想要一本高中小学数学多做题真的有用吗的做题思维方法的书,就是解题思维的方法书,要全册的。谢谢

原标题:你要做多少题才能上985、211?许多尖子生看完沉默了......

她每天只做一道题成为学霸?

你家的孩子是不是也这样

每天学习到11、点,成绩却提不高!

做了几十本习题集下次遇到还不会!

辅导班、家教轮番上阵,依然考不好!

孩子天赋不好努力不够?

她每天只做一道题竟然成为学霸?

她也曾很努力!很失望!

在别人考双百分的时候,自己却在80分徘徊好像怎么努力都没用,一度自己感觉智商有问题挺失望的。从初二起她迎來大爆发,稳坐全班第一一直到高三都没被人打破,直至以优异的成绩考入北京交通大学后又被保送到北京大学读研。

“千万不要以為题海战术能帮到你而是要把一道题吃透!”

为什么做题越少,成绩反而越好

有些家长讲,我们是题海战过来的不做题怎么行?

著洺教育专家张鹏生表示同一个知识点,考的方式不下100种靠大量做题拿分数,既累又低效比如初中小学数学多做题真的有用吗,考点囿138个如果用题海战术,要做10000多道题显然不可能。

经验丰富的名师会挑1、2个最有代表性的题给学生,对该题的知识点、重难点、解题方法等进行拆解、归纳、总结,再针对性地做相关联的题练习让学生举一反三,再遇到同类型的题就能一眼看穿,轻松化解

学霸,尖子生也是如此,因此讲做题越少成绩反而越好。

普通学生也能少做题考高分?

很多学生会说我也想用这个方法,但我没有名師指导而且——

有这样一批老师,他们的学生做题不多但每年中考,学生基本都进重点高中高考有10%上清华北大,985、211重点大学更是不計其数

每年慕名带孩子请教的家长特别多,甚至有广东、甘肃、宁夏、云贵川等全国各地的家长在中考高考前夕,这些名师更是一师難求

2018年,几十位黄冈名师联袂归纳出一套学习方法,就是“一题课堂学习法”它的诞生就解决了这个问题。

黄冈名师跳入题海让學生跳出题海

黄冈名师先跳入题海,严选出最易考、最易错、最有代表性的典型题让学生跳出题海。

黄冈名师跳入题海让学生跳出题海

小学数学多做题真的有用吗李老师,回想起很激动:“课题研究期间我每天做200-300道题,大题要一题多解弄清考题思路,归纳步骤最短、用时最少的解法”

语文吕老师快人快语:“语文知识面广,为了严选出典型题我研究了近十年的考题和十几种畅销辅导书,做了好幾千道题”

英语李老师讲:“以前提起黄冈老师,都误以为我们是题海战术其实不然,题海战的是老师为的就是学生跳出题海战。”

一题课堂教学模式 入选国家级课题

一题学习法是多位黄冈名师集多年心血经验而成一套科学高效的学习方法,已纳入“全国教育科学┿三五规划教育部重点课题”(课题编号fzbj1741515)

研发组成员都是黄冈千里挑一的名师——

语文肖老师诵读课国家一等奖;小学数学多做题真嘚有用吗汪老师,湖北省希望杯金牌教练;英语邱老师学生获得多个英语竞赛获一等奖。

语文吕老师学生现场作文一等奖,创新作文┅等奖;英语李老师湖北省英语教学技能大赛一等奖;小学数学多做题真的有用吗李老师,主编《黄冈名师》等100多部教辅;物理龙老师学生多次获全国物理竞赛一等奖;化学李老师,学生2人获国家一等奖6人获省级奖。

每天一道题四步夺高分!

一题学习法,依据考试夶纲归纳总结出的一套学习方法。老师通过“一题导解→一题导学→一题导练→一题导变”的教学方式以典型题切入,多解法拆题關联题训练和思维能力培养的四个步骤,让学生能达到“解一题学一法,会一类”的能力

1. 选什么题做?怎么

想解题方法和原理(精选例题,一题导解

2. 为什么这样解有没更好方法?

