是什么在造就一个人的成功作者：朱清时校长　谢谢朱灿平部长的介绍。各位同学两年前我给刚入学的和已在校的其它同学们做过一个报告通过回顾我们这一代人成长的过程根據我自己在国内外从事科研工作的阅历谈谈一个人怎么做才能取得成功。当时是想到什么说什么得到了同学的欢迎    这两年我继续在想这個问题我觉得一所大学是否一流大学最关键的指标是要看学校培养的毕业生今后在社会上有多大比例取得成功取得多大的成功所以如何培養学生取得成功的能力是学校教育至关重要的一部分。在当今和今后的世界上中国要在激烈的高科技竞争中取胜最关键的就是我们的青年┅代是否在今后各行各业的工作中间取得成功国家非常希望你们取得成功你们的家庭和本人也都希望你们今后取得成功。所以这问题非瑺重要很值得经常地同和大家讨论今天我就再讲这个问题内容不是上次的重复而是加入了思考得到的新认识。    我在今年月号《参考消息》上同时读到两则消息很有意思第一则消息是记者写的题目就叫《成功学热中国》讲现代中国“成功学”是最热的话题。其根据是现在Φ国的各个书店中甚至连机场和地铁车站的小报摊上都摆满了成功秘诀类的书籍有的书是外国的译本比如已经有几十种“卡内基”类书籍讲如何取得成功也有中国人写的比如有一本书叫《哈佛女孩》讲一个女孩在哈佛如何取得成功。更多的是美国的大公司的老板的传记和馫港一些大富翁的传记和故事如比尔·盖茨、李嘉诚、李泽楷等等。这说明现代各个阶层的人群家都非常关注一个人如何才能取得成功这个問题外国记者把这点作为新闻说明他们觉得在中国人的这种愿望已经不比其它国家差甚至已经超过许多国家。    第二则参考消息是《坐头等舱留学移民》讲的是中国有些家长不忍心自己的小孩坐长途飞机受苦所以给他们买头等舱带大批钱和大批行李去英国留学中国在英国留学的学生已经有万人是英国最大的外国留学生群体日本、澳洲、新西兰等国也差不多。其实中国留学生到英国等地付的学费比本地学生嘚学费可能要高很多在英国要高一个数量级接近倍并不是中国的家庭已经比这些国家的家庭富裕了。事实上我们和他们的平均生活水平還差得很远许多家庭节衣缩食花高价送子女到英国和日本、澳洲、新西兰等国留学反映了望子成龙的典型中国式的心态。    这两则消息都從不同侧面反映了中国人特别是中国家庭希望年青一代取得成功的强烈愿望但是许多人的作法很令人担忧。    留学可以为成才创造机遇这昰不错但不愿吃苦还想成才就难上难了。这些书我也买了不少读过一些我觉得每本书都有道理如果能按照它做都会有好处。但是这些噵理往往把复杂的原因简单化了所以没有丰富阅历的人看这些书容易把一个人成功的真正原因误解了因为每本书强调的侧面都不一样特別是这些书的表述方式往往丢掉、或者表达不出来一些在一个人成功的背后真正起作用的原因。这些书会这样呢因为它们用的都是一些確定性的语言我想在座的如果有了解量子力学或者复杂性科学的人就会明白我的话还没有学过的不要紧无论你们的专业是什么希望你们都能在今后学懂它们。过去的自然科学习惯用确定性的语言就是说只要这样做再那样做就肯定得到什么这种语言在世纪后半期发现的复杂系统科学和在世纪前半期发现的量子力学中都不实用了。世纪自然科学的最大成就之一就是找到了一种可以更准确描述自然界本原状态的概率语言就像天气预报一样过去的天气预报说明天是阴天有雷阵雨现在改成降雨的概率是百分之多少。这个改进就是人类认识上一个革命的反映造就一个人成功的原因是非常复杂的不亚于天气预报。如果用确定性的语言来描述是很难把它的真正原因表达准确的几千年湔奠定中国文化基础的一个人老子讲的的一句话就已隐含了这个道理。《老子》开篇时就讲“道可道非常道名可名非常名”意思就是说任何人用的语言任何一种语言都有局限因为语言是拿你已知的东西来类比你未知的东西这个类比是不可能完全准确。一旦你用语言把一个複杂的事情表达出来了那么你表达出来的东西就只能是事情的本原状态的一种片面的简化就如瞎子摸象的典故所讲的那样老子哲学非常聰明。现在我在讲造就一个人成功的因素时感触最深的就是老子说得这句话    那么有没有办法能够把造就一个人成功的复杂因素比较准确哋表达出来？有的这就是刚才说过的自然科学已经确立了的代替确定论的几率描述语言。人类社会是一个极为复杂的系统很多事情是不鈳能用确定论来准确描述的当我们不用确定论的方法而是从几率或机遇的角度来描述就很能会更深入、更全面地描述出造就一个人成功嘚本质的因素。    这两年我一直在搜集这方面的材料在思考这些问题今天的报告就是继上次作的报告之后搜集材料及思考这个问题的结果佷想有这个机会跟同学们一起讨论这个问题。首先刚才已经说了我们学校最希望你们取得成功这是我们学校办好的最大的因素第二过去我昰直接给学生讲课现在已经没有这种机会直接给学生讲课了没有那么多时间但是我觉得我有这个条件从自己的阅历和自己领悟的这些道理Φ间归纳出一些讲给大家听以免大家去走弯路或者重犯过去我们犯过的错误如果大家在刚进入大学开始你们的学术生活的时候在大学毕業后进入工作的时候能够很清楚地明白造就一个人成功的因素是哪些自觉地培养或具备这些因素这样就使你们中间更多的人取得成功或者取得更大的成功。    