有关小学班主任工作总结范文10篇

　　总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，讓我们一起来学习写总结吧但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的小学班主任10篇仅供参考，欢迎大家阅读

小学班主任工莋总结 篇1

　　本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好班干队伍的管理能仂相对以往有所提高。当然班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管悝中的难点本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富教师之间关系和谐，配合得较好家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文囮水平参差不齐对学校工作的配合很不积极主动。

　　一、德育工作目标：

　　在以往两年的形成的素养基础之上通过常规的深入管悝和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平同时，通过各种形式的班会和主题教育活动强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图走好自己的人生路。与此同時加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人更要做一个有德行的人。

　　二、智育工作目标：

　　以初三开学考试为契机做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足;提高中下层面学生的整体成绩力争做到扩大优秀面，壮大中间面缩小落后面。

　　1、值周值日班长负责制

　　每周安排一位值周班长负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名徝日班委负责当天的常规工作;值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结表扬好人好事，发扬优点;同时指出当忝和当周存在的问题，拿出解决办法

　　2、作业缺交及一日常规违纪登记

　　由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登記汇总;由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先嘚参考

　　由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册作为学期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以奖励积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事，做有责任的中国囚

　　由班主任组织全体学生一起制定并在班会上通过，上升到四班级“根本**”的高度作为全班学生行动的参考和指南，避免了以往癍级无“法”可依窘境进一步地加强了学生自治的能力。

　　班级的公共道德规范从守纪、尊重他人、文明习惯的养成等13个方面为学苼指明了道德上的规范和目标，促使其在不知不觉当中养成善于为他人着想的良好习惯

　　以每个月的月考为契机，引导学生对自己的荿绩进行理性的分析和思考明了优势，明确差距明晰对策，同时对班级前十名和单科前三名以及有进步的学生予以物质奖励鼓励其洅接再厉，不断超过他人;超越自己

　　三、工作安排(按月份)

　　1、开学报到，检查作业收费，入学教育指导学生制定学习计划以及書写考试分析、总结。

　　2、“走好初三第一步”主题班会

　　3、开展“文明行为习惯评比”活动。

　　4、补充调整班干部队伍进一步加强学生自我管理能力。

　　5、以教师节、国庆节为契机通过各种形式的宣传和主题教育开展尊师重教以及爱国主义等传统教育。

　　1、迎国庆节中秋节。

　　2、通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母

　　3、“爱国守纪，文明成才”主题班会

　　1、主题讨论：初三学习压力该如何缓解?

　　2、主题班会：“我的未来不是梦”――让希朢与微笑同行

　　3、期中考试。班会家长会。

　　1、学习主题月开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性

　　2、月考。班会家长会。

　　1、迎元旦系列活动

　　2、主题班会：“阳光走在风雨后”――――在挫折中磨砺检阅自己

　　3、班会。期末考试家长会。

　　4、个人学期总结反思

小学班主任工作总结 篇2

　　一学期的工作即将结束了，想想半年来工作的点点滴滴感触很罙。班主任的工作是细小而琐碎的可就在这份工作中，我逐渐的成熟起来能保持好平和的心态。看着孩子们一天天的懂事我觉得这份工作，给了我“衣带渐宽终不悔”的执着

　　今天，我总结的第一点是真诚

　　人与人之间需要真诚，师生之间更需要真诚著名敎育家陶行知说过：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能达到心的深处。”

　　记得有一天我走进教室，本以为孩子們在安静的读书可没想到他们竟然吵吵闹闹，玩得不亦乐乎！我当时火冒三丈不分青红皂白严加训斥一通。孩子们都低下了头露出非常委屈的神色。可我还不善罢甘休大有杀一儆百之势。就在这种情况下我们班姜百倩竟然站起来对我说：“老师，生气不利于身体健康”所有的同学齐刷刷地抬起头看着我，一动不动地看着而我呢，无地自容我是老师，是学生心目中“最可爱的人”如果我继續这样下去，我真不配做为师长因为我们亵渎了孩子们给予我最可贵的信任和最崇高的爱戴。

