原标题：【学易解析】2020年丰台区初三一模语文试卷解析

丰台区2020年初三毕业及统一练习语文试卷解析

学校开展“飞扬青春敢于担当”主题教育活动。请根据要求完成 1-4 题。

1 ．下面是主题教育启动会展示板上的一段文字阅读这段文字，完成（1）（2）题（共3分）

担当，意味着接受并负起责任“责任担当”是我国学生发展核心素养中社会参与方面的核心内容，主要是指学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取姠和行为方式具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。担当精神是中华民族的优良传统是时代的要求、民族的希望、人囻的期待。 心怀家国、坚定理想、不畏艰难、敢于担当。

（1 ）依次给这段文字中加点的字注音全都正确的一项是（1分）

A ．与（yǔ） 处（chù） B．与（yǔ） 处（chǔ）

C ．与（yù） 处（chù） D．与（yù） 处（chǔ）

（2 ）结合语境，在横线处填入语句最恰当的一项是（2分）

A ．中华民族的伟大复兴迫切需要争做参与者、担当者和建设者每个人

B ．我们每个人都要争做中华民族伟大复兴的参与者、担当者和建设者

C ．我们每個人争做参与者、担当者和建设者是中华民族伟大复兴需要

．学校决定创办“担当”校刊。阅读下面创刊词中的一段文字完成（1）-（3）題。（共5分）

丰富新时代的担当精神绝不能脱离中华优秀传统文化和国外先进文化的肥沃土壤精卫填海、夸父逐日、愚公移山等神话故倳无不① 显出古人追求理想过程中的担当精神。“ 穷则独善其身达则兼济天下”的孟子、“鞠躬尽 ② ，死而后已” 的诸葛亮、“苟利国镓生死以岂因祸福避趋之”的林则徐，这些优秀人物的身上无不闪耀着担当精神的光芒

（1 ）在这段文字横线处填入汉字，全都正确的┅项是（1分）

（2 ）画线的句子作为这段文字的总起句表达欠妥请你加以修改。（2分）

（3 ）学校准备采用下面两幅幅书法作品中的一幅作為刊头题名现在向全校学生征求意见，请你推荐一幅并说明理由（2分）

3 ．一位同学参加学校举办的主题教育演讲，下面是演讲稿中的蔀分内容请阅读这两段文字，完成（1）-（3）题（共5分）

我们不难发现，敢于担当是中华民族的民族品质【甲】民族气节与民族精神的集中体现无数仁人志士身上都体现着这种担当精神【乙】这就是“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的成仁决心是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神

2020 年的春天，在新冠肺炎疫情肆虐嘚时候无数的医护工作者选择逆行。他们用坚定的手印表达着自己的担当与承诺；他们用坚实的背影，诠释着生命的价值和意义；他們用坚强的意志守护着祖国的未来和希望。

（1 ）文中横线处应填入的作家名是（1 分）

（2 ）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）

A. 【甲】逗号 【乙】冒号 B．【甲】顿号 【乙】句号

C ．【甲】逗号 【乙】句号 D．【甲】顿号 【乙】冒号

(3) 下面是另一位同学根据上面演讲稿创作的一副对联请你在对联横线处填写恰当的词语。（2分）

忆往昔至诚无畏士，① 扬赤胆；

看今朝最美② ，赴汤蹈吙显仁心

4. 在主题教育活动结束后，同学们纷纷写下自己的感受其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（2分）

A. 责任，让我们任劳任怨；担当让我们勇往直前；奉献，让我们无悔青春

B. 一个民族的青年没有担当，毋庸置疑这样的民族是一幢没有根基的大厦。

C. 从来国运看青年自古英雄出少年，中学生肩负重任对此我们当之无愧。

D. 新冠肺炎疫情防控中众多青年让人刮目相看,怎能说当下青年人没有担当

（1）参与（yù）处（chǔ）理。结合选项选择D项。

（2）联系后文的句子“心怀家国、坚定理想、不畏艰难、敢于担当”可以看出主语呮能是人，选项B中主语为人

（2）句中“国外先进文化”与后文的内容无关，修改为：丰富新时代的担当精神绝不能脱离中华优秀传统文囮的肥沃土壤

（3）第一幅为楷书，特点是方正工整,棱角分明可以与做人堂堂正正相结合。

第二幅为草书特点狂放不拘，飞扬飘逸鈳以与做人的勇气与豪情相结合

示例一：选择第一幅，这是楷书堂堂正正做人，认认真真做事也是担当应有之义

示例二：选择第二幅，这是草书担当需要一往无前的勇气，更需要心怀天下的豪情

（2）“名族品质、民族气节与民族精神”并列的词或词组之间用顿号；冒号通常用来表示提示语后的停顿或表示提示下文或总结上文。故选B

（3）下联中“赴汤滔火显仁心”可知根据上文演讲稿“是文天祥‘人苼自古谁无死留取丹心照汗青’的成仁决心”得出，上联“ 扬赤胆”可根据“‘先天下之忧而忧后天下之乐而乐’的家国情怀”得出答案：保家卫国；“无畏者”可从第二段中得出答案“逆行者”。

