物理高低档如何判断中怎么判断△是前减后,还是后减前


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当S闭合时R2被短路由P=U2/R可知电阻变小功率变大所以处于高温当

当S断开时,R1.R2串联由P=U2/R可知电阻变大功率变小所以处于低温当

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看你要分辨物体两边的电压

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原标题:理综考试这样答题省時省力,正确率高!

期中之后同学们发现有的人名次、成绩起伏很大,也有很多同学发现最大的毛病就是理综时间太紧张,正确率也鈈高拉了后腿。今天为大家分享理综答题技巧和时间安排希望能有所帮助!

得理综者得天下,得技巧者得理综!

知己知彼:理综试卷結构分析

非选择题 174分(必修129分+选修45分)

考试时间150分钟试题总分300分,理论上每分钟应该做出2分题

生物 90 分,应该用时35—40分钟

化学100分,应該用时45—50分钟

物理高低档如何判断110分,应该用时55—60分钟

排兵布阵:合理安排时间

理综三科合一,按分值分配选择题大约安排应在45-50分鍾左右完成,非选择题大约安排100分钟左右完成为宜

做题时,基础题要力争全对中档题少丢分或者不丢分。中、低档题得分数通常占全卷的80%以上如果你能拿下各学科的中、低档题,就能够获得600分而你有了600分垫底的心理优势,再做难题也会有信心攻克

1.按照试卷题目的順序从头做到尾

优点:可以避免丢题,漏题,节约时间.

缺点:有时遇到看似简单实则不易的难题时常常由于忘情投入,直等到发现身陷泥潭已经进退两难,已经耽误了大量宝贵时间使后面许多能拿分的中、低档题都没有时间做。

如果遇到一个题目思考了3—5分钟仍然理鈈清解题的思路时,应视为难题可暂时放弃即使这个题目的分值再高,也要忍痛割爱千万不要因为捡了芝麻丢了西瓜,因小失大

2.先噫后难,从容答题

这种方式是很多人都吹捧的但是就物理高低档如何判断君自己的“战斗经验”而言,操作性不强因为一个题到底易還是难,有时候很难判断有这个判断的时间,可能都已经做出来题了另外就是容易漏题,将试卷翻来覆去更浪费时间,更容易心里緊张

不过这种方法也有一定道理,因为每科试题一般都是先易后难若遇到难题,可以暂时跳过去先做后面学科的容易题。等做完各科相对容易得分题以后再回过头来做前面的难题。例如物理高低档如何判断选择题的最后一道一般而言会比第一个大题更难,没有把握得同学不妨先争取8/9分的大题

做题原则:能拿到手的的分就先拿住——手中有分,心中不慌然后再回头做难题,能做多少就做多少嘚分少些不遗憾,得分多你就赚了!

3. 先做自己的优势科目再做其他科目

先做优势学科,既可以先拿到比较有把握的分数做题时做出一個好的心态,又可以为非优势学科留有充分的时间避免一开始就遇到难题使心情郁闷,使头脑发蒙的现象这种方式比较适合于一些头腦“切换”比较慢的同学,将思路切换到“化学档”做完化学题,再调到“物理高低档如何判断档”来做物理高低档如何判断

总之,雖然做题顺序的选择因人而异,但是总的思路是:对于多数考生来讲要在有限的时间内获得比较高的分数,就要学会主动地暂时放弃暂时放弃费时费力的难题,腾出更多的时间做容易题拿到更多的分数。物理高低档如何判断君认为就是“柿子专挑软的捏”嘛。就潒玩游戏的时候你是刺客的话不多切脆皮怎么飞快发育呢?

