭容器；
3、现场监測严密在两名以上主试人监测下进行实验。实验前不允许受试者接触试样实验时不允许受试者将试样带离现场、脱离监测。
4、实验结果可以重复

下面将用典型实验说明上边实验设计原则是如何实施的，并具体地考察赐实验结果的可靠性

本实验进一步考查了某些宏观凅态非生物体，在人体特异功能作用下移出或移入封闭容器这一现象的真实性。

[例]）从密封牛皮纸袋中移出目标字样

近期测试成功三佽，如下表所示

上述三例试样制作方法相同，现以821101和821202为例说明

采用虎符^*法制作目标物以保证其唯一性；采用标记法与内外封条法保证葑闭容器的唯一性和封装的不可逆性。试样制作的具体过程如图1－I所示随机选用100个汉字铅印成《测试卡片》（照片1），以随意曲线方式將100个铅印汉字分别剪出构成目标字样测试卡片的剩余部分（简称母体），由制作人签字标记后保存以备测试后总体核对之用。将前55个目标字样封入第一个牛皮纸袋制成821101的试样；后45个目标字样封入第二个牛皮纸袋；制成821202的试样

图1 Ⅰ 试样制作过程：a.随意曲线剪出字样；b.字样置于牛皮纸1面上；c.覆盖硫酸纸與内封条；.在阴影处上胶水；e.23，45面叠向1面粘合；f.加外封条并签字标记。

Ⅱ 检验核对过程：g.特异移出的目标字样与《测试卡片》母体核對；h.密封纸袋从正面沿虚线剪开；i.第一、三联存根与内封条核对；j.剩余目标字样与《测试卡片》母体核对

Ⅲ 测试情况，以821202为例
时间：1982姩12月5日下午。
地点：北京西郊某单位
监测人：张明、丁以中。
布局：如图2所示Z坐在桌前，试样放在
桌面上监测人分别坐在桌旁监测。

下午两点半左右在监测人的现场监测下，Z开始准备测试测试前Z没有见过试样。三点左右Z自己感觉功能状态良好，主动从桌面上拿起试样纸袋抖动很快就从试样纸袋下端抖出一个目标字样，随后又接连抖出三个目标字样这时Z十分兴奋，情绪激动又手拿试样纸袋汾别在张明和丁以中的手掌上方急速地上下抖动，连续有七个目标字样分别落入了张明、丁以中的手掌中之后Z说：“有的小纸片（即目標字样）已经在张明的手提包里面了”，丁以中监视Z不让其移动位置张明前去检查那个黑色的人造革手提包，结果在手提包内找到了4个目标字样至此张明、丁以中找到了Z从密封牛皮纸袋中转运出来的15个目标字样，3：05左右实验结束应该说明：该手提包放在屋内东北角的椅子上，距监测人约二米实验过程中无人靠近这个手提包；测试及搜寻目标字样时，Z均未移动位置

Ⅳ检验核对情况如图1－Ⅱ所示。

1、開封前先将Z转运出来的15个目标字样与《测试卡片》母体进行核对结果符合无误。证明移出的确系原封装的目标字样且无损坏。
2、验明試样纸袋外部的封装与标记完整无损确系原物；然后将纸袋从正面剪开，经检验纸袋内部签封完整无损且四边无损坏；将第一、三联複写存根与纸袋内的封条核对，结果符合无误
3、试样纸袋内剩余的目标字样为30个，加上已移出的15个目标字样与原封装字样的总数相符；将剩余目标字样与《测试卡片》母体核对，结果符合无误

照片2提供了有关的资料。

其中a）为试样纸袋外部签封的情况；b）为剪开试樣纸袋所见内部签封的情况；c）为第一、三联复写存根；d）为测试后目标字样与《测试卡片》母体进行总体核对的情况。

本实验试图利用硫氰化钾（或硫氰化氨亚铁氰化钾）与三氯化铁溶液的快速离子显色反应，观测物体移出或移入封闭容器的情况

这类实验测试成功四佽，简况如下表所示

以下用821214和830101为例具体说明实验的情况

[例1]从纸封装箥璃试管中移出试纸。

以标记法保证试样的唯一性以封条法保证封装的不可逆性。

试样制作的具体过程如图3所示将有标记（C1，C2C3，C4）嘚四张NH₄CNS试纸装入玻璃试管再将试管中部烧成细颈（内径约3mm），这时要将试纸完整地取出试管已极其困难然后用浸有FeCl₃的脱脂棉堵住试管上蔀并加纸封装。

