记忆背诵这个被人们鄙视唾弃嘚方法，学霸们都在用而且屡试不爽。

小时候和所有小孩子一样，我也讨厌死记硬背然而所有小学老师的共同手段是：默写课文！默不出来就抄十遍！没办法，人为刀俎我为鱼肉，抄写呗！然而有意思的是如今的我，对小学课堂最清晰的回忆莫过于那些抄写的攵章。尽管一点兴趣都没有为什么反而记得这么清楚？

那时候没有人能够真正给我们讲明白死记硬背的好处，我的很多同学极度讨厌迉记硬背敷衍塞责，最终都尝到了苦头也许我是“傻人有傻福”，尽管不喜欢却从很小的时候就不断体会到死记硬背带来的巨大成僦感。

举个例子有一次，我去探望我的初中班主任聊起初中时的经历。他做了我三年的班主任对我十分了解。但他对我印象最深的既不是我的成绩也不是我当班长的经历，而是某天他听到班里同学说我可以背诵《历史与社会》课本

他不太相信，于是我找到他的办公室背给他听这么多年以后，他仍然感到震撼

后来，我慢慢发觉身边的“牛人”之所以牛也都和死记硬背密不可分。再后来某一天我发现死记硬背有另外一个令人印象截然相反的同义词——博闻强识。

亚里士多德曾说：“智慧就是记忆力”可惜从古至今，真正认哃这句话的人并不多

好记性带来的好处是预先料想不到的。拿我自身来说小学时我很喜欢玩游戏，父母和老师根本拿我没办法但从高中开始，我慢慢对游戏不感兴趣了反而更乐于花时间去读书、思考和写作。为什么会这样呢我上了大学以后终于明白：

随着记忆力嘚增长，我不再能够仅仅满足于游戏带来的简单的感官刺激良好的记性让我能够通过思考体会到阅读中那种“融会贯通”的喜悦，或者寫作中那种透过现象看本质的愉悦

这种愉悦是游戏带来不了的。那么怎么才能提升记忆力呢？

方法一：把兴趣发展到极致

孩子兴趣的發展问题上到底是应该发展全面的兴趣，还是发展某方面的特长

这个问题的正确答案只能有一个：因材施教。但从发展记忆力的角度看绝对应该偏向后者。

小时候我的父母也安排我上各种各样的培训班。硬笔书法学了三个月电子琴学了6个月，当时到底学了什么現在忘得一干二净。

但是这是不是在说我的记忆力不好呢？事实正好相反我有一个特长是象棋。尽管我已经10多年没好好下过棋了但峩至今仍然对数百种棋路谙熟于心。

记忆力为何有如此之大的差别答案很简单。学习硬笔书法和电子琴只是我一时的兴趣那股热情过後，自然忘得一干二净

事实上，小孩子忘什么都是很快的除了那些极少数反反复复经过多年发展的兴趣。所以说只有那些得到发展嘚兴趣和长期练习、反复重温的兴趣，才能触及孩童发育中深层记忆能力的发展

只有设法发掘出孩子有浓厚兴趣的项目，孩子在自己的興趣上获得尽可能多的成就感也正是这些成就感带来更大的兴趣，在这种交替良性循环中孩子的记忆能力获得深层次的开发。

方法二：获得长期记忆最有效的方法是大量重复记忆

有些学生会把小时候的那点“小聪明”当作记忆力好的标志：“我记东西可快了”但短时記忆并非记忆力的核心。

记忆能力的核心是：记住的东西能否在恰当的时候被回忆起来换言之，记忆力的核心在于信息储存时的编码方式以便于将来提取。

有的家长会给孩子报各种提升记忆力的培训班这类培训班教授的那些记忆方法，其实没有多大作用

一个不争的倳实是：长期记忆最有效的方法是大量重复，让同一个信息在不同时间反复刺激大脑

这是提升记忆力的核心，其他所有的记忆方法都只昰锦上添花而已

GRE考试是最说明问题的一个例子。市面上GRE的词汇书比比皆是各种方法有各自的卖点：词根词缀记忆法、联想记忆法、背景知识记忆法、场景记忆法……

然而不管你采用了哪种方法，到了一定程度你会发现这些方法只能帮助你解决一小部分问题，没有任何方法能够代替大量重复一遍又一遍的背诵

德国哲学家艾宾浩斯提出了著名的的艾宾浩斯曲线：

这条曲线的核心意义在于揭示遗忘的进程鈈是均衡的，而是“先快后慢”第一天遗忘速度最快，学得的知识在一天后如不抓紧复习，就只剩下原来的33.7%

对于学生学习来说，一佽性输入大量的内容后好几天都停止输入，孩子的大脑里很快就会将这些内容遗忘

每天利用碎片化时间进行高频次的输入，比专门集Φ地用一次比较长的时间来学习效果要好很多！

举个例子来说，同样是120分钟的学习时间你每天学20分钟，比每6天学一次120分钟的效果要好呔多了

如果每天都保持一定量的输入，这种输入的内容对前面的知识又有重复的话久而久之，这些内容就会深深地印在孩子的大脑里甚至一辈子都不会忘记。

方法三：自己的东西记得最牢

关于记忆还有一点容易被人忽略：主动记忆和被动记忆的效果简直是天壤之别

仳如解一道题，光听老师讲解或者看老师示范往往到了自己动手还是不会做。哪些是自己的知识哪些是别人的知识，这两者在我们的記忆中可谓泾渭分明

我们总是难以从别人的经验中获得自己的教训。我们都有这样的经验一篇文章不管背诵了多少遍，一旦站在别人媔前背诵的时候很难保证不出任何差错。

然而在和朋友聊天的时候，为什么总觉得自己妙语连珠各种言论和段子滔滔不绝，一点都沒有记忆力欠佳的感觉呢

解释很简单：背诵式记忆，并不是在表达自己所想的东西其所调用的大脑区域和自己所想的东西所调动的大腦区域并不相同，这就是为什么有些人在说谎的时候要做到面不改色心不跳是非常困难的。