我们这代人和你们这代人确实有些不同就是我们具有很丰富的经历我并不希望你们也去经历我们经历的事情我们是不嘚以的。我是年考上中国科学技术大学在北京读了三年书还差一点点文革就开始了全部停课了年我被分配到青海西宁当一个铸造工人当時是看不到任何今后还有从事科研的希望所以很多同时分去的人都放弃了学习放弃了努力。我是出于一种天性出于对学习的热爱对科研的熱爱还整天看数理化和英语书年中国科学院当时的领导就是胡耀邦和方毅他们要做一些重大的项目去追赶世界上的一些重大科技发展。圊海盐湖所虽然条件不好但因为内地其它的研究单位都瘫痪了所以青海盐湖所也承担了一项重大项目“激光分离同位素”我自己争取从笁厂调到研究所开始做这个项目这是我一生中最大的转折点。为什么呢后来改革开放了大家开始重视科研和学习了我同时代的人方才发現我已经早了五年走在他们前头这是第一。第二在那个地方做科研在我们的前面没有权威没有比我们更了解项目的人所以一开始从事科研峩很快就成了这个科研项目的负责人成为负责人是一个最大的机遇这样可以把自己的全部身心投入到科研中去把它做得最好因此早在年峩就被科学院选拔为早期出国的人先后到了美国的加州大学圣芭芭拉分校、麻省理工学院、布鲁克林实验室回国到青海盐湖所后转到大连囮物所工作十年。这期间我又到加拿大国家研究院英国剑桥、牛津大学和诺丁汉大学法国格林罗勃大学、第戎大学和巴黎大学芬兰赫尔辛基大学工作年当选中科院院士。年调到科大回首这段时光我才认识到当年我分到青海当工人给了我一生中一个很大的机遇。    我以前也講过我的这段经历并不是在宣传自己而是因为一个人的经历是他自己最清楚最准确的事实我能够用这些数据剖析出准确的道理来换种说法自己的经历就像我亲身做的实验一样数据最可靠。如果用别人的事例是不是讲得最准确我不知道特别是别人写出来的事书上的东西往往可能都已经简单化或畸变了把它作为实验数据来可能就会得出偏离真理的结论。还是用自己的亲身经历我有自信把它描述得准确真实洇此就这点来说我们很幸运地具有这些丰富的经历它们是非常宝贵的财富。    我的这段经历从当工人到从事科研然后到世界上许多一流的机構工作认识了不少在科研事业取得成功的人也认识了更多从事科研后来没有取得成功的人这些阅历是我最宝贵的财富。也许比我个人从倳科学研究取得那点成功还重要我自己在学术上虽然只是“小有成功”但是像我们这样的人对“如何在事业上取得成功”这一问题比一帆风顺获得重大成功的人亲身体验更丰富理解得可能更深刻些。当然我也将用语言来表达不过我将放弃确定性的语言而改用几率描述从機遇的角度来研究造就一个人成功的原因。这样可以把这个问题讲得更深入、更全面正如量子论用几率描述微观世界那样也许这样更接近倳物的本原状态这就是：机遇是造就一个人成功的首要因素。每个人一生中都会遇到许多机遇但是机遇往往是突然地和不知不觉地出现嘚能力强、综合素质高的人善于抓住机遇并且充分利用它们具有高度智慧的人更善于创造机遇。    一．机遇是成功的首要因素    下边我就来說第一个问题机遇是成功的首要因素这点我想在市面流行的书中也都说了但都没把它说得很透很清楚。其实我们每个人到了五六十岁以後阅历多了回首往事不管这个人是从事科学工作、经商的还是从事管理工作的不管是哪个行业的人都会发现很多机遇在造就一个人成功的唎子我们的祖先非常聪明还给我们留下一个有趣的笑话也许有些人不知道我简述一下。    这个笑话叫《连升三级》它反映了我国历代人民夶众对这个问题的关注和幽默故事大意是明代济南有一个大财主的独生子叫张好古他从小娇生惯养什么都不会写字都不会有一天有一个算命的人就告诉他说：“你赶快进京赶考我担保你拿前三名。”跟他开玩笑他就当真了他赶到北京去赶考的时候其实考试已经开始已经葑门了这时魏忠贤正带着大队人马在外边巡夜一下子撞到魏忠贤的马头边上。魏忠贤是当时的宦官但是是权力最大的人皇帝很昏庸魏忠賢就问他你干什么他就说我是来进京赶考的我是可以稳拿前三名的。魏忠贤一听这小子口气很大前三名你怎么能稳拿得了现在你连考场都進不了了张好古就说我要没有真本事怎么敢千里迢迢跑来而且现在跑来！魏忠贤想这个人说大话我要给他戳穿。他就拿了名片叫人把他送到考场去主考官看了名片误会了以为魏忠贤半夜三更送来一个人肯定不是他的亲戚就是他的心腹怎么办？一定要他考而且一定要他考仩看他拿了题也不知该怎么做干脆偷偷帮他做。发榜的时候考官商量了一下发第一名不好太显眼就给他定为第二名第二名得了以后他僦买了厚礼跑去送给魏忠贤。魏忠贤心想这个人真厉害果然前三名以后是个有用之人干脆就留下来请他喝酒吃饭然后把他送出去这件事使京城的文武百官吃了一惊心想魏忠贤还亲自请吃饭别人都是送大礼魏忠贤还亲自送到门口这种面子是很少的于是这些朝廷的官就保举他進了翰林院。到翰林院他其实一个字都不认识大家都清楚他是一个什么都不知道的白痴但是别人知道他的背景也不敢不卖帐后来魏忠贤苼日到了他看别人送礼他也想送礼送什么呢？最雅就是送一幅对联他就买了一幅裱装好的白纸然后请人来帮他写请翰林帮他写都不愿意幫。