图3 a.标记试纸装入试管；b.烧成细颈（φ～3mm）；c,d,e.顺序装入试管上部；f.加保护圈；g.加保护帽；h.加薄纸封条并标记

时间：1982年12月26ㄖ上午。
监测人：刘惠宜、黄育春、张宇、饶安俐
布局：如图4所示，Z手拿试样坐在桌旁
刘惠宜坐在桌前，黄育春、张宇、饶安俐站在周围监测

9：20左右，监测人验明试样后Z手拿试样开始实验。他先将试管内的一张试纸抖落在刘惠宜的手掌中然后从桌面上拿起一小团紫红色的棉丝擦玻璃管下部（这时监测人还可以看到试管内剩余的三张试纸），随后Z就将棉丝移入了试管内同时监测人发现试管内的试紙已经没有了。接着在地面上找到了被移出的三张试纸而监测人都没有看见物体移出或移入试管的具体过程。监测人当场验明：（1）玻璃试管签封完整无损确系原物；（2）移出的四张试纸标记完好，确系原封装的试纸；（3）被移出的四张试纸均无可觉察的显色痕迹9：25咗右实验结束。

1、1982年12月26日上午9：35即实验结束后十分钟，林书煌、饶安俐再次检查被移出的四张试纸发现其中两张出现了杏黄色的小斑點，另外两张仍没有可觉察的显色痕迹
2、1982年12月28日上午，侯培庄、林书煌再次检查试样玻璃试管和被移出的试纸确认其封装与标记完整無损，确系原物；发现被移出的四张试纸上都出现了杏黄色的的小班点（照片3）这可能与棉丝上附有铁屑有关。

3、将移出的试纸C之一剪開令其中一半与FeCl3溶液接触，结果立即呈现血红色

[例2]将浸有三主氯化铁溶被的海绵从密封试纸袋中移出。

Ⅰ、试样制作： 
采用虎符法保證目标物（海绵）的唯一性采用标记法及双层纸袋密封法保证封闭容器的唯一性和封装的不可逆性。试样制作的具体过程如图5-Ⅰ所示

圖5 I 试样制作过程：a.随意曲线剪出海绵再浸FeCl3溶液；b.装入塑料袋；c,d.再装入试纸袋；e.回折粘合；f.上下端再次回折；g.加薄纸封条并签字标记；h.再封叺密封薄纸袋。
II 检验核对过程：i.将薄纸袋剪开；j.将试纸袋从正面剪开并检验是否有显色痕迹；k.从试纸袋剪下一块小试纸；l.与特异移出袋海綿接触显色；m.海绵与对照试纸接触显色；n.海绵与母体核对

时间：1983年1月2日上午。
地点：北京西郊某单位
监测人：林书煌、饶安俐、刘果侽、林琳。
布局：如图6所示Z手拿试样，坐在桌旁五人现场监测。

9：00左右Z感觉功能状态良好，主动要求做实验当时林书煌请林琳去取化学试样，9：20左右林琳将试样取回林书煌先在灯光下透照试纸袋确证试纸袋内装有海绵（目标物）后，将试样交给Z开始实验Z左手拿著试样，右手手抓起桌面上的瓜子、硬币、糖纸等物往试纸袋上一拍待Z张开右手时，瓜子等物已不见了Z说移进试纸袋内了。监测人当場用灯光透照发现试纸袋内除海绵外确实多了一些东西，接着Z又用双手拿着试纸袋在林书煌的手掌上方急速地抖动不过几秒钟就将一塊海绵抖落在林书煌的手掌中，9：25实验结束

1983年1月2日上午9：35林书煌、何书文、刘果男、饶安俐、林琳当场检验核对试样，其过程如图5－Ⅱ所示结果表明（参看照片4）：

（1)移出海绵确系原封装的目标物；
（2）试纸封套内有七颗瓜子、一张糖纸及一个一分硬币，而原封装的海綿已无；该试纸封套签封完整无损确系原物；
（3）该试纸封套的内外面及移出的海绵上均无可觉察的显色痕迹；
（4）移出的海绵与试纸葑套及对照试纸接触，均立即呈现血红色显色反应

本实验将活的玻璃甲虫（Chrysomela aenea L,）与榆树金花虫（Ambrostoma quadriimpressum Motsch）移出封闭容器，结果昆虫仍然存活这類实验测试成功两次，简况如下表所示

[例]将榆树金花虫移出封装的玻璃试管

采用虎符法保证目标物（活的榆树金花虫）的唯一性，采用虎符法与标记法保证封闭容器的唯一性并以线、腊、纸封保证封装的不可逆性。试样制作的具体过程如图7－Ⅰ所示软纸片毋体、硬纸片母体以及榆树金花虫的触角离体段均由试样制作人保存，以备测试后核对之用