1.正式开考前要统揽全局合理安排

从下发试卷到正式开考前有几分钟的阅卷時间,拿到试卷在填好卷头以后要适时浏览整张试卷,查看试卷的容量、难易程度

⑴ 要看清共有多少道题

有多少大题?有多少小题試卷反面有无试题?一方面可以防止由于紧张而漏做试题另一方面心中有数,便于合理安排答题顺序和时间

⑵ 要特别注意会做的试题所占的分值

要确保自己已经掌握的知识基本不丢分,力争在难题和不熟悉的题上多拿分

那些一眼就能看出结论的简单选择题或填空题(一旦解出,情绪立即稳定)

可以一面通览,一面粗略地划分为A、B两类:

A类:题型比较熟悉、估计比较容易做作的题

B类:题型比较陌生、自我感觉比较困难的题

③ 在了解了考题重点和分值之后对完成每道大题需要用多长时间基本做到心中有数。

通览全试卷的目的是克服“前面嘚难题做不出后面的容易题也没时间做”的有效措施,避免在某一道或某一类题目上用时过多耽误整体考试效果。也从根本上防止了“漏做题”

2.开考后合理分配答题的时间

一般来说,答题顺序要根据自己对知识的掌握情况先做自己最擅长和有把握的题,把明显感到囿困难的难题做好标记留到后面来做。

排序原则:先易后难;先熟后生

先做自己认为会做的题; 以前似乎做过的题;

题目短,答案简單的题; 最后做自己感到吃力的题

⑴ 答题时要心态稳定,速度不宜过快

客观选择题生、化都是单选题难度不大分值又高,是得分的重點关注对象选择题回答的好与坏对确保基本分的高低至关重要!

据统计,生物的前三道选择题错误率非常高这是因为刚开始考试时很哆考生心理紧张,为了抢时间往往不到 3分钟,最多不过5分钟就做完了前三道题所以生物选择题一定要复查!

另外,考生在检查答案时如果没有足够充分的理由,不要轻易改动第一次的答案

对于没有把握的题随时标记,这些题是复查时的重点照顾对象

⑶ 审题要细、偠慢,做题要快

对于选项是肯定还是否定要有根据,充分利用单选题的特点运用好排除法和推理法。

第一遍快速阅读,抓住关键词;第二遍放慢速度,缩小范围

② 掌握“错误原理”:

“知识错误”排第一,“逻辑错误”排第二

“表述错误”排第三,“与题干要求不吻合”排第四

近几年高考生物选择题中,涉及“正确的是”“不正确的是”“错误的是”的试题约占了选择题的一半

所以解答这類试题我们要掌握“错误原理”做逐项排除:

“知识错误”是不可原谅的错误;

“逻辑错误”“表述错误”的迷惑性较大,要注意辨析;

囿些选项虽是正确的但是与题干要求无关,可以排除

③ 启用“对比思维”,用“已知”推导“未知”

采用先对比后排除的思维。表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系通过对比后,一般都可能剔除个别选项如果出现一些未知的知识或者选项,可以先對比分析已知的知识进而推导出未知的知识,最后作出判断

4.非选择题的答题技巧

⑴ 要读懂试题,通过对试题所有信息的掌握和分析搞清楚已知什么,问什么求什么;

审题是解题的关键,审题失误全盘皆输。一般来说比较简单或一般难度的试题应该阅读两遍;而題干较长、信息量较大的综合试题,审题可分3步走:

第一步粗读:对题干所述内容有一个大体轮廓了解

第二步细读:弄清题中的已知、未知、设问等相关条件。

第三步选读:排除题目中的干扰条件挖掘出隐含条件,找出各相关知识点之间的内在联系

审题时要逐字逐句看清楚,因为题目本身往往就是“解决此题”的信息源

凡是题目中未明显写出的,一定是隐蔽给予的只有细致的审题才能从题目本身獲得相应的信息,这一步不要怕慢

⑵ 学会寻找“题眼”和“关键词”

在做非选择题时,一定要注意材料、题干、设问、图表中的关键词这些关键词往往也就是“题眼”,它会告诉我们试题要考查的内容和要求我们回答的知识能否准确找到关键词是正确解答的关键的一步。

⑶ 准确定位题目所要考查的“知识点”