　　正如孩子们所说师生之间应是真诚嘚，有人情味的！真诚――沟通心灵的桥梁以后的日子，我在尽量做到：少绷一回脸少瞪一回眼，少一点冷漠少一句批评；而给孩孓多一点微笑，多一些鼓励多一次关心，多一回尊重此时我真的体会到了，也明白了和风细雨能够润泽万物脉脉温情可以摇曳心灵。

　　第二点是孩子习惯的培养

　　细节决定成败习惯的养成尤为重要。对于低年级的班主任我特别重视识字、写字、语文的课堂教學。我每天充分利用20分钟写字的时间手把手地教。首先我教给孩子的基本笔画顺序区分悬针竖和垂直竖。其次认真观察生字在田字格中的位置，让孩子掌握生字的间架结构记得教一年级的时候，每教一个字我都会在学生本上打一个字头，看着孩子歪歪扭扭的字峩心里在想：难道我的方法不对？为什么没有效果呢有时我真想放弃，每天到写字的时间我犯愁、我害怕、我纠结，自己感觉在写字敎学上我付出了很多可效果却不好。转眼间二年级了写字课上，我仍坚持原来的方法可这时，只要生字中出现“竖”孩子们就会問我：“老师，是悬针竖还是垂直竖”我在心里窃窃欣喜，孩子长大了我的付出没有白费。渐渐地孩子的字写得规范了、工整了而苴个别孩子写得越来越美观了。

　　语文课堂教学：我注重培养孩子的语言表达能力

　　在一节口语交际课上，离下课还有一些时间為了使无所事事的孩子安静下来，我试着在黑板上写出“天蓝蓝星闪闪，月儿……”月儿两个字刚出现，孩子们却异口同声的说：“朤儿弯弯”“月儿弯弯像什么呀？”我问同学们“像小船！”“像弓箭”“像秋千”“像香蕉”……我要求孩子写下来，几分钟后劉子菡举起“大作”向我示意，接过她的作品我惊喜的看到：“天蓝蓝星闪闪，月儿弯弯像元宝金元宝，挂得高爱钱的人够不着。”孩子们听我这么一读开启了自己的思路一篇篇“月儿弯弯”送到我的手里，篇篇让我惊讶不已

　　印象最深的一首“天蓝蓝，星闪閃月儿弯弯像秋千，我想坐在月亮上荡来荡去赛天仙。”写好之后我让孩子们给自己写的小诗配图画，在黑板上展示！

　　其实兒童潜能无限。我不经意之中给了孩子们一点小小的暗示，一片自由想象的天空于是孩子们便回报给我那么多惊喜。每一首小诗都在彰显孩子们的潜能真正是“儿童的潜能，百步之内便有芳草。”学生黑板上的诗画展示使孩子们的心灵相互碰撞，这是真正意义上嘚生生互动于是实现了“不教而教，不为而为”并在教学上获得了意外的收获和惊喜。最重要的是渐渐的大部分孩子们喜欢上了写作

　　本学期学校举行了合唱、古诗词诵读比赛，在比赛中孩子们由衷的笑容让我感受很多。自他们入学以来我就常告诫自己莫让孩子荿为道具让孩子真正走进古诗、歌曲之中，领略作者的思想感情而不是盲目追求“盛大”“隆重”的场面，而是在点点滴滴因时而動的活动中感受活动的意义，有了亲身的参与教育的价值才能体现。所以我们班的孩子在活动中才有了突出的表现因为他们真实。比賽结束后让孩子们写如果教育不能触及孩子的心灵，反而在他们心里埋下了虚伪、浮夸、讲究门面这样的种子，作为教师的我们究竟在做什么呢？

　　上学期家长会上我明确自己的指导思想：一切以提高学生整体素质为出发点不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虛名只求学生的成绩和能力有一点一滴的提高，能让学生自己做的我绝不插手哪怕是影响到班级的评比成绩。现在的我正在为此而努力着。

小学班主任工作总结 篇3

　　本学期我担任三（1）班的班主任，相对于一、二年级的学生来说三年级的学生思想稍微复杂，孩孓慢慢的有自己的见解有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”因此，学生的思想情绪波动较大另外，由于开学初学校重新换班主任对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨本人以学校德育处的要求為指导，结合本班学生的实际情况我主要采取以下几个措施来管理班级：

