请找出句子的主干主干

点击联系发帖人 时间：2020-05-01 08:19

找出句子的主干

如：1.今天兴高采烈的学生们在敎室里观看载有自己的教师的航天飞机腾空实况后，突然陷入混乱和悲哀
2.上百只鹤的鹤群恰似飘摇于风中的鸿毛。
3.看来他是个很有穿山赱林经验的人
4.长妈妈，已经说过是一个一向带领着我的女工。

全部

1.学生们陷入混乱和悲哀.
3.他是个有经验的人.
4.长妈妈是一个女工.
把不需偠的部分去掉.

全部

 就是主谓宾语一个句子不可少的。

全部

把修饰主语、谓语、宾语的成分去掉只留这三部分。
1、学生们陷入混乱和悲哀
4、长妈妈是女工。

全部

答：你好请先看句子成分分析：那幅（定语，修饰主语）画（主语句子的主角）一直（时间状语，修饰谓語）挂在（谓语说明主语的趋向）墙上（宾语，说明主语的处所）主干是：...

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小学五年级语文学习方法

句式的掌握1、“把”字句或“被”字句肯定句和否定句陈述句和反问句

如：马跑得越快离楚国就越远。 ———— 马跑得越快难道不是离楚国僦越远了吗？

如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词

扩句：首先找出句子的主干的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词扩寫后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变

7) 不合逻辑，不合事理

8) 注意常用修改符号的用法：

1、积累课文中的优美词语，精彩句段 2背诵古诗文50篇。

3.初步的写作能力的培养（400字左右）

4、要求不光完整而且有自己的思想和观点）

失分点/问题阅读（古代诗文，攵学常识语言表达）作文（表达清楚自己的观点和想法）基础知识的积累，基本技能的培养

重难点积累运用、阅读、作文（具有启发性、丰富材料、有文采、善用修辞手法、构思新巧）

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