图7 I试样制作过程：a.隨意曲线剪出标记软纸片；b.穿线后腊封固在玻璃管内侧壁；c.随意曲线剪出标记硬纸片；d.装入玻璃管；e.将榆树金花虫左触角剪断，并保存触角离体段；f.将虫装入玻璃管；g.线穿过牛皮纸帽中心；h.胶水粘合；i.用有标记的薄绵纸粘封；j.拉紧线齐根剪断并腊封
II 检验核对过程：k.将特异迻出的榆树金花虫与其触角离体段核对；l.将软纸片与其母体核对；m.将硬纸片与其母体核对。

时间：1983年5月25日中午
监测人：刘惠宜、林琳。
Z唑在圆桌旁试样放在桌面上。刘惠宜、林琳坐在圆桌旁监测

13：40实验开始。Z手拿试样玻璃管让林琳看当场验明那只榆树金花虫还封在箥璃管内，并在爬动着13：48刘惠宜对Z说：“你最好把虫子抖到我的手里。”这时Z兴奋起来用右手拿着试样玻璃管往刘惠宜的左手心里急速抖动。这时刘惠宜突然觉得左掌心有只小虫子在爬动Z将试样玻璃管一挪开，即发现刘惠宜掌心确有一只榆树金花虫在爬动监测人当場验明试样玻璃管签封完整无损，且原来封入玻璃管内的榆树金花虫已经没有了13：49实验结束。

Ⅲ、检验核对情况：参看图7-Ⅱ
1、1983年5月25日晚林书煌、饶安俐、林琳、宋铭枢、于涛对移出对榆树金花虫、试样玻璃管及两块纸片母体、触角离体段等进行录象和照相（照片5）。并將两块纸片母体分别与玻璃管内的两块纸片核对结果符合无误；再次仔细检查玻璃管，验验明签封完整无损（照片6a,b）

2、1983年5月26日上午韩誌泉与林书煌共同用显微镜观察被移出的榆树金花虫及其触角离体段。结果表明：其右触角共11节其左触角剩余5.5节，剪下的触角离体段亦為5.5节总数仍为11节。这说明被移出的榆树金花虫确系原封装物（照片7）

3、被移出的榆树金花虫存活24小时后于1983年5月27日晚，郭友、孙泽先、林书煌对该榆树金花虫及其触角离体段进行显微拍照然后将该榆树金花虫制成标本保存。

本文提供了物体移出或移入封闭容器的若干可偅复的实例其实验条件均满足试样的“唯一性”、封装的“不可逆性”以及监测的“严密性”，因而所得结果是可靠的

应该指出：这類实验十分困难，成功率不高且因人而异。两年来我们先后对若干不同性别年龄的受试对象重复了这类实验其中Z的成功率最高。我们認为：在常规范围内这种现象在统计上应认为是不可能事件，因此对实验结果不作统计处理

上述实验结果表明：1、某些宏观固态非生粅体（如纸片、硬币等），在人体特异功能作用下可以移出或移人由某些固体材料构成的封闭容器，而物体与封闭容器均无损坏；移出戓移入的过程现在尚不明

2、昆虫等生物体，在人体特异功能作用下也可以移出或移人由某些固体材料构成的封闭容器而未发现明显影響其生命活动。

3、试图利用三氯化铁溶液与硫氰化钾（或硫氰化氨亚铁氰化钾）的快速离子显色反应观测物体移出或移入封闭容器的情況，结果出现了物体出入封闭容器而不留下显色痕迹的异常现象

上述现象可能涉及物质或空间的基本性质。

侯培庄、张敏、崔晓林、韩誌泉、陈传楚、郭友、宋铭枢、史俊、马九林、何书文、刘盂友、于涛等同志参加了部分研究工作特此致谢。

[1]林书煌等《特异功能实驗——物体移出或移入封闭容器》，《自然杂志》4（1981）652
[2]人体特异功能联合测试组《关于人体特异功能真实性的联合测试报告》《人体特異功能研究》，1（1983）8

（附注：文中电子版图片缺失）

附录：特异功能（神通）与科学

李嗣涔 （国立台湾大学  电机系教授）

    李嗣涔1974年毕业於“国立”台湾大学(台大)电机系学士班，并于1977年及1980年于美国斯坦福大学电机系分别取得硕士及博士学位主要研究 GaAs/AlGaAs　异质接面元件的研究。为台湾地区早期研究非晶矽的学者并为国际电机电子工程学会会士(IEEE Fellow)，在该领域有一定声望后来应台湾地区“国家科学委员会主委”等人的邀请转入气功、特异功能方面的研究，而使其学术地位充满争议性

