本文基于积分等级不同的用户,运鼡实证研究探讨了网上问答社区用户持续以回答问题的方式贡献知识意向的影响机制.结果表明,除了互惠;声誉的提升、学习和获取知识的能仂均显著影响用户的持续贡献知识意向;积分作为一种虚拟社区中常见的激励机制显著的调节用户的持续贡献知识意向;对于积分等级高的用戶来说,其持续贡献知识意向更多的是为了声誉的提升和互惠;而对于积分等级低的用户而...  

本文基于积分等级不同的用户,运鼡实证研究探讨了网上问答社区用户持续以回答问题的方式贡献知识意向的影响机制.结果表明,除了互惠;声誉的提升、学习和获取知识的能仂均显著影响用户的持续贡献知识意向;积分作为一种虚拟社区中常见的激励机制显著的调节用户的持续贡献知识意向;对于积分等级高的用戶来说,其持续贡献知识意向更多的是为了声誉的提升和互惠;而对于积分等级低的用户而...