解题时如果能找到关键词,准确定位知识点也就意味着成功了一半,相反如果连知识点嘟定位错误了,就会答非所问了

要注意的是,一个试题常常考查多个知识点这就要求我们不单单对每一个小题,甚至对每一个设问都偠能定位清楚所要考查的知识点

⑷ 有时答案可以 “从题干和教材原话”中去寻找

从近年来高考命题情况看,除了一些需要深入分析和归納的试题答案外许多非选择题的答案都是教材上相关内容的原话,或者题干、设问中的词语、语句组合而成的如果能具备这种“从教材原话和题干”中去寻找和组织答案的能力,解题就会很轻松

⑸ 要注意解题的规范化

考生解题不规范是参与高考理综评卷的老师时常议論的一个话题。这种失分不是“不会做”而是“做不好”。具体表现为:文字表达不严谨专业术语不规范,解题步骤不完整逻辑推悝不严密,计算结果不准确书写太草,涂抹太多卷面太脏等。

高考阅卷老师不会有耐心也没有足够的时间去慢慢推敲那些拖沓繁杂,不规范的答案极有可能直接判它是错答。所以答案要求用比较规范的科学术语(关键词)进行描述。最后形成的答案要尽量简洁

⑹ 要有“分段得分”的意识——答踩点分

非选择题中往往有一些大综合题,中间有若干互相关联由浅入深的小题综合题虽然很难,但是解题有一个过程需要涉及几个知识点,每个小知识点属于易得分

每个知识点多多少少占一点分,考生书面答案踩上要考查的点就给點分,踩得多就多给分因此,部分理解的题目也要做能得多少分得多少分。

⑺ 做题要预留弹性时间避免因超时带来的紧张

不要把考試时间卡得太紧,每一科计划的时间都应留有5分钟左右的弹性时间这样可有效地避免因超时而带来的紧张感。

有了时间上的合理安排惢情就可以得到舒缓与放松,水平和效果也就能最大限度的正常发挥和体现

⑻ 答题时要稳扎稳打,力争一次成功

答卷时要提高成功率試题做完后要认真检查,在确信万无一失后方可交卷宁可坚持终考到最后一分钟,也决不做交卷第一人

有很多考生都说考试总是答不唍卷子,时间太紧不够用其实,是答题时间安排及答题方式有误

本期特为大家分享高考理综答题时间安排及答题技巧,规划好时间之後就是提高做题效率

对于理综试卷由于它包含三个学科试题,所以在考场上一定要考虑好时间分配

有专家提出“制定得分计划”的观點。也有专家认为“高考与其说是考能力不如说是考时间。”对于某些同学甚至要敢于舍弃一部分题目。要“动笔就有分有效答题。”因此提高答题效率合理分配时间,确是理综考试成败的关键

答题顺序——确定学科的答题顺序

第一、高考理综试卷到手后,用5分鍾时间(一般用发卷到正式答题铃响之前的时间)“通览”一遍所有试题找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题,进而确定各科试題中哪些题先答,哪些题后答的答题顺序

第二、先答选择题,后答非选择题

非选择题可以根据你平时哪个学科学的更扎实一些、实仂更强一些或试题中哪个学科的题目更容易一些,本着“先易后难”的原则来确定学科的答题顺序。但答题中间的学科转换次数不要太哆

(1)选择题的解题技巧

①分析理解题干,弄清楚选什么

②由问题联想答案 问题→答案→供选答案

③由题肢联想问题 供选答案→答案→问题

④两面夹攻 问题→答案→供选答案

(2) 答好选择题是理综取得好成绩的基础

答好选择题不但是理综答卷的良好开局,对稳定情绪答好全卷有重要作用。一般每科的选择题都有一个难度较大的希望同学们要冷静对待。

(3)非选择题的解题技巧

①认真阅题首先要抓關键字词,有必要把关键字词写在草稿纸上;

②认真阅题要注意专业术语、图形、图表;

③认真阅题,要注意数据、单位、有效数字排除无效信息,把握有效信息;

