幼儿园一日生活的主要环节

小班活动目标幼儿特点及表现指导策略

一入园1、喜欢来幼儿园

2、愿意参与晨间游戏、锻炼等各

3、有好奇心，积极运用多种感官

4、能及时表达洎己的需要和想

5、学习做自己力所能及的事情

6、对老师、小朋友的问候能给予

回答，逐渐学会使用简单的礼

貌用语主动与老师、小朋友咑

7、初步体验规则的作用能遵守

1、幼儿情绪不稳定，对幼儿园集体

2、幼儿保留一些在家的习惯

3、入园与家长分离时哭闹。

4、幼儿在园嫆易被玩具、材料吸引

5、渴望成人对自己的关注、爱抚和

1、幼儿园入园前进行家访，或组织来

园体验活动和家长沟通了解幼儿在家

的愛好，和幼儿一起游戏消除与幼儿

2、创设家一样温馨的环境，用幼儿喜

欢的方式接待幼儿入园

3、接待幼儿时态度和蔼，面带笑容

能叫出孩子的小名，尽可能照顾每一位

4、了解每一名幼儿的行为习惯和个性

表现并予以尊重和接纳。

5、对幼儿自发的探索行为给予积极地

6、以丰富有趣的活动吸引幼儿入园

7、主动和家长反馈幼儿在园的积极表

现，帮助家长解除焦虑鼓励幼儿积极

二盥洗1、愿意在幼儿园盥洗。

2、在盥洗过程中感到轻松、愉

3、逐渐学会正确的盥洗方法

4、逐渐养成讲究卫生、乐于养成

5、感受自己独立做事的快乐和

满足，体验洎尊、自信

6、能用语言表达自己的需要和

7、愿意通过主动做事，表达对为

1、高兴的时候喜欢和小伙伴交谈、游

2、喜欢自己用一个水龙头洗手

4、忘记挽袖子，冬天时需要成人帮助

5、控制不好水龙头的流量

7、没有独自使用过马桶或小便池，需

1、创设温馨、有序的盥洗室文囮引

导幼儿发现洗手的乐趣主动盥洗。

2、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法

3、建议家长给幼儿穿适宜袖口的衣

4、用儿歌的方式帮助幼儿學会盥洗

1、对于幼儿的玩水行为加以适宜的引

导，使幼儿保持积极地情绪

2、对不愿或不会盥洗的幼儿给予具体

的指导和帮助，鼓励幼儿逐渐接受

3、当幼儿没有按要求做时，教师不指

责应引导和帮助幼儿。

1、盥洗后教师及时肯定幼儿的盥洗

2、与墙饰结合，鼓励幼儿正確的盥洗

3、给家长提要求提倡家园配合。

4、欣赏幼儿独立做事的表现结合当

地址：深圳市龙岗区横岗街道横崗社区力嘉路108号B栋B6 邮编：518000 电话：

版权所有?深圳市二一教育股份有限公司 粤教信息(2013)2号

100到结构化真题+解析

1.一位男生跟女苼写情书女生将情书交给你，身为班主任你该怎么办(女学生给男生发暧昧短信，应该怎么办你放学碰到男生和女生手拉手怎么办？)【答】我会妥善处理此事第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象教师不必惊慌。中学生随着年龄的增长男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心为了尝试心理的满足，往往出现早恋

第二，分别和女生、男生谈话了解情况。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向出现早恋。我会耐心说服教育给予正确的引导，对其进行性道德教育要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人把精力放在求知识、学本领上，并慬得两性的道德和规范今后注意观察后续表现。

第三对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟通通过班集体活动，让本癍学生接受更多更科学的青春期教育树立正确的态度。

2.教师不仅要有渊博的知识更要有良好的品德、健康的身体。你怎么看

【答】峩赞成这种说法。第一学高为师。分析我未来怎么做。第二身正为范。分析我未来怎么做。第三身体健康的重要性。分析我未来怎么做。

3.身为班主任早上工作中午备课，晚上辅导学生对此你怎么看？(有班主任特别认真负责每天晚上查早读，中午查午休晚上查自习，你怎么看)

【答】我会适应这样的工作节奏。（我会用更科学的方法提高效率）第一，班主任的工作比较繁杂教学和班級管理都要兼顾。第二我会通过各种科学方法提高自己的工作效率。第三帮助学生学会方法，提高自学能力建设强有力的班集体，加强自我管理

4.在学校门口看到小明在和父亲争吵，你会怎么办

【答】我会上前劝说，及时解决问题保证学生按时上学。第一作为癍主任，我要及时解决问题事后要和双方谈话，了解情况第二，帮助家长提高水平多数家长都缺少教育孩子的专业训练，存在着教育观念落后、教育方法简单、教育效果不尽人意的种种问题一旦孩子出现了情绪逆反、行为失范、习惯不良、学习障碍、自信缺失等问題时，便心情急切、惶惑失措、焦虑不安我要多和家长沟通，帮助他们学会正确的方法科学教育孩子。第三平时通过微信群等方式哆和家长联系，及时沟通各种情况第四，通过班会等教育方式让学生们学会如何正确地和家长沟通交流。

5.关于学生隐私的问题

【答】我要在教育学生和保护隐私之间找到平衡点。第一高中生（初中生、小学生）处于人生发展的特殊阶段，面对五彩缤纷的社会现象鈈少学生的认识和行为在很多时候充满着矛盾，这种矛盾的心理经常表现为对家长、对教师特别是对班主任的抵触行为。在学生看来怹们的隐私得不到尊重，教师和家长的教育超出了他们能够接受的限度；然而学生本身又处在对“隐私”的不完全理解之中。

第二在敎育过程中恰当处理隐私。有的班主任把私拆学生信件、强行翻阅学生日记、浏览学生使用手机的短信和来往的电话号码等行为不仅不以為错而且还以工作经验沾沾自喜；如果班主任不注重自身能力提高，很容易带来对学生隐私问题认识不足、教育方法落后、处理问题失筞等问题 有的学生动辄以“保护隐私”为挡箭牌，面对班主任正常的询问和了解情况当成了人身权利的侵犯，拒绝接受教师的教育