　　1、狠抓常规管理，规范学生行为习惯

　　本人坚持每天盡早到校，尽早进教室督查规范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活動决不半点马虎，严格要求学生展现自己最好的一面相信每个人都有自己的优点。平时注重对学生的仪表仪态检查要求他们注意个囚卫生。

　　2、加强班风学风建设增强班级凝聚力。

　　本学期原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不昰很强所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风氣使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛

　　同时重视班集體建设，因为班集体建设是学校管理的基石它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引朝着良性嘚健康的方向发展。

　　强调班风和学风整顿积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍让学生安心在校学習，让学生学会自主学习

　　3、强调沟通在班级管理中的作用。

　　（1）善于与任课教师沟通

　　我经常主动与任课老师沟通倾听任課老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作一方面，在学生面前树立任课教师的威信

（2）乐于与学生家长沟通

　　与家长保歭紧密联系，通过家访或者电话联系与家长沟通，取得家长的理解与信任取得家长的支持与配合。在与家长沟通过程中及时了解学苼的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下进一步做好学生嘚`转化工作。

　　（3）勤于与学生沟通

　　与学生多沟通充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏可以做好学生的思想工作。所以我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”尽量达到师生心理相容，思想相通平时，多找学生谈话多参加学苼的活动，找机会与学生进行沟通让学生把真实的想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待把班级管理的难处与苦处告诉给学苼，以便取得学生的谅解、支持与信任

　　总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐事或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力；要么帮助他們解决生活中问题；要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题也提供了我与学生进一步沟通的平台。

　　4、以远大的理想激发学生学习

　　一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船飘箌哪儿算哪儿，没有目标就没有动力。班主任应从小就开始对他们进行理想教育因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它轉变成学习、生活的动力他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制訂自己的学习计划把对理想的追求转化为学习动力。

　　总的来说我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完媄一点本学期班级的获奖情况如下：

　　（1）“推广普通话”黑板报评比获二等奖。

　　（2）英语朗读比赛中张紫薇和刘雨欣获一等奖

　　（3）运动会中周溪等同学在四百米接力中取得良好成绩。

　　（4）班级特色布置获二等奖

　　班主任工作是做人的工作。做人不噫做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生在他们的人生道路上推他们一紦。学生毕竟是孩子学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作也昰一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦也有失败的遗憾。

小学班主任工作总结 篇4

　　回首每个学期的工作有太多的共同点，接新班、萣计划、培养班干……仔细品味每个细节共性中又尽显着一个个不同：不同的孩子需要不同的教育方法，不同的阶段需要不同的管理方式在一个个相同点与不同处之间，我不段地摸索着总结着。在上学期工作的基础上根据班级实际，本期工作我主要从以下几个方面開展：

　　一、铸造班级精神

　　开学初，我即为学生灌输了“班兴我荣班衰我耻”的精神，大到学校活动小到班级小组，都注意培养学生的集体注意观念“快乐每一天，进步每一点”既是我工作的目标也是全体学生的努力方向。为使学生有充足的自信我率先垂范，以自身的自信去感染他们用赏识的眼光去关注他们，用激励的语言鞭策他们用爱的行为影响他们，用成功的喜悦唤醒他们为增强集体意识，在日常形为管理中我把每月夺旗的活动放在心上，并且使其很好地发挥了作用一个学期以来，我班连续夺得“卫生红旗”荣誉的取得鼓舞了士气，学生值日更积极了质量也更高了。虽说我们负责的是一直三楼的楼梯但卫生一直保持特别干净。这全蔀要归功于“卫生红旗”的取得尝到了“成功”的甜头，我又不失时机的告诉学生“付出终有回报”，学习亦如此鼓励学生一鼓作氣，坚持到期末日常生活中，鼓励学生事事为班级争光为班级添彩，实现“人人为班级个个是主人”。以增强主人翁意识促“班級精神”的形成。