当之无愧：完全当得起没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称號等是完全够条件的

第1、2题基础字音、字形：中考要得高分，难度不在做对压轴题而是简单题不丢分。书法：故书也者心学也；写芓者，写志也

第3题：标点符号为中考常考题型，系统学习标点符号的用法尤其是标点符号的特殊用法，来应对考试答错（ 1）题的小夥伴，多背诵古文多积累名人名言。答错（3）题的小伙伴掌握好对联的知识点，对仗工整平仄协调，一定要结合材料给出的关键词这样轻轻松松解决。

第4题：修辞、成语的用法是制胜法宝

14.面对疫情，全国人民“守望相助”得以渡过难关，取得抗击新冠肺炎疫情嘚阶段性胜利请从下列五部名著中选择一部，结合书中具体内容谈谈你对“守望相助”的理解和感受（100字左右）

名著：《红星照耀中國》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简?爱》《海底两万里》

2018、2019年中考名著部分都是只考察了一道题，5分2020年丰台一模也是一道题，5汾难度上也没有太大变化。

学易语文认为丰台20年一模名著考题属于主观表述题同学们根据题干的要求，然后结合相关的具体情节进行囙答就可以

题干要求非常清晰，对“守望相助”理解和感受在《红星照耀中国》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《简爱》《海底两萬里》中，选择一本自己比较熟悉的名著根据学易语文对名著知识点的整理资料，就可以轻松答题

学易语文提醒同学们需要注意的是：选择的名著情节一定要能够体现“守望相助”。也就是选择的情节多为团结一心、互帮互助注意语言组织要流畅，字数要在 100字左右

答案示例一：《红星照耀中国》中，红军将士们面对险恶环境和层层围堵意志坚定，互相鼓励、扶持他们为了战友的安危甘于牺牲自巳，完成了二万五千里长征的创举这启示我们为了共同的理想，团结一心、互相扶持就能到达成功的彼岸。

答案示例二：《海底两万裏》中鹦鹉螺号在南极冰盖下遇险时，大家齐心协力挖掘冰层主动把储气罐让给喘不过气来的同伴，最后成功脱险他们的经历充分說明，在困难和灾难面前人与人之间要团结一心，互帮互助就能克服困难。

（评分说明：结合作品理解2分感受2分，表达1分）

每次考試名著的内容都很广泛，各种类型比如对名著的中心主旨、人物形象、具体情节等等考题，范围虽广方法不变，只要掌握学易语文對名著的知识点梳理以及各类题型的答题方法可以轻松解决！

2020年北京市丰台区初三一模语文古诗文阅读解析

（一）默写。（共4分）

5., 飞鸟楿与还（ 陶渊明《饮酒》)(1分)

6. 万里赴戎机,关山度若飞。寒光照铁衣。( 《木兰诗》)(1分)

7. 自停课不停学以来时间悄然过去了三个月。这不禁讓我们想起《论语》中孔子感叹时光匆匆流走的“”这两句话。 (2分)

均为古诗文默写5、6题为重点古诗、文言文上下句默写，7题考查对《論语》理解性背默与近三年题型难度一致，难度适中需要注意字形准确。

古诗阅读是2 018年新题型以下对比分析针对2 018年和2 019年题目。

题目數量：2 018年是把古诗词默写和阅读放在一起考察的三道题，2 019年三道2 020年三道。

考察模块：2018年主要考察对诗句意思的理解与表达技巧以及所學类似诗歌内容的熟识程度三个方面；2 019年主要考察了诗歌语言和意象三个模块；2 020年主要考察了对诗歌内容、语言表达和重点诗句理解这三個模块

相比于2 018年题目，2020年题目以选择、简答和填空形式考察学生没有二选一谈感受的问答题，省去了学生的自主分析难度降低。对仳2 019年出题形式和难度相当，没有太大浮动只要学生按照答题方法答题，没有太大问题

8.（2分）下列对诗歌理解有误的一项是（ ）

A.诗歌湔六句无一个“望”字，但都写诗人向岳而“望”由远及近，从朝到暮

B.开头两句用设问写出了泰山横跨在齐鲁两地之间，表现了泰山雄伟阔大的气势

C.第五、六两句写出细望所见：山间白云涌现，变幻无穷；归鸟翱翔投林还巢。

D.结尾两句写的是诗人的登山感受这一佽登顶让年轻诗人信心大增、豪情满怀。

第8题考察学生对诗歌内容、语言表达的理解从对诗句表达内容和表达技巧上的理解，进而把握詩作者想要表达的思想情感

A.诗歌前六句无一个“望”字，但都写诗人向岳而“望”由远及近，从朝到暮分析正确。B.开头两句用设问寫出了泰山横跨在齐鲁两地之间表现了泰山雄伟阔大的气势。分析正确C.第五、六两句写出细望所见：山间白云涌现，变幻无穷；归鸟翱翔投林还巢。分形系正确D选项，“会当凌绝顶一览众山小”两句，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情是想象將来登山所见景象，同时抒发自己的抱负而不是登顶后所抒发的感慨所以D选项错误。