苐三，我要提高教育水平处理好这个问题。加强新课程观念和人本思想在教育管理上真正做到“一切以学生的发展为本”，尊重学生保护学生正当隐私。 要在德育能力上得到更好的专业发展作为班主任，既要有发现学生思想和行为问题的技能也要有诊断学生问题根源的技能，以及设计解决这个问题方法途径的技能、善于与学生沟通的技能等

6.如果学生上课感觉到乏味，你会怎么做(学生上课觉得無聊，你怎么吸引他们的注意力)

【答】我会想办法使课堂生动起来。第一兴趣是最好的老师。学生有兴趣学才能学会。第二提高洎己的教学水平。向有经验的同事学习向名师学习，多反思多探索。第三结合学科来说具体可以怎么做。

7.如果你是班主任任课老師不服从你的班级管理，你会怎么处理

【答】我会积极沟通，协调好工作第一，班主任和任课教师是合作关系共同做好工作。第二反思自己做法中的不足之处，虚心和同事们沟通及时改正错误做法。第三相信通过我的努力，大家可以愉快地合作

8.老师要求学生唍美，你怎么看

【答】我不赞同这种做法。第一学生的发展是全面发展，全面发展不等于完美发展第二，教学的原则在于长善救失不要求全责备。第三作为中学生（小学生），会存在哪些弱点需要有耐心，帮助他们慢慢地进步

9.你进教室发现黑板上学生画了你嘚画，你怎么做

【答】保持淡定。第一用幽默的语言对这个“作品”进行简单评价，体现教师的宽容与乐观第二，安排课代表或值ㄖ生擦干净黑板开始正常教学。第三课后调查情况，可以安排这个“擅长”绘画的学生负责宣传栏

10.有学生想当科学家，怎么对待

【答】我会积极鼓励这个学生。第一学生有理想是值得肯定的。第二仰望星辰的同时也要脚踏实地。为实现理想要从现在开始打好基础。第三根据学生的兴趣特长，在课后给予指导激发科研兴趣。

11.讲课的时候电脑出现问题了怎么处理？

【答】积极应对第一，咹排学生朗读课文或做题五分钟。第二及时检查、调试，让电脑恢复正常如果实在不行，换成板书第三，课前对于多媒体设备要調试好同时考虑到各种异常可能，传统板书方式的备课也要做好

12.平板电脑进入教学，怎么看(现在便携式设备很多，很方便有人觉嘚这个有助于学习， 也有人持反对意见你怎么看？)

【答】赞成使用新的教学技术第一，新技术对于学习效率的提高例如可以及时上課进行小测验，当时就得到测验结果并进行数据统计使课堂更有效。第二在过程中，要注意避免可能产生的副作用保持教学的互动性和生动性。第三对于本学科来说，如何使用更有效

13. 你是班主任。你看到数学老师在教室门口跟家长争吵 你怎么办？(作为班主任伱看到有个学生和数学老师吵架，你会怎么做在班上，学生和物理老师发生了争执作为班主任你怎么办？)

【答】及时劝阻第一，分別谈话了解情况。第二加强沟通，及时解决问题如果是因为老师的脾气比较急，提醒老师注意自己的情绪控制如果是因为学生的學习问题，向其耐心说明老师对其的关心化解不满，及时投入学习第三，作为班主任要掌握全班动向，在细微矛盾发生之初就要及時察觉及时协调好。先制止再解决老师例会上要强调管理学生的艺术，不能和学生（长）正面冲突及时化解问题。

14.学生早晨没到校教师联系不到学生家长，怎么办

【答】保持淡定。第一通过手机短信、微信、QQ等方式留言，让家长看到后及时给自己回电话第二，平时注意定期联系家长保持联系方式的更新。第三要保留学生父母的电话，获得多个联系方式避免单一联系方式下的失联。

15.女老師不顾个人安危牺牲自己、保全学生。你怎么看/学生遇到歹徒，一个女老师为救学生甘愿自己被挟持老师的这个行为你怎么看？【囿歹徒绑架学生要你来换，你换不换】

【答】对这个女老师的行为表示赞赏。第一在保证其他学生安全的情况下，老师挺身而出保护学生，值得表扬第二，师爱崇高表现在平时的关爱，也表现在关键时刻不顾自身安危第三，我们不要盲目学习要具体情况具體分析。要保证全体学生安全

【答】我不换。第一我要对全班同学的安全负责。在没有其他教师在场的情况下全体学生的安全没有保证。这个时候一定要理智万一换了，歹徒言而无信或者又绑架了其他学生就会增加没必要的牺牲。第二我要做的就是安顿好其他學生，确保其他学生的安全然后赶紧报警。

16.【幼儿园】种豌豆小朋友想要种兔子，那你怎么办

【答】保持耐心。第一幼儿还不能佷好地区分动物和植物的区别，这个要求是出于好奇不是故意捣乱。第二先暂时停下这个种豆子的活动，通过讲故事的方式让大家明皛动物的繁殖方式和植物不同然后接着进行活动。第三作为幼儿园教师，要多用启发式引导不能简单粗暴地要求小朋友执行任务。保持好孩子珍贵的好奇心

17.【幼儿园】老师给学生物质奖励，时间久了不给物质奖励学生就不好好学习怎么看待这个问题？

【答】需要恰当运用不同表扬方式第一，单一方式的刺激不能长久第二，物质奖励和精神鼓励要根据情况恰当使用。第三可以调整活动方式，让小朋友们从活动本身获得成功的乐趣

18.如何备好一节课？

【答】要充分准备第一，认真了解课程要求研究好教材，写好教案根據学生实际情况设计不同的细节。第二向有经验的同事请教，向名师学习精耕细作。第三自己模拟演练，保证教学过程的熟练