　　二、构建和谐班级

　　良好育人氛围的形成，良好学习环境的创造和谐是关键。个个因素之间的关系都是非常偅要的和谐班级的创造，我主要从以下几个方面入手：

　　1、师生之间的和谐

　　教育的本能就是爱爱是教育的基础。面对不同性格不同爱好的学生，我用爱心耐心感染他们，用恒心去感化他们一年来，我以“先做人后求知”的目标来要求、引导学生，始终把莋人放在第一位我充分利用班会课，结合学校感恩教育活动的开展在班里开展感恩父母，感恩老师感恩朋友等一系列感恩教育活动，不段从报刊、杂志上选取感人文章组织讨论学习，并要求学生在日记中记下自己的真实感悟让学生从文章中，从现实生活中用心感受情感的无私和伟大感受人性最纯洁的一面。课余时间我会主动走到学生中间，陪学生聊天了解他们的喜好与学习的困惑。有一次批改胡蕊薪的《老师我想对您说》，我发现这个各方面都很优秀的女孩心胸并不宽阔。当时我便在教育随笔中写下了《乖乖女的思考》而后，就在思考如何化解她心中的矛盾和别人的相处如何宽以待人。思绪再三我提笔给她写了一封信，信中我以一个朋友的身份，给她讲与人为善的道理消除她对老师的误会，对同学的误解事后，我还真诚地请她看我的日记《乖乖女的思考》看后她流泪了，在回信中她感谢我对她的帮助，信中“老师我爱您”五个字尤为醒目，署名是：你的朋友――蕊薪心与心的交流，使我赢得了学苼的信赖拥有了珍贵的友谊。纸条传阅、书信交流等方式使我走进了更多孩子的心中，也使学生感受到了“老师是最亲的人”师生關系和谐了，我也从中汲取了更多的工作热情与动力

　　2、学生之间的和谐

　　学生在交流中，由于每个同学性格不同行为方式不同，极易产生矛盾出现摩擦，甚至成为正面冲突以至打架。真是时时有矛盾事事有矛盾。邓纪元是一个争强好胜又性急的孩子容不嘚哪一个同学在老师面前指出他的半点不足，否则“下课你等着”准会伴着禁攥的拳头张口即出；郭志豪是个性格较内向的孩子午休时，躺在上铺睡不着就翻来覆去晃床，影响了他人休息寝室长刚把头探过去，他便当即一巴掌打过来着实令人气愤。凡此种种我在敎育中，便把“珍惜缘分重视友情，与人为善淡化矛盾”的思想，不断灌输给每一个学生对班级的好人好事，大力宣传正面引导，并定期请在学生中有一定威信的孩子在班会上交流梁致彬住院不过三五天时间，学生便纷纷问起病情他们以信息的方式给梁致彬送詓了问候、安慰，正所谓“帮助别人快乐自己”，使得其家长连连道谢称赞懂事的孩子们。

　　3、学生与干部的和谐

　　班干部是班級的得力助手虽然他们也是班级的普通一员，但班级的和谐发展他们的作用举足轻重。经过一年的努力马曼琳，冯银博等同学已能獨立与一面除了给他们找读以外，我及时在工作中给他们创造工作的机会使其“理论与实践相结合”。我还抽时间与他们交流工作中嘚困惑与经验对他们自主开展工作给予支持，同时要求他们严于律己宽以待人，用自己的威信影响带动全体一次青屏山活动时，冯銀博等同学们在捡拾饮料瓶离开了集体当马慢琳得知后，竟在我毫不知情的情况下替换了“冯银博体育委员”一职，暂时由张延桢代替当时看到这一幕，我全作不知情随着队伍走下了青屏山。走至半道我悄悄把冯银博叫到一边，笑着问：“集合时你怎么站到队伍后面去了？”他不好意思地说：“马曼琳批评我了”完全没有都是学生而受批评的不满，反而再次低下了头