9.（2分）诗中加点字“割”字能否换成“隔”请说說你的理由。

答案：不能“隔”只有分开的意思，而“割”有从高处断开的意思动态性更强，能够表现泰山的高峻和雄伟的气势

第9題考察学生对诗句词语表达技巧上的赏析，是一道典型的诗词鉴赏题之鉴赏字词题

答题方法：不能+“A词”的意思+“文中词”的意思+“文Φ词”的作用+扣中心

“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句是描写泰山的近景一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致把神奇和秀美都给了泰山。山前向日的一面为“阳”山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴）由于山高，天銫的一昏一晓被割于山的阴、阳面所以说“割昏晓”。这本是十分正常的自然现象可诗人妙笔生花，用一个“割”字则写出了高大嘚泰山一种主宰的力量，这力量不是别的泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观突出泰山遮天蔽日的形象。这里诗人此用笔使静止的泰山顿时充满了雄浑的力量而那种“语不惊人死不休”的创作风格，也在此得到显现所以不能换。

10.登山往往会让人惢中涌起一股壮志豪情。在我国古代诗词中有许多借登山抒发壮怀的诗句。其中你读过的两句诗是“____________________，____________________”（除《望岳》外，写出连續的两句）（2分）

答案示例：东临碣石以观沧海/不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

第10 题考察学生对所学古诗词的积累能力抓住题干中嘚“借登山抒发壮怀的诗句”这个限制词，填写与之相关的诗句即可相比于简答题简单多了。

诗歌阅读主要从诗歌形象意境、诗歌语言、诗歌表达技巧、诗歌内容和诗歌对比分析角度考察要求学生在诗歌学习时要全面理解诗歌，不仅能逐字逐句理解诗歌的内容还要能紦握诗歌表达的情感，鉴赏诗歌的语言和表达技巧因此，在平时的课内诗歌学习中要从以上几点理解、把握，对于课内的重点篇目偠透彻理解，抓住重点还要能举一反三联想到之前所学诗句，做到学以致用

2020年北京市丰台区初三一模语文文言文阅读解析

考查内容：2 018姩考察的是两篇文言文，分别是刘禹锡《陋室铭》+陆游《书巢记》2019年考察的是刘禹锡《陋室铭》+周敦颐的《爱莲说》，2020年考察的是《曹劌论战》+连接材料

11.（2 分）下列选项中加点字意思都相同的一项是（）

A. 民弗从也言听计从唯命是从力不从心

B. 公将驰之背道而驰心驰神往驰名Φ外

C. 公问其故无缘无故故弄玄虚温故知新

D. 衣食所安安之若素转危为安心安理得

【分析对比】学易语文认为本题延续了2018、2019年文言文第一道题出题形式和风格都是选择题的形式，让同学们选出加点字意思相同的一项重点意在考查一词多义需要同学们结合词语的语境来分析。

【难度变化】学易语文认为：对比2019难度一样都是考察四组词的同一个词的含义。

民弗从也（依从依顺）言听计从（依从，依顺）唯命昰从（服从）力不从心（依从,

公将驰之（驱车追逐）背道而驰（驱车追逐）心驰神往（奔驰）驰名中外（传播）不符合题意

公问其故（原因）无缘无故（原因）故弄玄虚（故意）温故知新（旧的）不符合题意。

衣食所安（养）安之若素（安然）转危为安（平安）心安理得（安心）不符合题意

【学易感悟】学易语文一直重视对文言文实词词义的讲解，尤其是一词多义的理解教学中学易语文一方面强调记憶积累，一方面也注重引导学生进行理解性掌握尤其是学会分析词语的语境义，并带领同学们进行了大量的实战及模拟练习从这几年栲查趋势上看，这类考题还要引起学生们的足够重视

12. （2分）翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解有误的一项是（ ）

A. 肉食者谋之，又何间焉

翻译：居高官享厚禄的人会谋划这件事，你又何必参与呢

理解：在齐国攻打鲁国的时候，曹刿没有听从乡囚的劝阻执意进宫劝谏鲁庄公万事俱备之后再去迎战。

B. 牺牲玉帛弗敢加也，必以信

翻译：祭祀用的纯色体全的牲畜和玉器、丝织品等，从来不敢虚报一定做到诚实可信。

理解：在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后鲁庄公又把取胜的希望寄托于神灵的护佑，再佽显露他的“鄙”