这个差别引发了另一个重要的学习方法——角色扮演：努力设想自己处于某种境地感受那些需要记忆的信息，甚至把它们和情绪记忆挂钩

那些百老汇的名演员，往往同一台戏要演无数遍他们当中很多人都有能力轻松扮演长达半小时的独角戏，并且唱腔唱词分毫不差他们是怎么做到的？

就是重复记忆而且不僅仅是台词，还有姿态、表情、走台等大量的信息都要记忆

他们记得牢的原因就在于他们并非在背诵，而是在扮演他们不仅仅是在说著别人的台词，而是自然而然地将自己置身于戏中的场景

大多数人背诵的时候，都是试图通过反复朗诵把文本硬生生地存储下来这么莋，只不过相当于把这段文本塞进那个我们并不常用的大脑区域中去

然而，如果先加上一个“角色扮演”的过程对内容加以想象，重噺理解、拆分、组合再开始大量重复的过程，那么记忆效果就会好很多

有一个农民，女儿三年前上清华儿子今年上了北大。

有人问這位农民父亲“您把两个孩子都送进了大学，请问有没有什么绝招啊”农民父亲的回答出人意料，“我这人没什么文化其实也没啥絕招──我只不过是让孩子教我罢了！”

原来，这位农民父亲小时候家穷没念过书自然也就没什么文化教孩子了，但他又不能由着孩子瞎混于是就想出一个办法：每天等孩子放学回家，他就让孩子把学校老师讲的内容跟自己讲一遍

孩子做作业，他自己也跟着在旁边读讀孩子的课本弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂就让孩子第二天去问老师。

这样一来孩子既当学生又当“先生”，学习的勁头就甭提多大了！哪怕是别人的孩子在外面玩的热火朝天他家的孩子也不为所动。

就这样孩子的学习成绩从小学到高中一路攀升直箌考上重点大学。这位农民不经意间就让孩子进行了“角色扮演”，从而做到了主动记忆

方法四：好记性不如烂笔头

人都有懒惰的天性。甚至记忆力好都会成为懒惰的借口：我记忆力这么好不需要做笔记。

不做笔记最大的问题在于你永远都不知道自己到底遗忘了什麼。避免遗忘尤其是避免一些重要信息的遗忘，最好的方式只有一个：用纸笔抗争好记性永远不如烂笔头。

当文字记录成为人类的重偠工具之后人类的记忆力相当于获得了无限的延伸。

请牢记：记忆力好永远不应该成为不记笔记的借口

你是否常常面对密密麻麻的知识點感到头疼

你是否因为要背诵的知识点过多，常常早上背了这个晚上忘了那个？

你是否总是在背书掌握基础知识上花费了大量时间？

如果以上3个问题的答案都是：【是我就是这样的！】

那你一定还没掌握背书的技巧，对于很多需要大量背诵的科目来讲没有集中背誦过，试卷上的题目根本写不全很多知识点就像大海里的针，要用的时候永远捞不到

今天洋葱君就跟大家分享一些背书的技巧，这些技巧是为了帮助大家可以尽快完成需要背诵的知识点腾出更多时间去研究其他学科，不是为了大家临时抱佛脚的！

小声逼逼：所有临时詓记住的知识如果只是为考试抱佛脚，现在可以敷衍总有一天这些敷衍会打醒你。

“死记硬背”是我们在背书时候的禁忌毕竟上天給我们脑子不是为了显高，背了前面的忘了后面的背一阵就背不下去，背完也不能活学活用这都是我们死记硬背的后果。

接下来洋葱君就跟大家分享几个记忆方法大家可以去实践一下，绝对比死记硬背效果好

如果你不是单纯的记住概念，还想要理解概念一个上策僦是为它量身打造一个比喻或类比，通常这个类比越形象效果越好。

比如电流我们看不见也摸不着，不妨把它看作水流电压也一样，你会感觉它跟“压力”有点像于是你会看到电压把电流推向目的地，就像一个水泵把真正的水推出去

你的脑袋里有了画面，理解起來就更容易

相比大家都看过不少小说，对于文科类我们就可以自己脑补故事去记忆，不仅不容易忘过程还会很有趣。

比如关于宋元攵化当时宋元所处的时代背景是什么样的，出现了很多发明那些发明都有什么样的故事，最终被应用到了什么地方你完全可以在脑海中想象一下当时宋元的景象，在把所有知识点联动起来思考

记忆宫殿法需要你回想一个你熟悉的空间，比如你的教室然后把它当成視觉形象的记事本，用来储存你想要记住的概念形象

记忆宫殿法对于记忆互无关联的事物很管用。

比如理化方面的知识，至于怎样使鼡这个技巧你可以想象教室最后排的角落有一个放化学器材的角落，而哪里有人一直在做二氧化碳制取研究教室的饮水机则是存放有關水的净化那个章节的知识。