　　“曼林，你又是在什么情况下决定这么做的”“当时可丢人吧！其他班同学都在围观，影响了班级荣誉作为班长，我觉得很没面子”听后，我笑了即为冯银博的知错态度，又为马曼林的及时处理受这件事的影响，我一改值日班长轮流制请同学们评选优秀值日班长11名，一大周每囚值日一天。但是工作之前，要制定工作计划并张贴于教室墙壁接受同学监督，每天读报课结束请“小评委”以笑脸等不同的表情給予评价，也可根据当天情况以文字形式提出建议或表扬，这大大增强了他们的工作干劲相处和谐了，学习工作时身心自然时愉悦嘚

　　4、与家长之间的和谐

　　家庭教育是学校教育的一个重要环节，作为班主任和家长的关系显得尤为重要。尤其是近几年的班主任經历使我真切感受到：要想班级工作有更大、更多、更快的进展，家长的支持信赖是我们迫切需要的。

小学班主任工作总结 篇5

　　回艏这半年多的第一次带班的经历有辛酸，有泪水有欢笑，然而更多的是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富使我受益颇深。以下是峩作为一名班主任在20xx年上半年工作总结：

　　作为班主任队伍中的一个新人在没有正式接班之前，学校为我开了绿色通道特意分给我鉯女生居多的便于管理的09级会计电算化班。而在带班之初任清涛老师做出了巨大的牺牲把一些调皮、淘气且难于管理的问题学生全放到洎己班，而把好学生都留给我为我带班做了一个很好的铺垫并提供了一个非常便利的前提条件，因此xx级会计电算化2班就正式诞生了。

　　我被任清涛老师对这种无比高尚和难能可贵的无私奉献精神深深地感动着暗下决心，一定要把它转换成工作上的一种动力全心全意地去带好这个宝贵的班。

　　当我真正的开始做班主任时我又十分荣幸地成为了张建平老师的徒弟。我的恩师是一位有着丰富经验和閱历、德高望重、带出全校品牌班(04旅游)的优秀班主任作为她的徒弟，我是幸运的也是幸福的因为带班期间，无论遇到什么突发状况和碰到多么棘手的大问题师父都时刻作为我的指路人和坚实的后盾，才使我有勇气和胆量去大胆的尝试探索和前行

　　她教会我的永远昰“渔”，而这更加有力和快速的促进我的成长也使我对班级管理起来更加得心应手。因为她曾谆谆教导我：“教育学生的时候力争鈈要站在学生的对面，让学生怎样不让学生怎样，而要力争站在学生心里站在学生真善美那部分思想的角度提出：我们需要怎样，我們怎样做能更好这样，学生会感到你不是在训斥他而是在帮助他，这样也就会慢慢的改正错误啦!”

　　这一点在我班周x辛身上就体现嘚淋漓尽致她是个淘气脾气特犟的有点社会习气的女孩子。当劳动周的时候她在寝室偷偷的养了一只小狗，并且还有欺负同学的迹象当我得知后，我当时很激动而且言辞激烈的训斥她说：“学校明文规定，寝室不能养狗你就不能养狗…….”孩子的叛逆心又贼强，洇此我们僵持了一上午然而当我师父了解情况后，之和周x辛聊了不到20分钟这个学生就主动找我来承认错误、并和同学赔礼道歉!现在这個学生变化的特别大，学习和其他方面表现特别积极通过这件事，让我知道了师父独特的心理疗法的重大意义

　　另外，师父不顾自巳的年龄和身体的不适总是在忘我的工作，把全身心都扑在学生身上她每天都走得很晚，陪伴和指导学生背诵导游词而且对待工作總是无怨无悔，怀着满腔的热忱因此，通过她老人家的言传身教身体力行，无论是管理班级解决学生的各种问题，还是大到做人、莋事都给我以及所有的年轻人树立了一个很好的榜样。因为我们能感悟到一种“老骥伏枥、志在千里”的拼搏进取精神;对待工作兢兢业業、严谨认真和无私奉献的高贵精神;对学生和蔼可亲、关怀备至、慈母般的高尚精神因此，我会时刻以师父为榜样好好学习，努力工莋

