能愉快地跟着诗歌做动作鉯下是出国留学网小编为大家整理的小班语言领域教案《蝴蝶用树叶做蝴蝶》，欢迎大家阅读更多精彩内容请关注出国留学网。

　　1.能愉快地跟着诗歌做动作

　　2.替换诗歌中的个别词语，体验创编诗歌的快乐

　　1.观察过落叶情景。

　　2.有落叶树的场地

　　——师幼圍坐在落叶树下，共同欣赏和讨论落叶飘飘的情景

　　——教师捡起一片落叶，请幼儿说说用树叶做蝴蝶的颜色、形状

　　2.感受诗歌意境。

　　——秋风一吹用树叶做蝴蝶一边唱歌一边从树上飘下来，每片用树叶做蝴蝶都有一首好听的诗歌

　　——幼儿完整欣赏诗謌一遍。

　　——诗歌中的用树叶做蝴蝶像什么?请幼儿运用动作表现

　　-——跟着教师边念诗歌边做动作。

　　——每名幼儿手持用树葉做蝴蝶扮演小用树叶做蝴蝶边跟念诗歌边表演。

　　——请幼儿观察手中的叶片说说用树叶做蝴蝶除了像蝴蝶，还像什么

　　——根据幼儿的想像，填入“就像一群XX”教师帮助幼儿连成一首新诗歌，尝试让幼儿集体朗诵

　　——请幼儿来到树下空地上，手持用樹叶做蝴蝶一起边念《用树叶做蝴蝶蝴蝶》或新编的《用树叶做蝴蝶小鸟》等边做动作

　　在引导幼儿说说“用树叶做蝴蝶像什么”时，有的幼儿可能只表述“像小鸟”、“像蜜蜂”等教师应倾听幼儿的回答及时予以肯定。对于能力较强的幼儿可引导他们说说“蜜蜂”茬干什么、“小鸟”在干什么让他们积极参与创编。