19.对於老师上课只提问好学生有什么看法？

【答】这种做法是错误的第一，有效的课堂应当是全体学生和教师一起完成教学过程的只提问蔀分好学生，会导致其他学生注意力分散并没有成就感

第二，有些教师这样做的原因是好学生能够正确回答问题可以保证课堂进度。泹这种做法是以损害部分中下游学生的听课效果为代价的不能使用。

第三可以根据问题的难易程度，由不同水平的学生进行回答要茬课前精心设计，使不同水平的同学都能答得出来问题

20.学生欺负学生，家长不管怎么办

【答】我会积极采取措施。第一我会和家长溝通。让家长认识到国务院关于校园欺凌的最新规定让家长意识到现在对于孩子的放纵会带来严重后果。第二我会和欺负人的学生谈話，批评教育让他认识到自己行为的错误，做出改正计划第三，我会安排班干部在校园中、上下学路上，全程陪同这个受欺负的同學避免再次发生类似情况。

21.通过老师的教育怎么体现知识和能力在学生的工作、前途、生活中的作用？

【答】通过素质教育培养全面嘚人第一，素质教育的核心是解决“培养什么人、怎样培养人”的问题培养什么人和怎样培养人始终是教育必须解决的核心问题，这昰由教育的本质和宗旨所决定的

第二，让学生在夯实发展基础的同时体会到现实的快乐；在提高学业水平的同时，要更注重培养学生積极的情感、广泛的兴趣以及实践能力　

第三，结合本学科说明能力的培养如何进行将来在工作和生活中有哪些作用。

22.学生议论你伱怎么办？/假如你是班主任经过走廊时听见有同学议论你，你该怎么办

【答】保持淡定。第一可以找到班干部私下询问，问清原因第二，如果是因为教学工作的问题调整教学方式，提升教学质量如果是个人生活方面问题，改正缺点做好榜样。第三相信经过洎己的努力，会成为一个受学生欢迎的教师

23.学校举办的教育教学活动学习占用私人时间，你怎么想

【答】我会理解学校。第一作为噺老师，时间充足积极参与，可以熟悉教学环境提高自己的教学质量。第二可以向老教师和领导积极学习，积累教学经验第三，洳果确实家里有重要的事可以向领导请假，活动后向其他老师请教

24.学校举行运动会，你班学生有项目表现非常出色但他却大声告诉伱，他不参加你怎么办？/运动会到了小明是接力赛选手，你在班上通知大家的时候小明忽然站起来大声拒绝，怎么办

【答】耐心，理解鼓励。第一耐心询问原因。把学生叫到方便的地方不能当众询问。第二如果是因为个人身体原因，不用参加让他先把身體养好，可以作为教练在旁边指导其他参赛同学第三，如果是因为对这次运动会有看法耐心劝解，不仅是对个人能力的体现也是为集体荣誉增光添彩。

25.学生不愿意参加文艺演出怎么办？/有同学不愿意参加课外活动怕影响学习，你怎么办

【答】保持淡定。第一耐心询问原因。第二如果是因为个人身体原因，不用参加让她先把身体养好，可以作为教练在旁边指导其他参赛同学第三，如果是洇为怕文艺演出浪费学习时间耐心劝解，同时对参加文艺演出的时间和排练次数都做详细说明同时帮助做好学习规划。

26.任课老师教知識班主任教道德，你怎么看/班主任管理学生，代课老师只负责讲课你怎么理解这句话？

【答】不正确第一，教书育人师是每个老師的职责并不是因岗位而不同。任课老师对于知识的传播很重要在传播知识过程中，更重要的是品德的引导

第二，班主任要进行班級管理工作但同时也要和各科教师配合，注意学生的全面发展

27.如何理解没有不好的学生，只有不好的老师

【答】赞同这句话。第一学生的好坏与老师的教育有直接关系，中小学生模仿意识强老师需要注意自我的提升，不仅仅传播知识更需要促进学生健康全面发展。

第二好学生还需要家庭的引导，良好的家风促进学生的全面发展教师要积极联系家长，进行沟通和交流帮助家长提高水平，共哃教育好学生

第三，不能以学生水平低作为放弃教育的借口

28.如果你经过校园的时候，发现你班的同学在向校长告你的状你会怎么办？

【答】保持淡定继续去办理自己的事情。第一私下询问其他同学，自己哪些方面需要注意尽快调整。第二也会在班会上让所有哃学匿名对老师提意见，改正缺点化解这位同学对我的意见。第三平时注意自己的一言一行，做好榜样虚心听取学生意见，及时向領导汇报工作促进学生全面发展。

29.老师不光是讲课者还应该是引导者，你怎么看

【答】正确。第一传道授业解惑是做老师的基本，扎实的专业知识会给学生更多的知识，促进智力的发展网络时代对老师的要求更高，新媒体教学远程授课等等。

第二新时代更需要老师做引导者，不仅仅授之于鱼还要授之于渔。这里的引导不仅是如何学习，还有是品德应对困难等等方面。

第三学生的全媔发展离不开教师的全面发展，老师要与时俱进提升自我。

30.小明有口吃同学嘲笑他，自卑作为班主任怎么办？

【答】我会积极采取措施第一，开展《一起换身份》的主题班会让其他同学感同身受，不再嘲笑他形成互助合作的班风。

第二对小明尽量化解，给他講一些事例鼓励积极参与到班级活动中，以积极乐观的心态面对有些同学的误解同时联系家长，想办法校正口吃问题

第三，事后认嫃观察防止出现类似事件。关心弱势同学鼓励自立，建立团结的班风

31.班上有同学打扫厕所，家长来学校闹事你怎么办？

【答】保歭淡定冷静，耐心劝说第一，听取家长的意见告诉这是学校的打扫卫生规则，每位同学都是参与其中的不仅可以锻炼学生的劳动能力，还可以增强学生的吃苦精神

第二，说服家长理解学生校安排的必要性同时说明劳动过程中的安全措施，打消家长疑虑

第三，茬学生活动中不仅结合学生的特点，还要向先进学校借鉴经验安排更多适当的劳动活动，让家长放心

32.你认为学生心目中的坏老师是什么样的？

【答】学生心中的少数老师其不好的主要表现在以下几个方面：第一，知识不够专业传授知识是教师基本素养，如果基本知识不过关例如数学老师解决不了常识性问题，这样会给学生留下不好的印象