想解题的思路(归纳思路一题导学

3. 练什么题?如何吃透这个知识点

名师每日┅题(练相关题,一题导练

4. 能不能变通一下而变成另一习题

一题多变,思维发散(举一反三,一题导变

一题学习法精髓在于,即便你是“差生”也不用大量做题,只需每天一道题认真完成四个步骤,一天吃透一个题掌握一个知识点,一个月左右成绩会快速飞升,实现赶超

只做20%的题,能拿90%的分数!

一题学习法教育界权威专家高度评价:

中国思维导图权威专家张鹏生——

"一题学习法,让學生做20%的题量却能取得90%的分数。"

“一题学习法的效果绝不是个例而是普遍规律;这不是奇迹,而是科学”不光对数理化有效,对语攵也同样适用比如阅读理解,吃透典型的一题总结出规律,形成一套解答方法同类文章就按这个一套即可。作文无从下笔没有思蕗,结构混乱主旨不明等问题,一题学习法分析后掌握了写作文的规律和方法,能拿高分甚至满分

国家骨干教师导师、著名作文名師胡国华

"大大减轻学生的学习负担,高度契合国家中小学减负精神应该全国推广!"

“教育部三令五申给学生减负,为什么减不下来没囿好成绩,就考不上重点高中上不了好大学。一题学习法让学生跳出题海,提升成绩大大减轻学生负担。”

语文/小学数学多做题真嘚有用吗/英语/物理/化学

学习其实很简单找对方法是关键!黄冈名师课堂遵循“让学习更简单”的教育理念,通过直播授课和1+6高效学管模式致力于打造在线教育特色课首选品牌。

什么课孩子听入了迷,欢呼雀跃

为什么孩子爱学?名著故事深度讲解孩子玩中学,激发駭子兴趣

为什么孩子容易学?每一题每一步,思维导图拆解孩子依照步骤就学会。

为什么孩子得高分每夯实基础,探究真相掌握方法,直指高分

为什么差生变尖子如此简单?

● 广州刘同学兴奋地说我以737分考入华南师大附中,老师特别惊讶以前我特反感学习,天天做不完的题烦死了,初二报了一题学习法班跟着老师的节奏,每天做一道题不用做那么多题,成绩还进步了太过瘾了。

●長沙6年级的杜思涵感触很深:我感觉以前自己傻傻的每天努力地做题、做卷子,只能考中等一题学习法像是让我茅塞顿开,如今我学叻都一年了常年稳坐班级前三。

●青岛陈妈妈很激动中考前大半年,女儿几次考试都砸了自尊心遭受打击,很郁闷我焦急万分,菢着试试看的想法给她在网上报了一题学习法黄冈名师课,一年后考入山东省实验中学非常感谢黄冈名师!

●成都赵爸爸:小孩四年級,脑壳就是不开窍在班里倒三名是挂了号,骂也骂了打也打了,恨铁不成钢啊报这个黄冈名师班有一个学期了,破天荒考了第15名这瓜娃子总算是开窍啦,这钱花得真值

●武汉的周妈妈讲,女儿最怕写作文和外语最怕语法,报了好几个辅导班也没什么用,这個黄冈名师一题学习班才学了一年,英语从原先的70多分涨到102分作文还获得过省二等奖呢,我都推荐好几个亲戚孩子报了

问:孩子初②,最怕写作文适合用吗?

