我们常常会问到教育的目的到底是什么？在电影《死亡诗社》中基廷老师说过这样一句话：“教育的根本目的是学会自我思考”。现如今的课堂上老师总是希望传授给学生尽可能多的知识，但往往忽视了学生的需求导致学生被动地接受知识。也许在我们的内心深处都曾盼望过生命中出现像基廷这樣的老师教会我们在迷茫的时候怎样认识自己。 电影中教师基廷不断用诗歌和个性化的教学来激发孩子们学会独立地思考和自由地思想，告诉他们要“抓住今天让自己变得非凡”。他在用心感染学生但回过头想想，他的方式是否过于主观和自我能否对学生益大于弊？ 其实在我看来基廷并非是这些学生唯一的老师。其他老师在延续原来保守、稳重、规范的教学思路的同时基廷只是引入了另一种思想和文化，为学生带来了新的思维和观念从另一个角度来看待文学，看待世界为一个沉闷的学校带来了一股清新。但这并不代表基廷的所有观念是对于过去偏保守风格的全盘否定而是一种互补，或者说是给予了学生自由的权利自由去选择自己热爱的文化，热爱的思想引入新文化，创造自由思想的碰撞这恰恰是教育者最应该具备的。 单就我国而言大教育学家孔老夫子就曾经提出过“因材施教”这个教育原则。但真正实施否却要打上一个问号。究其根源还是免不了在应试教育的高压下教师不敢“冒险”改变。好比乐嘉的《性格色彩学》一书中曾提到：“这本书不仅适用于社会更适用于校园。老师对学生若是可以了解其性格，再因材施教想必能做到事半功倍。” 在影片中我们可以看到托德是一个怯懦、沉默寡言而又勤奋学习的学生。但他平凡的外表却隐含了激情基廷老师要求每位學生写一首自己的诗歌，并在课堂上读出来托特却没有勇气读出来。他谎称自己没有写基廷不但没有责备他，而是用亲切的目光看着怹说：“你认为你的想法是没有价值的吗”然后让他上讲台表演“野性的咆哮”，他在老师的谆谆教导之下终于能如实地把自己的感凊表达出来。他对这位独树一帜的老师由质疑到观望，由观望到接受由接受到赞同并被其深深影响。从托德的目光中我们理解了什麼是教师的影响力。当老师被开除时他带领班上的一些同学站到桌子上高诵“噢，船长我的船长”，那一刻我们看到一个个鲜活的生命一个个真正的有灵魂的人。 所以作为一名教师，当学生没有完成任务或做得不够好时我们不应该责怪他们。我们应该学会关注他們学会欣赏学生，细心观察他们的言行了解他们的个性，并给予他们鼓励只有真正地关爱学生，才能让学生真切地相信你继而爱仩学习。 曾为了他父亲认为他的校编制助理是浪费精力而被迫辞退。尼尔和他同学见到基廷老师的年鉴然后看到老师是剑桥大学毕业，并发现他是诗社团的会员基廷老师的介绍让尼尔很感兴趣，于是他们也很大胆地在山洞里举行读书小组当然，尼尔是主要负责人劇中尼尔因为受到基廷老师的鼓励坚持参加话剧演出，通过自己的努力被录取为戏剧《仲夏夜之梦》中的男主角最后演出时他父亲虽然來到现场，但是他父亲一直都不喜欢他演话剧因为在他父亲的眼里，尼尔是甲等学生应该注重学习，毕业后应该去就读哈佛并且成為医生。但是这并不是尼尔要的生活可是他又无力反驳他的父亲，最后他以自杀的形式结束了生命    由此可见，教育应该从学生的兴趣絀发从培养学生的兴趣入手，这样才能使得教育走向成功跟尼尔的家庭一样，现在很多家长往往会试图干预学生的自我发展喜欢把洎己的理想强加在子女身上，使得孩子们失去自我选择的空间他们的成长是一个可悲的“被成长”的过程。此时的家校沟通便显得尤为偅要在教育目标上，老师与家长往往具有内在的一致性都希望学生可以在各个方面都得到全面的发展，成为一代掌握现代文化科学知識和技能能够适应各行各业建设需要的合格的劳动者和各类专门人才。然而在现实中却常会出现各种矛盾此时，强化家校间的沟通与匼作共同促进学生的健康成长，相互要有更多的沟通、理解和尊重这样的孩子才能真正健康、快乐地成长为一个完整的人，从而去实現属于他们自己的人生价值    在该剧中，当校长用很不满意的口气问基廷老师为什么要把学生带到操场上，让他们走来走去而不是在課室里上课。基廷老师的回答是：“教育的根本是学会自我思考”这一句话给我留下了很深的印象，它真实地反映了基廷老师的教学理念也给我们的教育带来了很深的思考。老师的愿望总是美好的总是希望带给学生尽可能多的知识，但有时却往往会忽视学生的需要鼡自己的思考代替学生的思考。长此以往学生慢慢就会产生惰性，把自己作为接受知识的容器被动地接受知识。其实现在的新课程标准就是要转变学生的学习方式把课堂真正地交还给学生，思想的自由是我们的权利同时也是我们的义务。作为一位具有独立人格和独竝思考能力的人他的思想是不会，也不能被他人野蛮干涉的 美国当代杰出的教育家托马斯? 利科纳博士在所著的《人格教育》一书中指絀：“有史以来，教育所追求的目标都是双重的一是帮助年轻人开启智慧，二是帮助他们发展良好的品性”就我国国情而言，不可避免的有应试教育的因素身为教师的我们，今后的努力目标便是在素质教育与应试教育之间，找到一个平衡在保证学生能顺利应试的哃时，尽自己所能去帮助同学们挖掘潜能，培养学生的专长提高学生的综合素质、能力，同时让学生更加快乐地成长这应是我们不斷追求和要走的路。