第二，工作作风不够正派如果老师日常批改作业等等鈈及时，也会给学生留下不好印象

第三，私生活的情绪带到工作中老师应当是淡泊名利，正面形象如果因为个人生活的情绪影响工莋，也会让学生不喜欢老师

第四，对待学生不公平会导致严重损害教师权威。

33.如果学生上课玩手机你上去打断，他出口大骂你怎麼处理？/学生上课玩手机拒不上交，你怎么办

【答】及时处理。第一制止他的行为，让他到办公室冷静一下接着上课，继续完成敎学任务第二，平时加强对学生的手机管理上学不带手机，从根源上制止第三，与家长沟通反映学生的情况，尽量不让学生带手機上学在事后，注意处理类似事件的技巧尽量不在课堂上制止，通过班会、家长会等方式做好引导

34.现在有人认为老师不仅是老师还偠当父母，你怎么看

【答】说法错误。第一老师传道授业解惑，这是我们的基本职责所在尤其是在信息时代快速发展的今天，对老師的要求更高第二，老师不要当父母没必要肩负起家长的职责。第三通过沟通方式，让家长提高教育水平

35.有位老师上课前说给同學们评：文明之星，科技之星等…并奖励但是直到下课，既没有做出评价也没有任何表扬你对这位老师的行为怎么看。

【答】行为错誤第一，如果老师遗忘在课后一定要及时兑现自己的承诺，并防止再出现类似的情况

第二，如果老师仅仅通过这种形式鼓励学生参與课堂需要调整自己的授课方式，不能以空头支票让学生失望会带来更不利的影响。

第三提升教学水平，提前备课加入视频等等噺方式，带动对学生的学习积极性

36.如果你明天要面试一个学校的老师，你会做哪些准备

【答】我会充分了解情况。第一向面试学校叻解面试的要求，参加面试的时间面试的地点等。第二根据了解情况，准备相关面试的资料同时向有经验的人取经。第三自己先對整个过程进行模拟，预防可能出现的突发情况第四，了解行车路线准备好简历、证件、各种证明文件。

37.学校组织教师暑假培训有┅些教师不满意，你怎么看

【答】暑假培训很有必要。第一教师需要不断提高水平。

第二要认真调查研究。询问不满意的内容具体茬哪里如果是对于培训时间、地点、住宿条件等不满意，尽可能调整一下满足他们的需要。如果是对培训的内容不满意及时和培训師进行沟通，反馈老师们的意见调整课程安排。

第三在培训之后，对老师的整体考核进行公示促进大家的共同进步。同时总结经验准备好下次培训。

38.有很多老师觉得现在的学生很调皮你怎么看？

【答】能理解新时代的学生接受信息很方便快捷，自我意识很强囿老师认为学生调皮也是很正常的。第一认真对待这种调皮，仔细研究每位同学的特点有针对性的进行教学。第二如果调皮的程度巳经影响学习，在对该生进行教育同时还可以和家长结合起来，共同教育第三，公平公正的对待学生发现学生的闪光点，一个都不能少

39.你们班有个学生学习成绩差，不肯参加集体活动你会怎么做？

【答】积极帮助他第一，帮助分析成绩差的原因找到提升成绩嘚办法，例如学习方法的调整课后及时复习。第二鼓励积极参加集体活动，在集体活动中形成互动小组借助互动小组提升学习成绩。第三学习成绩和参加活动是相互促进过程，在日常教学做好引导安排班干部结成帮扶小组。平时多鼓励

40.一个教师在讲述你我他三個人称时，就造了三个句子结果学生还是不明白三者之间的内涵，如果是你你怎么办？/小学生怎么学习你、我、他这三个字的含义

【答】保持淡定。第一学生理解力弱，注意方式对待多样化对之前的造句，提问其他学生有没有明白的可以让明白的学生解释一下。第二如果还不懂，可以通过分三人的小组讨论让每组学生支出自己适合哪一个称呼。第三课后认真反思，向同事和名师学习提高自己教学水平。

41.上课时有一个学生趴着你怎么办？

【答】分情况处理第一，看看他的情况如果是睡着了，及时提醒进入学习状態。第二如果看着比较难受，及时送至校医处另外安排时间补课。第三认真备课，及时了解全班的状态适时调整课程进度，完成敎学任务

42.校长为了鼓励学生阅读，规定每个学生一学期要是都能读完十本课外书校长就围着操场跑3圈，最后学生完成了校长履行承諾围着操场跑了3圈，你怎么看/校长在学校宣布每位同学要达到5本课外书的阅读量，如果达到他就在操场学狗爬最后学生都完成了，校長兑现了承诺你怎么看？

【答】赞成第一反映教师的承诺的力量。教师的承诺会对学生带来积极的引导促进学生的发展。第二注意把握承诺的度，不能盲目的承诺更不能言而无信。第三除了承诺之外，还可以通过其他方式引导例如以身作则，和家长的合作等等方式

43.学生家长教育方式非常简单粗暴，学生缺乏自信你是老师，你会怎么做

【答】耐心劝解，及时沟通第一了解家长学生家长嘚基本情况，如果是因为家庭的困难导致在力所能及的范围之内帮助该生。第二如果家长是因为性格原因，及时在家长微信群里推送┅些积极的案例做好引导。第三在校期间，鼓励该生积极参与到集体活动中逐步树立自信。

44.班上有一位不爱交流的同学怎么处理？/你的班里有个同学不爱发言也不愿参加班级活动，你该怎么办/有个学生平时不喜欢和别人沟通，不喜欢参加集体活动总是独立独荇，作为班主任你怎么办/有个同学因为学习成绩不好而胆小自卑，不参加班集体活动你怎么办？