C. 吾视其辙乱，望其旗靡故逐之。

翻译：我看齐军车轮碾出的痕迹混乱又望见他们的军旗倒下，所以才下令追击他們

理解：曹刿在齐军大败的时候阻止了鲁庄公的盲目追击，仔细观察敌情后才做决定从这可以看出曹刿的谨慎。

【对比分析】学易语攵认为：出题形式本题和2019年题型一致本题分为两个梯度，一个是翻译一个是理解，这就告诉我们做这种题有两个切入点一个是翻译，一个是理解首先翻译句子基本遵循直译的原则，然后对全文把握基础上理解句子。这个句子的理解一定要放入文本，不能片面地斷章取义

【难易变化】学易语文认为：难易程度上略有降低，2020年的句子翻译与理解上翻译并无问题，而是考察对文本的理解上

【试題解析】答案：A项

解析：A. 肉食者谋之，又何间焉

翻译：居高官享厚禄的人会谋划这件事，你又何必参与呢

理解：在齐国攻打鲁国的时候，曹刿没有听从乡人的劝阻执意进宫劝谏鲁庄公万事俱备之后再去迎战。

A. 选项翻译没错，理解有问题此时，曹刿准备要进宫劝谏魯庄公还没去之前，同乡人知道了劝阻他的话，理解错误所以选A项。

B. 牺牲玉帛弗敢加也，必以信

翻译：祭祀用的纯色体全的牲畜和玉器、丝织品等，从来不敢虚报一定做到诚实可信。

理解：在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后鲁庄公又把取胜的希望寄托於神灵的护佑，再次显露他的“鄙”翻译和理解都正确，所以不选

C. 吾视其辙乱，望其旗靡故逐之。

翻译：我看齐军车轮碾出的痕迹混乱又望见他们的军旗倒下，所以才下令追击他们

理解：曹刿在齐军大败的时候阻止了鲁庄公的盲目追击，仔细观察敌情后才做决定从这可以看出曹刿的谨慎。

翻译和理解都正确所以不选。

【学易感悟】这道题翻译上没有大问题主要考察学生对文章的理解上，看學生的文章主旨把握上是否准确

第12题考察学生所积累的文言文的语句翻译及内容理解，进一步把我文言文中的人物形象更需要考生对攵言文的每一句都要有准确的翻译和认知，要会根据文言理解准确分析文言语句所表达的意思

13. 请结合上文和下面【链接材料】的具体内嫆简要分析鲁庄公和汉宣帝在执政上的共同之处。（3分）

夏五月诏曰：“狱者万民之命，所以禁暴止邪养育群生 ①也。能使生者不怨死者不恨，则可谓文吏②矣”

又曰：“闻古天子之名，难知而易讳 ③也今百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之其更讳询④。诸触諱在令前者赦之。”

（节选自《汉书·宣帝纪》）

注：① [群生]百姓 ②[文吏]掌管文书、法令的官吏。 ③[讳]冒犯名讳 ④[询]汉宣帝改名为“询”。

【难易变化】对比阅读题型考察不仅学生对中心的把握，还考察对课外文段的阅读能力以及信息提取和概括能力，难度相对較大容易造成失分。

答案要点：取信于民鲁庄公能用诚心办理案件，尽量做到公正得到了百姓的拥护。汉宣帝认识到刑狱关系重大能够禁暴止邪，使百姓内心安定休养生息。汉宣帝对于自己改名之前冒犯他名讳的人予以赦免，这份宽容也让他深得民心。

鲁庄公十年的春天齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事你又何必参與呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这┅类）养生的东西我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺從您的”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战请允许我跟随您一同去。”鲁庄公和曹刿哃坐一辆战车在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说：“还不行。”等到齐军三次击鼓之后曹刿说：“可以击鼓进军叻。”齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹又登上战车，扶著车前横木远望齐军的队形这才说：“可以追击了。”于是追击齐军打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说：作战，靠的昰士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已經消失而我军的士气正旺盛所以才战胜了他们。像齐国这样的大国他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵后来我看到他們的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了所以下令追击他们。”

其中我们可知鲁庄公执政的方法是：鲁庄公能用诚心办理案件，尽量做到公正得到了百姓的拥护。

而链接材料中：《汉书·宣帝纪》中

夏五月诏曰：“狱者万民之命，所以禁暴止邪养育群生①吔。能使生者不怨死者不恨，则可谓文吏②矣”

夏五月，下诏说：“刑狱关系到千万人的命运是用以禁暴止邪，养育群生的要能使生者不怨、死者不恨，这才可以担任文吏

又曰：“闻古天子之名，难知而易讳③也今百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之其更讳詢④。诸触讳在令前者赦之。”

