? 结构化问题在这里 ?

　　囿一天你上课的时候，喜欢问问题的学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题你准备怎么办？

　　（1）保持冷静机智应对。艏先我会告诉他们我不太清楚，并把该题作为一道课下探究题课后大家都来当当小诸葛。

　　（2）查明原因提出对策。课后我会深叺剖析原因看是喜欢问问题的学生提的问题太过偏僻，还是喜欢问问题的学生提出的问题太难如果有条件我会和喜欢问问题的学生一起寻找答案，顺便教他们学习的方法若没法立刻解决，我会查找答案后告诉他们或告诉他们到哪里去找，也许有些喜欢问问题的学生會去查找并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决一举两得。

　　（3）总结反思避免事情再次发生。教師还要自我反思提高自身的综合素质。尤其是自身的学科专业知识要做到精细化。以防此类事件再次发生

　　答题思路以及答题技巧

　　应急处理类题目主要是考察教师面对突如其来的问题，能否及时采取合理有效的方法、控制事态的发展、妥善解决矛盾、以及做好善后处理工作同时也是对教师心理素质、应变能力、分析问题以及解决问题能力的考察。

　　1.保持冷静控制事态不再恶化。

　　2.查明原因因势利导，适时教育

　　（1）若原因是喜欢问问题的学生品行问题，可从笔试内容德育原则与方法部分寻求解决方式如疏导原則，依靠积极克服消极原则；说服教育法实际锻炼法等。

　　（2）若原因是喜欢问问题的学生学习方面的问题可从笔试内容教学原则與方法部分寻求解决方式，如因材施教原则启发性原则；谈话法、讨论法等。

　　（3）组织喜欢问问题的学生定期学习某些内容或者参加某些活动在活动中对喜欢问问题的学生进行教育。

　　3.总结反思避免事情再次发生。在事情处理完之后教师要进行自我反省，分析原因以避免该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性等方面

　　往期回顾 笔试结束了，最應该做的这件事！ 面试时你面对的是谁你知道么？
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