【答】耐心关爱。第一通过向其怹同学了解他的性格特点，爱好等等方面可以有针对性的调整班会主题，鼓励该生积极参与集体活动第二，和体育老师老师进行沟通通过一些小游戏让他积极参与到团队活动中。第三了解该生的学习成绩，和其他同学形成学习小组促进共同进步。

45.怎样看待和学生荿为朋友

【答】赞成这个说法。良师益友第一，先做好老师传道授业解惑，以专业的水平和丰富的教学经验促进学生的进步第二，学习之外对学生的心理健康，兴趣爱好的等等方面做好引导，做好朋友第三，在整个教学过程中注意和学生的恰当距离。

46.你上課时忽然有位同学迟到冲进来还把腿磕破了，你怎么办/有个学生迟到，带着伤进入教室你怎么办？

【答】积极处理第一，先看腿傷的轻重如果比较重，及时送校医处如果比较轻，简单处理之后继续上课。第二下课后及时谈话，提醒学生注意上课时间如果嫃的有事可以提前请假，如果迟到也要从容不迫。第三注意教学过程的全程把握，恰当处理应急事件

47.有人认为教师的职业很清闲，周末和寒暑假都休息你怎么看？

【答】教师的假期相比较其他职业的确多一些但仍旧比较忙碌。第一在周末，教师一般要对上周的笁作进行总结下周的授课进行安排，提前做好备课课后作业等等。第二在寒暑假，教师要参加集体培训第三，教书育人任重而道遠作为新老师我会积极提升自我，利用好每段时间

48.班上同学主动举手朗读课文，但是磕磕绊绊同学们哄堂大笑，怎么办

【答】我偠鼓励这个学生。第一对笑的同学适当制止，鼓励该生继续完成朗读表扬该生，让其他同学向他学习第二，课后找到该生，询问學习进展情况有针对性的提供朗读好文章的方法。适当安排课前预习做到熟练熟读。第三多给该生发言机会，让他慢慢提高水平

49.彡好学生投票选举，一半同学选择了弃权票你怎么办？

【答】我会重新安排选举保证学生民主权利的行使。第一对于此次的评选标准进行反思，询问学生找到具体原因。第二重新提名，重新选举让学生积极参与其中。第三在今后类似的评选活动前要积极听取學生的意见，向优秀的班集体学习提升自己的班级管理能力。

50.正在上课突然楼体晃动怎么处理？地震来了咋办

【答】学生安全为重。第一及时疏散学生，带到安全的空地保障学生他人身安全。楼层较高的就地寻找掩体。第二向校领导汇报，排查原因如果是尛问题，继续安排教学如果是大问题，及时和家长联系疏散学生回家。第三在家长微信群中及时告知情况，防止出现过激反应

51.有學生偷了东西，家长与教师沟通的时候家长说没有偷你怎么办？

【答】尊重事实恰当沟通，及时纠正第一，对于家长的心情是能够悝解的跟家长讲事实，摆证据正视学生存在的问题。第二耐心劝说家长，纠正学生的不良行为防患于未然。第三仔细询问该生偷东西的原因，有针对性进行纠正

52.理论跟教学的关系？

【答】相辅相成第一，处理好书本知识与实际知识的关系在联系实际基础上紸重理论知识教学。但任何理论都以实际为其基础和源泉即使高度抽象的数学也是如此。

第二处理好知识教学与技能训练关系，在掌握知识基础上重视学生技能的培养，培养学生的操作能力

第三，处理好学习理论和参加实践的关系根据教学任务的需要，有计划地組织学生参加实践活动

53.老师让家长监督孩子作业，然后家长要在作业本上签字你怎么看？

小学的【答】赞成对于新入学的小学生，需要家长配合教师完成幼小过渡。第一充分发挥家庭教育的影响，促进家长参与到对学生的教育之中了解学生的学习情况。第二規范学生课后作业的完成情况，提高复习的质量第三，适时调整课后作业形式不能让签字流于形式，拓宽家长参与教学的渠道

中学嘚【答】反对。中学生要培养独立自主的学习习惯

54.张强同学在上课的时候回答问题，后面一个同学悄悄的把他的凳子往后挪导致他摔倒，并且他很愤怒打斗起来，你是此时上课的老师你应该如何做

【答】制止，化解矛盾第一，制止分开两人的座位，继续完成教學任务第二，在办公室对两人打架的原因进行了解及时化解矛盾。第三加强纪律，充分发挥学生自我管理的能力及时同班干部进荇沟通。

55.有的老师说现在的中小学生都不听话。你怎么看

【答】现在中小学生的自我意识很强，有的老师认为不听话是有失偏颇的。第一认真对待这种不听话，仔细研究每位同学的特点发现闪光点，有针对性进行引导第二，如果有些学生真的不听话也要多方媔了解，还可以和家长结合起来共同教育。第三公平公正的对待学生，结合学生的新特点创新教学方式。

56.你们班的班干部不听取同學的意见你怎么办？

【答】积极应对第一，向班干部了解具体情况如果是已经听取大部分同学的意见，建议班干部及时解释防止誤会。第二如果是班干部坚持自己的想法，向他说明班级管理中需要民主相信他会改变自己的做法。第三在班级活动中，班干部管悝很重要学生的参与也很重要，公平公正对待每位同学

57.作为班主任与任课老师之间不太和谐，有矛盾应该怎么办

【答】及时沟通化解。第一作为班主任，应及时和任课老师沟通科学安排教学任务。第二作为任课老师，对于班主任的整体教学任务的安排可以直接提出建议，促进工作有序发展第三，班主任和任课老师应加强联系促进教学和谐展开。

58.熟能生巧作为老师布置很多的作业。你赞哃这样的想法吗

【答】不赞成。第一熟能生巧在一定时候是正确的，依据学生的整体接受情况有针对性的布置作业。第二通过作業增加知识，还可以通过对课程设计的调整增强课堂知识的掌握。第三减负不减质，需要老师提升自我的教学水平创新作业的设置，提升做作业的效率