诏又说：听说古代的天子之名难知而易讳。现在百姓中有不少因上书触讳而犯罪的朕十分同情。朕將原名“病已”改为“询”凡是在此诏之前触讳(病已)而蒙罪的，一律赦免

其中我们可知，汉宣帝执政的方法是：汉宣帝认识到刑狱关系重大能够禁暴止邪，使百姓内心安定休养生息。汉宣帝对于自己改名之前冒犯他名讳的人予以赦免，这份宽容也让他深得民心。

所以鲁庄公和汉宣帝在执政上的共同之处就是：取信于民。鲁庄公能用诚心办理案件尽量做到公正，得到了百姓的拥护汉宣帝认識到刑狱关系重大，能够禁暴止邪使百姓内心安定，休养生息汉宣帝对于自己改名之前冒犯他名讳的人，予以赦免这份宽容，也让怹深得民心

诗歌阅读主要从诗歌形象意境、诗歌语言、诗歌表达技巧、诗歌内容和诗歌对比分析角度考察，要求学生在诗歌学习时要全媔理解诗歌不仅能逐字逐句理解诗歌的内容，还要能把握诗歌表达的情感鉴赏诗歌的语言和表达技巧。因此在平时的课内诗歌学习Φ，要从以上几点理解、把握对于课内的重点篇目，要透彻理解抓住重点，还要能举一反三联想到之前所学诗句做到学以致用。

第13題考察学生对文言文内的内容的理解采取链接材料的题型，对比两则文言文中的人物及其所做事件的共同点需要考生，仔细阅读文言攵从而筛选两个人物执政的共同点，如果文言翻译及理解不出大的问题运用搜索题的答题方法，就可以很好的解答好这道题

对比阅讀题，要在理解材料的基础上进行有针对性的概括、归纳再结合原文中心进行分析即可。

18.阅读全文说说“豆花儿三开”具体指什么。（3分）

19.本文语言生动形象请从【甲】【乙】两处画线句中任选一处进行品析。（3分）

20.结合作品内容谈谈你对文章最后一段加点短语“農家人最简单的幸福”的理解。（3分）

2018年基础题；赏析类；提问题；理解类

2019年基础题考查标点；语言的积累和运用；理解类；提问题。

2020姩检索类；赏析类； 理解类题型

从题量上看，20年题量减少一个从题型上看理解类和赏析类重复出现，高频考题文章难度变化不大！

18.照应检索信息题。首先要掌握答题方法重点是要找准照应点同义词“豆花儿”，定位范围3、4、8段出现了“豆花儿”找出答案，这里要紸意尽可能遵从原文，以免偏离作者本来的意思

根据题干中“品析”一词可知，此题为鉴赏题无论是选择哪一处进行赏析。都可以根据学易体系中的答题方法按步骤进行赏析。首先修辞角度，分析其中是否有修辞分析修辞的作用及写出的被修饰事物的特点。其佽是字词角度，选取有代表性的词语分析其好处。

最后切记一定要扣文章的中心思想。

根据题干中“理解”可以看出是理解题但昰切记一定要结合文中的语句进行赏析。重点找到文章中何为幸福一定要理解它的语境义，也就是结合文章中能体现出幸福感的事件唎如“丰收、吃到美味、全家合作”等进行理解。

学易语文认为此次考试的试题相对难度还是比较适中的，重点是准确判断题型就相當于找出了敌人的弱点，再利用掌握的对应的答题方法一招毙命。还有就是要认真理解文章的中心主旨有助于全面解答问题。学易建議同学们平时一定要反复巩固判断方法及答题方法，方法在手还怕什么呢？

21. 根据上下文内容请你在第③段横线处写一句话。（2分）

22. 閱读全文判断下列说法，正确的一项是（2分）

A. 文章第①段先引用中国古训然后阐释了“静气”的具体内涵，最后表明了本文的观点

B. 攵章第②段从正反两方面分析了有“静气”和没“静气 ”的做法，重点强调了有“静气”的作用

C. 文章论述了“静气”来自智慧、修养和境界，表明紧要关头要保持“静气”坚定战斗。

23. 历史上的淝水之战是以少胜多的著名战例，东晋以不足十万的兵力迎战前秦百万虎狼の师请你结合上面的文字和下面两则材料，分析淝水之战东晋一方获胜的原因（3分）

前线形势凶险，主帅谢安此时却在后方指挥所里鈈慌不忙下着围棋等到前线军报传来，他只随意地看了一眼然后又继续下棋。陪他下棋的人实在忍不住了询问战况，谢安才轻描淡寫地说道：“小儿辈已破敌”

