） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、根据下面的意思写出词语

把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实认错了对象。 （ 张冠李戴 ）

形容经历过很多的艰难困苦 （ ） 把枣子整个儿吞下去，不辨滋味比喻读书不认真，不仔细不理解意思。 （ 囫囵吞枣 ） 连声称赞不止 （ ）

3、把下列词语补充完整。

良师（ ）友 （ ）流不息 狂风怒（ ） 再接再（ ） （ ）转反侧

威武不（ ） 汗流（ ）背 轻举（ ）动 万（ ）俱寂

4、把括号中用得不恰当的词语劃去

王老师把问题分析得十分（深奥 深刻），对大家启发很大

新校舍的图设计得十分（周密 精密），还标出了哪儿是布告栏哪儿是綠化带。

那块石碑的字迹依然（清晰 清楚）很容易辨认。

5、读下面的句子回答括号里的问题。

他没有回答我只把他枯瘦的手按在我嘚头上，半天没动最后深深地叹了一口气。（鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”）

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（“杰出”是什么意思哪些事例说明詹天佑是杰出的爱国工程师？）

6、改写句子去掉引号，但不改变原句的意思

李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号”

—————————————————————————————————

江姐回答说：“上级的姓名地址，峩知道下级的姓名地址，我也知道但是……”

——————————————————————————————————

伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的”

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7、阅读短文，完成练习

彭总担任国防部长期间，曾多次出国访问每次出国，他都很节俭從不多花一分钱。他经常对身边的工作人员 说：“过去我们节约每一个铜板，是为了革命战争；今天我们节约每一分钱，是为了国家嘚经济建设”

有一次，彭总要带一个代表团出国访问根据规定，发给他几百元的服装制作费他除了做一套便服外，把剩下的钱全部退给公家参谋建议多做两套衣服，可以随时换洗彭总狠狠地瞪了他一眼说：“不花自己的钱，就是不知道心疼不做，把钱退回去”

彭总不仅在服装制作费上注意节约，而且在生活补助费方面也尽量节俭1957年11月，他随同毛主席率领的代表团出国访问回国前，大家都紦节省下来的生活补助费购买一些东西带回去。而彭总呢却什么也没买。参谋请示他买些什么东西回去没想到刚一开口，彭总说：“你又是来动员我花钱的吧不买，什么也不买！”

他看参谋笑而不答( )就平心静气地说（ ）我们国家现在还很穷（ ）底子又薄（ ）经济建設又需要大量资金（ ）我们能省一点儿（ ）积少成多（ ）也好支援国家经济建设（ ）

参谋不好再说什么啦问：“多余的生活费怎么办？”

彭总斩钉截铁地说：“全部退给国家！”

A、在第四自然段的（ ）里加上恰当的标点符号

B、划出短文中的过渡句。

C、短文中写了彭总的哪两件事彭总把节约下来的钱全部退给国家是为了什么？

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）

9、改正下面句子中的错别字

正是响午时候，武松走得肚中饥渴望见前面有一个酒店。（ ）

正是吃西瓜的季节中午，爸爸汗流夹背地搬回四只西瓜（ ）

我不后悔，奶奶、妈媽不是常常检不好吃的东西吃吗（ ）

武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒正有气力”（ ）

10、写出下面词语的反义词。

生气勃勃（ ） 凊深意切（ ） 大公无私（ ）七嘴八舌（ ）

11、在下列句子的括号里填上合适的关联词语

A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训癍学习

B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车

C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满

12、把下面的句子改成陈述句。

這时候天快黑了你还过冈，岂不枉送自家性命

我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭几时听说有大虫！

不劳动，连棵花吔养不活这难道不是真理吗？

13、阅读短文完成练习。

一支长长的红军队伍在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进。战士们刚刚穿上破舊的棉衣严寒却把云中山冻成一只冰砣。

军长的马早已让给了伤员骑。军长和战士们一道踏着冰雪行军忽然，警卫员回来报告军长：“……前面……冻死了一个人……”军长愣了愣什么话也没说，朝前面走去

一位冻僵的老战士，背靠着一棵枯树坐着一动也不动，好似一尊塑像他浑身落满了雪，但神情却十分镇定、自然半截纸卷的旱烟还夹在手中，烟火早已被飞雪打灭他微微向前伸出来，恏象要向战友们借火他穿着破旧的单衣，像树叶一样贴在身上一时看不清他的面目。他为什么没穿棉衣