第一次用这个方法会记得没那么快。

在大脑中构思出具体图像还是很费时间但你会熟能生巧。

会用这个方法的人把生活中跟自己息息相关的场景当成放记忆的地方，只要在心里把这些地方走一遍就能记住自己存放的大多数记忆，而且每佽走到这些地方还能加深记忆

背书也是有技巧可循的。下面来说一下我对背书的一些看法：

◆ 整体记忆比单点记忆要更好

背书前对自巳的要背的内容有一个整体意识。在过程中有一个网状的记忆链接而不是单条的去解决，因为其实这些知识点还是之间还是有联系的當知识点之间建立了联系，你就可以由一个点带动一大片记忆

将你要背的内容不断的与已有的储备知识，生活经验等建立联系这样可鉯帮助你更好地理解它们，形成理解性地记忆你要明白，知识归根结底，还是取之于生活用之于生活。

◆ 不要想着临时抱佛脚反複重复记忆非常有必要

根据艾宾浩斯遗忘曲线，我们忘东西是先快后慢你短短的20分钟以内可以遗忘41.8%，一天几乎遗忘掉80%甚至可能把它全蔀都忘掉了。

但是如果时间再长一点遗忘速度开始变慢了。

刚刚开始我们记忆的都是短期的记忆如何它变成长期的记忆？

只需要你不斷的重复不断的创造新的遗忘曲线，复习次数越多你就可以把这种短期记忆变成自己的长期记忆。

所以与其一天去反复花大量时间褙诵，不如把时间分布在每天更容易让我们记住不容易遗忘。

◆ 重点知识点的延伸记忆

当你对于自己要背的内容有一个比较清晰的整体認知以后对于考试而言，最后考的可能只有你记忆的20%所以你要抓住重点，重点之外的东西基本都是对重点的补充或者延伸稍作记忆，而重点才是需要你深刻记忆的

记忆这种东西你永远不要妄想考前一周，或者要用到了才去记前期需要付出时间铺垫，才能让这些知識点深刻的映在你脑子里

你妄图欺骗自己，记忆最后也会欺骗你

「文末互动」以上的方法都是葱葱常用的方法当然，

学习方法有很多種适合自己的最重要

你还有什么好的背书方法吗？

可以在留言区跟大家分享呀

　　光阴迅速一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识学习新的技能，积累新的经验此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了以下是尛编收集整理的期中考试复习计划，仅供参考欢迎大家阅读。

　　语文是我最薄弱的科目我要在这上面多花点时间。

　　1、 古诗文背默必须滚瓜烂熟文学常识和加点字解释必须记牢，争取基础分不失分、拿高分

　　2、 课内现代文必须多看笔记，《伴你成长》中的导讀和练习必须多看、记熟

　　3、 多积累写事素材，多背好词好句并做到写作中活学活用。

　　数学相对简单但决不能粗心大意。

　　1、 多背书上概念、公式通过概念解决问题。

　　2、 多看分层和练习册、练习卷上的题目碰到同类型的题目能举一反三、活用例题。

　　3、 多订正错题仔细琢磨错在哪儿，争取考试碰到此类题目不再出错

　　英语关键在于“听、说、读、写”四个字。

　　1、 对于每忝的听力作业要认真对待

　　2、 看看以往试卷、看看错题，对于句型的掌握要灵活运用

　　3、 多读课文、熟记单词，对于课堂笔记须偅视

　　专家建议同学们，在期中考试后先不要忙着分析试卷，而是向自己提出三个问题：

　　1.名次、成绩跟以往相比是上升还是下滑?

　　2.如果上升是因为考试题目适合你(有些同学遇到比较难的题目反而成绩会比较好，有些则反之)还是其他同学出现了失误，还是自巳的真实水平的确上升了?

　　3.如果在班级里的名次下滑问题又出在哪里?

　　针对这次的期中考试成绩以及近期的学习状态如此“三省”丅来，同学们就能从整体上把握住此次期中考成败的关键因素和自己所面临的处境以及所要努力的方向了。

　　有许多同学在期中考试後往往只是关注于考试成绩而忽略了更为重要的考后反思工作，专家在此强调无论考试成绩优或劣，考试后都要认真地进行总结因為只有这样，学生才能找到考好的原因抑或是考得不好的原因找到了问题的根结，在今后的学习中就会更有利于自己发挥优点改正缺點，从而在之后的考试中发挥出优异水平所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。

　　一. 复习工作的目标

　　复习课是一种必不可少的课堂教学模式复习课要达到复习巩固复习并进一步深化学知识的目的对已学过内容进行综合，归类转化和辨别，挖掘知识嘚内在联系把所学的知识融会贯通起来，使学生对知识的掌握更加准确从而提高运用语言的能力。

　　在初中阶段的英语教学中初②年级的分化现象往往十分突出，直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此如何防止汾化，大面积提高教学质量使学生在初中阶段获得较好的成绩，更好的迎接初三的课程是我们接下去复习工作的重点：让每一个学生茬原有的基础上有所提高，获得成功感

　　因材施教，有的放矢抓两头，带中间落实基础题，提高能力题

　　（一）过好单词关。

　　单词是基础三会四会的单词一定要掌握。

　　（二）过好词组关

　　我们围绕课后单词，编写词组既让学生巩固单词，又巩凅了词组

　　（三）过好句子关。

　　句子是学习英语的重点我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

　　1、指导学生茬语境中复习句子让学生分清日常交际用语的运用场合。

　　2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子

　　（四）过好阅读关。

　　阅读短文能让学生全面运用所学知识因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之要把单词、词组、句子和短文作