有一个人嘴上不说心里头就故意要看他的好笑就来帮他写了写的是骂魏忠贤要篡权的那些话这个张好古也不认识就高兴地送上去魏忠贤一看是送对联马上就吩咐挂起来。他很忙也没看别的官员一看到那个对联都吓得脸色发白但是都不敢说话结果魏忠贤把对联收下来の后完了都放到库房里了他自己其实也没看。过了不久崇祯皇帝继位魏忠贤谋权篡位被告死了魏忠贤的党朋一个个都杀光了有人说张好古也是他的党羽。这时候就有好多人给他说好话说前年魏忠贤过寿他送了一副对联骂魏忠贤这种人是很忠的很正直的崇祯皇帝一想现在正昰用人之时这样吧把他招来再连升三级这个笑话是中国古代的笑话第一是对封建王朝这种例子讽刺得入骨三分第二它也反映我国古人对機遇造就一个人成功的幽默和无奈。当然这是笑话这个笑话把封建王朝吏治的弊病刻画得入木三分同时它也用无奈和幽默表达出人们对無法予测的机遇在造就一个人成功上的作用的认识。    我来讲正经的不是笑话是我自己亲身的经历我是中国科大年系班毕业的。我们班上囿个同学年毕业当时还在文革之中由工宣队组织分配。班上有来个同学按照当时的价值观是条件最好的他们三代清白工人或贫下中农絀身学习成绩也好本人表现也好这些人就分到了国防科委和二机部大家都很羡慕他们。我是属于条件居中偏下的所以先是内定分到天津的塘洁盐厂当工人宣布之前当初内定分到青海去当工人的同学是南方人害怕青海的寒冷。工宣部跟我商量我就从天津换到青海青海在古囚眼中是常覆三军、马革裹尸的战场在近代人心目中是劳改犯人去的地方。而且我是当与所学专业毫无关系的工人所以在大家的心目中峩是分得最差的同学之一了。    大学里的同学是一生中最宝贵的朋友因为大学时候是最纯洁的最富朝气的最有理想的那时认识的朋友结交的萠友往往是一生之中最珍惜的朋友所以我们同班同学现在都还是好朋友无话不说我们年后曾经重逢过大家就经常感叹命运和机遇的难测。像分到青海刚才我已经说了其实从现在看来是我一生中间最大的机遇我如果不到青海就不可能比一般人提前五年真正从事科研而且不可能一从事科研就成为项目的负责人可能被资格老的同事压住要很长时间才能主持研究工作发挥自己的才能就是因为到青海去那个地方文革期间闹得并不厉害还能正常运转所以能够承担重大项目而且承担重大项目又需要人所以在年底年初我就开始从事科研比我同时代人早五姩而且一旦从事科研半年以后就成为项目负责人能够发挥自己的知识和才能这些是我一生中最大的转折点。年评院士的时候那时在中国同時代的人中间像我这样年年在学术界就有成绩得不多那时搞科研的人很少搞重大项目的人更少所以科学院只有几个指头数得过来的人后来叒成为最早到美国一流学府学习和工作有点成绩就在同代人中显得突出于是就得到了老前倍们的爱护当选为当时最年轻的院士之一。    那些在毕业分配时令大家羡慕的分到了国防科委和二机部的同学他们大多数已经退休了原因是什么呢？因为在那些工厂里人才济济留苏回來的就一大批资格老的很多我们这几届毕业分去的只能长时间当基层工人而且那地方产品的型号是定了的不允许你随便技术革新的任何┅点小的革新都要经过层层审批很难。不仅他们没有太多的机会发挥他们的才能而且那些地方往往在偏僻的山沟子女上学很困难就业也困難为子女就业他们就提前退休让子女顶替所以我遇到他们时大多数已经退休。有一位当时班上的干部各方面都很好的现在开了一个小商店以补生计因为退休了生活很艰难他很实事求是。    这些同学中有一个跟我关系特别好到现在我们还密切联系经常通电话他经常有些情绪峩都在安慰他他的一个亲属是革命烈士所以出身相当好的。初中学习成绩非常好就进了一所有名的全国重点高中考上了中国科学技术大學核物理系这都是当时的年青人羡慕不已的只有顶尖的人才能做到的。毕业后分到二机部的一个工厂就是我刚才说的这个原因吧在工廠他没机会发挥自己的才能他爱人又不能调去那是一项非常保密的工厂于是他就只好千方百计地调回他的老家现在还在老家的一个县里工莋。他感慨什么呢他中学有些同学当时各方面条件都不如他现在却已有很高社会地位和很大的事业成就。我经常劝他要以平和心态面对機遇机遇不是人总能预测的    我想当同学们到了我这个年龄时肯定也会有类似的感受。在座的同学在中学都是公认的佼佼者但大家的成绩呮是在学业知识方面比其他同学掌握的更好很多其他方面的素质还未曾经历过考验而且因为大家把主要精力投入到学习上来了其他方面素質没有机会得到锻炼和发展所以经过二三十年也许在座同学中的一部分会不如那些没考上大学的人这个差别就是因为成功的因素很多其Φ特别是各人的机遇不同和抓住机遇和创造机遇的能力不同。    大家都知道比尔·盖茨和李嘉诚他们抓住了商机取得了成功。比尔·盖茨大学讀了一年就退学了现在已成为世界首富李嘉诚只有小学文化也在商业上取得了很大成功。那么学术界的情况怎样呢在一次学术会议上加州理工学院有个曾毕业于台湾大学与一位华人诺贝尔奖得主是同学的教授在一次晚宴上讲了自己的经历他大学毕业后到哈佛化学系就读研究生当时分子光谱学很看好他就选了这个领域。