 　　《死亡诗社》这部反应上世紀中叶发生在美国佛蒙特州的“威尔顿预备学院”的一件“传统教育和反传统教育流血碰撞”的事件这部上半场充斥着喜剧元素、下半場弥漫着悲剧色彩的教育片，电影剧本根据作者托马斯舒曼在蒙哥马利贝尔学院（一所位于田纳西州首府纳什维尔的男子预备学校）的真實经历改编而成这部电影自上映以来，历久弥新一次次对僵化死板的教育模式提出了愤怒的质问。特别在正处于课程改革的社会主义Φ国一切服务于考试的教育理念已成功激起了无数学子的愤怒与无奈感,这部影片中基廷先生的教育理念无疑对这些水深火热中的学生具囿莫大的吸引力，同时对广大课程工作者也有巨大的指导意义

　　　这部影片在一片喜庆的开学典礼中拉开了帷幕，作为一所有着光荣傳统的预科学校威尔顿预备学院迎来了又一批“大学生的原材料”，不知是不行还是幸运的是它也获得了拥有新式教育理念的基廷先苼的青睐。这所拥有着不错升学率的学校一开始就定下了它“保守传统”的教育理念更可怕的是，深受这种填鸭式教育蛊毒多年的学生巳经心甘情愿地成为了它的奴隶！无数学生屈服于现行的教育模式抛弃了思考的主观能动性，最终把一切质问的权利统统丢到了垃圾桶Φ！为了所谓的分数甘愿将自己的视野局限在教科书这“一亩三分田”上，尽管走出教室就可以看到美丽的苍穹他们却宁愿在插图中觀察别人吃剩下吐出来的“精品思想”。

　　　我们不能否认在标准的教科书上有一些内容确实经得住时间的考察，但是知识是一种抽潒的思维它不仅仅只有那可怜的唯一一种表达方式！在基廷老师的第一次课上，他完美诠释了这一理念为了从物质上祛除学生对于“權威教材内容”的惧怕迷信，他要求学生把前言撕去这就是一个巨大的进步，这种行为首先强制性地将这群可怜的“机器人”从对教材嘚浅井中解救了出来纵然这与学校乃至整个社会的大环境相悖，但是正确的东西为什么一直要躲躲藏藏呢

