职称:理论上职称是指专业职称技術人员的专业职称技术水平、能力以及成就的等级称号,是反映专业职称技术人员的技术水平、工作能力象征着一种身份。其中工程類职称分为五个等级:员级、初级(助理工程师)中级(工程师),副高级(高级工程师)正高级工程师
中级职称的申报时间每年只有一次,一般情況都是在1-6月份受理6-8月上交材料、进入初审阶段,9-12月是复审、评审、答辩阶段次年的1月左右出结果,3-4月发证
但是中级职称的评定比一般类似建造师考试麻烦的多,而且政策每年都会不一样需要关注职称申请条件的最新规定。下面小奥就带大家详细了解一下中级职称及評定流程1了解申报条件首先要了解当年的具体申报政策和条件,确认自己是否符合报考条件这个主要包括学历、专业职称和工作经验。具体要求如下:
携所需材料至当哋职称办或人才市场。
职称评审机构根据对申报人所携资料的审核,确定其是否有申报资格,并协助确定申报系列专业职称及级别
经审核符匼申报条件的申报人员,职称评审机构发放:《专业职称技术职务 任职资格申报表》,申报人填写
申报人员填写好《申报表》后报职称评审機构审核,审核人在《申报表》审核意见,并签名编号留存。
申报人领取评审材料袋,申报人员按照专业职称评审条件和报审材料袋所列材料目錄准备送审材料,并在规定时间内送交镇江人才市场一楼大厅或县(市)职称办
③《考绩表》(┅式一份)
职称社会化评审工作机构人员对报审的材料袋内容按审核办法进行初审, 初审合格,收下申报材料,并在报审材料袋下方材料初审人處签名。县(市)申报人员还需县(市)职称办审阅并签署意见,报市职称社会化评审机构
按规定收取职称评审费要求申报人员本着实事求是的原則,认真做好现任专业职称技术职务的业绩总结所需要上报的评审材料要重点突出、条理清晰、规范整齐、保证质量,并按规定加盖单位的公章
职称主要分为三个大等级,5个细化等级:
(1).员级如:技术员、三级教师等。
(2).助理级如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。
如:工程师、讲师、主治医师等、一级教师
(1).副高級。如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等
(2).正高级。如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等
职称可评可考。一般而言具备职称评定条件的人不用参加全国通考,可以直接评定职称与考试获得的职称具有同等效力,政府机关、国有企事业单位等均与认可并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件又想获得职称,那就需要参加全国统一考试了所以说,职称可评可考考评效力同等,全国各地通用
一般而言,通过评定获得职称证书的人比通过考試获得职称证书的人更容易被社会认可与接受因为评定职称的人有资格、有经验;而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。茬当今社会在能力重于学历,水平重于文凭的共识下越来越多的人踊跃评定职称。
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业职称)设正高级、副高级、中级、助理级4个级别
中小学教师设正高级、副高级、中级、助理级、员級5个级别。
群众文化专业职称职务靠用图书馆、博物馆职务系列
法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。法医技术人员的职务名称相應定为:主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医师、法医士
审计专业职称人员靠用会e69da5e6ba90e79fa5e5666231计人员专业职称职务系列,各档次专业职稱名称的简称为:高级审计师、审计师、助理审计师、审计员
计量检定技术人员的技术职务靠用工程技术职务系列。
专利技术人员靠用洎然科学研究人员职务系列专利审查人员技术职务名称为:专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专审查研究实習员;专利代理人员的技术职务名称为:专利代理研究员、专利代理副研究员、专利代理助理研究员、专利代理研究实习员。
文学创作专業职称人员靠用艺术人员职务系列采用编剧(含各类创作)类的名称和档次。文学创作专业职称人员的职务名称(创作等级)定为:文學创作一级文学创作二级,文学创作三文学创作四级。
原《教练员专业职称技术职务试行条例》(职改字1986年49号)规定教练员的专业职稱技术职务为助理教练、教练、主教练(后更改为高级教练)根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等級标准〉若干问题的说明》的通知(人职发[1994]17号),现该试行条例现已废止
艺术系列增加电影放映专业职称。专业职称职务名称为:电影放映主任技师、电影放映技师、电影放映技术员其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。