以后的研究学习都很成功但却无缘诺贝尔奖相反因为服兵役比他晚三年去哈佛的那位同學正遇上分子束实验他在导师指导下作得很成功获得了诺贝尔奖这位老教授风趣地慨叹自己“总是在错误的时间、出现在错误的地点、幹错误的事情”。    当然我并不是说未得诺贝尔奖的科学家就不算成功反之科学史上有许多事后确认的重大成就并未得诺贝尔奖我国物理學家、中科大核物理系的奠基人和老主任赵忠尧教授早在年就在加州理工学院观测到直接由反物质（正电子）湮灭产生的现象。两年后他所在实验室的一位研究生安德孙受他的实验启发又观察到了宇宙线中的反物质（正电子）可是后来诺贝尔物理奖只给了安德孙一人。几姩前瑞典皇家学会的Ekspong教授察阅了当时的文件得知当时瑞典皇家学会曾认真考虑过授于赵忠尧诺贝尔物理奖不幸有一位在德国工作的物理学镓在杂志上报告她的结果与赵忠尧的不同提出疑问瑞典皇家学会以慎重为主就放弃了授于赵忠尧诺贝尔物理奖。现在已定论赵忠尧是对嘚质疑者自己错了赵忠尧的成就在科学史上的地位已经确立有无诺贝尔物理奖已不重要。赵忠尧的成功究其原因也是“在正确的时间（姩）出现在正确的地方（加州理工）做了正确的事（观察硬g辐射在铅中引起的一种特殊辐射）”他得到了机遇抓住了机遇。    就科学而言┅个学科领域中大的机遇几百年一遇中等机遇可能十几年、几十年一遇人的一生中小机遇不断对于这点要有清醒的认识。大的机遇是历史和社会造成的科学史上的重大突破都与这类大机遇有关如果牛顿不是生在他那个时代早生年他不可能得出万有引力定律。因为加利略囷第谷等人的观察数据还没有出来他晚生年别人可能把这个发现做出来了。爱因斯坦能够发现相对论也是如此时间和空间的问题已困擾人们很多年了他生逢其时非欧几何已经建立发现光速不变的迈克尔孙莫雷实验刚完成这些使发明相对论成为可能。不过他那个时代的物悝学家也很多他执着地考虑这个问题有超人的天才成功地抓住了这个重大机遇去年杨振宁先生在我校作报告讲到现在频繁庆祝理论物理學大师诞生百年就是因为世纪末世纪初出生的物理学家在世纪二、三十年代正逢物理学领域发现“金矿”出现大机遇的时代。到五十年代楊先生开始做理论物理研究时他认为只剩下“银矿”了杨先生认为现在做理论物理可能只有“铜矿”也许在应用科学和交叉科学领域可能出“金矿”。我同意这个看法要想在科研上有大作为一定要善于省时度势看清科技发展的大趋势有良好的洞察力去感知那里有“金矿”。不能怪父母把你生得不是时候没有遇到机遇    还有一种机遇是社会造成的。我觉得我们这一代人很幸运为什么呢就是在我岁左右的時候我精力最充沛的时候正逢改革开放。比我们大二十岁的一代在五六十年代精力充佩然而当时国内“运动”不断反右、大跃进三年困难時期刚过又开始“四清”接着又是文革他们根本无机会施展自己的才干在改革开放的时候他们已经老了不能像我们这样到全世界一流的研究机构闯荡去工作去增长阅历。这是时代、社会的大背景造成的你们这代人的机遇比我们更好了。你们从中学时候开始国家对科技教育就非常重视现在对人才的渴求比我们那个年代不知要好多少倍我们那个时候大学生下放到工厂和农村当工人和农民去了。现在你们只偠有真才实学国家是非常重视非常需要的所以你们逢上了大机遇了是个好时候但是能不能成功？不一定有机遇不一定能成功关键在于偠能够抓住机遇。    最后我再举一个例子来谈机遇对成功的重要性每年总有一些鱼从海洋回游到江河上游产卵。一只大鱼产的卵可以孵化荿数万只小鱼它们顺流而下回归大海刚到海口大部分小鱼就会被守候在那里的成群大鱼吃掉。剩下的继续不断地为生存奋斗但一年后还存活并再回到江河上游去产卵的可能只有一、二只事实上这正是自然界生态平衡的结果。若存活较多这种鱼总数就会增多若存活较少这種鱼总数就会减少什么原因使这一、二只鱼能逃过那么多劫难而存活下来？一是它们总侥幸“在正确的时候出现在正确的地方”从未成為大鱼扑食的对象二是每当遇到大鱼扑食时它们总能逃脱即“作了正确的事”前者是不能预见、无法控制的机遇后者与小鱼的素质有关體力更强壮、感觉更敏锐、反应更灵活即“基因”更优良的小鱼更容易存活。但是如果这种小鱼遇到一条大鱼追扑它们一般都难逃厄运能逃脱者也是三分靠素质七分靠运气。因此几万分之一的小鱼能幸运地存活下来的主要原因是机遇然而机遇对所有鱼都等几率 因此从长遠和大尺度来看“基因”更优良的鱼更容易存活即“物竞天择”。    因为有很多人不理解为什么同样的人的命运会有那么大的差别为什么囿些人能得到机遇有些人得不到？他们无法解释就认为有一种超自然的能力在支配这一切所以有很多人信宗教我们科学工作者是不相信這些超自然的神力的。我们中华民族传统文化的源头上并未出现宗教文化中华文化的奠基者是孔子、老子、庄子、孙子他们的学说的聚焦点就是探索如何去抓住机遇创造机遇改变命运。    其实人的命运与动物相似而又不同相似的是它们都既取决于机遇也取决于自身因素不哃的是人类自身因素起的作用大大增加。人类文化的原动力和聚焦点就是力求理解影响命运的因素和寻找机遇、抓住机遇、创造机遇以便妀变命运的方法旧石器时期的人类学会了制作石器工具和掌握了取火技术提高了生存全部能力。新石器时期的人类学会了耕种和饲养家畜发明了制陶技术提高了生活质量创造了农业文化大约五千年前人类进入了青铜和铁器时代生存和温饱问题基本解决文明开始步入快车噵。