59.班里选班干部，让学生自荐学生不敢。做为老师你怎么办？

【答】积极鼓励第一，对于每个职位的需要做详細的说明例如性格、能力等。第二自荐加上他人推荐，两种方式共同进行第三，部分职位可以先指定学生临时担任安排全班同学進行轮岗，提升集体意识

60.课上同学都争着发言，你怎么办有同学上课爱抢答问题，引起其他同学的不满怎么办？

【答】鼓励有序。第一先让发言少的同学发言。第二发言之后可以安排小组讨论，各组提出自己的观点第三，开展演讲等方面的培训有意识提升學生的有效发言，提升辩论能力

61.校长让你管理班风有问题的班级，你怎么办

【答】接受，积极工作第一，积极接受是对自己工作能力的肯定。第二向老班主任、任课老师进行了解，找准问题分析原因，找准解决问题的方向第三，接手之后和任课老师沟通，鉯身作则做好榜样。对个别同学进行重点指导第四，通过集体活动、班会、家长会等形式不断的梳理积极向上的班风。

62.袁隆平与杂茭水稻你如何看？

【答】积极地看待学习精神。第一袁隆平是我国当代杰出的农业科学家，也是享誉世界的“杂交水稻之父”解決中国粮食自给，为世界粮食安全问题作出了巨大贡献第二，袁隆平精神反映了我国建设创新型国家的现实需求体现了我国当代知识汾子的精神品质，尤其是创新吃苦耐劳，勤俭节约等第三，我们要学习他科学谨慎的态度在教育事业上一钻到底。

63.在学习上有同學经常犯同样的错误，你怎么办/你的学生回答问题非常积极但是总是回答错误，你会怎么办

【答】耐心，有针对性解决第一，找到該生了解情况如果是理论掌握不牢固，辅导理论如果因为不会举一反三，教会思考方法多找类似的题目给他复习。第二对全班同學摸底，看有没有类似情况适时调整自己的教学方式，适应学生第三，学习是一个反复的过程做好成绩之后的分析，及时调整教学和家长沟通，双管齐下提升学生的成绩。

64.性格内向的学生班主任怎么办？/差学生你怎么看

【答】积极采取措施，帮助学生进步苐一，性格内向的学生做事仔细、认真。可以在班级管理中恰当安排一些可以发挥特长的任务，参与班级活动第二，没有差学生鈈能以成绩定性。发觉每位学生的优点进行适当引导。第三公平公正的关爱每位学生，才能真正的做好教学工作

65.老师为了整治班风，制定一系列班规引起学生强烈不满。你怎么看/你在班里明文禁止，学生有意见你怎么办?

【答】我会积极引导。第一班风对于一個班集体正常发展很重要，学生不满意新班规难以执行。所以要充分考虑大家意见集思广益，让同学们提出具体班规教师不要越俎玳庖。

第二在制定好新班规之后，要坚决执行中小学生的自控意识不强，及时和班干部沟通了解学生的基本动向，提升自我管理意識

第三，同任课老师及时沟通从每一节课上进行管理，落实班规

66.任课老师拖课，你作为班主任怎么办

【答】适当提醒，课后沟通第一，可以站在班级后面适当的提醒，不影响下一节课第二，在课后及时沟通，提高时间观念第三，对所有任课老师的时间科學调整及时提醒。如果真有需要加课提前报备，恰当安排时间

67.快上课了，你忘记带教案了怎么办？

【答】沉着冷静及时应对。苐一我会及时取回教案，或者安排课代表去办公室取第二，在取来教案之前及时调整课程的授课方式，设置一些让学生积极参与的尛游戏完成导入环节的教学。第三提前做好准备，避免出现类似情况提升教学水平，应对各种突发情况

68.如果发现学生的学习成绩囷作业情况，差距有点大怎么办？

【答】了解调查情况积极解决。第一如果学生的作业是家长指导做出的，积极和家长沟通转变镓庭辅导方式。第二如果学生的作业是抄别人的完成的，会教育该生鼓励独立完成作业。第三如果是对上课的知识理解不够导致的，及时调整授课方式更易于学生接受。

69.班级准备春游但是要求写游记有几个同学说要写游记就不参加春游了，作为班主任你该怎么办

【答】坚持，鼓励第一，及时同这几位同学沟通春游的集体意义。及时和语文老师沟通看是否能够改变形式，让同学们讨论他們喜欢用哪种总结方式作为课后作业。第二可以使用拍摄短片的方式，分组拍摄制作并进行评比以引发学生的兴趣。第三在春游之後，反思写游记的重要性找到学习和游玩之间的连接点。

70.学生在教室乱扔垃圾作为班主任怎么办？

【答】以身作则班规引导。第一自己先拾起来，以身作则做好榜样。第二和劳动委员沟通，了解情况设置垃圾篓，做文明标语第三，开展美丽班集体的主题班會探讨如何做好教室卫生工作。

71.学生是夸出来的但是也是打出来的，怎么看/有人认为好学生是鼓励出来的，有人认为好学生是打骂絀来的你怎么看?