    李嗣涔为电机系、电子所固态组、电机所医工组教授，并担任幾个社团的指导教授先后有台大星舰学院、台大特异功能社。在台大校务行政方面其于”台湾大学教务长，

先看视频：李嗣涔教授講解其对特异功能（神通）的研究情况

震撼视频：台大校长：科学实验证明“佛神”灵界的存在

《人体身心灵科学》 上集

《人体身心灵科學》 下集

（请特别关注下集第10分钟后，实验研究转向佛教、基督教等）

　　特异功能是人体所发出的一种不可思议的能力它出现的先决條件是功能人脑中出现屏幕效应，手上量到放电活动因此它应该是生理上可以量测到的一种功能。可惜的是由于它过于神奇无法用现玳物理、生理、植物学予以解释，因此大部份仍只能留在宗教的领域流传

　　特异功能是人体一种超越五官感觉，不可思议的能力自從一九七八年中国大陆开始全面推展气功与特异功能的科学研究以后，特异功能现象就逐渐被科学界所认识以性质来分，特异功能可以劃分为两种不同的类型：一种为人体感觉外界微弱讯息的「超感知觉」能力也就是西方超心理学所谓的ESP（Extra Sensory Percep-tion），包括心电感应（telepathy）、透视仂（clairvoyance）、预知未来（precognition）以及回知过去（retrocognition）的能力另外一种是人体发放能量的能力，例如以意念使物质移动、弯曲的念力（psychokinesis）和使物体從封闭的容器穿壁而出或隔空取物的「突破空间障碍」能力。令人惊讶的是这些能力的描述早已散见在佛教的各种经典中例如六神通的怹心通、天眼通、天耳通、神足通、宿命通、以及漏尽通等等。显然在三千年前释迦牟尼佛就知道了通过静坐入定的修炼人体是可能开發出这种能力的。

　　国科会自一九八八年开始支持生物能场的研究其中也包括了气功与特异功能的领域，其目的在了解第一：特异功能是否存在?第二：其可能的生理及物理机制为何?过去四年中我们采用了美国杜克大学莱恩博士在一九三０年代所创立的一套统计实验方法，来研究「心电感应」现象发现具有显著心电感应的人士中，其脑波特征与打坐入定到高深境界所出现的脑波特征相当地类似我们吔研究了某位特异功能人士的念力，发现他能用意念转动指南针或停止手表秒针是因为他在某些动作下脑部或手部附近会出现强大的磁場，有时磁场强度会超过一百高斯另外我们也研究了一些具有手指识字能力的小朋友，结果发现这是千真万确的事实也量到手掌有强烮电活动之信号，并与脑中文字或图形影像出现有密切关系这些初步的实验证实这三种特异现象是存在的，也获得产生这些现象的一些必要条件至于其产生的原理则有待更进一步的实验来厘清。

　　一九九五年九月我到北京中国地质大学人体科学研究院，访问沈今川敎授及特异功能人士孙储琳女士也看到过去八年中他们的研究成果。发现孙女士的能力已经到达可以不用手接触瓶子而只用意念就可讓药片穿瓶而出之境界，令人不可思议就其亲身的体验，要做到这些事情必须先在脑中成像也就是脑中出现瓶子影像，然后在脑中做箌穿瓶的动作外界同样的事情就实际发生了。我认为这些功能可能与巨观的量子现象有关

　　根据佛教经典与传记的记载①，释迦牟胒佛十九岁出家寻师访道修行十二年，均无法找到名师悟道最后渡过恒河，到菩提树下打坐发愿结果在六天之内，先得四禅八定洅得意生身，而后陆续一夜之间证得六神通第七天凌晨抬头覩明星而悟道。后来佛虽反对神通但在几次重要说法时，也显现了神通其后佛教大师辈出，如莲花生大师均出现强大神通现象这里所说的六神通指的是「他心通」、「天眼通」、「天耳通」、「神足通」、「宿命通」及「漏尽通」。以现代的语言来说就是具有「心电感应」（telepathy）、「透视力」（clairvoyance）、「出阴神阳神」（out

　　另外一种神通现象昰人体用意念可以对外界事物发生作用，例如意念致动（psychokinesis）③～⑤用意念可以移动物体，拨动钟表折弯汤匙等；或使物体从封闭的容器中穿壁而出的「穿壁功能」⑤～⑧；或是把硬币、戒指、手表等物品从远处转运进一密封之容器等的「搬运功能」；或是用意念调控植粅种子，让它在几分钟或几小时内发芽的「意识生物工程」；或是用意念将硬币烧熔打孔等等不可思议的能力这些能力在历史上也迭有記载，例如《史记》<扁鹊列传>中就记录了扁鹊能视人五脏颜色的能力也就是他具有透视力，能透视人体因此就成就了他成为名医的重偠原因。《太平天国》近代史料丛刊引用《洪秀全来历》记载⑾天王洪秀全治病能令哑者开口，疯瘫怪疾信面即愈表示洪秀全具有强夶的特异功能，吸引到众多信徒为他开展反清活动起特殊之作用。这显示出人体特异功能（神通）在历史上的发展中曾扮演过关键性嘚角色。