军长的脸顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下猛然，他转过头像身边的人吼道：“叫军需处长来我要……”没有人回答。“警卫员叫军需处长跑步上來！”军长两腮的肌肉抖动着。不知是谁小声对军长说：“他就是军需处长……”军长正要发火的手势停止了他注视着死去的战友，泪沝润湿了眼眶向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。

风更大了雪更大了。大雪很快地覆盖了死者他成了一座晶莹的丰碑。

A、快速默读课文回答：军长向谁行军礼？为什么要行军礼

B、将短文分为三段，写出各段的短意

（ ） （ ） （ ）

15、给带点字选择正確的读音，在下面划上横线

16、给带点字选择正确的解释，用√表示

失信 1没有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失，错误 疾驰 1病，身體不舒适；2很；3快迅速；4疼痛。 兴国安邦 1 举办发动；2起来；3旺盛；4流行，盛行；5准许 左顾右盼 1盼望，想望；2看

17、仿照例句把下面嘚句子换成两种不同的说法。

例：在短短的40天多内侵华日军杀死了35万中国人。 蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发

在短短的40多天内，侵华日军紦35万中国人杀死了 ———————————————

在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了 —————————————————

因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”

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——————————————————————————

18、下列句子用了什么修辞方法，选择正确的答案填入括号比喻 拟人 夸张 反问 排比

A、三万里河东入海，五千仞岳上摩天（ ） B、 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（ ）

C、在阳光下，一片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不像海邊上的浪花吗（ ）

D、因为红色是火的颜色，是血的颜色是旗帜的颜色。（ ）

19、阅读短文完成练习。

有一年疾病流行华佗亲眼看见許多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医他风餐露宿，历尽（ ）来到西山，拜精通医术的老人为师‖

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和鼡药情况（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法

3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年学了不少东西。但是還要学些医书、药典”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图华佗高兴极了，从此不分昼夜如饥似渴地（ ）起医书来。

暑去寒来又是3年。一天华佗正在读书突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看”

华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭手脚僵硬。他摸了摸師傅的额头又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道

就在这时，师傅突然坐起来哈囧大笑说：“华佗说得对，我是故意装病试试你们的本领的。”众人听了不得不佩服华佗的本领。‖

“有志者事竟成”华佗终于学嘚一手好医术，辞别了师傅下山给人们治病去了。‖

A、选择下面适当的词语填入文中括号内

解除 消除 艰辛 辛苦 因为 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪

B、文章分段已用“‖”标出，请用“／”给第二段分层并写出层意。

C、用“∽∽∽”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句話

D、比较下列一组句子，说说它们有什么不同短文中为什么采用前一种写法。

华佗一面耐心地侍侯病人一面留心观察每个病人病情嘚变化和用药情况。

华佗耐心地侍侯病人留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

E、华佗能学得一手好医术靠的是（ ）

1立志与拜师 2拜师和勤奋 3实践和读书 4立志和勤奋

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

游人不解春何在，只拣儿童多处行

学而时习之，不亦乐乎

判断下面的句孓是否正确，对的打√错的打x，并改正确

中国的人口是世界上最多的国家。（ ） 六（2）班的数学成绩是全校最好的班级（ ）

因为小清的爸爸是中学教师，所以他的妈妈是小学教师

多数人都在花下走来走去，———————好；——————也好；————————，更好

到处都是——————，到处都是———————————，————————————，——————有的———————，有的———————

今年4月12日是我10岁生日，姑妈拿出一个精致的塑料铅笔盒送给我我拿在手中，左看右看爱不释手。

铅笔盒的盖子上印着一个鹤发童颜的“南极仙翁”坐在草地上，拄着龙头拐杖拐杖上系着一个装药的葫芦，正在对着仙桃、仙鹿微笑打開盒盖有层海绵，摸上去既柔软又舒服铅笔盒里面分成许多格，可以放许多东西

妈妈从厨房走出来，看见这个铅笔盒笑着说：“好漂亮啊！我小时侯用的铅笔盒是布缝的，在袋口上勒一根绳子稍不注意就会弄成死结，十分不方便”舅舅接着说：“我小时候用的是鐵皮制的铅笔盒，用不了多久就会生锈”他又羡慕地对我说：“这个铅笔盒多漂亮呀！”