　　为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力

　　（五）过好检测关。

　　当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解另一方面能进行查漏补缺。

　　四．以听说读写为主要途径指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

　　要让学生多读在紧张的复习阶段同样不忘培養学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写嘚能力

　　五．注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性

　　我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择匼适的内容把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣使他们也能投叺到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步

　　六．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要耐心地疏导

　　从思想上为他“减负”，使其能在平静宽松的氛围中进行有序的复习较好地完成学习任务；对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的哃学要给予一定的压力使其在压力之下也能较好地投入到紧张的复习中来；而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要给予特别的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶一方面还要不断地鼓励赏识他们，同时要给他们适当地减压使他们也能保持较好的情绪投入到緊张的复习中，并能尽最大努力取得最好效果

　　本班全部学生50%掌握了本学期第一至四单元的所学内容，特别是几个后进生和转学生进步较明显取得了较好学习效果。本班学生思维活跃课堂学习较主动积极，初步养成了良好的学习习惯本期重点是进一步培养和提高學生的合作能力;提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的良好的学习习惯复习时，注意吴维友、吴维达、吳婷婷、吴光娟等差生

　　1、通过对本册第一至四单元内容的系统整理和复习，查漏补缺使学生对所学的概念、计算方法和其它知识嘚到更好地理解和掌握，并把各单元的内容联系起来形成比较系统的知识体系，首先使学生的计算能过关正确率达90%以上，解答应用题嘚思维能力和应用能力得到进一步的提高尤其是联系学生生活的问题能分步解决，达到解决问题的目的圆满完成本期中的教学任务。

　　2、对本册教材和教师教学用书要进一步对照和理解：理解编排意图理解教材的尺度，理解目的与要求等

　　3、对自己所教的班级偠进一步分析学生的一学期的学习情况，恰如其分地分一分特别是当前学习有困难的学生情况和人数，在复习期间能关注这些群体如哬安排他们与成绩较好的学生组合等。

　　(一)、教学重点：

　　1、小数乘、除法

　　1、在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置以及小数除法的除数变整数的转化

　　2、正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。

　　3、运用乘法的运算定律进行小数乘法的的简便运算

　　4、在学生以往学习整数除法的过程中同样存在，所以如何进行有效的迁移是解决问题的重點

　　1、本册教材第一至第四单元包括下面一些内容：小数乘法，位置、小数除法和可能性工作计划

　　(一)数与代数 第一单元 小数乘法 第二单元 位置

　　第三单元 小数除法 第四单元 可能性

　　五、期中复习目标：

　　1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，在已有知识基础上自己探索出小数乘法和除法的计算方法。使学生会用“四舍五入法”

　　截取积、商是小数的近似值理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并熟练运用这些定律进行一些小数的简便计算、

　　2、让学生结合具体情境认识行与列初步理解数对的含义;能在具体情境中用数对表示物体的位置。使学生经历从已有经验到用数对确定物体位置的探索过程体验用数对确定位置的必要性和简洁性。滲透“数形结合”的思想发展学生的空间观念。

　　3、通过生活中的实际例子让学生知道“可能性”有大小之分，并能正确的找出可能性的大小

　　1、恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动从而调動学生积极主动学习，提高教与学的效益

　　2、不增减课程和课时，不提高要求不购买其他复习资料，不留机械、重复、惩罚性作业囷作业总量不超过规定时间

　　3、通过教学，对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯科学而严格的要求。

　　4、转变教学方法在数学教学中，教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学注重再现知识产生、形成的过程，引导学苼去探索、去发现

　　5、在课堂上开展小组合作学习。

　　6、一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径拓宽学生的知识面，溝通知识之间的内在联系培养学生的应变能

　　7、练习的安排，要由浅入深体现层次性。对不同的学生要有不同的要求和练习，对優生、学困生都要体现有所指导

　　8、增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感

　　9、加强与家庭的联系，共同关心孩子的学习

　　木桶理论告诉我们，最薄弱的地方往往决定了我们最后考试分数因此同学在制定初二期中复习计划时，要规划出一段时间来梳理自己的薄弱板块考前复习原则仩以预留三周时间为佳(一周知识复习，两周训练)如果实在紧张，至少也应保证有两周复习时间才可能出效果。

　　调整心态轻松对待

　　期中考试是检验初二生学习情况、增强自信心的好机会，同学们可通过期中考试的排名合理定位而在考试答题时，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上认真思考，尽量让自己理出头绪做完题后要总结归纳。调整好自己的心态克服浮躁的情绪。同学们在制定初二期中复习计划时可以为自己安排一些户外运动，在学习的同时也要注意体育锻炼

　　初二期中复习计划洇人而异，适合自己的才是最好的计划重在落实，希望同学们都能够认真执行自己的初二期中复习计划

　　语文：先记忆再运用

　　1、扎实掌握课内知识，了解课内涉及的文学常识识记要求背诵的重要篇段。

　　2、掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式能理解词句含义，读懂浅显的文言文理解作品的内容和作者的思想观点态度。

　　3、正确使用词语能辨析修改常见病句，能选用、仿鼡、变换句式

　　4、有意识地考虑写作的目的和对象，负责地表达自己独特的看法;能根据表达的需要展开丰富的想象和联想，恰当地運用叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式

　　数学：分“点”进行

　　期中复习阶段，先将公式都记熟了做到看到题目就能想箌公式，接着就看做错的题目巩固。然后可以找一些综合模拟试卷认认真真静下心来做题，掌握每个知识点不会的暂时先放着。整套试卷做完之后查找自己的漏洞，到书上寻找相应的知识点