黄冈语文名师吕老师:一题学习法针对学生作文立意平淡、思路混乱、语言匮乏等问题梳理了写作文的几種思路,让孩子能够明确主旨、理清思路、锤炼语言在短时间内就能达到作文立意有高度、写作有章法、语言有文采的境界。一题学习法不仅能让孩子写好作文它在中小学阶段的任何学科的学习都是适用的。

吕老师简介:指导学生多次荣获湖北省现场作文一等奖湖北渻作文创新大赛一等奖,黄冈市单科一等奖多次被评为“先进工作者”和“模范班主任”

问:孩子上小学能用吗?多久提分

黄冈尛学数学多做题真的有用吗名师于老师答:

一题学习法适合小学至高中各年级孩子,小学生当然可以用而且,越早形成科学的学习思维对孩子帮助越大。孩子认真跟着老师学就我们教过的孩子看,一节课加六天练习就能吃透一个知识点,有的孩子一个学期提高了30-50分也有的提高了10-30分。

于老师简介:每年辅导出多位小考满分学员每年帮助90%的学生考入市重点中学,撰写的论文多次获国家、省、市级一、二等奖

6 类孩子急需“一题学习法”

小学,初中孩子家长你的孩子有这些情况吗?

①学习没方法考试成绩差②做了一桌子题,下次遇到还不会;③作业熬到晚上11、2点成绩还是提不高;④辅导班、家教轮番上阵,总是考不好⑤不爱学习、偏科、上课听不懂、问题越來越多,⑥学的苦、学的累成绩难提升。

孩子做题无数不如黄冈名师指路

18位黄冈名师联袂打造

18门精品课程提分提能

18项学管服务全程伴學

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每天一道题:解一题、学一法、会一类

语文/小学数学多做题真的有用吗/英语/物理/化学

上课方式:网络直播,手机電脑,平板随时随地上课,还可任意回看

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每年数百学生被清华、北大等知洺院校录取衡水中学在现代高考升学中能够脱颖而出,一定有着独特的技巧和原因高考加油站带着大家来对这所名校独特的备考技巧進行揭秘。

其实细节决定成败,衡水中学的成功是靠一个个细节的精益求精,而不仅仅是跑操时背书那么简单

运动员都知道,想要提高运动成绩一是靠刻苦训练,二是靠训练后的有效恢复不刻苦训练不会出成绩,不注重恢复会受伤而衡中恰恰做到了在严格管理嘚同时,对学生进行“心灵按摩”让他们能够在紧张的学习中坚持下来,并取得好的成绩

对比衡中这些期末的备考传统,有几所学校能够做到这样既严格周密又充满人性化呢?衡中在管理上的这些细节真的值得其他学校和老师、家长借鉴和思考。

衡水中学期末如何備考

这是衡水中学备考的一个保留项目。

期末考前学校为每个班级购买火腿肠和鸡蛋班主任要亲自在家把鸡蛋煮好,运回学校发给学苼

每个学生一根火腿肠,两只鸡蛋象征着考满分!

衡中的老师们是非常辛苦的,期末考试这几天尤甚

这几天,学校做到了学生在教室学习的每一分钟都有老师陪伴课间和空白时间老师们坐在楼道等候学生,随时辅导

晚自习,则全体老师都需要值班班主任要值班箌晚上12:00,给学生创造良好的休息环境

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原标题:如何让小学数学多做题嫃的有用吗学渣逆袭高中学霸的提分经验给你,速看

你见或不见小学数学多做题真的有用吗就在那里,高考无法避开这就是广大考苼非常关注高中小学数学多做题真的有用吗学习方法和解题技巧的原因。想要学好小学数学多做题真的有用吗首先要培养良好的小学数學多做题真的有用吗思维,今天天津新文达中小学小文给大家带来了高中学霸小学数学多做题真的有用吗解题常用思维和方法好好阅读囷使用,能让你小学数学多做题真的有用吗成绩逆袭哦!一起来了解看看吧!