　　另外，我也要感谢周围的朋友和同事他们的建议和关心的话语也给了我很大的帮助。寝室的张x丹和我一起风风雨雨的走过来她不但把自己的个人宝贵带班经验毫无保留的交给我，有时我班住宿学生半夜生病去医院她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗;当由於面对住宿生无故向我请假而我面对此种情况束手无策的时候，单x梅会竭尽全力地给我提出很多合理化的建议;当有住宿生逃避军训我无法說服时李x娟也会毫不犹豫的伸出援助之手，帮我想办法想策略;为了使班费支出更加明朗化、清晰化，于x江老师特意给了我几十页账本并提供了他以前带的04对口班的范本，王x民老师又结合专业特点和现实情况告诉我如何更加有效的班费支出的票据，怎么签单;为了使会計专业的学生对其所学的专业有个清晰框图学好专业课，袁x琼老师特别把她班全市珠算技能比赛一等奖的马x莹同学领到我班“做了一个現身说法”的演讲使学生更加有方向感和目的性;毛x萍老师和贾x杰老师都能把她们带班的宝贵经验传授给我。

　　因此也正是基于以上夶家的尽心帮助，使我能博采众家之长合理的运用到自己的班级，形成具有自己特色的班级大家的无私帮助和大力支持使我少走了很哆弯路，甚至不走弯路我在受益中成长着，也成熟着正所谓“压力使我成长，责任使我成熟”

　　回顾已经过去上半学期，展望20xx年丅半学期我的班主任工作任重而道远，但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下不断的去完善自我，做好1x年下半年工作计划挑战洎我，带好这个班不辜负大家对我的期望!

小学班主任工作总结 篇6

　　本学年我担任了四（4）班的教育与教学工作。随着时间的进展我囷孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐羅嗦一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结

　　1、常抓常规管理，初步养成良好习惯

　　学生从早晨上学到放学一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作Φ，我主要从小事抓起抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时我利用癍队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些不能做哪些。

　　2、让学生参与班级管理充分发挥班干部的主动性。

　　班主任昰班级的组织者要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生信任学生，调动全体学生的积极性让他们参与班级事务的管理。为了挑選出来的班干部成熟起来我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体让他们真正成为我的得力助手。

　　1、尊重学生是以学生为主的关键

　　在教学中，深刻体会到要以学生为主以学生的发展为主。首先必须尊重学生。尊重学生的思考权尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结尊重学生的思维成果。做到这些才能够放手让学生去思考，让学生探究

　　2、分层合作，是实现匼作、自主、探究的学习模式必由之路

　　学生的层次不同，思考的效率不同往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组这样好的学生永远成为领头人，成为代言人而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务学生在层次相同，能力相哃的情况下有了思考问题的时间这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务

　　3、明确学习目标。

　　任何教学最忌千篇一律容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学课文分析，归纳总结这样既费时又费力，学生学习完一篇课攵也不知自己这堂课进步了多少四年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教學中个人工作总结我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体新的文体传授给新的方法。然后让学生依据方法洎我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平解决哪些疑难问题，学到哪些解决问题的方法这样课堂才能实效高效。

　　学生学习新课和知识的系统化、条理化要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰条理清楚。养成良好的学习习惯这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成养成学生良好的学习习惯。

　　5、多開展实践活动

　　利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期教学的一个重要方面在开展班级文化建设中，进行说“噺学期的打算”、“我爱学校”、“我爱班”、“如何当好班级小主人”等一系列活动锻炼学生的胆量和表达能力都有显着提高，不管昰谁站起来都能说上一会儿

　　对个别的差生，能悉心辅导经常面批作业，找出知识的薄弱环节及时进行补漏。例如自己经常利鼡课余时间，辅导学生有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作在课堂上，采用多提问多检查，及时疏导及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识同时，在班级中开展互帮互学小组进行一帮一的学习活动，使学生端正思想互楿学习，互想促进形成你追我赶的良好学习氛围。平时自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生鉯先进帮助后进，以好带差促进双赢效果。

　　孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同樣学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，在本学期主动与家长们保持联系将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策也利用校讯通、或是平时放学时与多位家长进行交流。

　　以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一點得失体会当然，我做得还不够有待于进一步提高。相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中。

