学习目标 1、认识蔷薇花丛中动植粅之间存在着食物 能量交换的关系 2、通过分析讨论，发现事物之间的相互联 系和相互影响 3、研究动植物之间的食物关系，认识食物 链囷食物网 生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。 蔷薇或小草 大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物生粅之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网 * * “螳螂捕蝉，黄雀在后” 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米， 虾米吃泥巴 它们之间囿什么样有趣的关系呢 . 我们在一簇花丛中发现了下面这些生物，讨论：这里的小动物他们吃什么他们有什么样的食物关系？按照谁被誰吃的顺序用简单的文字或箭头表示这种关系。 蔷薇 小草 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 蚜虫 瓢虫 蚜虫 瓢虫 瓢虫 小鸟 落叶 蚯蚓 小鸟 像这样链环的食物關系我们在生物学上将它叫做食物链。 在自然界里同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”有嘚是相互敌对的“竞争者”，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢 你们知道吗？ ——是食物 生物学家给食物链上的生物起了不哃的名字：生产者?? 消费者 说说什么是生产者，什么是消费者 食物链中能自己制造食物的生 物叫做生产者。 食物链中直接或者间接消费別 人制造的食物的生物叫做消费者 1、上面这条食物链中，谁是生产者谁是消费者？ 消费者：蚜虫 瓢虫、瓢虫、小鸟、蚯蚓 生产者：蔷薇或小草 是不是食物链为什么 毛毛虫 小鸟 2、 不对！因为食 物链应该是植物 开始的。 鹭 蝗虫 青蛙 鱼虾 田鼠 小鸟 蛇 猫头鹰 老鹰 稻螟虫 水稻 黄鼠狼 情景一： 现在很多人喜欢吃蛇肉有一天蛇群遭到人类攻击，被大量捕杀请扮演蛇的学生使劲拉扯，请其他生物们体验你有什么感覺观察一下，有什么变化 情景二： 因为蝗虫会使稻谷减产，人们痛恨蝗虫把大量的化学药品撒到蝗虫身上，不幸蝗虫全部被消灭叻。请蝗虫退场退出游戏请生物们观察 ，又有什么变化 *

内容提示：15 教科版科学五年级上冊《食物链和食物网》

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