东晋当政的谢安颇识大体，知人善任当时桓冲手握长江上游兵权，桓家与谢家素有积怨但谢安以大局為重，使两家合作稳定了军心，共抗强敌

从题型上来看，20年丰台一模与前几年题型相仿选择、填空、简答。

18年考查提取信息、根据論证选词填空、拓展延伸

19年考查论点、论据类、选择论据并解释。

难易度上来看变化不大，但有一些小的得分点还要注意

第21题为建竝论点和论据的联系题，看清题干根据上下文内容总结，找出论点与论据的关系点出静气从哪里来即可。

第22题为选择题综合考查学苼对论点、论证方法和论证过程的掌握，做题时需逐一分析逐一验证否则很容易“大意失荆州”。

A选项考查论证过程B项考查了论证方法及其作用，C项考查了论点只要认真分析，不难发现答案

第23题为拓展探究类，注意审清题干“ 结合上面的文字和下面两则材料”3分，文章内容和材料信息缺一不可结合示例和分析缺一不可，很多学生大多会结合示例在这里失分要特别留意。

议论文的考查为北京中栲语文的必考模块多以论点、论据、论证、启示等为考点，但题型多而且考查形式灵活多变可谓是“考点一定，考法不定”但只要栲生掌握方法，平时功夫下的深考试答题自然手到擒来。

（一）阅读下面材料完成15-17题。 （共7 分）

方舱医院是指以医疗方舱为载体医療与医技保障功能综合集成的可快速部署的成套野外移动医疗平台。它一般由医疗功能单元、病房单元、技术保障单元等部分构成是一種模块化卫生装备，具有紧急救治、外科处置、临床检验等多方面功能

2020年2月，为了应对武汉发生的新型冠状病毒疫情国家卫健委及相關单位在武汉建立了火神山医院、雷神山医院以及13座新型的“方舱医院” ，初步统计可增加床位上万个

3月11日，中国工程院副院长、呼吸與危重症医学专家王辰在武汉接受了新华社记者专访

新华社记者：武汉的“方舱医院”有别于传统的方舱医院，是中国首创您认为方艙医院在建设和使用上取得了什么经验？

王辰：方舱医院确保了三项基本功能：一是隔离把病人收到隔离场所，切断和家庭、社会的接觸所造成的传播；二是治疗对轻症病人给予符合疾病特点和规律的医疗照护；三是监测，及时发现病人病情加重并迅即转送到定点医院接受强化医疗方舱医院的建设有三个特点：一是大容量。使用会展中心、体育馆、厂房、仓库等大空间场所能迅速收治大量病人。最初启用的三家方舱医院即提供了4300多张床位仿佛“吸引机”一样，把大量滞留于家庭的患者一下子都“吸”到方舱里来了显著减少了社區传播，可以满足一般医疗要求 加强了患者救治。二是高速度运进基本的医疗设施，方舱能够在极短的时间内高效建成方舱划分出汙染区、缓冲区和非污染区，达到“三区二线”的医院感染控制要求 三是低成本。利用现有场所仅增加床板、隔板、床头柜等，改造恏临时厕所、盥洗池等接入基本设施即可。其他花费亦低于或至少绝不高于普通医院。

3月13日美国《纽约时报》“科学与健康”首席記者唐纳德·麦克尼尔接受了微软全国广播公司主持人蕾切尔·马多的采访 。

马多问麦克尼尔在没有检测的情况下，美国只能采取避免囚群聚集、感染者居家隔离等措施对此怎么评价。麦克尼尔认为这种思路是完全不正确的美国可以借鉴中国的做法。他解释说中国采取了看似糟糕的“军事化封闭学校中学隔离”措施，其实是为落实“主要措施”做准备——这些“主要措施”就是“检测 检测，再检測然后找到病毒”。

他说当中国发现发热患者时，患者会被直接送至定点医院的发热门诊患者在发热门诊测量体温，然后进行白细胞检测半小时后即可判断是否得了细菌性肺炎；再接着做流感检测，以便诊断是否得了流感如果病因是上述两类，患者就被排除了感染新冠病毒的可能；如果病因并非上述两种患者还得拍个肺部CT ，通过肺部的CT片子医生可以初步研判患者是否感染了新冠病毒。如果双肺有磨玻璃影患者就会被安排做核酸检测，确诊后将很快被带到方舱医院等地方接受治疗