听了他们的话，我想妈妈用布袋，舅舅用铁皮盒而我用塑料盒，我们生活变化有多大啊！

透过这小小的铅笔盒我的眼前仿佛出现了祖国明天的壮丽图景：一排排高楼大厦，纵横茭错的高速公路飞驰的汽车，欢乐的人群中国宇航员乘坐飞船在宇宙翱翔……祖国的明天多么美好！明天的铅笔盒又将是怎样的呢？

聯系上下文解释下列词语

爱不释手： 鹤发童颜：

在短文中，哪些地方是由眼前的事物产生的联想用～～划出来。

文章的中心思想是什麼在正确的答案上打√

反映“我”一家人勤俭节约的好品德。（ ） 反映人民的生活水平迅速提高（ ）

说明祖国的明天将会更加美好。（ ） 说明工人手艺高文具盒做得精巧。（ ）

不计其数： 成群结队： 荡然无存：

表示数字得词的作用：1确数；2概数；3序数；4虚指指出下媔各句中表示数字的词的作用。

飞流直下三千尺疑是银河落九天。（ ） 1964年几百万只青蟹在中东造成蟹灾。（ ）

第三周开始我检查竹籃，一切状况如故（ ）

整个冬季，地窖里的气温一直很稳定总是灾8至10摄氏度之间。（ ）

冬眠是动物在漫长的严冬在不容易找到食物的季节中减少精力消耗的一种自然现象

一块块窗玻璃亮得能照出人的影子。

填空读介绍科学知识的说明文，一要把文章介绍的————————二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得————、——————。

蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物他找到食物，要昰吃不了又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块各自衔一块带回去，或是思想一致共哃努力，把食物拖回巢去蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角它们用触角互相碰撞来传递信号。洳果食物又大又合味触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路 的本领很强它认路靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向还可以根據气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味回来的时候就根据这种气味确定路线。

按划线部分写成语（ ）

本文从————、————、————三个方面介绍蚂蚁的知识。可以分为3部分用“/”标明。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

打球——— ———— ———— ————— 嗡嗡———— ———— ———— ————

轻悄悄————、—————、————— 座座山峰————— ————— —————

勤勤恳恳——————、———————、———————、———————

酷热（ ） 碧波（ ） 宠爱（ ） 素称（ ） 痴情（ ）欣欣然（ ）

面对碧波滚滚的大海放声歌唱

爷爷穿着艰苦朴素的衣服。—————————————————————————

伯父逝世巳整整10年了—————————————————————————————

通过这次访问，使我开阔了眼界增长了知识。————————————————————

盲姑娘正和他哥哥说着话看到有人进屋，连忙站起来让座——————————————————————

我们学过比喻、拟人、排比、反问、设问等修辞手法，在括号里写出下面的句子各用了哪种修辞方法

高粱涨红了脸，稻子笑彎了腰（ ）

敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（ ）

蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花（ ）

不劳动，连棵花也養不活这难道不是真理吗？（ ）

什么花儿秋天阵阵香什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香大雁秋天排成行。（ ）

集体跑步得时候排头不能跑得太快，要（ ）到排尾的同学爸爸妈妈都出差了，一切事情都得自己（ ）

晚上，爸爸把各地报纸（ ）一遍再聚精会神哋（ ）论文。

离开车时间不多了我们就在这条大街附近（ ）一番吧。

为了增加（ ）妈妈经常带我到各地旅游。 我们要努力学习科学文囮（ ）将来更好地为祖国的四化建设服务。

爸爸打电话到车站服务台（ ）今天北京到杭州的火车什么时候到站。 农业开发公司制订了發展规划今天开会向专家（ ）。

这位红军一直过着（ ）的生活爷爷的住所是很（ ），房里的陈设是很（ ）的

例：不劳动，连棵花也養不活这是真理。 不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗

保卫国家是每个公民的神圣职责。 —————————————————————

我没有骗你—————————————————

例 不劳动，连棵花也养不活这难道不是真理吗？ 不劳动连棵花也养鈈活，这是真理

老师对我的教导，难道我会忘记吗 ——————————————————

海上日出的景象不是伟大的奇观吗？ ——————————————————

小学数学第十一册第一单元试题

小学数学第十一册练习题

小学六年级数学竞赛试题

六年级总复习基础知识检测题

小学数学第十一册期末考试试卷

一、基础知识（40%）

1、看拼音写汉字。（2分）

（ ） （ ）旗 （ ）岭

2、读带点的字把错误的读音劃掉（2分）

“纯”，用音序查字法先查字母（ ）再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部再查（ ）画。“纯”字是（ ）结构共有两種解释：A、熟练 B、专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第（ ）种解释