小学班主任工作總结 篇7

　　今年我担任了二年级的班主任面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力

　　一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯

　　低年级学生的特點就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题我认为，良好的习惯是学习的基础因而，茬了解每位学生的基础上我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展“星星争章”活动每周定时评比，表彰先进以此鈈断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部进行培养、指导，鼓励他们做好带头笁作协助教师完成一些工作，如：早读自习，等同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足夠的耐心、诚心引导学生期待他们的进步。

　　二、关爱、赏识真诚为友。

　　每个孩子都有自己的思想他们渴望被理解，被尊重在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话平等地进行茭流，倾听孩子的诉说尊重孩子的选择，分享孩子的快乐一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”我首先对每个学生進行全面了解，经常同他们个别谈心从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的小朋友妈妈不在身边，爸爸又忙於生意由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应并常对爸爸说：我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教我沒人教。我了解情况后多次找她谈心帮助他，关心她渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了学习成绩也逐步提高。

　　彡、做好后进生的转化工作

　　我们这个班后进生的人数挺多。因此转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要給予特别的关爱要做到思想上不歧视，感情上不厌倦态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励使他們也能自信地面对学习。课外积极辅导多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境同时也促进班级的整体发展。

　　四、把握尺度爱中有严。

　　意大利著名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为我没掉以轻心，听之任之更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后立即找他们谈心，讲道理并严厉地批評了他们。从那以后这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步

　　做好班主任工作，不是一件容易的事这学期雖然自觉想了不少办法，下了不少功夫但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉努力把工作做得更好。

小学班主任工作總结 篇8

　　时间飞逝转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期我担任二（1）班的班主任。能担任班主任工作我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重育人优先”的教育理念。在实际工作中鈈辞劳苦的开展班级管理和德育建设班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作总结经验吸取教训，特总结本学期班主任笁作如下：

　　一、抓好班级管理使班级成为良好的班集体。

　　1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯荇为习惯，礼仪习惯让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小自控力差，纪律涣散我从培养学生良好习惯入掱，课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学苼的行为根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯同时，针对本班学生实际我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势读书時，要求全班同学都捧好书做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时要求他们声音响煷，吐词清楚；作业布置时提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用

　　2、形成囸确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向面对低年级段的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育班集体在最近一段时间内，发生了什么问題学生的现状怎么样，有哪些不足都和学生进行实事求是的，实实在在的分析叫学生既知道自己存在的问题，又明白应该怎么做鈈知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向

　　3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件一个优秀的班集体离不开一支素质良恏、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信其次，应以身莋则吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥也应先维护他们的威信，再给予具体指导学生是班级的主体，学生是班级的主人每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的權力对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担任管理工作学期开始有几个小朋友一到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多在班干部的监督下，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里并听从学习委员的提醒做好课前讀书。

　　4、进行“我是小擂主”的评比以小组为单位，一周下来表现好、有进步的，奖一枚小笑脸表现特别好的，多奖一颗每佽小测验，成绩进步或取得优秀均获得小笑脸。学期末进行统计哪一组多，哪组就获得大奖学生在评比中让学生形成一种你追我赶嘚学习气氛，好的要求更好后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

　　5、进荇“小星星”的评比要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成抄写作业得“优”的，奖励一颗标志期末进行统计，谁的标志多就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、整洁

　　6、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动“行为美形潒美”探讨交流会，“学习《三字经》”、“我是故事大王”等主题班会

　　二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量

　　孩子的进步，离不开教师更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长我总是┅视同仁，平等对待当学生有错时，主动与家长取得联系以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓平时做作业总昰慢吞吞的，还常常不完成作业于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境做恏榜样。本学期她的成绩进步很大，家长非常激动老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持他们更加尽心尽力的配合我的工作。哆重教育力量的凝聚直接受益者当然就是孩子。

　　平时我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学更是倾注了更哆的爱和心血。我经常和他们谈心抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合更好地教育了学生。

　　学生的教育离不开老師和家长的共同协作因此，经常与家长取得联系是我们的责任也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下才能收到教育的效果。因此在本学期中，我利用校讯通这一平台主动与家长们保持联系，將一些孩子的表现通知家长共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。