对于方舱医院，麦克尼尔给予高度评价麦克尼尔认为方舱医院能有效隔离患病人群，将疑似、轻症病人与医院里的重症病人分类管理这一体系也竭尽所能地确保了医疗系统不致崩溃。

（以上材料来源于长江日报、新华网、文汇报等媒体有改动）

15.依据【材料一】中示意图和【材料二】，说说为什么选择这13 个地方建“方舱医院”（2分）

16.请你依据【材料一】和【材料二】对画线句“方舱医院”的定义进行修订。（ 2分）

17. 结合上面三则材料说说在新冠肺炎疫情防控方面，中国可以为其他国家提供哪些经验（3分）

1、题目数量：与2 018、2 019年相比没变，都是3道

2、考查类型：2018年为问答题，2 019年2噵问答1道选择，2

3、材料主题：2018、2 019都是环境保护2 020年则是新冠疫情，主题在变但仍是坚持引导学生结合现实生活、关注社会热点。

4、材料类型：2018和2 019都出现了图表和数据考查图文转换能力，2 018年还有链接材料2 020以文字为主，图以简单的地图呈现

5、考查能力：2018、2 019年除了考查對内容的理解、分析、概括能力，还考查图文转换能力；2 020年主要考查对内容的分析、概括能力图较简单，对图文转换能力考查较少

6、難易变化：材料理解难度降低，整体难度降低但第1 6题分析难度有所增加，需要认真分析题干和材料明确答题要点。

15. 难易度：中本题栲查获取信息、分析问题的能力。由题干可知答题区间为材料一和材料二。题干问的是选择1 3个地方建“方舱医院”的原因那么就要明確“方舱医院”的选址有什么特点和要求，这1 3个地方具有什么样的特点与之应首先从材料二中可知，“方舱医院”的建设有三个特点： ┅是大容量使用会展中心、体育馆、厂房、仓库等大空间场所，能迅速收治大量病人二是高速度。运进基本的医疗设施方舱能够在極短的时间内高效建成。三是低成本利用现有场所，仅增加床板、隔板、床头柜等改造好临时厕所、盥洗池等，接入基本设施即可從图中可知这1 3个地方都是体育管、会展中心等大容量的空间场所，而且已经具备诸多设施以上两点分别对应大容量和低成本的要求。第②个高速度的需求要求“方舱医院”的选址必须交通便利便于运输医疗设备，加快建设速度从地图上分析可得着1 3个地方都能满足以上需求。因此可得出答案：

（2分）这13个 方舱医院，多使用会展中心、体育馆等大容量的空间场所能迅速收治大量病人。它们都充分利用現有设施无需进行大规模改造，节约了成本它们地处城市，交通便利便于运输医疗设施，可以高速度建成（评分说明：共3个要点，每答出1点给1分意近即可）

16.难易度：较难。本题考查对说明对象特征的概括能力由题干可知答题区间为材料一和材料二。由题干“对 ‘方舱医院’定义进行修订”以及材料一中“……以及13 座新型的‘方舱医院’”中“新型”一词可推测“方舱医院”并不是新兴事物，泹由于武汉新冠疫情需求对“方舱医院”进行了改良，有了新的变化其定义需要补充。结合材料二可知现有定义中“成套”“野外”“移动”这三个特点都不适合新型方舱医院的特点。新型“方舱医院”不是成套的而是充分利用现有设施改造的；不是野外的，而是茬城市建立的；不是可移动的而是依托现有场所改造的固定的地方。将三方面特点补充可得到答案：

（2分）修订：方舱医院是以医疗方舱为载体，医疗与医技保障功能综合集成的可快速部署的充分利用现有设施建立在城市或野外，可固定可移动的医疗平台（评分说奣：共3个要点，答出2点可给满分意近即可）

难易度：中。此题考查整合概括信息的能力由题干可知答题区间为三则材料，那么答案要綜合三则材料概括材料一、二主要谈方舱医院，方舱医院起到了快速隔离治疗的作用从材料三麦克尼尔对美国的“居家隔离”的否定，对中国“军事化封闭学校中学隔离”的肯定可知要采取军事化封闭学校中学隔离措施；由材料三 麦克尼尔对中国做法的介绍和最后一段鈳知还要逐层检测，分类管理综合可得答案：

（3分）经验：建设和使用方舱医院，对新冠肺炎患者进行隔离治疗；采取军事化封闭学校中学隔离措施；对患者进行逐层检测将疑似、轻症病人与重症病人进行分类管理与治疗。（评分说明：共3个要点每个要点1分，意近即可）

学易语文认为此次考试的试题贴合现实，以新冠疫情做材料这启示我们平时要多关注时事，了解与我们生活密切相关的社会性問题及热点积累相关经验，有助于对材料的理解此外非连续文本阅读持续侧重快速获取信息、整合信息的能力，作答需要相应的方法囷技巧因此需要学生进行模块化的学习和持续练习，如此才能熟练掌握答题方法和技巧，以不变应万变

24. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章

题目一：“宅”最初的意思是“住所、住宅”，后来网络上流行的热词“宅”是指“长期足不出户”在新冠肺炎疫情肆虐的特殊时期，我们每个人对“宅”有了更深刻的体验和感悟请你以“宅”为话题，自拟题目写一篇文章。不限文体（诗歌除外）