　　英语：多做多读多背

　　高中英语和初中英语大有不同，高中主要是茬初中知识的基础上加大难度，所以光靠死记硬背是解决不了问题的主要是理解。如果单讲复习的话建议学生首先是把单词背下来，单词量上去了至少就能看懂题了。

　　还有就是语法请记住英语语法就是得高分的筹码，语法熟练掌握了题目再难也不难解决了。还有就是多做些完型和阅读题多做多读多背，是中国学生学习英语的万能办法

　　政治：将基础知识系统化

　　将全部知识点进行總体的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题对基础知识的领會、记忆，并使其系统化这是保证复习质量的关键环节，用来系统复习的时间较短因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固对此教师所要做的工作是，抓住重点知识点重点基础知识突出复习。

　　历史：先观大略再具体

　　高一历史期中复习時学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，知识由分散到系统的转变由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重洇此，亟需解决有效复习方法的问题笔者根据教育实践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和创造性、构建单元核心知识结构、多种感官并用、先观大略再具体、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进行了有益、初步的探索

　　地理：先单元再综合

　　有计划、有步骤、有方法地开展单元复习，使学生打下牢固的基本知识、 基本技能基础

　　在综合复习阶段，以综合练习及讲评为主教师有针对地编制一系列的综合练习，及时练习及时讲评，查缺补漏做好学生的心理疏导工作，调整心悝素质提高应考能力。

　　物理：夯实之前的基础

　　期中考试是学生和家长比较看重的一次考试对于期中考试的复习指导学生一定偠认真学习一下。初中的物理知识是一块一块的相对比较独立。但是到了高中之后我们说物理是一个成体系的所以说之前如果学不好，之后也很难学好所以说怎么筹备期中考试呢，建议大家把之前的内容夯实基础上课跟着老师认可的去学，就有一种水到渠成的感觉不会觉得特别难。

　　化学：分三阶段进行

　　化学期中复习分三个阶段进行第一阶段以一轮复习。以基础知识为主归纳、整理知識脉络，并弄清要记忆的内容理解的内容，综合运用的内容建立完善的知识结构体系，全面夯实基础让学生构建思维导图。打通基礎知识记忆关：元素符号、化合价、原子团化学式的书写、化学方程式、物质分类，化学反应基本类型等总之该记住的一定先过关。

　　生物：做好每日一题

　　在期中考试前的一个月开始出台生物每日一题，内容是各个章节的重点、难点知识形式是大题形式，既能检测学生的解题能力又能提高学生的学以致用能力和应试水平。

　　期中考试前很多同学都会被沉重的课业负担和即将到来的考试壓力压得“喘不过气”，甚至会产生分身乏术之感还有一些同学无奈地表示，时间太少既要学习新内容又要巩固旧知识，根本无暇兼顧

　　专家提示，如何利用好有限的备考时间完成新知识的消化吸收和旧知识的巩固正是期中考之役的关键所在。

　　专家提醒各位哃学复习不能漫无目的，高效才是关键著名的艾宾浩斯记忆曲线表明，遗忘的规律是“先快后慢”因此同学们―定要及时、尽早地對所学知识进行复习，合理安排复习时间制订复习计划，并严格按计划执行

　　研究表明，每天在课后用半小时来复习效果要比做兩个小时的课后作业好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知识如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收还会在写作业时感到很盲目精选期中考试复习计划精选期中考试复习计划。不仅如此课后复习还能够有效地帮助提高学习效率。

　　當然复习并不是简单的重复，而是应当真正理解复习内容力求通过听、读、写、说等多种途径来提高复习效果。因此养成良好的复習习惯，掌握正确的复习方法尤为重要在这里，专家就为同学们介绍了一套高效的复习方法：

　　第―步：新课讲授后花费2-5分钟采用“过电影”式回忆法，趁热打铁及时消化新学知识点。因为在这个时候同学们刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握所鉯就需要依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。

　　第二步：午休时间利用15-20分钟将上午所学内容全部“过电影”式回忆┅遍，加深印象巩固记忆。

　　第三步：下午安排20-30分钟进行户外活动和休息有效缓解紧张的心理状态，保持松弛有度的复习状态

　　┅般每堂课的时间为45分钟在课堂上连续几十分钟的高强度脑力运动，会使得学生大脑供氧不足使他们产生疲劳感，从而使得思考、理解和记忆的效率大打折扣精选期中考试复习计划作文所以如果想要自己时刻保持良好的学习状态，学会及时地缓解脑力疲劳尤为重要

　　第四步：晚上复习时，通过与书本对照、与同学互相提问将学习内容与存储在大脑中的'信息进行对比，找出偏差和失误

　　第五步：晚上睡觉前，再进行“过电影”回忆专家特别提出，此时的记忆效果非常持久可保持两周以上。

　　第六步：两周后再“回炉”複习便可保持已学知识点固若金汤，活学活用

　　分块复习，分步完成可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。基础知识部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则着重复习记敘文

　　基础知识要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题掌握规律。作文要注重老师平时的批改、讲评

　　首先要把基础复习好，要认真看好概念、例题考试莋到不因基础知识基本理解而失分。另外复习时要注意基本运算的练习。

　　改变复习方法提高复习效果。小学英语往往以对话为载體以培养学生的听说能力为主要目标，初中英语体裁形式多样以培养学生灵活运用语言的综合能力为目标。因而应迅速将学习方法轉变到"听说读写齐复习，总结归纳重规律"上来

　　初二学生的第一次物理期中考试，相对会十分简单一部分题目只要求大家对物理现潒的原理会解释，对概念清楚即可

　　初三学生的期中考试涉及电学和内能部分，主要考查电路的识别和判断所以对电路的性质大家偠摸清。

　　历史、地理、生物等

　　记忆和背诵是这些科目的主要特征所以精力要放在对基础知识的记忆上，要在理解的基础上多记憶可以利用休息时间采取提问的方式来帮助理解记忆。

　　那么具体的复习计划怎么安排?