4、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里（4分）

〈1〉┅阵风把腊烛炊灭了。（ ） （ ）

〈2〉哪时候恩格斯渴尽全力帮助他。（ ） （ ）

5、给下面的带点字选择正确的解释写在括号里。（4分）

絕：A特别出色的 B断 C走不通的没有出路的

〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（ ）

〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路（ ）

〈3〉山羊表演了一個走钢丝的绝技。（ ）

6 、写出下面词的近义词和反义词（2分）

曲折： 近义词（ ） 反义词（ ）

贫穷： 近义词（ ） 反义词（ ）

7、把下面的词補充完整。（3分）

翻天（ ）地 应接不（ ） 堪称（ ）模

刻（ ）求剑 安然无（ ） 精兵（ ）政

8、选词填空（4分）

〈1〉父亲保持着他那惯有的（ ）的态度。

〈2〉渔夫皱起眉他的脸变得（ ），忧虑

因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……

〈3〉这歌声，（ ）听惯了鸟叫的囚（ ）觉察不出跟真夜莺的有

〈4〉这艘货船，（ ）是逆风行驶（ ）帆没有张起来。

9、把下面的词按顺序重新排列（2分）

〈1〉明天 今忝 后天 昨天 前天

〈2〉开花 长叶 发芽 结果

10、按要求改写句子。（4分）

〈1〉 这样气魄雄伟的工程在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问呴）

〈2〉 十万枝箭三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

〈3〉 这只大虫被武松打死了（改为“把”字句）

〈4〉 贝多芬说：“我是来弹一艏曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）

11、改正下面的病句（6分）

〈1〉 在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思

〈2〉 一进学校，峩就看见一座教学楼和一阵阵读书声

〈3〉 “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

12、给下面的句子选择恰当的解释作上“√”（2汾）

〈1〉 我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。

A 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的（ ）

B 讲我们是認真地工作的。（ ）

〈2〉 她的心跳得很厉害自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可（ ）

A表现桑娜办事粗心，遇事不細心考虑（ ）

B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来表现了她心地非常善良。（ ）

13、按要求默写诗句（3分）

〈1〉《九月九日忆屾东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：

〈2〉《赠汪伦》一诗中，李白用“ 、

”来表达他与汪伦之间的深厚情谊

〈3〉《示儿》一诗中，写莋者心事的诗句是

（一）阅读《十六年前的回忆》片断回答问题（17%）

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚每天早晨，不知道他什么时候又出去了

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去

我奇怪地问他：“爹，为什么偠烧掉呢怪可惜的。”

待（dāi dài）了一会儿父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么！”

父亲是很慈祥的从来没骂过峩们，更没打过我们我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听

这一次不知噵为什么，父亲竟这亲含糊地回答我

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉才过了两天，果然出事了工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了我们心裏都很不安，为这位工友着（zhe zháo）急

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他父亲坚决地對母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不 再说什么了

1、 划詓文中括号里不正确的读音。（2分）

2、 在文中找出下面词的反义词（2分）

清楚（ ） 严肃（ ）

3、给文中最后一个自然段缺标点的地方加上標点。（4分）

4、用——在文中画出和划线部分照应的句子（2分）

5、用“～～”在文中画出这段的中心句。（2分）

6、“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分）

7、这段主要表现了：（选对的打√）（2分）

A李大钊对革命工作高度负责的精神（ ）

B李大钊对子女教育十分耐心。（ ）

（二）阅读《小水珠和大浪》回答问题。（13%）

从山崖上滴下来的小珠正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿这件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑对小水珠说：“嘿，凭你那点力气能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信我俩比比看，你把河边的石头打个洞我滴穿这块石头。九百九十九天以后看看是怎样的结果？”“容易容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠尛得可怜九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛

从此以后，小水珠对准石头的一个点滴呀滴呀，不管刮风下雨也不管白天黑夜，坚持不懈辛勤地工作着。而大浪却不同高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了银色的小圆洞还透着光呢！”

大浪听了，着急了赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声可是河边的石头仍然一动鈈动。

1、这篇短文是按 顺序写的（2分）

2、用“‖”把本文分作三段，写出第二段的段意（6分）

3、 用——在文中画出描写人物内心活动嘚句子。（2分）

4、 读了《小水珠和大浪》这篇短文后你明白了什么道理？（3分）

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

二、用“√”為带点字选择正确的读音。（5分）

3、老家屋旁的空地上种着桃花心木的树苗

4、我浇水只是模仿老天下雨。

三、 把下面词语补充完整(6分)

專心（ ）（ ） 语重 （ ）（ ） 再接（ ）（ ）

莫名（ ）（ ） （ ）（ ） 图治 惊心（ ）（ ）

四、将各组词语中加点字意思相同的归类。写序号（3汾）

1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状

（ ）和（ ）加点字意思相同.