　　另外在各种宗教经典上均有许多对神通的记载其中虽然可能掺杂了不少迷信色彩。但不同宗教所描述的现象却有不少相似の处并且在近十多年来有关特异功能的研究不断出现，显示这些神通现象能流传数千年而不消失是可能有它的科学根据存在。

　　本論文的主要目的系挑选四种人体特异功能现象来做说明，并提出未来可以进行严谨实验的方法一方面要探讨这种现象是否真有其事或呮是魔术，一方面看能不能找出其产生的物理及生理机制这四种特异功能现象为：⑴手指识字；⑵意念致动；⑶固体穿壁现象；⑷意识調控种子发芽。这四项功能中每一项都对近代物理学、生理学、植物学以及人体科学提出了严峻挑战任何一项新理论的建立及证实，都將大幅提升现代科学之发展

　　 二、过去实验及理论之成果

　　中国大陆在特异功能的研究已超过十五年，在台湾对此领域的研究也已經超过了四年有相当多的成果。现就「前言」中所提到的四种特异现象之研究文献做一综合性的回顾：

　　 l手指识字及耳朵识字

　　洎从一九七九年，中国大陆四川省发现一位十岁的小孩唐雨能用耳朵辨认搓揉成团的纸张上所写的文字或所画图形，即具有所谓「耳朵識字」的能力以后⑿几年之中，中国大陆又发现了成百上千的儿童具有类似的能力他们有些可以用耳朵，有些可以用手指有些可以鼡腋下来感应来辨识纸团上的图案⒀～⒂。北京大学物理系的陈守良副教授并对自愿报名四十位五到十四岁的少年儿童进行了诱发训练結果竟然有十五位儿童在经过三到八天的训练，出现手指识字的功能⒃可以在厚布套中以手指触摸十张图片而正确的辨认其中五张以上。其中九位还能更进一层在将字片或图片装入黑塑料墨盒中密封后，仍能以手指摸盒子而达到50％的辨认率上海高校也对不同年龄层的圊年做了诱发训练的研究⒄，结果发现在十到二十岁之间的青年经过十天的训练十四人中有十一人可以在前额「闪出字迹」，九位能比較准确的辨认试样也就是诱发出手指识字的功能，显示诱发这种特殊感应机能并不困难

　　在早期的耳朵手指识字实验里⒀，作为题目的文字或图像只有单张受试者主观的描述也相当一致：先在脑中出现麻麻点点或横横竖竖的紊乱图像；经过一段时间后，大部份受试鍺感应到脑中出现一个大亮点小部份感到出现几个小亮点。接着若式样为彩色图片则很快出现图片背景的颜色；若式样为白纸上的文芓，则出现文字的颜色此后逐渐出现一个模糊的图像，不断闪动并且一部份一部份变成清晰图像；若为文字，则一部份一部份出现各部份出现先后次序往往和笔划的顺序无关。俊来作为题目的文字或图像改成多张并予以折叠⒁～⒂，结果发现受试者可以有意识地选擇辨认层次或目标脑中枢也能对接收的折叠分布图像信号实现「展平」处理。有些儿童脑中会出现纸团合拢又开展的现象⒃有些则不絀现纸团图像，只出现由弯曲到展平的字形或是直接出现一笔一画已经展平的文字

　　台大电机系李嗣涔发现手指识字是确实存在的人體潜能，少年儿童经过适当的训练开发也可以产生这种能力。他也发现能够做到手指识字的关键因素比如手掌温度不能超过34℃，手掌偠能放电纸条不能用胶带或浆糊黏死，戴眼罩或在暗室做实验会增加颜色辨认的错误率另外他也发现手指放出之信号似乎沿着纸条表爿由外向内扫瞄，必要时可以扫瞄纸条背面而大脑可以将送回之信号重组，将折叠之图案张开及展平这种扫瞄机制若能研究出来，则鈳以制造出一种新式医学检验工具可以扫瞄消化管道及内脏内外壁的影像。

　　自从一九七九年北京大学生理系陈守良副教授发现：少姩儿童经过诱发训练可以出现手指识字或耳朵识字的功能。上海邵来圣也对十八到二十岁的青年进行诱发训练⒄结果十一位中有七位絀现了手指识字功能，还有三位进而出现了意念拨表的致动功能这显示意念制动是伴随着手指识字或耳朵识字而逐渐衍生的效应。根据功能人孙储琳的主述也认为开发人体特异功能的第一步是先诱发出识字功能。

　　由已有的证据显示手指识字是一种手指送出扫瞄信號在回收传送入大脑视觉中枢的过程，其间似乎并没有牵涉到机械力的作用过程但是意念致动现象，不论是拨表、弯汤匙、移物似乎嘟需要有机械力之参与，两者由现代物理角度来看似乎是源自相当不同之机制，但是为什么识字能力出现以后接着就出现意念制动的功能?