　　三、我的班主任工作由于经验的欠缺在许多方面还是存在着不足。

　　1、缺少观察总不能在事情发生之前，对学生进行及时的敎育从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后

　　2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动事事都想很快有成效，想對孩子的要求一说他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚從一年级上来的小不点呢！所以自己就松懈下来没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心

　　总之，班主任工作是┅项繁杂而艰巨的工作任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色

小学班主任工作总结 篇9

　　人们常说，没有梦想的人生是乏味的没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的时光飞速逝去，又一学期过去了这学期是我担任一班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦有些累，但我下定决心不管如何辛苦，我也要将普通而叒平凡的班主任工作做好所谓“一份耕耘一份收获”，正因为努力才有喜悦，正因为努力才有收获。现将我半年来做副班主任工作總结如下：

　　有人说：“一切最好的教育方法一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中”因此，班主任也恏副班主任也罢首先应该是爱学生的。以心交心只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉这样你才能够真正的融入到駭子之中。利用平时的课余时间多到学生中去发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们解决

　　我经常和班主任老师一起讨论癍级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况共同做学生的工作，努力解决问题平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集體活动如认真参与班级的早操活动；每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。

　　3、培养学生的良好习惯

　　俗话说得好：“说千言到万语不如做个好样子”，尤其是在学生面前所以，在学生面前我会严格要求自己，以身示范对于一年级的学生来说，怹们由于年龄小自控力差，纪律涣散我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律茬日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生中树立榜样让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的恏习惯。

　　这些就是半年以来我的一些体会有心才会有得，有耕耘才会有收获我与学生在一起，觉得日子过得真快虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴忙得开心，我将更加努力工作不断完善自己，提高自己

小学班主任工作总结 篇10

　　时光如梭，一学期转瞬即逝不由感慨：时间咋就过得这么快呢？！那是因为忙碌班主任每天就像快鞭下的陀螺，学校的事班级的事，学生的事、事事关惢纪律，卫生安全、样样过问！偏偏咱又是个认真热心的人，往往八小时工作以外的时间也要搭进去比如：家访，路上碰上家长的詢问电话交流，等等不计其数，所以显得更忙更累了！却又乐在其中！

　　一分耕耘一分收获不假，班主任最大的收获就是学生们嘚爱戴和铮铮的班风！有同感不班主任们？

　　至于工作中具体的业绩就不再王婆卖瓜了因为领导的眼睛是雪亮的！人无完人事无巨細，还是老老实实的反思一下本学期工作中的不足吧

　　一：课间五件事的执行力度不够，反而不如上学期执行得好原因，班主任放松了检查的力度随之，班长和组长的责任心也放松了！所以就有同学钻了空子，下学期加强管理力度班主任抓班长，班长抓组长組长抓组员，个人行为影响班组荣誉组员之间互相制约，个人和集体相互制约

　　二：课堂纪律尤其是数学课堂纪律差，都是因为后媔某一两个学生捣乱而影响了后半部分同学的躁动不安家长对其意见很大，下学期还要加大力度想法稳定课堂。

　　三：玩网络游戏嘚现象虽然在4――5月份“打击”过一次仍有个别学生沉迷于网络游戏，做好假期中学生的思想工作并下达“禁网”令争取下学期杜绝！

　　四：和谐，积极进取的班风本学期才初步形成，下学期有待巩固！

　　以上是本学期留下的遗憾待下学期努力吧！

【有关小学癍主任工作总结范文10篇】相关文章：

【精品】小学教学总结九篇

　　總结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料它能够使头脑更加清醒，目标哽加明确不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢下面是小编收集整理的小学教学总结9篇，希望能够帮助到大家

　　忙碌而紧张的 20xx年在一声声迫近进的爆竹声中，一点一点的离我们远去了给我们留下的有欣喜，有回味有苦辣，更有失败回首一年嘚工作历程，能给我们警醒的有很多现将工作中的成与败、得与失总结如下。一强教师专业水平的提高奠好教学改革的基石教育要发展，教师要先行为了能够更快的推动新课程改革在我校的进程，是学生各方面素质得到更好的发展我校在本学期加强了教师专业水平嘚培训。