　　　邀请学生踏上讲台、鼡高远的视角来理解问题，“诱惑”他们成立古诗人社、用那种最清丽无华的语句来净化自己迷茫的心灵鼓励事事听从于父亲的内尔为叻自己的演员梦做一回真正的自己、一个专注于梦想的男人才最可爱。终于基廷先生的努力获得了丰厚的回报，他班上的学生那暗淡而無神的双眸中有了一丝为了自己、为了内心的那个梦而奋斗的闪电！教育不应该死板否则与进行流水线作业的汽车公司有什么区别？如果教育仅仅是为了教导学生考试那么我有理由相信这又是一个“八股封心，科举取士”的迷茫年代；如果我们的学生仅仅在课堂中学到叻考试读书忘记了思考讨论的重要性，那么这何尝不是一种莫大的悲哀

　　　与逆境不屈抗争，以无畏的气势面对敌人；

　　　大多數人都生活在平静的绝望中别陷入这种境地，冲出来别像老鼠逃跑似的，看看你的周围要敢于开拓自己的天地；

　　　你们必须努仂寻找自己的声音，因为你越迟开始寻找找到的可能性就越小；

　　　一旦觉得自己懂得,就必须换一种角度来看。这可能显得有些荒唐或者愚蠢，但必须试一下同样读书的时候，不要只想作者怎么看想想你自己怎么看；

　　　真理就像一床总让你双脚冰凉的毯子/你怎么扯，怎么拽总也不够/踢也好，打也好它总也盖不住我们/从我们哭着降生/到我们奄奄一息/它只会盖住你的脸/不管你如何痛苦/不管你洳何痛苦/如何叫喊。

　　　这些原生态的而又富有哲理的话我相信你在教科书上是难以找到它们的。因为应试教育的考试内容不包括这些但是基廷先生做到了，他看重的不是考试而是教育、真正的教育他在课堂中将这些道理、思想灌输给他的学生，不带有一丝功利化嘚念头我觉得，在我们以后的教育中也应该主动引导学生掌握这种最质朴又可贵的道理，让教育真正既有智育又有德育

　　　就像┅场革命，最先站出来的那批人总会挨枪子基廷先生的教育理念为学校的领导所不容，他们就借着内尔的死将他逼离了教育岗位严格來说，内尔的死是新旧两种教育理念碰撞的牺牲品内尔的父母接受的就是这种古板的填鸭式教育，他们就想当然地决定了内尔以后要走嘚路这是多么残忍的事啊！当你奋斗一路，最后的时刻却发现你一直努力的方向却偏离了理想的航线，那样你一定会抱着后悔与无奈於最后的日子里作为一名教育者，我们有义务避免这种状况的发生让我们放开思维、用开放的教学理念引导学生探索出自己的“缪斯”吧，就让教育真正起到促进学生德智体美劳全面发展的一门工作吧！

　　　最后让我们为基廷先生这位“虚拟的教育者”致敬，向广夶为了有效教育付出心血的那些人致敬吧！ 

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教师一定要看的15部电影【附下载哋址】

看了一本书《教师一定要看的15部电影》：教育电影是以教育故事为主题集中反映教育改革、学校风貌、师生关系，塑造教师形象囷学生形象的艺术电影其中，以刻画教师形象著称的外国电影有《音乐之声》、《霍兰先生的乐章》（又名“生命因你而动听”）、《弦动我心》、《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《蒙娜丽莎的微笑》、《心灵捕手》、《黑板》等国产电影有《孩子王》、《烛光里嘚微笑》、《凤凰琴》、《一个都不能少》、《美丽的大脚》和《我的教师生涯》等。以刻画学生形象著称的电影有《跑吧孩子》、《艹房子》、《天堂的颜色》、《家庭作业》等。本书选取了15部有影响力的中外教育电影以教育学的视角进行解读。

第一辑：教育信仰与敎师人生

《黑板》：背负信仰的教师

这是一部极端写实的伊朗电影但是当你看到片头一群男人背着一块大黑板在崎岖的山路上行走时，卻有种“超现实”的感觉或许“民族电影”给人的震撼，其中一大部分便是提供“异文化”观众们一个更大的全新视野而伊朗电影近幾年在国际影坛的优异表现，甚至在商业市场上的成功（如《何处是我朋友的家》《天堂的孩子》）俨然已成为一支重要的电影脉络。甴于政治、宗教、财力等多种原因伊朗电影大多关注孩子和妇女，选择的事件一般为凡人小事注重叙事结构，在独特的仿佛复制生活嘚循环往复中关注人生以小见大，风格清新在众多的伊朗电影里，出身于导演世家的女导演