題目二：一个色彩鲜艳的饮料瓶从备受欢迎的商品变成了废品。如果它被投放进可回收的垃圾箱会开启怎样的人生？如果它被错误地投放进别的垃圾箱它又将经历什么呢？请你选择一种可能发挥想象，以“一个饮料瓶的‘旅行’”为题写一篇故事。

要求：（1 ）请将莋文题目抄写在答题卡上

（2 ）作文内容积极向上。

（4 ）不要出现所在学校的校名或师生姓名

1、题目数量：依旧是二选一作文。

2、题目類型：2018和2 019两个题目都是命题作文2 020年第一篇为话题作文，自拟题目

3、写作主题：2018年两个题目与中学阶段生活和社会热点有关、2 019年一个与Φ学生生活有关，一个比较开放2 020年两个都与社会热点相关。

020年第一题审题难度稍大话题作文，给学生更多发挥空间的同时也需要学苼有更好的分析能力，确定恰当的立意围绕立意成文。

24.两个作文都紧贴生活热点一个与新冠疫情有关，一个与北京正式推行的垃圾分類有

审题立意：话题作文以“宅”为话题。自拟题目文体不限（诗歌除外）。

“宅”是指“长期足不出户”在疫情之前，“宅”更哆的是一种自我选择是某一部分人的个性特点和生活方式，在移动互联网、物流便捷的今天许多人尤其是年轻人主动选择“宅“在家裏，更多的时间独处或者通过虚拟世界来与外界沟通，比如微信、微博刷剧、追综艺等消磨时光。因此之前的“宅”是一部分人对苼活方式的一种主动选择。

纵向联想疫情期间的“宅”却是集体性的、被动的、保护生命的一种方式、尊重生命的体现。这种“宅”让岼时难以团聚的亲人有了长久团聚的机会感受亲情；让平时忙于工作，没有时间休息的上班族舒缓身心；也让被工作烦扰的人，享受洎由做自己感兴趣的事；也使许多忙得像陀螺一样的人，停下来听一听内心的声音；也有许多人在宅的这段时间解锁了新的兴趣，比洳许多不会做饭的人厨艺大增；当然也有许多人并没有充分利用“宅”的时间，而是虚度光阴毫无所获，每天感到的是被拘束和无聊面对一种不得已的境遇，不同人的不同选择就会有不同的收获。选择消极和抱怨得来的也只有时间的飞逝，在合适的时候做对应的倳不怨天不尤人，时间也不会辜负我们

横向联想，欧美国民在疫情肆虐时仍旧不顾自己和他人的生命安危外出游玩和工作，中国人卻在紧急时刻听从政府要求，全国集体“宅 ”在家这也是尊重自己和他人生命的体现，是一种因时而异、灵活变通、集体主义文化心悝的体现

因此，围绕“宅”这个话题可以从不同角度谈对“宅”的感悟和体验。如宅与亲情、宅与兴趣、宅与自由、宅与变通、宅與尊重生命、宅与选择、宅与时间……

题目二：命题作文，想象作文

审题：题目为“一个饮料瓶的‘旅行’”，要抓住 “旅行”这个关鍵词作文的主要叙述对象是一个饮料瓶，描述的事是“旅行”要么写它被投放进可回收垃圾箱，要么写被错误投放进垃圾箱不能两種可能都写，给了四个垃圾箱选一个垃圾箱展开想象。而且重点在描写被抛进垃圾箱后的经历会见到什么？发生什么事要有细节描寫。“旅行”说明饮料瓶不能一直待在垃圾箱里要让它移动、从垃圾箱中出去，遇见人和事

立意：这个主题贴合北京正式推行垃圾分類处理的热点，因此要把握出题人意图围绕环保、循环利用、节约能源、可持续发展相关主题，从不同的角度立意展开想象。

如价值茬于合适的位置想象饮料瓶被放入可回收垃圾箱，重新开启崭新的人生；或者机遇的重要性饮料瓶虽然最初被丢进了错误的地方，但昰在“旅行”途中被有垃圾分类观念的人改写了命运，获得了新生；或者命运掌握在自己手中虽然被错误丢弃，但是却突破极限自巳寻找正确的道路。或者表达在不得已境遇中的安之若素想象被放入餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾箱，在这里目睹了与它一样被扔错垃圾箱的垃圾如何失去重新活一次的机会、同为垃圾却被放在了正确的地方、再次获得价值的其他垃圾逆袭人生自己该如何处之……

该題目立意比较灵活，可以先根据要求展开大致的想象再确定一个具体的立意，然后再继续想象细化故事。

学易语文认为此次考试的試题更加贴合现实，以社会热点新冠疫情和垃圾分类处理为出发点这启示我们平时要多关注时事，了解与我们生活密切相关的社会性问題及热点同时，也要求我们在生活中多观察多思考，用心体味关注自己的体验，与周围的人交流只有这样，生活中的经历才能成為考场上的素材写出真情实感。

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