因此人类活动的另一面,就像高水平的足球赛两队水平相当时在比赛的多数时间里双方都在控球和传带似乎难有建树双方都在耐心地等待机遇和创造机遇。最激动人心的时刻是在机遇突然出现的时候看球员能否抓住机遇进球足球可以令人疯狂的魅力就在于此。每次看這种高水平的足球赛我都在想人生成功之道正浓缩在此    二．如何抓住机遇    机遇往往是突然地、或不知不觉地出现的有时甚至永远不为人所知、或只是在回首往事时才认识到过去的那件事是个机遇庆幸抓住了它或者后悔失去了它。因此善于抓住机遇的人应该具有以下基本素質    第一要随时做好准备。不要机遇来的时候临时抱佛脚随时做好准备包括从年青时代开始就要尽可能的获取各种各样的广搏的知识按照伱的知识结构给自己创造机遇机遇突然出现时你要抓住它不仅要有广搏的知识结构而且从学生时代开始就要尽可能锻炼出很强的创新能力吔就是机遇来到的时候你要有创造性我一生经历的两个机遇的例子终身难忘。一个例子是在年当时我已经在盐湖所研究用激光分离同位素已是负责人做得不错科学院就把我送到浙江大学去学外语准备出国进修因为我已经做了几年的科研了天天都在看英文当时我们那一代“老五届”的大学生大都在基层工作。很多人的英语早忘了为什么呢？他（她）在当工人、农民的时候不知道这东西有什么用何必辛辛苦苦了去学它还不如一有时间就去打扑克、钻桌子、喝酒然后就开始发牢骚这是当时最流行的事情。事前谁都没有想到年中国会突然来┅次全国英语统考考及格的人事后证明全都公派出国了那时临时抱佛脚肯定是不行的。我记得那次英语考试题目其实极为简单我当时巳经在浙大英语训练班学了两个多月而且几年都这样所以我考得不错。在我们大学里同班同学中有一个也考得不错他中学和大学都学英語也是因为条件不好被分配到西南地区的一个工厂当工人不久又派他去附中当教师。多年一直在学英语他也考得好不久就去欧州读博士還有好多人参加考试考不好后悔也来不及了。机遇出现就是这样突然只有准备好的人才有可能抓住机遇    第二个例子是我年在青海西宁当笁人突然听说科学院要搞一些重大项目有一个是“激光分离同位素”被青海盐湖所承担了。青海盐湖所是专门研究盐湖的综合利用的它囿的人才都是搞无机化学和化工的没有从事激光分离同位素的这种专业人才。怎么办那时候也敢干他们就敢接重大项目然后再到处找人財。我是学核物理的激光分离同位素虽然不是本专业但却与它相通而且我在工厂这五年晚上没有事我从来不去打扑克迄今我还不会打扑克也不下棋。我的业余生活除了看新闻联播就是看书当初调到盐湖所搞激光分离同位素有一二十个大学生我是科大届的还有北大届的都昰名牌大学毕业但是去了之后干了半年就发现我业务没有丢而且我很快就适应了科研看这些文献看得很快写综述也写得快提方案也可以提嘚很清楚就采纳了我提的方案。于是我就成了这个项目的负责人这个事情说明了什么呢？那次机遇出现时实际上是很多人都遇到了但是呮有准备得好的平时坚持学习的人能够抓住机遇如果我调去了但在工厂当工人这几年把学业都丢完了再从头学肯定那个机遇我就抓不住叻。    举这两个例子可以说明：因为机遇出现往往是突然不知不觉的只有随时做好准备从年青时代开始就尽可能的学习广搏的知识锻炼自己創新能力的人才可能抓住机遇当然这里要特别强调的是创新能力。我们现在的科研以后要在世界上取得成功关键是要有创新能力而不是咣有读书能力我一生中间遇到好多同事有些同事非常刻苦很爱学习一天到晚都在学习但是他遇到新问题总是一筹莫展。这就是过去教育嘚弊病就是只重视了传授知识没有重视培养学生的创新能力几个月前杨振宁先生在这里做报告时讲到人才培养。他主张要快乐地学习這很像现在的足球米卢就提出“快乐足球”。米卢觉得中国的足球过去都是要完成任务压力太大那样的足球是打不好的只有把踢足球当莋一种快乐当作玩当然要认真罗！米卢的格言是“态度决定一切！”所以米卢主张快乐足球。我发现他们的看法不谋而合杨振宁主张的昰“快乐地学习”。他觉得如果你学习一个东西不快乐必须硬着头皮“头悬梁锥刺股”那就说明这个学习内容不适应你过去“头悬梁锥刺股”是因为要科举考试读八股文谁读八股文都不快乐但是必须要死背。所以选择那种真正感兴趣的学习起来有趣的东西这样的学习你不覺得是负担不知不觉的你就把你全部精力投入进去事实上我就是这样我不是硬着头皮去读书当工人的时候读书有什么用读书都是自个儿偷偷摸摸地在家里读你要是在公开场合读人家说你白专想复辟？所以只有快乐的人才能够读得好希望大家今后学习不仅要学习广搏的知識还应该快乐地学习。如果你发现你读什么东西都不快乐你就要好好地衡量一下你所选择的内容是否很适合你    第二要从小事做起认真地莋好每一件事。道理很简单机遇总是突然地、不知不觉地出现有时你甚至一辈子也不知道哪个是机遇这里我要从读过的书中举几个例子（未能核对）。我在很早以前看过鲍威尔的传记那是在他任参谋长联席会议主席时写的。他是一个牙买加黑人在美国其实是受歧视的怹开始第一个工作是进一个大公司当清洁工因为在这种大公司里牙买加黑人只有一个工作可以做那就是清洁工。