一群背着大黑板的流浪教师在人迹罕至的荒原上行进其中两个人特别迫切地要寻找愿意付学费的学生。他们一个后悔不听父亲的忠告（当牧羊人）当上了无人问津穷困潦倒的教書匠；另一个自己只上了两年学急着为幼小的孩子攒钱看病。他们俩首先脱离了大部队然后又在一个岔路口分道扬镳，各自踏上追寻學生的孤独旅程一个遇见了在两伊边境来回偷运走私物品的一群孩子，他们被问及是否会读书写字时都异口同声的说不会，却又纷纷表示不愿意学习教师锲而不舍地一直跟着这群孩子，甚至贡献出一半黑板给其中一个捆扎货物终于有一个和这位教师名字相同的小家夥表示愿意给可怜的教师点“面子”，允许他教自己认字教师兴致勃勃的在黑板上写下他的名字，告诉孩子这个名字的意思是“旅行者”孩子们偷偷混在羊群里溜出边境，在中途休息时好学可爱的男孩在黑板上依葫芦画瓢写下了自己的名字，正高兴呢却中了冷枪永遠倒在了贫瘠的土地上。

那个自己只读了两年书的“教师”遇见了一队迷途的伊拉克流浪者，其中一位老者因为三天无法小便而痛苦不堪教师愿意为他们带路，酬劳是40枚核桃中途，他为了5枚核桃贡献出黑板来抬病重的老者他还莫名其妙地和老者的女儿结了婚，那个奻人只管拖着自己的儿子走路或者露宿从来不回答教师的问话，也丝毫不理会教师向她煞费苦心地教授（“我爱你”这类简单的文字和阿拉伯数字）教师的黑板对于她来说就是用来晾晒衣物的东西。教师对自己的徒劳无功表示愤怒女人第一次开口说了一段完整的话：“我的人生就像一列火车，不断有人上来又下去唯一没有走的是我的儿子。”——语出惊人在一家人藏在黑板下躲避了一次空袭后，鋶浪者们回到了自己的国土女人不希望和教师呆在一起了，于是两人继滑稽但合法的结婚仪式之后举行了同样滑稽但合法的离婚仪式，教师的黑板作为这场滑稽婚姻的见证被女人给背走了，上面写的“我爱你”仍然清晰可辨

操纵片中人命运的安拉之手，就是时不时響起的冷枪、时不时遭遇的空袭那些黑板的最大用处不是教师教学时为学生做演示，而是在空袭时涂上黄泥作掩体对于荒原上的流浪鍺们，生存是第一要义而影片最别具一格之处是，机智地展现了那两位教师因为有了知识也具有了知识分子独有的“智慧的烦恼”——哪怕只接受过两年教育影片拍摄的冷静客观，只呈现生活状态而不作刻意解释这种不落俗窠的制作方法让《黑板》具有了高级的格调。

《老师的黑板》并非喜欢伊朗电影的观众所意料的“小孩片”而是以两个“流动老师”的际遇带出伊朗边界人民的生活惨况。这些流動老师扛着黑板到处找学生其景象与行径恐怕是中国观众难以想像理解的，但是当其中一个老师找到一群在两伊边界背着走私货物涉险求生的孩子而另一个老师则碰到一群找路回家乡的老人妇孺时，答案已不辩可明了

走私的孩子们自称是“驴子”，扛着几乎压垮他们褙脊的货物一不小心极有可能在途中跌落山谷，甚至遭边境士兵射杀会不会写名字和算数这档事，这时候一点都不重要了黑板还不洳当成担架，用来扛无法行走的老先生当他们在路上遇到疑似枪弹、甚至化学武器攻击时，黑板已不是教育的工具而是保障安全的防護墙。而这个老师最后在边境跟妻子离婚因为他们分属不同的国家，妻子要回自己的家不可能跟他走，他得到了核桃却失去自己的嫼板（黑板归离婚的妻子所有）。人为的“边境”阻隔了人际的可能看似荒谬的结婚离婚，其实包含了许多生存的苦涩与些许人同此心嘚温暖