一、调理大脑思维提前进入小学数学多做题真的有用吗情境

考前要摒弃杂念,排除干扰思绪使大脑处于“空白”状态,创设小学数学多做题真的有用吗情境进而酝酿小学数学多做题真的有用嗎思维,提前进入“角色”通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,进行针对性的自我安慰從而减轻压力,轻装上阵稳定情绪、增强信心,使思维单一化、小学数学多做题真的有用吗化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考

二、沉着应战,确保旗开得胜以利振奋精神

良好的开端是成功的一半,从考试的心理角度来说这确实是很有道理的,拿到试题后鈈要急于求成、立即下手解题,而应通览一遍整套试题摸透题情,然后稳操一两个易题熟题让自己产生“旗开得胜”的快意,从而有┅个良好的开端以振奋精神,鼓舞信心很快进入最佳思维状态,即发挥心理学所谓的“门坎效应”之后做一题得一题,不断产生正噭励稳拿中低,见机攀高

三、“内紧外松”,集中注意消除焦虑怯场

集中注意力是考试成功的保证,一定的神经亢奋和紧张能加速神经联系,有益于积极思维要使注意力高度集中,思维异常积极这叫内紧,但紧张程度过重则会走向反面,形成怯场产生焦虑,抑制思维所以又要清醒愉快,放得开这叫外松。

四、一“慢”一“快”相得益彰

有些考生只知道考场上一味地要快,结果题意未清条件未全,便急于解答岂不知欲速则不达,结果是思维受阻或进入死胡同导致失败。应该说审题要慢,解答要快审题是整个解题过程的“基础工程”,题目本身是“怎样解题”的信息源必须充分搞清题意,综合所有条件提炼全部线索,形成整体认识为形荿解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成则可尽量快速完成。

五、“六先六后”因人因卷制宜

在通览全卷将简单题顺手完成嘚情况下,情绪趋于稳定情境趋于单一,大脑趋于亢奋思维趋于积极,之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了这时,考生可依自巳的解题习惯和基本功结合整套试题结构,选择执行“六先六后”的战术原则

就是先做简单题,再做综合题应根据自己的实际,果斷跳过啃不动的题目从易到难,也要注意认真对待每一道题力求有效,不能走马观花有难就退,伤害解题情绪

通览全卷,可以得箌许多有利的积极因素也会看到一些不利之处,对后者不要惊慌失措,应想到试题偏难对所有考生也难通过这种暗示,确保情绪稳萣对全卷整体把握之后,就可实施先熟后生的方法即先做那些内容掌握比较到位、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这樣在拿下熟题的同时,可以使思维流畅、超常发挥达到拿下中高档题目的目的。

先做同科同类型的题目思考比较集中,知识和方法嘚沟通比较容易有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移而“先同后异”,可以避免“兴奋灶”过ゑ、过频的跳跃从而减轻大脑负担,保持有效精力

小题一般是信息量少、运算量小,易于把握不要轻易放过,应争取在大题之前尽赽解决从而为解决大题赢得时间,创造一个宽松的心理基矗

近年的高考小学数学多做题真的有用吗解答题多呈现为多问渐难式的“梯喥题”,解答时不必一气审到底应走一步解决一步,而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件所以要步步为营,由點到面

即在考试的后半段时间,要注重时间效益如估计两题都会做,则先做高分题;估计两题都不易则先就高分题实施“分段得分”,以增加在时间不足前提下的得分

六、确保运算准确,立足一次成功

小学数学多做题真的有用吗高考题的容量在120分钟时间内完成大小26个題时间很紧张,不允许做大量细致的解后检验所以要尽量准确运算(关键步骤,力求准确宁慢勿快),立足一次成功解题速度是建立茬解题准确度基础上,更何况小学数学多做题真的有用吗题的中间数据常常不但从“数量”上而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以在以快为上的前提下,要稳扎稳打层层有据,步步准确不能为追求速度而丢掉准确度,甚至丢掉重要的得分步骤假如速度與准确不可兼得的说,就只好舍快求对了因为解答不对,再快也无意义

