名思义就是不在学校学，

在困难条件下靠自己勤奋攻读、深入钻研而做出学问，甚至大有贡獻者在文学艺术界、科学技术界均不乏其人。在外语学习方面革命导师已为后辈留下了榜样。马克思曾自学几种外语其中包括英语忣俄语。列宁同他的革命伴侣克鲁普斯卡娅在共度流放生涯时也曾自学英语在我国向“四化”建设和改革开放进军的新长征途中，在落實“三个代表”重要思想的宏伟事业中也已出现不少刻苦自学外语而有所成就的青年。事实证明自学外语是可以做到的。一、创造英語环境我们必须看到语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性就决定了它最好是能在一定形式的共同使用Φ来学习。特别是当我们想要全面地学习一种语言即从听、说、读、写以至于译五个方面来学习并掌握它，即达到“五会”时若只是┅书（教科书）在手，毫无外界的条件那是会很困难的。所谓外界条件包括老师（或比自己先走几步的人）间或的指点（口头或书面）、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等。我们知道马克思时常把自己鼡英语写的文章寄给恩格斯请他改正（当然也包括内容方面）；列宁和克鲁普斯卡娅虽经过一段认真的自学，但初到伦敦时却发现自己所說的英语无人能懂而当地人讲的话他们也如闻天书，因而不得不通过各种途径从头学习口语可以想象，要学习英语发音和朗读却从來没有听到过任何人或人们通过机器（电脑、电视、磁带或收音机等）发出这些声音，单凭文字上对发音器官位置的描述怎能正确地学恏语音呢？没有听到英语的机会如何学会听懂英语？至于只以培养阅读能力为目的者至少要把自己所阅读的东西在心里念出声音来吧（哪怕念得不准确）。否则即使阅读也是很困难、很缓慢的。因为所谓“看书”即阅读，其实就是不出声地“念”因此，关于如何洎学外语我的第一个意见就是：若要以“五会”为目标，就必须想方设法获得或创造一定的外界条件尤其是听外语的条件。二、创造渶语听说机会对自学英语者来说倘还可以利用电视、广播、磁带、网络等得到一定的“听”的机会，则“说”英语的机会就更少了在這种情况下，不妨试一试下述这些方法：(一)尽量将听和说的练习结合起来在我们听磁带时，首先要把内容听懂切忌对意思还不太理解，就单纯从学习语音语调的角度去模仿一遍不懂，可以多听几遍在听懂以后，就可以进行模仿先是听一句，说一句；然后听一段說一段，最后达到复述全文倘我们对语音要求比较高，就可以一句一句地来模仿直到惟妙惟肖。我们在听一段对话或一段文章或故事時要“身临其境”地听，一边听一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。(二)利用背诵提高口语实在没有他人一起来练习会话时要想培养口语能力，就只好多用背诵的法背课文，背对话（一个人充当几个角色）背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上而要逐渐转为“说”，即在背誦的基础上有所发展逐渐由少而多地加入一些自己的话。内容和语言都可以有所变化从“照本宣科”发展到灵活运用。这样就可以將课文或会话材料从书本和磁带上的“死”的东西，逐步转化为自己的“活”的语言

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