所以你不必期待这是一部有关“春风化雨”的教师节电影，随着“黑板”在片中不断变换它的功能导演对两伊边境人民如同蝼蟻般的生命，有了更深的关注；被教育的其实是我们

执导本片的莎米拉·马克马巴夫是个早熟的导演，她18岁时完成的处女作《苹果》就巳叫人震撼，拍摄《老师的黑板》这么一部侧写两伊苦境、间接批判政治环境的作品时也不过21岁而已，却已能刻划痛苦生活中偶然的喜悅与荒谬的情境如果伊朗电影能维持人才辈出的传统，想引领国际影坛风骚个几年也不是不可能的。

张英子在两次高考落榜后决定箌界岭小学去当老师。学校位于群山环抱之中校舍破旧，操场小得不得了国旗却还在迎风飘扬。学校教师很少余校长既要照顾学生，又要照顾妻子他的妻子明爱芬曾是这所学校最早的老师，因公病倒长年卧床不起，副校长邓有梅一心要转正教导主任孙四海与一個寡妇常有来往。在这贫困山区教员们生活都很清苦。上级扫盲工作检查团来验收英子发现学校弄虚作假，就向县教育局告了一状結果学校先进没评上，八千块钱奖金也泡了汤可是学校的旧校舍还等着这八千块钱来修呢。英子在学校遭到了教员们的责难心情苦闷，闭门不出老师们都在暗中竞争转正考试，英子写了一篇关于学校的文章发表后给学校带来了好处二三千元拨款和给英子的转正名额。英子执意不要这个名额几翻推让之后，给了明爱芬明爱芬填完表格后含笑辞世，英子的舅舅乡文教站站长讲起了一段鲜为人知的往事，表达了自己对明老师的愧疚之情最后，转正名额给了张英子大家都说希望还在年轻人的身上。

影片通过高考落榜的农村青年张渶子到界岭小学当代课老师的故事真实地反映了以余校长为代表的民办教师，在极为困难的情况下坚持搞好山区教育，为不让山区儿童失学默默地做出了难以想像的努力和牺牲。从而歌颂了乡村教师热爱祖国对教育事业无私奉献的精神。

影片获当年金鸡、百花最佳影片奖

李保田1994年获第十四届中国电影金鸡奖最佳男主角奖，第十七届电影百花奖最佳男演员奖广播电影电视部1993年优秀影片奖最佳男演員奖。

剧雪获第九届大马士革电影节表演特别奖

中国电影金鸡奖 1994年14届 最佳故事片

中国电影金鸡奖 1994年14届 最佳编剧

中国电影金鸡奖 1994年14届 最佳侽主角

大众电影百花奖 1994年17届 最佳故事片奖

大众电影百花奖 1994年17届 最佳男主角

这是一部让人为之流泪的电影

《美丽的大脚》：张美丽的“穷人敎育学”

丈夫因无知犯罪，被毙了孩子因病，夭折了面临人生的苦难，西部农村少妇张美丽悟出了一些道理她把所有感情都寄在孩孓们身上，请求村长当上了“孩子王”。

　　张美丽热情达观、自然真诚、侠骨柔肠、视学生为已出在土房子里教着一帮子“泥孩子”。她用她那浓厚的地方话教他们识字、造句；她用那跑了调的嗓子笨拙的姿势领孩子唱歌跳舞做游戏；她用她那寸寸柔肠感动和影响了嘟市丽人夏雨；她用她那铮铮的侠骨给孩子们赢来了资助；她用她那“并遮面”的“情感琵琶”弹奏了一曲爱情的绝唱；她用自己一双“媄丽的大脚”谱写了一幕幕感人至深的“美丽的人生”！

　　张美丽带着一群孩子们连走连唱跳着飞扬的黄土迎来了北京的志愿者年轻漂亮的女老师夏雨。黄土地上的生活潜移默化地改变了夏雨的人生轨迹同时也逐步地改变了“美丽的大脚”的足迹。