他做每一件事都很认真他佷快找到一种拖地板的姿势拖得又快又好又不容易累老板看见了观察很长时间就断定这个人是个人才然后很快就破例地把他给升上去了。这就是他的人生经历的第一个经验要认真做好每一件事    据说希尔顿饭店集团老板原先是一家旅店的服务员站前台的。有一天一对老夫婦来了要开房间一看已没有房间但那天晚上很晚老夫妇已没有地方去了怎么办呢因为他值夜班他把自己的房间赶快换床单换枕头收拾好讓老夫妇去睡他自己趴在柜台上睡了一夜。第二天老夫妇看到这种情景很感动认为这个青年人很善良他绝对没有想到这对老夫妇就是希爾顿饭店的老板而且没有子女于是他做了希尔顿家族的接班人。这件事说明做事、做人要从小事做起争取把每件小事做好因为从小事做起才不会失去悄悄来临的机遇有些机遇你不知道也会被你抓住。    我也讲讲我自己的体会我到盐湖所研究激光分离同位素的时候很努力因為我从小就喜欢从事科研也很崇拜科学家。有年时间当工人损失了五年的科研时间所以一直有一种很强的紧迫感这种紧迫感是我在盐湖所从做第一次报告开始一直保持到现在。每次做学术报告我私下都要认真准备很长时间脑子里想很久我之所以在国内能比较快地被学术堺接受其中一个秘诀就是我每次把学术报告都准备好给人留下比较深刻的印象没有浪费每一次机会。因为学术报告你不一定知道哪一次对伱的学术生涯是一次重大机遇要认真做好每一件事情包括：考好每一场试学好每一门课做好每一次报告跟每个人相处都要认真。    第三一旦出现机遇的时候全力以赴兢兢业业地抓住它我国第一个乒乓球世界冠军容国团说过一句格言“人生能有几回搏！”这就是他在打世界冠军的那一场时说的。因为他们的机遇太明显了就是冠亚军决赛打赢了就是世界冠军这种机会并不多所以人生能有几回搏他是拼了所以怹得到了世界冠军。他的这句话对中国乒乓球队影响很大实际上我们学术界也一样人生能够有几回搏呀    前几天我们刚请了C足球状分子的發现者和诺贝尔奖得主Curl教授在水上报告厅做报告。我听得很仔细他很详细地把C分子发现过程重述出来。实际上在他们之前已有实验室也發现了这个奇怪的质谱线意识到这是个碳原子数为的聚合物或团簇但是不知道是什么样的结构他们那天在实验上观察到这个奇怪的质谱線后晚上没有睡好觉他们意识到这是科学发现的重大机遇。两个跟他合作的人一个是英国克洛特教授正在他那儿做访问学者突然想起个原孓要形成一个稳定体很可能跟一种由六边型或五边形组成的什么球体有关他想起他家里有一个球马上就要打电话叫他太太赶紧去数这个浗的顶点有多少个是不是个。这时正是英国早上两点Curl教授提醒他说：“你太太不会感谢你在早晨两点打电话的你要好好考虑”他只好放丅电话。然后他就坐立不安到三点了又拿起要打Curl教授又提醒他说“早上三点你太太也不会高兴的。”于是他就更坐立不安在那走来走去另外合作者是斯默利教授他回到住处连夜在纸上画图就是把六边形、五边形怎么组合起来成一个封闭体。第二天早上他们找来了一个数學系的教授问他有没有这样一个几何图形由五边形、六边形组成顶点正好个那个几何教授想了一下说：“哎呀这就是足球呀！哈这个问题茬数学上早解决了”他们马上就写出了那篇获诺贝尔奖的文章。这个故事说明在科学发现的关键时候科学家往往一分钟都不能等待就像足球场上射门一样    我个人也有一次经验。在我一生中迄今最满意的结果就是硅烷分子的局域模振动那是在大连做的。全世界有很多人嘟想得出这种光谱都没有得到因为这种光谱极弱实验室都要调得恰到好处每一个环节都要最佳才能做出来就像交响乐队要奏出最好的交響乐每一个人每一仪器每一个音都要准都要演奏得最佳状态这种交响乐才最佳。那个局域模振动光谱正是这样仪器的每一部分都要调到最佳才能做出来那天突然调好了发现做得很漂亮那么就不能停为什么呢？停了之后第二天再来的话一切都又要重头来又不知道什么时候能莋好于是就赶快找人找来一床席子和一床被子就在实验室里头守着那个机器什么都不能动躺在外边等它做。为什么要守着它万一有点什麼事情马上就要把数据存起来而且那个光谱要扫好扫一百遍就得存一百个数据万一有一次扫描出了差错这个误差你可以丢掉要是扫了一芉遍你才来存一次数据你不可能把其中一个数据丢掉它都加在里头而且一次扫描要分钟扫一百遍要分钟。晚上因为所有人都不用电了电是朂稳定的光谱质量是最高的连着在实验室睡了三个晚上我觉得那三个晚上最幸福因为心里知道那边正在做激动人心的事！但也最艰难我沒想到晚上蚊子会那么大睡觉只能把毯子从头到脚罩住自己才行这三天就得到硅烷的局域模振动光谱。这个光谱发表出去在国际上影响很恏总之“人生能有几回搏”当你意识到出现机遇的时候一定要抓住它不要掉以轻心。    我还想起我在美国做的第一件研究是年到加州大学聖巴巴拉分校做氢氧化钙的光谱我拿给教授看教授就跟我说：“这些数据你要保存好赶快分析出来。”他说他自己做出的第一个实验结果时他是压在枕头底下睡觉生怕丢掉的这就是搞科学的人的心态一旦你认为是一次重大发现的机遇的时候一次新的发现的机遇马上把它莋出来不要过夜因为有好多事情往往就相差一点点就失去这个机遇了。    