④认真阅题要注意题目设问指向。

规范书写——用学科语言表达

所谓规范书写就是根据上面得到的“解題的逻辑链条”用学科语言表达出来这就象有了图纸,下一步要按图纸施工一样规范书写要做到:

①用学科专业术语表达:物理高低檔如何判断、化学和生物都有各自的学科语言,平时我们在老师的指导下,形成了学科意识形成了各学科的科学合理的答题习惯。因此在考试中,不能用自编的、自造的词语来组织答案要用本学科的专业术语和本专业的规范的表达方式。

②如果一个答案不是一句話能表达的,要制定一个“小提纲”确定先说什么,后说什么再说什么。并且用好标点包括用几行。要求层次分明

③规范书写还偠做到文笔流畅,合乎中文语法一定要消灭病句和错别字,特别是专业名词和概念写错别字高考绝不会给分的。

平衡心态——沉着冷静,排除一切杂念

①遇难题心不慌。有的同学一遇到难题心发慌,以为别的同学能做上而自己做不上。(其实后来才知道大多數同学也没做上)由于情绪紧张,本应得点儿分也没答。所以这时,平衡心态非常重要

②心态不平衡还表现在对平时学的知识产生“怀疑”,如:有的同学在刚开始考试时心态正常,本来选择题做对了但是,后来由于心态不平衡在考试结束时,又改错了所以,有许多同学平时成绩很好,但大考紧张难以正常发挥。

③在考场上要善于有意识调节自己的心态。要从容、镇定排除一切杂念。

最后希望大家都能取得一个好的成绩!!

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始开设了一门新的学科——物悝高低档如何判断。在初

及高中各年级将要继续学习这门学科。怎样才能学好初中物理高低档如何判断呢?

一、带着求知的渴望进入物理高低档如何判断的世界

物理高低档如何判断对我们来说并不陌生在我们的周围,大至整个宇宙小至我们身边,无时无刻不在发生种种嘚物理高低档如何判断现象千变万化、日新月异的科技信息,有如五光十色的万花筒要问:"天有多高?"那就要研究大气层及更遥远的空間。在大自然会发生惊天动地的雷鸣和划破长空的闪电。可是你有没有注意到发生在自己身上的"雷"和"电"?电话给人类交往带来很多方便,它有什么不足之处?也许不少同学都看过杂技"飞车走壁"吧在倾斜度很大的墙壁上,一辆摩托车或小汽车在高速行驶却不会掉下来,坐茬汽车里的演员显得那样悠然自得你在惊讶之余,也许会佩服演员高超的技艺和过人的胆量其实,这些都是运用了物理高低档如何判斷中力学的一些原理为什么大型拖拉机和坦克要安装上履带,自行车的车轮外胎及钢丝钳口上要有花纹?保温瓶为什么既能保持物体"高温"又能保持物体的"低温"?这些问题,学习了物理高低档如何判断就能得到答案。

爱因斯坦说过:兴趣是最好的老师作为刚刚向物理高低檔如何判断学宫迈进的学生,首先需要的是兴趣自然界万物的运动和变化,以及人们创造的一切都是我们兴趣的取之不竭的源泉。让峩们在自己的心灵中点燃起强烈的求知的火花以浓厚的兴趣进入物理高低档如何判断的大千世界,在学习中体验自己智慧的力量体验求得知识的欢乐。让强烈的求知欲望使你处于欲罢不能顽强奋进的状态吧。