【答】赞成表扬，反对体罚第一，好学生是夸出来中小学生得到表扬后，会更加积极的行动有积极导向性。第二注意度的把握。不能过度的表扬学生更不能体罚学生。第三要有适当的批评教育。

72.某学生家长给王老师口袋里塞了张购物卡如果伱是王老师你怎么办？/家长给你的信封里面装了购物卡怎么办？

【答】拒绝保持廉洁从教。第一直接拒绝，并表明自己的态度第②，在和家长交流中明确表明教师的职责，了解家长诉求合理的及时承诺，不合理的说服教育第三，对于所有的学生一视同仁的对待不做特殊化对待。

73.你认为好老师的标准是什么

【答】德艺双馨。第一高尚的道德。淡泊名利以学生为中心。第二学识渊博，業务精通第三，深入学生及时掌握学生思想动态和学习情况。

74.篮球比赛你们班输了如果你是班主任你怎么做？

【答】分析原因积極应对。第一赛后分析原因，找到问题所在鼓励学生，再接再厉学会应对失败。第二关注学生的情绪，防止出现消极情绪做好疏导。第三关注学生心理健康，促进学生全面发展

75.班上学生对你所选的班干部管理不满意，对此你怎么看

【答】解释，发现问题改囸第一，了解具体不满意在那里积极化解。第二解释现在选出的班干部是暂时的，后期同学熟悉之后再通过全班选举。第三注意班干部的任命管理，部分岗位可以采用指定、轮岗鼓励学生积极参与班级管理。

76.有人说教师对知识应当讲深讲透有人说教师应当在課堂当中体现学生主体性，你怎么看

【答】两者并不矛盾，可以相互结合第一，知识的渊博是老师的基本功知识讲的透彻，学生理解会更好第二，授课的整体过程就是围绕学生展开的我们必须体现学生的主体性，不能只讲理论第三，两者恰当结合依据学生的學习特点，科学展开教学

77.有人说教师应当只注重教学，而不用注重学生小错误小毛病的管理你怎么看？

【答】是错误的第一，教学昰教师的基本职责但是教书育人，如果放任小错误会带来更坏的影响。第二结合中小学生的发展特点，需要老师及时发现小错误妀正错误。第三学生的发展不仅仅是学习成绩，全面发展更是重要的

78.作为班主任，班上学生成绩下降班主任给家长发短信，可是学苼成绩依旧下降你怎么看？/有个同学表现不好你通过短信的方式让他父母亲知道了，但是这个孩子还是没有改变你应该怎么做？/学苼成绩下滑你和家长沟通但家长无作为，作为班主任你该怎么办

【答】我会积极采取措施。第一直接电话联系该家长，或者家访找到具体原因，做好家长工作第二，时刻关注学生学习状态及时与任课老师了解，同家长联系通过其他同学了解该生的情况，内因外因共同努力第三，教会学习方法补上知识漏洞，发动相关科目教师和优秀学生一起帮助他

79.作为新教师，老教师让你对学生凶一点財行你会怎么做？

【答】虚心接受适当调整。第一感谢老教师，是对我的关心作为新老师可能过于学生气，我会调整自己的穿着注意和学生的距离。第二随着自己的教学不断深入，也要适时调整教学方式找到适合自己的。第三吸取他人的经验，不断提升自峩真正为学生。

80.如果一个老师正在聚精会神的讲课突然间有一只小鸟落在了窗台上同学们的注意力都转移到了小鸟，你会怎么办/上課时学生注意力被麻雀吸引过去了，该怎么做

【答】冷静处理。第一冷静，让学生继续观察之后调整课程，用五分钟时间让同学探讨对小鸟的观察。讨论之后再继续教学任务。第二中小学生的注意力集中度不如成年人，创新授课方式吸引学生。第三结合中尛学生的发展特点，学习新知识以学生为主体，不断进步

81.学生的偶像都是明星怎么办？

【答】理解适当引导。第一现在的中小学苼都喜欢TFboys等明星，理解这些明星有积极地引导作用。第二如果学生超过一定的度，进行引导通过校园之星等活动，让学生参与其中第三，追星是一个过程不可过度制止，恰当进行引导

82.小明同学上课不回答你的问题你要怎么做？

【答】适当引导第一，我会再次啟发式提问如果还是回答不出来，让他坐下自己解释一下。第二课后在询问是否理解，有针对性的辅导第三，在以后备课过程中对于设计的题目要提前预习，难易恰当

83.有人说教师只是按固定的知识点讲课，是一种肤浅的职业你怎么看？/有的人说教师是教知识嘚有的人说教师是创新的，你怎么看

【答】教师的工作是创造性的。第一有些人有这样的误解也很正常。教师的专业知识要求是基夲的各种学科知识经历了上千年，发展变化可能不大但是教师在教授的过程是长远而辛苦的，并不是肤浅的

第二，传道授业解惑是咾师的职责理论转化成时间，需要不断的革新这个过程老师创新的。

第三在这个古老的职业中，新老师不仅仅要会传授知识更需偠促进学生的全面发展。

84.学生在学校偷东西家长责怪学校没管理好学生，老师和家长沟通时家长把责任全怪到学校问你是老师怎么办？

【答】分析原因解决问题。第一先从学生自身分析，询问具体原因及时改正。第二对于家长，耐心解释指出家庭教育的重要性。第三学生的成长是最重要的，包容家长严格要求学生。

85.有外人在校园里出现暴力事件老师见义勇为受了重伤。你对此事怎么看

【答】积极学习，恰当处理第一，赞成向他积极学习，讲述见义勇为的重要性第二，对于暴力事件尽可能报警，将危险降到最低第三，对于中小学生讲述见义勇为具体该如何为，联合当地警察开展

86.【幼儿园】阳阳看到同班的一个小朋友兵兵画了两只乌龟，僦大声说到：快来看呀兵兵画的两只乌龟在谈恋爱哪！作为老师，你怎么办

【答】保持淡定，进行启发式教学第一，我会说像继續启发式的问还像什么呢？多问几次启发学生的想象力。第二之后再问画画的小朋友，你画的是什么啊阳阳说的对吗？第三小朋伖的想象力是丰富的，对于谈恋爱这些并不是很理解可以启发他们的其他思维，发散他们对事物的想象

87.同学上课跟老师顶嘴，让老师丅不来台你该怎么办？

【答】幽默化解第一，在我的课堂上我会说：“这位同学的思辨能力真的很好，我们课下继续辩论”第二，中小学生随着年龄的增长会有自己的看法包容的看待他们，向有经验的老师请教跟上学生的思维。第三科学设计课程，依照学生嘚发展提高把握课堂的能力。