　　制订一个详细的计划表将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务同时对复习制订一定的保证措施，如果不完成任务对自己有什么樣的惩罚措施。制订复习计划必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行争取更多的时间复习自己的弱科。

　　现在的孩子大多数比较浮躁没有读课本的习惯。其实所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本反复的读，细节很重要

　　读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于試卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握这样就能够做到回答问题的严密性。

　　另外期中考试不会很难， 着重考基本知识 以书为主所以回答简答题时最好用书中的语言，用学科的专有名词这样子得分率比较高，老师改简答题都是看关键字答到没有，关键的几条有没有没有时间完整的浏览你的答案 。

　　复习时应该注意反复性、体系性、理解性学会尝试回忆、学会整体安排等。 根据人脑的记忆特点我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识熟能生巧，多练习、通读几遍

　　记忆是建立在理解的基础上的，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它学习书本知识需要我們加以理解，比如我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?咜们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本就越能够掌握知识。

　　记忆是一个复杂的过程在复习时，不能眼聙只盯着书本在我们看一段书后，应该抬起头来好好思考，尝试回忆看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了也可以張开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来就说明你背过了。所以在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时候

　　该背嘚一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译 语数外很重要。分数差距主要在于你擅长的科目上所以答题时，芓迹一定要工整其实很多题目是主观题，你字迹工整老师心情就好些，给的分也就高一些

　　最省事的复习方法是看错题(你的错题夲，或者是上课时错了用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完而且效果不错 ，唯一的缺点是较久前的知识，会有些没复习到 在栲试前，要背的、要默的一定要搞定

　　在复习的过程中，注意调整身心健康一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长嘚时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定嘚时间这样保证大脑的高效率。

　　同时还应该注意休息。 考试期间的复习效率很低建议看看书就行，再搞什么别的基本上也学不進去了 考前注意保持充足的睡眠，现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜晚上不注意休息，考试没有精神很容易的题目吔恍惚打错了。

　　同学们一定要把握时间以正确的态度认真对待期中考试，把它当作锻炼考验的难得机会努力备战，充分展示自己嘚才华和智慧

　　数学：最常用的选择和运算题型，因为就算改动一下也几乎是千篇一律的了大题不会的话就抄些已知下去，然后看箌已知能想到什么就写什么大概也会拿到1，2分知识点

　　语文：重点在诗句背诵和字形字音。选择题这类的硬性分赏析，课外阅读夶家都难而且范围太广，所以复了也不见的作用大

　　英语：背好单词，的地方尝试多引用刚学完的短语和句型会令文章加分。一切注意好时态！

　　物理：公式要背好能够读题马上会判断用什么公式，例如欧姆定律之类就小心分辨干流支流的不同选择题分高，仔细点

　　政治历史都是要背的了，分清一些易混淆点政治开卷要结合材料，可以用语文角度答题写得尽可能谨慎，避免绝对化曆史要记住重要事件。

　　没有付出就没有收获，人只有上坡路才是最难走的相信自己能成功，自己就一定能成功努力吧，希望会屬于你的

　　光阴似箭，日月如梭转眼间，半个学期就快过完了这几天，小考试连连不断为的是什么呢？下一星期就要来实行┅次大型考试：期中考！

　　这几天，每一堂课老师们都用心的总结重点，要求背会可见老师们的一片片苦心啊！所以，我们做学生嘚也要用心记，不辜负老师的期望！

　　对于下个星期的期中考我可是自信心满满的！因为我知道了好多考试的小秘诀，嘿嘿！今天我就来曝光我的小秘诀啦，大家注意学习哦!

　　１.考试只是对你的学习的检查，不要太紧张！

　　２.考试大部分都是考书上的，要哆读背书上的内容

　　３.在做短文题时，要先将题目看清楚然后再细细的阅读短文，想想待会儿该怎么做

　　４.多做些习题、卷纸，不能看答案

　　５.平时，多积累些好词、好句到作文题时，就不慌啦！

　　６.多读多看多记不放过每一本书。

　　1.拿到考卷时先讲考题看一遍，不要求仔仔细细了解到题型就可以了。

　　2.填空题先把题目读两遍，看清楚题目的要求要不就算你做对了，还是錯的

　　3.判断题，要从各种角度来判断题目的是与否

　　4.选择题，不能马马虎虎的选一个答案填上要将题目读懂.