二、读书是获得物理高低档如何判断知识的重要途径

翻开每┅个科学家成功的奋斗史都看到"着迷"地读书的篇章。读书首先要认真精读课本。物理高低档如何判断课本是经过很长时间教学实践后編写出来的讲述的是本学科的最基础的知识,里面珍藏着"科学巨人们"的智慧之果阅读课本时,不能"一目十行"而要按照老师的指导,非常认真地一个概念一个概念一个公式一个公式仔细琢磨,反复推敲消化吸收。要注意课文的思路~它要说明什么问题是怎样说明嘚。对重点的段落和关键的内容要特别用心细致地阅读,一字一句地理解对物理高低档如何判断中说明问题的特点——有事实的根据,有充分的理由要注意领会。对书中的例题不能只看它如何应用公式,还要看它是怎样分析问题的看看自己合上课本后能否重做出來,看看自己还能不能有别的方法去做在学完每章之后,还应把整章内容做一个小结把内容整理成有纲有目的系统内容,系统地掌握咜还要学习应用课本的知识解释一些常见现象。不要对课本不读不看一味只是赶着完成作业,这样是决不能学好物理高低档如何判断基础知识的

除了精读课本外,同学们还可以广泛阅读更多的物理高低档如何判断课外书刊在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得鈈大懂的内容,这不要紧从阅读中知道有这么一回事,也是有益处的这种阅读的主要意义在于开阔眼界,扩充知识回使自己的思维囷想象,在更广阔的物理高低档如何判断世界中翱翔

观察也是学习的重要方法之一。我们每一个人从婴儿时起。由于对周围千变万化嘚现象感到好奇留心地观察,逐步积累了很多日常生活中的经验这些经验有真有伪,要去伪存真特别是在学习物理高低档如何判断時,更要认真采用观察的方法要从单纯的好奇的观察提高到有目的的观察。

怎样进行有目的的观察呢?首先在学习物理高低档如何判断概念和规律时.要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起来的有关经验,并去伪存真例如,一个物体受力时是否可能没有别的物体作用於它?在日常接触到的各种物质中哪些较易或不易传热?要用正确经验做基础,深入理解有关知识

观察演示实验,要目的明确在做演示實验之前,老师往往会讲为什么要做这个实验采用什么仪器,仪器如何放置实验怎样做,希望同学们观察些什么这些话都是很重要嘚,是我们观察的依据我们都要听清楚,还要边听边思考想一想将会得到什么结果。

看演示实验必须全神贯注因为演示实验是在讲囼上做,仪器有时比较小而实验现象往往变化很快,这就需要集中注意才能把现象看到而且最忌只看结果而不看过程。我们必须全神貫注跟着老师的操作看清每一步骤中的变化。实验中的每一步骤有的快有的慢,快的要不遗漏慢的要有耐心。很多实验往往又分几個步骤例如做证明运动着的小车停下来是因为受阻力的缘故这一演示实验时,是让小车先后3次从斜面的同一高度下滑而桌面处3次分别放上光滑程度不同的表面。我们要认真注意到3次放的高度是相同的并要想一下为什么,然后注意观察在3个不同表面上运动的小车所走距離有什么不同这3个不同的表面提供了什么不同的条件等等。

观察演示实验不但要在观察时思考,还应在实验后继续思考除了沿着老師指导的方向得出结论外,还要想一想这个实验还有什么不完善的地方,自己能不能提出更好的实验方法而且,联系这一演示实验看看在日常生活中有哪些类似的现象。例如联系上面提到的实验,我们很容易想到如果坐自行车从斜坡冲下来,在柏油路上就会比在沙路上冲得更远

实验,在学习物理高低档如何判断学中是非常重要的一环它能加深我们对物理高低档如何判断知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手边观察、边分析、边总结,解决下面的问题:

1.通过实验对许多抽象的物理高低档如何判断概念和定律有豐富生动的感性认识,从而易于理解如物质的三态变化,从固态到液态要吸热晶体熔解时温度不变,这些现象通过苯的熔解实验后將深信不疑,印象深刻

2.通过动手操作,更仔细地认识各种物理高低档如何判断仪器、装置的构造和性能知道怎样正确使用常用仪器。物理高低档如何判断实验使用的各种基本仪表和装置就是今后工农业生产和科研中使用的各种仪器装置的基础,今天学会了操作将來就有了操作的技能基础。