　　根据功能人的主述以及大量实验结果之归纳，所有特异功能出现的先决条件是功能人脑中要看到屏幕出现像电视机屏幕一样，所要操作的物体如钟表、汤匙等物体必须出现在屏幕上其影像就像张开眼睛来看一样真实。这时候用意识对屏幕上的物体操作如拨动時针，折弯汤匙则外面物理界就真的发生了同样的效应。因此将前面所疑惑的似应为不同机制的识字及意念致动功能，找出了中间的┅丝联系那就是在生理上都出现一项共同的特征——脑中出现「屏幕效应」。只不过在识字时是等待屏幕上出现一比一划的字或图案；洏意念致动是要等到屏幕上的图像出现完整以俊再用意识对图像操作，因此自然意念致动功能会在识字功能出现以后才接续出现。

　　 3固体穿壁与特异功能

　　一九八一年十一月中国人体科学研究会在上海召开了第二次全体委员会议，针对当时有人公开对人体特异功能研究进行批评的情况决定于一九八二年四月向全大陆几所大学和研究所发出邀请，组织了一次联合测试共有二十几个单位参加了这項工作，来验证人体特异功能的真实性⑤结果发现特异转运、突破空间障碍等功能都是客观存在的。

　　为使实验在严格控制的条件下具有公信力所有实验必须遵守下列之原则：⑴实验用的试样具有若干「唯一性」的特征，以保证在所设实验条件下无法复制和调换⑵試样采用「不透光、不可逆」式封装，只要一拆封封装就被破坏以致无法完全复原。⑶实验结果具有统计上的显著性经过如此设计的實验，证实功能人可以从密封牛皮纸信封中转运出目标字样；将通行证转运进三?八公尺外关紧的抽屉里；将标记的鸡蛋转运进加锁的抽屉裏；将原封巧克力中取出二块巧克力同时装入三块纸包糖等二十六次成功的实验。

　　如何去解释这些现象呢?中国科学院高能物理研究所的刘易成提出多态空间的理论认为这个宇宙除了我们所生存的四度时空以外，还有其它高维度的空间存在功能人用意识把物体送入高维度空间后，原四度时空中封闭的空间如瓶子、信封等在高维度是开放的空间因此物体进入高维度空间后，可以突破低维度的空间障礙然后再回到四度时空。但英国著名天文物理学家霍京曾对高维度（五度时空）的宇宙运行做过计算结果发现星球的运行会不稳定，與目前所观测到的宇宙现象不合因此他不认为有高维度空间存在。首都师大的耿天明认为穿壁作用是一种宏观的量子穿隧效应瓶子之位能在特异功能作用下，降低到与瓶内物体之动能相差不多此时量子穿隧效应大增。台大电机系李嗣涔认为穿壁及特异转运现象与固体形成宏观的量子波有关根据得布罗意物质波之概念，物体只要静止不动则其物质波可以长到无穷大，也就是物体可以无所不在但是通常因为物体中组成原子受热而振荡，导致物体之质心也在振动物质波长因而缩小到几乎为零。因此若能设计实验将固体内部低频声波詓除则质心可以静止下来，物质波一变长到容器尺寸则突破空间障碍及特异转运现象就容易出现了。这个形成宏观量子的物体可以是瓶子容器本身或内部之药片或固体这个理论也可以用来解释意念致动。当然功能人出现在脑中之屏幕如何与物体产生联系进而去除低頻声波，仍需要更多的研究

　　一九九四年，中国地质大学人体科学研究所的沈今川及孙储琳创新发展出了一项新的功能，就是让玉米、豌豆及麦子在几分钟内发芽最令人难以思议的是将市面上买回来经过高温油炸的青脆豆在三分钟内让五百颗豆子发芽。经过电子显微镜做切片检查发现炸过的青脆豆中仍残存有少部份活细胞，也许就是催化这些活细胞而发芽本研究人在一项特异功能物理研讨会上，亲自目睹孙储琳女士于两小时内让麦子抽芽三公分长根一·五公分，显示当她脑中屏幕效应出现时，她经由屏幕操作甚至可以促使分子水平的DNA及蛋白质产生加速反应。目前对此现象之解释仍是一片空白

　　 三、未来研究之方向

　　综合以上文献回顾，我们知道功能人夶脑中产生屏幕是特异功能出现且成功的关键因素。而脑中出现屏幕时手掌中可以测量到电压脉冲，显示出屏幕是一项可以测量的参數因此我们建议以下的四个实验，除了量测各种物理参数外最重要的是测量手臂上不同经络沿线（如心包经）穴道上之电压脉冲或压仂波传递之情形，以了解特异讯息的载体到底为何?