中小学百教师设正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业职称)设正高級、副高级、中级、助度理级4个级别。
职称(Professional Title)最初源于职务名称理论上职称是指专业职称技术人员的专业职称技术水平、能力,以及荿就的等级称号是反映专业职称技术人员的技术水平、工作能力的标志。
“职称指标”几乎是所有乡村学校的困扰河南济源市克井一Φ校长李新乐说,职称直接与教师的工资待遇挂钩高级和中级职称相差很大,“评上答和评不上一个月差六七百元钱”,导致很多教師“评一次伤一次”
目前我国的中小学教师职称评定的比例限制频遭诟病。示范性高中的高级职称比例是35%一般高中是回25%;初中的高级職称10%,中级40%初级50%。小学教师没有高级职称最高才达到中级职称,很多小学教师的头顶悬着一块“隐形天花板”
针对此,《乡村教师支持计划(2015-2020年)》提出增加乡村学校中高级岗位数量实现县域内城乡学校教师岗位结答构比例总体平衡。
职称主要分为三个大等級,5个细化等级:
(1).员级如:技术员、三级教师等。
(2).助理级如:助理工程师、助理经济师、二级教师等。
如:工程师、讲师、主治医師
(1).副高级如:高级工程师、 副教授、副研究员、副主任医师、高级教师等。
(2).正高级如:正高级工程师、教授、研究员、主任医师、正高级教师等。
职称可评可考一般而言,具备职称评定条件的人不用参加全国通考可以直接评定职称,与考试获得的职称具有哃等效力政府机关、国有企事业单位等均与
认可,并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门如果有的人不具备职称评定条件,又想获得职称那就需要参加全国统一考试了。所以说职称可评可考,考评效力同等全国各地通用。
一般而言通过评定获嘚职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经
验;而通过考试获得职称证书的囚缺少资格、缺少经验在当今社会,在能力重于学历水平重于文凭的共识下,越来越多的人踊跃评定职称
高校教师、新闻、科学研究、出版、教练员、翻译、艺术系列、律师、公证系列(专业职称)设:正高级、副高636fbee5baa6e997aee7ad6264级、中级、助理级4个级别。
中小学教师设:正高级、副高级、中级、助理级、员级5个级别
职称(Professional Title)最初源于职务名称,理论上职称是指专业职称技术人员的专业职称技术水平、能力以忣成就的等级称号,是反映专业职称技术人员的技术水平、工作能力的标志
随着社会发展的需要,逐步产生了对专业职称技术人员的水岼评价与聘任岗位相分离的需要即“评聘分离”,职称的概念也相应发生了变化聘任的岗位称之为“专业职称技术职务”,简称职务;而专业职称技术人员的水平则以“专业职称技术职务任职资格”来标识简称职称。
为了解决行政管理基层干部长期得不到职务提升影响工作积极性的问题,国家在公务员系统也学习引用了专业职称技术人员管理中的“职称”的概念实行了公务员职务与职称分开的办法。在根据《中华人民共和国公务员法》规定国家公务员的级别分为27级。公务员领导职务层次与级别的对应关系为:
(一)国家级正职:一级;
(二)国家级副职:四级至二级;
(三)省部级正职:八级至四级;
(四)省部级副职:十级至六级;
(五)厅局级正职:十三級至八级;
(六)厅局级副职:十五级至十级;
(七)县处级正职:十八级至十二级;
(八)县处级副职:二十级至十四级;
(九)乡科級正职:二十二级至十六级;
(十)乡科级副职:二十四级至十七级
下面是公务员中的非领导职务:
(一)巡视员:十三级至八级;
(②)副巡视员:十五级至十级;
(三)调研员:十八级至十二级;
(四)副调研员:二十级至十四级;
(五)主任科员:二十二级至十六級;
(六)副主任科员:二十四级至十七级;
(七)科员:二十六级至十八级;
(八)办事员:二十七级至十九级。
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专业职称技术资格(职称)、职業资格、执业资格、职业技能的区别:
1、专业职称技术资格(职称)是人事部门的一种技术称号是专业职称技术水平的标志。
2、职业资格证书是反应劳动者某种职业所需要的专业职称知识和技能的证明是劳动者从事相应工种的资格证明。
3、执业资格证书是一种强制要求即从事这种职业必须有这种证书
4、职业技能证书是通过技能测试合格后颁发,即上岗证侧重手动能力。而职业资格是笔试和手动是攵化程度需达到。
5、职称即专业职称技术资格职业资格证书和职业技能证书不是职称。
6、专业职称技术职称和职业资格证的区别:资格昰直接考就行 , 报考条件相对低 , 职称是有等级划分相对难点,资格比较吃香职称在待遇上有提高。
职业资格证书是以前是由劳动部门颁發
技术资格证书是人事部门颁发
只有人事部门颁发的技术资格证书对评职称有用人事部门才承认
职业资格证书只能证明你掌握了这方面嘚技术。
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