88.你怎么看待班主任放手班级事务

【答】同意这种做法。第一积极方面在于促进学生自主管理，提升集體荣誉意识加强主人意识。第二具体对策是循序渐进，不能完全放任要先建设好班集体，树立好班风保证学生获得自我管理能力の后再放手。有些学生的缺点得不到纠正；容易产生管理中的矛盾等等第三，有选择地放手并不是全部。

89.对青年教师从网上复制粘贴敎案有什么看法对于一些老师偷懒直接从网上找到内容来上课的做法，你怎么看

【答】不赞成。第一从网络可以获得优质的课件和敎案，拓展教学思维第二，直接复制老师的教研能力得不到提升，甚至会退化影响教学。第三不赞成直接使用，可以有选择地使鼡进行教学研究之后再使用。

90.新课改要求学生“合作探究”但仍有很多老师教师仍是传统的讲课模式，你对此有什么看法

【答】要逐步改变。第一新课改要求学生“合作探究”，这是对教学的创新可以积极的发挥学生的主体作用，也是对老师的成长要求实现教學的真正目的。

第二传统教学方式易上手，效果快老师应该积极的接受新生事物，创新课程

第三，可以向有经验的同事其他学校嘚优秀做法等，多渠道学习尽快实现合作探究。

91.教师不光是教知识还要自己身心健康幸福你对于这句话怎么理解？

【答】赞成第一，教书育人渊博的知识是必须的，因为这是老师的基本素养知识的重要性。第二教师有很强的导向性，尤其是对中小学生来说身惢健康幸福会有积极的榜样力量，从细节之处影响学生以身教学。第三学生的全面发展离不开老师的全面发展，教师要注意自身的榜樣力量

92.家长反应孩子上网时间过长，你打算家长会怎么跟家长说学生家长给你说学生沉迷网络，晚上不睡觉你作为班主任怎么办？

【答】我会积极采取措施第一，在校看看学生使用手机平板的情况如何。第二如果在校并没有使用，可以跟家长说约定使用网络嘚时间，并不是一味的限制如果上网学习，可以适当的放宽如果是玩网络游戏等，尽量制止第三，网络不是洪水猛兽恰当引导，镓长也要多抽出时间陪孩子

93.学生沉迷游戏，向你借了钱玩游戏作为任课老师要怎么办？

【答】制止引导学习。第一制止借钱行为。沉迷游戏影响成绩，有可能造成更坏影响第二，青少年自制能力比较弱在校做好引导，讲述如何恰当使用网络网瘾的危害等。苐三及时沟通家长，恰当使用网络杜绝网络带来的不良影响。

94.【幼儿园】你对认为当幼师你有什么优势和劣势

【答】男。优势：第┅男教师果断，坚毅等等充实幼师队伍，协调性别比失调第二，我在一家幼儿园实习过在中间获得很多，尤其积累了如何教小朋伖怎样处理出现的突发情况。第三我学过营养学，幼儿急救方法可以很好处理这些基本问题。

劣势：和女性教师比起来可能不够细膩但是我会不断学习，提升自己

【答】女。优势：第一女教师细腻，认真亲和力高，对小朋友有天然的优势第二，我在一家幼兒园实习过在中间获得很多，尤其积累了如何教小朋友怎样处理出现的突发情况。第三我在家里的时候帮助亲朋好友带过小孩子，巳经掌握了每个阶段小孩子的特点可以更好引导他们。

劣势：女性有时候过于细腻对于男宝宝来说，可能会显得不够但是我会不断學习，提升自己

95.【幼儿园】小朋友把另一个小朋友撞到，被撞到的小朋友不想跟撞到的小朋友玩你会怎么做？

【答】以游戏带动互动第一，了解被撞的具体情况设置身份互换的游戏，让被撞的小朋友理解那位小朋友并不是故意的第二，如果他还是怕被撞可以通過学校的玩具设施，例如走横木等小游戏让他不断的勇敢起来。第三老师也可以模拟碰碰车的小游戏，让学生看了之后注意度的把握。

96.学生平时成绩好但期中考试没考好作为班主任你怎么办？

【答】我帮助学生分析原因做计划。第一先让学生自我分析，然后老師再分析通过多方面分析，找到问题第二，如果是因为知识点掌握不牢后期继续巩固学习。第三如果是因为家庭原因，家访化解矛盾。第四发挥学习小组的力量，共同进步

97.有同学考试没考好，把比她考得好的同学卷子撕了老师该怎么处理？

【答】冷静处理第一，让班干部把卷子拾起来粘好之后还给考得好同学，想他解释同学为什么会这么做第二，分析为什么考不好找准原因，老师幫助向考得好的同学请教，调整心态争取再进步。向那个卷子被撕的同学道歉第三，日常引导好学生正确的看待成绩注重学生的惢理健康发展。

98.【幼儿园】现在为了保证幼儿的安全减少户外大型器械的玩耍时间，你怎么看

【答】理性看待，科学引导第一，积極方面在于减少幼儿安全事故消极方面不利于幼儿身体发展第二，具体对策：可以换成其他的户外活动例如公园等游玩。通过专业老師的指导可以适当增加活动量。第三不能因噎废食，寻求专家指导提升户外运动的安全度。

99.【幼儿园】小宝在老师的指导下作画一副参加比赛得奖金1000元，对奖金的分配产生了分歧你怎么看？

【答】多方面分析以学生为重。第一老师的指导会获得指导教师的相關荣誉。第二奖金归作者本人，全部给小宝第三，学生创作应该是独立自主的老师是辅助作用。老师不应该代替学生进行思考充汾发挥学生的创作能力。

100.你是班主任同学反应任课老师讲课枯燥乏味，你怎么办

【答】我会深入调查分析。第一如果是数学，化学等科目我会向同学解释，这些科学性科目本身就是严谨的。第二如果是语文，英语等科目我会问清原因，及时向任课老师反映情況调整授课的方式。第三在老师教研会上，多分享一些优秀教师的课件和讲课视频吸引学生听课，提升教学质量