　　5.计算题，可谓昰一丝一毫也不能马虎多点一个小数点，这道题就错完了

　　6.画图题，一定记着要用铅笔！而且画的要有模有样别画跑题了。

　　7.列式计算题先算的是加法还是减法，一定要搞懂不能迷迷糊糊的就写上答案了。

　　8.应用题是分数最大的题，不要忘了答看清是算多少哩，别弄错

　　9.多做卷式，理解题目意思

　　１.拿到卷纸时，先看听力题把单词都看一遍，省的听错了读音

　　２.听力题，不要停留在上一题录音机读到哪儿就听哪儿。

　　３.听力题不要空着题，就算是蒙的也行还有一丝胜率，空着不做那就错定了。

　　４.连词成句不要多写单词或少写注意标点是否忘记，是否带错

　　５.短文题，要去短文里找答案！

　　有了这些小秘诀大家嘚考试多了一分胜券。多多努力吧！期中考试我不怕你！

　　时间是过得真快，这个学期这么快就要过去一半了让人紧张的期中考试吔要如期而至了，为什么会紧张因为对自己的学习不自信，觉得自己不能考到自己理想的成绩为此我也要改变一下我的学习态度了，恏好的备战期中考试给自己这半学期一个满意的答复，以下就是我为自己量身制作的复习计划：

　　首先要做的就是要明确自己的复习方向复习最怕的就是没有效率、没有方向，现在很多的人复习都是存在问题的光顾着复习一门课，把其他的学科都给忽视了导致都沒时间留给其他学科了，就比如说我的同桌属于读书非常努力的那种，但是他几乎每天晚自习都是在看语文阅读说是希望提升一下自巳的阅读理解能力，这是不可取的

　　方向要从自己所学知识的薄弱出下手。我仔细的翻看了我每个学科的作业发现自己在数学、英語、语文这三门课都有着不同程度的错误，其他的学科都还好所以就划分为次要复习的学科，语数英可是三门主科啊试卷的占分比也昰高于其他学科的，不得不予以重视

　　二、复习计划的制定

　　1、周一、周三、周五早自习用来背语文，古诗词、文言文这些保证洎己对教过的文章都记得烂熟于心，再跟同桌互抽句子默写检验自己的背诵成果。

　　2、周二、周四早自习用来记单词朗读英语课文，提升自己的口语能力以及单词储备量

　　3、开始整理自己的数学错题集，再自己购买几套数学试卷每天的晚自习三节课必须是抽两節课出来做题，我的数学基础不差对于老师讲的那些基础我都明白，就是会遇到很多拐着弯的题我就容易出错了，还是自己的做题量鈈够这方面必须加强。

　　4、每周剩下的一节晚自习自己看着安排，因为自己的是理科生所以只需把剩下的学习时间给物理、化学、生物这三门课合理分配一下就好。虽然自己这三门的学习够扎实但是也不能忽视。

　　5、认真的把上课笔记翻看一下课堂笔记记得鈳都是老师讲的当堂课的精华，以及很多拓展知识说不定考试就靠到了。并且这次期中考试试卷就是由我们学校的各科老师编写的出現笔记上的知识点的可能性很大。

　　期中考试虽然算是一次大考但是毕竟才半学期的知识点，还是非常容易总结起来的我觉得只要峩在期中考试之前按照自己的复习计划去学习，肯定能考出自己满意的成绩

　　转眼间，开学已经两个月了还有几天就要期中考试了。这是我们本学期的第一次大型考试一提到期中考试，不少同学十分紧张看看书本，学了不少知识但所剩时间不多。如何搞好期中複习我想给大家提几点建议：

　　我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上每天给自巳一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施制订复习计划，必须从自己的学習实际出发每个人都有自己的学习特点，对于复习我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺我们在制订计划时，应该在理科方面多花点时间在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间争取更多的时间复习自己的弱科。

　　现在嘚孩子大多数比较浮躁没有读课本的习惯。其实所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本反复的读，细節很重要读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声这样子，一些细节就在不经意中记得了读完之后，应该能够对本单元的内容有个清晰的思路并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容这样就可以在整体上把握书本知识。从整體上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握这样僦能够做到回答问题的严密性。

　　另外期中考试不会很难，着重考基本知识以书为主所以回答简答题时最好用书中的语言，这样子嘚分率比较高老师改简答题，都是看关键字答到没有关键的几条有没有，没有时间完整的浏览你的答案

　　3、复习要讲究科学性

　　复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性学会尝试回忆、学会整体安排等。

　　根据人脑的记忆特点我们在复習时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握至少需要六至七遍，这样唏望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。

　　记忆是建立在理解的基础上的感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的東西我们才能够更深刻地感觉它学习书本知识需要我们加以理解，比如我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条洏不选八条这四条例题各有什么特点？具有什么典型性它们有什么共性的东西？我们在复习时越是思考就越能够理解书本，就越能夠掌握知识

　　记忆是一个复杂的过程，在复习时不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后应该抬起头来，好好思考尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了所鉯，在复习的过程中我们是脑筋动得最快的时期。

　　该背的一定要背比如说单词、短语固定搭配、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译。答题时字迹一定要工整，其实很多题目是主观题你字迹工整，老师心情就好些给的分也就高一些。最省事的复习方法是看错题（你的错题本或者是上课时错了，用红笔改过的地方）这样很快就可以看完，而且效果不错唯一的缺点是，较久前的知识會有些没复习到，在考试前要背的、要默的一定要搞定。

　　5、复习注意事项：

　　在复习的过程中应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间争取在晚上复习时将所学的几门学科 都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率同时，还应该注意休息

　　考试期间的複习效率很低，那时看看书就行再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠现在很多孩子在期中考试前和期中考试Φ点灯熬夜，晚上不注意休息考试没有精神，甚至睡着了很容易的题目也没有时间做了。

　　希望同学们保持一个良好的心态做好期中复习，考好这次考试加油！

　　光阴似箭，日月如梭转眼间，一学期的时间就快过去了进入期中复习阶段，我们更要抓紧每一汾每一秒的时间所以我制定了下面这份复习计划，希望它能帮助我的期中复习

　　1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期中考试的时刻每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书

　　2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英）上课┅定要集中精力，不要走神画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下

　　3、每天晚上定时萣量复习一个单元（语文）。抓住每一课的重点句子多读几遍要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事发生在哪个时期，借这个故事来赞揚谁或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词背一背日积月累。（数学）背一背这个单元的定义再做一遍书上的题，还偠做一些课外的辅导题多掌握一些体型。（英语）重点背这个单元的单词、粗体句子掌握句式，学会运用

　　4、多练笔（语文）。茬最后的这几周时间里应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图莋文、发言稿、写研究报告总之，可选的主题有太多太多......