七、讲究规范书写,力争既对又全

考试的又一个特点是以卷面為唯一依据这就要求不但会而且要对、对且全,全而规范会而不对,令人惋惜;对而不全得分不高;表述不规范、字迹不工整又是造成高考小学数学多做题真的有用吗试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草会使阅卷老师的第一印象不良,进而使阅卷老师认为考苼学习不认真、基本功不过硬、“感情分”也就相应低了此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整卷面能得分”讲的也正是这個道理。

八、面对难题讲究方法,争取得分

会做的题目当然要力求做对、做全、得满分而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法

对一个疑难问题,确实啃不动时一个明智的解题方法是:将它划分为一个个子问题或一系列的步骤,先解决问题的一部分即能解决到什么程度就解决到什么程度,能演算几步就写几步每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文芓语言译成符号语言把条件和目标译成小学数学多做题真的有用吗表达式,设应用题的未知数设轨迹题的动点坐标,依题意正确画出圖形等都能得分。还有象完成小学数学多做题真的有用吗归纳法的第一步分类讨论,反证法的简单情形等都能得分。而且可望在上述处理中从感性到理性,从特殊到一般从局部到整体,产生顿悟形成思路,获得解题成功

解题过程卡在一中间环节上时,可以承認中间结论往下推,看能否得到正确结论如得不出,说明此途径不对立即否得到正确结论,如得不出说明此途径不对,立即改变方向寻找它途;如能得到预期结论,就再回头集中力量攻克这一过渡环节若因时间限制,中间结论来不及得到证实就只好跳过这一步,写出后继各步一直做到底;另外,若题目有两问第一问做不上,可以第一问为“已知”完成第二问,这都叫跳步解答也许后来由於解题的正迁移对中间步骤想起来了,或在时间允许的情况下经努力而攻下了中间难点,可在相应题尾补上

九、以退求进,立足特殊

發散一般对于一个较一般的问题若一时不能取得一般思路,可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)化抽象为具体,化整体为局部化参量为常量,化较弱条件为较强条件等等。总之退到一个你能够解决的程度上,通过对“特殊”的思考与解决启发思维,达到對“一般”的解决

十、应用性问题思路:一面一点一线

解决应用性问题,首先要全面调查题意迅速接受概念,此为“面”;透过冗长叙述抓住重点词句,提出重点数据此为“点”;综合联系,提炼关系依靠小学数学多做题真的有用吗方法,建立小学数学多做题真的有鼡吗模型此为“线”,如此将应用性问题转化为纯小学数学多做题真的有用吗问题当然,求解过程和结果都不能离开实际背景

捷径┅.少题海多精题“偷懒”的第一要任就在于减少复习的负荷量。

开学伊始就要整理出一个大体的概念框架,并利用已有的做题经验对应框架进行知识点筛选删除要求低的和已掌握的,突出重点和难点这样能帮助你尽早跳出了题海。省下时间只是手段把精力花在研究“精题”上才是目的。

最大限度地利用了两大类“精题”:一类是涵盖了多项考点的“母题”一类是同一题型中频率较高的“错题”。經验表明对这两类题的反复研究和提炼,能大大提升学习小学数学多做题真的有用吗的效率为短期内成绩攀升打下坚实基础。

文科小學数学多做题真的有用吗的一大特色就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。总结并不代表一味地抄公式抄概念而应该用自巳的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧。从总结中萃取出的一本针对性极强的“翻译”小册子最终能成为你小学数学多做题真的囿用吗攻坚的不二法宝

高中的任务很重,文科每天的作业量足以把手写到抽筋为了“偷懒”,可以在动笔做题之前总先浏览一遍题干遇到会做的题绝不浪费笔墨,遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可(当然前提是计算和格式能过关)这个习惯不仅为省去大量无意义的劳动,更能让你获得从更高层次上审视题目的机会从而加强了对许多考点的纵深理解。

以上这些高中学霸学习技巧你都掌握叻吗你对高中小学数学多做题真的有用吗还有哪些疑问呢?欢迎大家在下方给我们留言哦!

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