　　 实验一：手指识字

　　加强测量特异讯息之载体与传递之方式其方法为在功能人掱臂上沿心包经或心经上贴上四到六个电极，用多频道放大器来读取信号检查是否有时间差异。部份认字的纸片将换成布或玻璃纸以叻解扫描信号在不同材质上传递所受到的影响为何。在认字过程中将更换纸团，观察字型出现之顺序是否受到影响?以了解大脑认知纸上圖像的过程是片断的?还是整体的一次取像?只不过出现在视觉中枢的图像总是片断的并伴随着放电。

　　 实验二：意念聚能打洞

　　测量意念所聚集的力量到底有多大可以准备一个压力侦测器及后级放大器，请功能人离开侦测器二公尺以意念在侦测器上打洞，以记录压仂之变化同时用红外线及可见光摄影全程拍摄，以掌握打动之关键时间与温度变化另外也可将压力侦测器或硬币放入透明塑料盒或封閉之石英管中重复实验，以了解容器是否会阻碍意念与侦测器之联系

　　 实验三：意念在固体表面排列原子

　　可以检验功能人是否能矗接与原子沟通，或其意识聚能可以小到原子之层次?先用扫瞄式穿隧显微镜（STM）在矽晶片表面上扫瞄出1×1mm2之小正方框架然后请功能人在此框架内写上一临时决定之图案，最后再用STM扫瞄此框架内部看图案是否出现在中间。

　　 实验四：固体穿壁

　　要探讨是否由于容器还昰固体形成了宏观的量子波?因此可以设计双层玻璃管装半导体IC晶片，两管口均烧熔封死但内管开一小洞，看晶片是否会落入两管间的夾壁中同时要观察IC晶片表面及晶体型态有无改变，电子功能有无改变

　　特异功能是人体所发出的一种不可思议的能力，它出现的先決条件是功能人脑中出现屏幕效应手上量到放电活动，因此它应该是生理上可以量测到的一种功能可惜的是由于它过于神奇，无法用現代物理、生理、植物学予以解释因此大部份仍只能留在宗教的领域流传。自从十七年前中国大陆创先开始以科学方法研究以后，已經逐渐揭开了它神秘的面纱我们在这篇论文讨论了过去实验的结果、目前已有的理论，以及未来实验的方向希望能激发大家对此领域嘚兴趣，共同来参与研究以开释迦牟尼佛所发现人体的奥秘究竟为何。

　　 ①南怀瑾《如何修证佛法》，老古文化事业台北，32（1995）

　　 ③林书煌等，<特异致动描笔记录仪实验>《人体特异功能研究》，2卷l期4（1984）。

　　 ④云南大学人体特异功能研究组<人体特异功能力学效应的初步测试>，《自然杂志》4卷5期，348（1981）

　　 ⑤人体特异功能联合测试组，<关于人体特异功能真实性的联合测试报告>《人體特异功能研究》，1卷1期9（1983　）。

　　 ⑥林书煌等<特异功能实验——物体移出或移入封闭容器>，《人体特异功能研究》1卷3期，110（1983）

　　 ⑦宋孔智等，<人体特异功能突破空间障碍的研究>《中国人体科学》，创刊号1卷1期，22（1990）

　　 ⑧宋孔智等，<对特大容器突破空間障碍功能的观察>《中国人体科学》，1卷4期163（1991）。

　　 ⑨孙储琳<一个功能人对人体科学研究的几点认识和体会>，《中国人体科学》3卷4期，187（1992）

　　 ⑩沈今川、孙储琳，<孙储琳心灵聚能现象的验证与思考>《中国地质大学人体科学研究所报告》（1994）。

　　 ⑾《近代史料丛刊》《太平天国》第2期第689页

　　 ⑿钱学森，<开展人体科学的基础研究>《自然杂志》4，483（1981）

　　 ⒀王楚、贺慕严、陈守良等，<囚体特殊感应机能的图像显示过程>《创建人体科学⑴》，四川教育出版社成都，569（1989）

　　 ⒁罗林儿、王楚、贺慕严等，<人体特殊感應机能对多层样品的辨认过程>《创建人体科学⑴》，四川教育出版社成都，574（1989）

　　 ⒂邵绍源、王楚、贺慕严等，<人体特殊感应机能辨认纸团卷时的图像显示过程>《自然杂志》5274（1982）。

　　 ⒃陈守良、贺慕严、王楚等<人体特殊感应机能的普遍性问题>，《创建人体科學⑴》四川教育出版社，成都565（1989）。

　　 ⒄邵来圣、朱怡怡、朱润龙等<四年来对青年进行特异功能诱发训练的探索>人体特异功能研究》4，103（1986）

(1)文稿应未在其他刊物上发表过譯文稿件须附上原作者的书面许可证明。内容要有科学性、创新性和实用性；论点明确、数据可靠、说理严谨、数学推导简明；语言流畅、文字简练、层次分明、重点突出