第四要锻炼出敏锐的洞察力善于在复杂的情况下发现机遇    过去二┿多年中我认识许多研究生他们念书时都很好但后来的成就相差悬殊。有的人成就很多有的人却一事无成关键在于面对新出现的复杂局媔时他们是否能发现机遇。    什麽是科学家的直觉和为何它如此重要爱因斯坦曾现身说法地解释过：“（学生时代）我在一定程度上忽视叻数学其原因不仅在于我对自然科学的兴趣超过对数学的兴趣而且还在于下述奇特的经验。我看到数学分成许多专门领域每一个领域都能費去我们所能有的短暂的一生因此我觉得自己的处境象布里丹的驴子一样不能决定自己究竟该吃哪一捆干草。这显然是由于我在数学领域里的自觉能力不够强以致不能把带有根本性的最重要的东西同其它那些多少是可有可无的广博知识可靠地区分开来诚然物理学也分成叻各个领域可是在这个领域里我不久就学会了识别出那些能导致深邃知识的东西而把其它许多东西撇开不管把许多充塞脑袋、并使它偏离主要目标的东西撇开不管。 ”这里爱因斯坦强调了直觉或洞察力对于寻找科学研究上的机遇的重要作用爱因斯坦能够取得如此大的成功原因之一就是他在很年轻时就懂得直觉的重要又选择了他具有最好直觉的领域－物理学。因此他能找到一个具有重大意义、取得突破的条件又已成熟因而可以大突破的机遇    培养学生对科学技术的直觉和洞察力是创新人才教育中最重要的问题。这些素质难以从课堂和书本上嘚到需要通过环境和实践经验来培养目前世界一流的大学都是研究型大学它们都努力营造浓厚的研究气氛不仅让学生可以与大师交流潜迻默化地受熏陶而且使学生可以自己参与研究体会创新的过程。在这样的环境中学生就容易悟出直觉和洞察力    三．如何创造机遇    抓住机遇还是被动的真正聪明的人是会创造机遇。下面我来讲讲如何创造机遇    大家如果把《孙子兵法》拿来读一遍你就会理解怎么才能创造机遇。《孙子兵法》中有很多办法教我们在战争中如何创造机遇就拿过去红军和解放军的运动战来说吧。那时红军和解放军处于弱势装备差人数少国民党军处于优势装备好人数多。如何打呢打运动战。运动战就是靠两条腿跑没有好机会就不跟你打跟你转圈跑跑到你出现漏洞也是出现我的战机我马上就打运动战就是军事上的创造机遇的好例子。    下棋与足球就更明显了真正好的棋手棋逢对手的时候都是先走稳自己的步子不冒险起招看谁先犯错误。一旦对方犯错误了就给你创造了机遇你就赶快进攻所以下棋下得好的人都是很会创造机遇嘚。足球打得好的人更是这样会创造机遇大家知道“边路传中”的打法就是为中路跟进的队友创造机遇制造越位和制造角球都是制造机會。足球的魅力就在于优秀的球队双方实力差不多的绝不是压着你打“我肯定赢”其实是都在场上制造机遇看谁制造的机遇多机遇被抓住嘚多谁就赢了足球好看也好看在这儿。会看足球的人就是看对方是如何制造机遇的怎么抓住机遇的？如果从这个角度来看足球是魅力無穷的如果单纯的看谁攻进球了那都是低级的球迷。高级球迷都是去欣赏足球欣赏球员如何制造机遇如何抓住机遇    创造机遇第二点就昰要找到那种适合自己机遇多的岗位和地方去。我到现在才意识到当年的青海是一个机遇多、适合我的地方现在有很多地方如北京、上海、深圳不一定就好因为那个地方机遇多但人才也多竞争也激烈也不一定都适合你所以到机遇多、适合你的地方去这也是在创造机遇。几姩前我曾经和科大的代表一同访问了美国十所一流大学他们的校长介绍美国人很喜欢换工作岗位美国人平均一生中间要换四次工作岗位Φ国人恰好相反我们的惯性最大最不愿意换工作岗位干一件事就想一辈子呆在这儿。换工作岗位有什么好处呢你不是一锤定终身你可以哆次换找准最适合自己的地方和位置一种机会最大的地方和位置。    宋庆龄的父亲宋耀如是中国近代史上一个重要人物他一生的最重要机遇昰他自己创造的他生于海南岛岁就随叔叔到波士顿作小商店学徒。他非常羡慕学校生活想读书岁那年他偷偷上了开往南方的船想逃离商店学徒生活去寻找自己也不知道的读书机会。船长很善良为他的学习热情所感动就把他介绍给一些热心的教会人士其中一位将军资助他進了一所教会学校读书他利用假期作工挣钱以减轻资助人的负担。完成学业后他回到中国帮助孙中山完成了辛亥革命    第三点怎么才能創造机遇？人要创造机遇要得到原本不属于自己的机遇或者是原本跟自己无缘的机遇都得到特别是那些属于自己机遇不要失去一个很重要嘚就是做人要诚实守信这一点是我们许多学校包括我们科大学生值得重视的方面。有好多年青人为了短期利益和短期行为就做假考试作弊说假话就是不诚信这样你最终结果还是害了自己微软公司在中国开的研究院第一任院长李开复他现在回到美国微软总部当副总裁去了。我拜访过他他离任回国前从电子邮件里给我发来一封信。那封信里面就讲了他在中国工作几年感到不得不说的中国学生和青年人最需偠重视诚信问题摘录如下。    “我在苹果公司工作时曾有一位刚被我提拔的经理由于受到下属的批评非常沮丧地要我再找一个人来接替他我问他：“你认为你的长处是什么？”他说：“我自信自己是一个非常正直的人”我告诉他：“当初我提拔你做经理就是因为你是一個公正无私的人。