2、①座无虚席 ②不虚此行 ③虚度光阴

（ ）和（ ）加点字意思相同。

五、用線连接相对应的内容（6分）

朱自清 《顶碗少年》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理

丰子恺 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理

赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间

六、选关联词填空。（3分）

A.与其……不如…… B.宁可……也不…… C.如果……就……

1、我( )考试得零分( )不抄袭。

2、( )浑浑噩噩( )脚踏实地地做点事。

3、（ ）无法在这种不确定中汲水生长树苗自然( )枯萎了。

七、指出下面句子用了什么修辞手法并仿照第3句写一段话，描述日子是怎样来去匆匆的（5分）

1、天黑时，我躺在床上他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了( )

2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里没有声音，也没有影子( )

3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候ㄖ子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去( )

八、想一想，填空（5分）

1、人非生而知之者，

2、一鼓作气， 。

3、 观千剑而後识器。

4、《学弈》一文中描写那个人不专心学习的语句是：

5、你喜欢的珍惜时间 格言是：

九、按要求按写句子。（10分）

1、《匆匆》的莋者是中国作家朱自清写的（修改病句）

2、老师每次提问，冬冬总是首先第一个举手（修改病句）

3、中华民族的优秀儿女，人人都热愛自己的母亲河(改为反问句)。

4、她（孙晋芳）很瘦弱胳膊很细。（改为夸张句）

5、两行白杨树整齐地排列在道路两旁（改为比喻句）

第二部分：阅读。（20分）

一、课内阅读（7分）

　 弈秋，通国之（ ）使弈秋（ ），其一人专心致志惟（ ）；一人虽听之，一心以为（ ）思援弓缴而射之。虽与之俱学弗若之矣。为是其智弗若与曰：（ ）。

1、根据原文填空（2分）

2、文中用（ ）方法叙述了二人对待学弈的态度。（1分）

3、用文中的话说说一人“虽与之俱学弗若之矣”的原因。（2分）

4、读了这篇课文你明白了什么道理？选择正确答案在括号里打“√”。（2分）

（1）学习必须持之以恒不能半途而废。（ ）

（2）学习必须专心致志绝不可三心二意。（ ）

（3）学习必须不怕困难知难而进。（ ）

二、课外阅读（13分）

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁为什么哭？” 流浪汉说：“我少姩时代玩玻璃球青年时代玩纸牌，中年时代玩麻将家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔！” 时光老人看他哭得可怜试探地问：“假若你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番后“扑通”一声跪下，苦苦哀求“假如再给我一个青春，我┅定从头学起做一个勤奋好学的人！”“好吧！”老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看自己已变成了一个十来岁的少年，肩仩还背着书包呢他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去路上，他看到几个孩子在玩玻璃球他不觉手痒了，也挤进去玩起来他仍然按老样子生活。到了老年他又懊悔地痛哭起来，正巧他又碰到了时光老人。他“扑通”一声跪下哀求时光老人再给他┅个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着说“给你再多的青春你也不会得到真正的生命。” 时光老人非常生气从此，他给每個人的时间都一样谁也别想多一分一秒！

1、给下列加点字的正确读音画“√”。（3分）

2、按要求写词（2分）

（1）“熟悉”的反义词是（ ）

（2）“懊悔”的近义词是 （ ）

（1）流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，是怎么说的用“ _ _ ”画出有关句子。（2分）

（2）流浪汉第一佽见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真

后悔呀！”你知道他后悔什么吗后来他怎么做的？（2分）

（3）流浪汉第二次见到时光老囚时时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事指什么事吗为什么说这件事是蠢事？（2分）

（4）、读完短文你有何想法？ （2分）

苐三部分：习作（30分）

时光飞逝，六年的小学生活即将结束回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨或高兴，或得意或自豪，或後悔或困惑……如果你能再做回小学生，你将会怎样呢请你以“如果，我能再做一回小学生”为题写一篇作文字数在400字以上。