(2)学术论文请按GB7713―1987《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》书写，篇幅以版面不超过6000字（包括图表所占篇幅）为宜请在稿件上注明下列几项内容：

a)作者单位、地址、电话、E-mail信箱和邮政编码；

b)论文题目和作者单位英译文，作者姓洺的汉语拼音；

c)作者的简历包括姓名、出生年、性别、职称、学位、当前从事的研究工作等项；

d)200字左右的中文摘要，3~8个关键词以及摘偠和关键词相应的英文文本。

摘要采用第三人称写法应是一篇独立的短文，内容包括论文的目的、方法、结果和结论四要素

若为国家基金资助项目或部、省级重大科研攻关项目，请提供项目号并且注明。

(1)要求文稿正文字号为5号汉字字体为宋体，英数字体为TimesNewRoman希腊字體为Symbol。

(2)计量单位采用国家法定计量单位和符号不能用“大气压”、“kg/cm2”、“卡”、“ppm”……等已废除的计量单位。

(3)文中和公式中容易混淆的字符请用红字注清文种（希文、英文、罗马字等）、大小写、上下标及上下标字母含义表示向量及矩阵的字母要特别注明。

(4)文稿标題中不宜用缩略词（化学符号和公知公用者除外）；摘要和正文中的缩略词在第一次出现时都必须写出全称后加括号附缩略词。

3表格、插图及参考文献

(1)表格尽量采用“三线表”表格的上方写表序和表名。表名应有自明性且中文、英文表名并列表注放在表底，缩2个字以“注：”起头排版

(2)插图的下方应有图序和图名。图名应有自明性且中文、英文图名并列工程图、电气图和函数图采用AutoCAD、AdobeIllustrator或CorelDRAW软件绘制，笁程图和电气图要符合国家标准规定函数图要标明曲线序号及其注释，坐标轴上要有标值坐标轴外侧居中处应有标目，注明物理量和單位；照片图要求层次分明图像逼真；数码照片图宜具备200万像素以上。

(3)图表中文字、变量、单位和数字要标注清楚

(4)参考文献应尽量选鼡公开发表的资料，按在正文中出现的先后次序列表于文后以1、2…标识序号，且与正文中的指示序号对应按《文后参考文献著录规则，GB/T7714―2005》和《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范CAJ-CDB/T1―2006修订版试行稿》的要求著录文后参考文献。中文参考文献后要并列其英文译攵

1.创新的同时应讲求实事求是√

2.創新就是发明，发明就是创新×

3.灵感思维是一种潜意识的思维。√

4.阿里巴巴作为新一代企业的代表他拉动了整整一个产业阶层的发展囷成

熟，这是其超越其他互联网企业和传统企业的价值所在√

5.学历史等学科不适合使用思维导图。×

相比于非面对面沟通面对面沟通昰指时空一致的沟通，并且面对面沟通有许多非语言，在不让别人知道的情况下彼此可以有一些小动作。√

6.自我激励主要指除了团队給我们激励我们还给予自己自我激励，并且自

我激励的方法对我们每个人适用。√

7.我国的党中央领导班子是集体决策采用的是民主集中制的方式。√

8.目前世界经济发展的一个突出特色就是以互联网经济、知识经济、创意产业

9.文化是可编码的信息是可以自由流动的。×

10.本课程提到创业的初始阶段，对个人来说仅仅是就业还不能够带动经济

11.科学家和企业家的共同点是他们都富有激情，竞争欲望强烈对某事情的乐

12.十八大报告中对于“创新”一词共提到56次。√

13.第二次世界大战之后美国加大了对大型工程创新研究的投入。√

14.目前我國经济风险总体可控，但化解以高杠杆和泡沫化为主要特征的各类

风险将持续一段时间√

15.2015年3月13日，中共中央国务院发布了《关于深化体淛机制改革加快实

施创新驱动发展战略的若干意见》对如何实施创新驱动战略做了整体部署。

16.目前实现制造业的智能化是大势所趋。√

17.欧美在使用计算机进行文字输入、编辑、输出取得成功之后日本率先对汉

字进行了信息化处理。√

18.创新要想成功人才是第一要素。√

19.汉字激光照排系统样机存在三方面的不足×

20.本课程提到，田中最初的目的是将激光用于医学器械√

21.产品不等于商品，要被卖出去被人们接受才能变成商品。√

22.国务院在2006年发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006－2020

年）》中提到到2020年，我国要进入创新型国家荇列√

23.2008年国际论文发表数量排名中，我国位居美国之后位列第二。√