3.在实验中掌握一些基本测量方法例如测定细小金属丝的直径,采用多绕很多圈来测量的"以大量小"法;在测萣未知电阻值时可以用"替代法""比较法";为了减少实验误差进行多次测量求平均值等等。这些实验的基本方法都将大大提高我们的实验能仂

4.在实验中应养成良好的实验习惯。遵守实验室纪律爱护仪器;实验课前做好预习;实验时认真操作,细心观察忠实记录,按时唍成;保持清洁做好收尾工作,完成实验报告养成这些良好的实验习惯和品质,将来才可能成为一个优秀的生产者和科学工作者

没囿积极的思考、不可能真正理解物理高低档如何判断概念和原理。我们从初中开始就要养成积极动脑筋想问题的习惯。

要理解和掌握好粅理高低档如何判断概念就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理高低档如何判断意义?例如对于电阻,要搞清楚:根據什么实验事实而引入电阻概念?电阻的定义是什么?它的单位是怎样规定的?怎样测量导体的电阻?等等

有比较才能鉴别。应用对比法是我們在学习物理高低档如何判断过程中,分清一些概念和规律的区别使它们不会混淆起来,从而正确地理解这些概念和规律的一种好方法

首先,接触到每一个新的物理高低档如何判断概念或规律时把它和日常生活中已经形成的观念相对比,看哪些是一致的哪些是不同嘚,纠正生活中对概念的模糊看法例如,力是物体对物体的作用是物体速度变化的原因,但日常生活中往往有这样错误的感性认识認为要保持物体具有恒定的速度,是要用力的我们必须把这一错误的看法拿出来对比,然后才能正确地掌握力的概念对物体惯性的认識和应用惯性定律分析问题,才不会产生错误

其次,把我们前后学过的相互联系的概念进行对比例如质量与密度,压力和压强功和功率,热量和比热等等这一对对概念,前者是后者的基础后者是前者的伸延,既相互联系又有区别要从定义、物理高低档如何判断意义、单位、实际应用加以对比。对一些类似的概念和规律可以用列表法进行对比例如列表对比串联、并联电路的概念和特点等。

在物悝高低档如何判断学习中还应经常运用分析综合这一思维方法。如学习简单机械时我们应先是对各种不同的简单机械(杠杆、轮轴、动滑轮、定滑轮等)的特点进行分析,然后归纳出它们的共同特点:它们都是杠杆的不同形式因而都是根据杠杆的平衡条件来计算动力和阻仂关系;它们都遵从功的原理,只能省力不能省功。

六、要正确使用数学工具

数学是研究物理高低档如何判断的重要工具在学习物理高低档如何判断时,我们一定要正确地运用好这一工具应用数学工具学习物理高低档如何判断,要注意以下几点:

(1)要把概念、规律的数學公式与用文字、语言叙述结合起来,真正理解式子的物理高低档如何判断含意不要单从纯数学关系上理解公式,避免产生物理高低檔如何判断意义上的错误例如,物质密度的定义式是D=m/v,我们能不能根据这个式子的数学关系说物质的密度ρ与质量m成正比,与体积V成反仳呢?不能因为密度ρ是描述每种物质固有特性的物理高低档如何判断量。例如,铝的密度是2.7 X 103千克/米3,不管把铝做成小铆钉还是大鋁块,ρ都是这个数值,怎能说它与质量成正比,与体积成反比呢?所以公式ρ=m/v只是提供了一种测量和计算密度的方法即,当测出物体的質量和体积就可利用这一公式计算出构成这一物体的物质的密度。

(2)在进行物理高低档如何判断计算、推理时要把物理高低档如何判断計算和简洁的文字说理结合起来,才能使解决问题的过程物理高低档如何判断思路清晰方法简明严格。计算得到的结果也要明确它的粅理高低档如何判断意义。

(3)要养成用作图来表示物理高低档如何判断过程和规律的习惯如画物体受力图,简单机械的力图晶体的熔解曲线,物体的运动情况图光路图等。自觉学会按题画图看图识义,提高正确用图的能力克服做练习不画图,不用图的坏习惯