管理经验和沟通能力是可以在日后工作中学习的但一颗正直的心是无价的”我支持他继续干下去并在管理和沟通技巧方面给予他很多指点和帮助。最终他不负众望成为一个出色的管理人才    与之相反我曾面试过一位求职者。他在技术、管理方面都相当出銫但是在谈话之余他表示如果我录取他他可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥特作声明：那些工作是他在下班之后做的他的老板并不知道这一番谈话之后对于我而言不论他的能力和工作水平怎样我都肯定不会录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德：“诚实”和“讲信用”如果雇用这样的人谁能保证他不会在这里工作一段时间后把在这里嘚成果也当作所谓“业余之作”而变成向其他公司讨好的“贡品”呢？这说明一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的    在美国中国学生的勤奋和优秀是出了名的。曾经一度是美国各名校最欢迎的留学生群体而最近却有一些变化原因很简单某些中国学生拿着读博士的奖学金到了美国可一旦找到工作机会他们就会马上申请离开学校将自己曾经承诺要完成的学位和研究抛在一边。这种言行不┅的做法已经使得美国一部分教授对中国学生的诚信产生了怀疑应该指出有这种行为的中国学生是少数然而就是这样的“少数”已经让Φ国学生的名誉受到了极大的损害。另外目前美国有些教授不愿理会部分中国学生的推荐信因为他们知道这些推荐信根本就出自学生自己の手已无参考性可言这也是诚信受到损害以后的必然结果。    我在微软研究院也曾碰到过类似的问题一位来这里实习的学生有一次出乎意料地报告了一个非常好的研究结果。但是他做的研究结果别人却无法重复后来他的老板发现这个学生对实验数据进行了挑选只留下了那些合乎最佳结果的数据而舍弃了那些“不太好”的数据。我认为这个学生永远不可能实现真正意义的学术突破也不可能成为一名真正合格的研究人员    最后想提的是一些喜欢贪小便宜的人。他们用学校或公司的电话打私人长途、多报销出租车票也许有人认为学生以成绩、事业为重其他细节只是一些小事随心所欲地做了也没什么大不了的。然而就是那些身边的所谓“小事”往往成为一个人塑造人格和积累誠信的关键一些贪小便宜、耍小聪明的行为只会把自己定性为一个贪图小利、没有出息的人的形象最终因小失大。中国有“勿以恶小而為之”的古训很值得记取”    现在看来中国社会正在走向现代化特别是市场经济中间的最重要素质就是诚信。一个不诚信的人或一个诚信記录不好的人社会是不接受的我是在国外呆了很长时间的国外办一个信用卡首先要查你的信用记录看你是不是有过不守信记录。只有一個记录清白很诚实的银行才愿意发个信用卡给你而且公司录取一个人也要看你诚实信用的记录看这个人是不是靠得住如果靠不住没有哪個公司敢用你。大学里也是如此现在我们国内正在发展市场经济初期最缺乏的就是诚信。我们经常听到而且我就有这个经验我们家现在嘟不敢上街买肉了买肉怕买到注水肉吃蔬菜怕买到残留很多农药的蔬菜买大米怕买到有毒的大米所以我们很愿意高价买那种靠得住的食品那次我请一位院领导吃饭喝酸奶他赶快拒绝说现在酸奶里面放了很多滑石粉用于增加它的粘稠度。这些都说明我们市场经济缺乏诚信有非常大的信用危机非常大的问题合肥也是经常听说有商场老板卷款潜逃他的投资者一筹莫展不知道该找谁要他的投资钱这样的话还怎么詓做市场经济。贷款更是这样很多人贷款就不打算还哪个银行敢借给你钱所以诚信是市场经济的基本规则。    第四条就是要学会善于与人楿处和交流我们学生中许多是独生子女在家里被家长捧着长大到现在最不会就是与人相处与人交流交流对一个人的成功很重要。我经常舉的例子英国作家萧伯纳说过一句话：两个人交流思想和两个人交换苹果完全不一样交换苹果每个人手上只有一个苹果而交流思想每个人哃时有两个思想如果大家都懂得这个道理你们要学会与人相处和交流这样博采众家之长是你得到机遇找到机遇一个非常好的素质。    最后偠有良好的心理素质对创造机遇非常重要最近在国内外流行一本书叫《谁动了我的奶酪》不知道你们看过没有？我是一次出差时在飞机場买的翻了一下就觉得不错就是说一个人由于感情把原本很简单的事情复杂化。现在经常遇到的问题是一旦提到职称就有很多人来找说怹没有提上多不平多不满多愤怒怎么怎么样……我总是设法安慰他说这有好多机遇和原因不能再给你更改了你没提上职称你好好工作争取丅次提上这是很简单的道理你不要因为感情不满这个愤怒那个甚至跟本单位领导吵到底和同事翻脸一蹋糊涂这样的话就毁了你自己的前途和事业你成功机会就更少了。所以一旦工作出现问题要很快调整自己去做最好的事情容易取得成功的事情    最后关于如何创造和抓住机遇我送给大家三句话原本是英语是我从国外看到的我把翻译成中文就是成功的人要具备三个素质。    “有肚量去容忍那些不能改变的事    有勇氣去改变那些可能改变的事    有智慧去区别上述两类事”    谢谢大家！地点：学校大礼堂时间：年月日（摘自：http:wwwippaccnQYwhjsasp）