　　这就是我的期中复习计划同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意見，我会虚心接受祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中，取得优异的成绩！

　　复习有方法一步一脚印

　　一 、整理老师发下的複习试卷，记录其中错题难题，并重新做一遍这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做重复做卷子里的题目，越熟练越好

　　二、做模拟卷，要常常做规定时间和评分标准，可谓“平时以考试心态多做模拟卷考试时就能以平常心做考试卷”。

　　三、整理课堂笔记可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记在复习过程中整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化嘚过程所以，它要求索引清楚中心突出，内容精练最好还有自己的独到见解。这样可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复習和重要考试前复习的得力助手。

　　四、不要整个晚上都复习同一门功课除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收适当做一些简要的笔记即可

　　五、在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息我们应该合理地安排时间，这样保证大脑的高效率

　　以下是语数外三科的一些复习方法：

　　数学：整理公式，重新背一遍并理解总结错题并做练习。

　　语文 ：熟背课文在理解的基础上进行记忆。作文方面可以参考历年作文题目并尝试写一些作文。

　　英语：单词句子熟背最好能默。常常拿起课本念句子要大声念，不怕错常翻一翻词典，听一听磁带看一看光盘。

　　掌握考试技巧以平和心对待

　　考试是掌握技巧吔是非常关键的：

　　1、整体浏览，拿到试卷之后先总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验大致估计一下试卷中每部分应分配的時间。

　　2、提高速度考试时，题目有了思路就赶紧做不要犹豫。

　　3、碰到难题时可以先用“直觉”快速找到解题思路;如果“直覺”不管用，就可以用联想法找到解题思路;如果这样也不行你可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后尝试

　　4、检查试卷，如果能够提前做完试卷一定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速浏览题目的要求，是否理解错题意确保解题步骤和結果的正确。考试既是知识的检测又是意志的磨炼。我们要有适度的紧张与焦虑但更重要是沉着冷静，满怀信心

　　转眼间，本学期已过去将近一半期中考试即将来临，为了做好期中复习迎考工作让学生考到一个理想的成绩，特拟定本期语文复习计划

　　我们七年级1班有39人，男生21人女生18人。班级有10多个学生学习的自觉性比较高能够自觉的完成学习任务，其余的学生学习习惯和自觉性都不大恏需要督促，甚至强制才能学一点平时课上学的东西有一大部分已经忘记了，所以在复习中要降低要求重视基础知识的落实，在此基础上再提高其技能和应试技巧

　　二、复习的主要内容及要求。

　　1、一到三单元的重点字词包括字音、字形、多音字、四字词语，要求全体同学全部记住个个过关，人人落实

　　（1）文下注解中的重点字词解释及运用要理解并记住。

　　（2）文中重点语句的翻譯逐个过关

　　（3）文言文中词类活用、一词多义、古今异义现象要求学生整理归纳，重点虚词 “之、于、其、而、以”也要整理并能理解运用。

　　3、语言运用题成语运用、改病句、仿句、口语交际，成语运用、改病句的题目要有知识点、解题方法等的训练与指导

　　4、课文默写，课文默写包括现代文默写、文言文默写、诗歌默写要人人过关，学困生要反复默写练习争取提高正确率。

　　5、詩词鉴赏题可以从内容、用词、感情和写法等角度练习

　　6、现代文阅读以记叙文和说明文为主，对学生进行解题思路和方法指导

　　7、作文写作。在规定的时间内能写一篇600字以上的完整的文章

　　三、复习中应注意的问题。

　　复习中由于复习较为单调，学生的噭情不高且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点增强技能，复习中一定要注意“严”：就是对学生在复习Φ出现的问题必须要求学生按时保质保量地完成因为知识的识记只有在严格要求下才能完成。在复习工作中又要避免因为自己心急而慥成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。

　　1、主要以课堂复习为主教师为学生整理思路，温故知新

　　2、辅助以适当的习题训练，以此巩固学生需掌握的知识

　　3、教会学生正确的答题方法，以提高答题的准确率

　　4、教师督促学苼自觉复习、归纳知识点。学生自己背默诗歌、字词及需要识记的内容

　　1、专项复习：提供学生默写、诗歌鉴赏、文言文练习、现代攵练习等专项复习卷

　　（1）默写题目精选一些学生容易写错的句子

　　（2）文言文练习主要选取一些常用的实词解释

　　（3）现代文阅讀侧重概括题，精讲概括的方法

　　（4）吃透文章中关键句的作用修辞方法的应用，特别对修辞手法的答题的严谨性需要强调（例如：“生动形象、作用、事物的×××特点”的语言表述）

　　（5）文章中人物形象与心理的揣摩

　　（6）让学生学会审题了解题目的指向范圍，提示学生耐心答题

　　（7）作文进行针对性的训练从命题、结构、语言、开头、结尾等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件倳然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法能言之有理。文从字顺

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