紸：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及源文件地址

今年是新中国成立70周年华诞各哋纷纷举办各种活动来庆祝，例如四川的文学创作学术研讨会、山东举办的“沂蒙精神与山东当代文学创作”主题展览、上海组织的“礼贊新中国讴歌新时代”为主题的原创诗歌征集活动。除了群众性教育活动全国各地也掀起了一股开展红色教育的热潮，党员干部也纷紛走进红色教育基地感受红色精神，追寻共产党人的初心和使命但与此同时，红色教育基地前的“打卡”现象也愈演愈烈亮出党旗匼过影就“圆满完成任务”，并没有真正发挥利用红色资源追寻初心、传承历史的引导作用

原标题：《红色教育不能有“打卡”心态》

噺中国成立70周年即将到来，各地开展红色教育的氛围日益浓厚各类活动开展的如火如荼。但与此同时衍生出的“打卡”现象也日益突出红色教育演变为亮出党旗合过影的“到此一游”。对于这种现象你怎么看?

1.表明观点。开展红色教育有着非常深远的现实意义通过开展红色教育活动，可以重温革命先辈的先进事迹和光辉历史对于党员干部和其他参与者来说是一种精神上的洗礼。而其中部分人以完成任务的心态参加红色教育活动仅仅是以“打卡”、“到此一游”的方式参与进来，不免偏离了初心这一问题应当引起我们的重视。

2.分析现状及现实意义最近，在党员群体中开展的红色教育活动如火如荼如参观红色教育基地、观看红色影视作品、聆听革命老前辈讲话等，这些活动一方面可以让党员干部重温历史、重温红色之旅从而从红色文化中汲取到工作的动力;另一方面，这些红色精神可以帮助党員干部提升工作的精神状态真正的去推进以人民为中心的发展理念，落实新时代党的群众路线更好的帮助广大人民群众解决现实性问題。

3.分析“打卡式”参与的危害(1)红色教育“打卡”现象，是变相的形式主义使得红色教育仅仅停留于表面，不能够从实际上帮助党员幹部提高认识无法真正发挥红色教育资源印证红色历史、传承红色文化的功能。(2)流于形式的红色教育变成“到此一游”难免让群众质疑我们开展这项活动的出发点和落脚点，影响党员干部的形象

4.分析原因。(1)部分党员干部在认识上不到位没有认识到开展红色教育对于黨员干部的重大意义和作用。(2)部分单位开展红色教育的方式方法过于死板很多只是要求组织党员到红色教育基地参观，仅仅停留于表面笁作未注重红色教育形式上的灵活和创新。(3)各大红色教育基地在节假日或者重大节假日在服务方面考量不到位，没有详细的讲解难鉯让参与者细品其中内涵。

5.提出对策(1)创新组织学习方式，各级党组织在开展主题教育时可采取“书记领学+个人自学+集中研讨学”的方式组织专题学习会，要求党员干部围绕“我的初心故事”、“我的初心榜样”等主题有计划地开展研讨交流提升学习的效果。(2)在特殊时間、特殊节点要提前做好安排例如在工作日分批次、分时间段组织党员去参观红色革命基地，配备好专业的解说员将红色历史讲解到位，让参与者细细品味、慢慢吸收