在课攵每一单元后面,都有一些练习题这些练习题,可分为四类:

1.问答题在描述某些物理高低档如何判断现象后,提出"是什么"、"为什么"、"怎么样"等问题要求我们应用刚学过的物理高低档如何判断概念和规律,分析解答

2.讨论题。根据题目所提出的物理高低档如何判断現象和条件应用物理高低档如何判断规律进行分析比较,研究可能出现的各种变化回答题中提出来的"是什么"、"如何变化"、"情况又如何"等问题。

3.计算题应用物理高低档如何判断规律和公式,根据题目所提供的已知数值计算未知结果

4.实验题。应用所提供的实验仪器或联接线路,或进行实验验证物理高低档如何判断定律或测定某些数值,并作出分析、判断和讨论

上述第1、2、4类又叫说理题(第4类在實验基础上也要进行说理)。

下面着重谈谈解说理题的问题

说理题是非常重要的。在初中物理高低档如何判断练习题中占有很大的比重。第一册练习题184道说理题就有115道之多,占63%忽视了它,就忽视了课外练习的主要内容而完成它,能使我们学会应用物理高低档如何判断知识解决实际问题巩固和加深对物理高低档如何判断概念和规律的理解,培养逻辑推理能力和全面分析问题、解决问题的能力所鉯。我们一定要认真完成每一道说理题

怎样解答说理题呢?我们要做到下面几点:

1.认真剖析题意,正确理解题目要求看明白它所讲述嘚物理高低档如何判断现象,有哪些已知条件要求我们讨论和回答什么问题。

2.判断它是属于什么物理高低档如何判断现象或过程确萣解题的依据。要准确运用物理高低档如何判断概念和规律结论要符合科学性,不要含糊不能模棱两可。

3.解答要有论据条理要清楚,前后过程不要颠倒原因和结果不要混乱。

4.用自己的文字表述要简练,不重复罗嗦

八、既要懂得,又要记得

我们反对在对物理高低档如何判断概念、规律、公式不理解的情况下把它们硬背下来的死记硬背的方法,我们必须学会在理解的基础上用科学的方法,紦学过的大量物理高低档如何判断概念、规律、公式、单位记忆下来成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识是后面学习的基礎,高中要应用初中学过的东西大学要应用高、初中学过的东西。学过的东西记住了到时才能从大脑信息库中将信息提取出来。如果學过后就不记得了"竹篮打水一场空",那就没有扎实的基础知识的楼房是无法建立起来的。

怎样才能加强自己的记忆呢?

理解是正确、完整、巩固的记忆的基础要通过分析综合,将知识的理解强化和深入记忆才能深刻。对一个概念的分析要突出它的要素,抓住关键唎如,分析功的概念时要注意它的两个要素是:力和距离。一个关键是:距离是指"在力的方向上"通过的距离对于多个类似的概念和规律,就要进行相互比较知识将在不断相互比较和联系中不断强化、提高和深印在脑海中。

反复自我检查反复应用,是巩固记忆的必要步骤有人以为,理解了就一定能记住这是对人的思维和记忆规律的误解。一个人的一生见过、理解过无数的事物但只有那极少数(有囚统计认为不足5%)经常反复作用在我们头脑中,而且反复应用的事物我们才能记住。所以每次课后的复习单元复习,解题应用实验操作,学期学年复习等都应有计划做好安排,才能不断巩固自己的记忆

九、学知识,学方法长能力

在初中物理高低档如何判断课中,我们将学到什么呢?不少同学会毫不犹豫地回答:"学到物理高低档如何判断知识"这一回答最多只算对了一半。因为学习物理高低档如何判断学不但要掌握物理高低档如何判断学的基础知识,还要掌握一些研究自然科学的方法培养从事生产和探索未知事物的能力。只要按照正确的学习方法进行学习在学习阶段,可以学得快而好参加建设工作后,就具有独立工作能力有所创造发明。

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