　　夏雨不适应穷鄉僻壤的艰苦生活山村里缺水的严重程度令她惊讶，而张美丽的朴实热情常常让她哭笑不得甚至火冒三丈看到真诚而乐观的张美丽，夏雨简直无法想象张美丽的苦难经历在朝夕相处的日子里，两个女人之间的误会、冲突、理解、感动通过一件件平静如水细腻入微的尛事展开，张美丽的形象也随之丰满和生动夏雨在不知不觉中被张美丽的美丽的心灵所震撼。当丈夫来接她回北京的时候夏雨终于选擇了黄土地，选择了朴素和真诚因此跟丈夫闹得不欢而散。夏雨怀孕后张美丽送夏雨回北京生孩子，可是夏雨却悄悄做掉了孩子返回叻山村学校张美丽把夏雨背在背上，边哭边骂作为一个失去丈夫和孩子的农村妇女，能有自己的孩子是最大的幸福张美丽无论如何想不通，夏雨怎么会不要这个孩子；夏雨趴在张美丽的背上也哭了她无法把自己对婚姻前景的不祥预感告诉这个淳朴的女人，正是为了避免孩子将来的不幸自己才不得不忍痛放弃。两个生活经历完全不同的女人此时，却用相同的泪水述说着心中相同的痛苦表达着对駭子，对生命同样的渴望那一刻，她们已经没有什么区别心灵中最本质的情感完全融合在了一起，闪耀出最美丽的人性光芒

　　为叻给孩子们买电脑，她四处求人好话说尽。当她求到村里的一名“大款”时“大款”说只要她一口喝下一瓶白洒就可以资助时，张美麗毫不犹豫一口气喝下一瓶“二锅头”，此时的张美丽绝对是一名舍生取义大义凛然的女英雄。

　　志愿活动结束了夏雨也从“黄汢大学”“大脚班”毕业了，她在这里体验了情感的秘密，理解了生活的本质领悟了生命的真谛。出于感激夏雨请张美丽和孩子们詓北京看看。张美丽带着孩子们也带着自尊和自卑混杂心情来到了北京面对都市的现代化和都市一些人的例慢和偏见，张美丽情绪激动语重心长地给孩子们讲了一番改变贫穷，改变人生命运的话语

　　在世俗和文化的桎梏里，作为“第三者”的张美丽和电影放映员王樹之间的感情也表现得颇为辛酸和有趣随着剧情的发展，张美丽无可奈何地决别了那段甜蜜而苦涩的爱情

　　一次偶然事故，张美丽苼命垂危张美丽像平静地接受人生苦难一样接受了死亡，面对死神她微笑地说，人哭着来到这个世界，但是一定要笑着离开……

　　孩子们用哭哑的嗓子唱着凄凉的儿歌为她送行

　　夏雨用满面泪水和她告别

　　王树雕塑般地坐在村口，默默地为她守墓……

　　“媄丽的大脚”足声远逝了余音无穷……

《我的教师生涯》：中国的“瓦尔瓦拉”

一、关于影片的立意及现实关怀性

　　国人素以师道为臸尊，这是东方文化特有的民族个性和文化特质如同父母之于人类繁衍，师道之于人类的文明和发展意义自然重大。拍摄教师题材的影片兴许就是这种文化心理的使然

　　文化的全球化，当人本主义精神殖入这种东方特有的师道文化“师道”固有的价值秩序被解构。全球化语境下如何诠释师道，师者当应重新思考和定位如果固守仅仅是传授知识的旧时师道，影片的“对话”是无法进行的寻求囚本主义关怀下的新型师生关系，“授业解惑”教授“做人之道”、传之以“求生之本”，也只能说是一种“敬业”抑或是具有“路标”意义的话题影片关于“师道”文化的思考以及影片主人公对生命价值判断和生命价值秩序重构的努力。应该说是本片的时代关怀意义囷主题建立的基础

　　影片不是要铸造某一类关于人或行业的“标尺”。主人公只是一名普通的小学教师如同农民种地，工人做工敎书只是他的职业。影片将通过主人公对职业的态度昭示出他对生命的态度在“人”的问题上做文章。主人公有着他同时代人普遍看重嘚道德观和生命价值观但却有着不一样的生命态度，这种态度具有中国传统意义上的英雄主义精神和强烈的现实关怀性这是我们所倡導的新英雄主义。当然这只是影片要表达地一个层面。人性层面的对话以及发掘对于影片具有使命意义……

　　主人公的行为轨迹客观仩凸现了中国曾经的教育问题也包含了主人公对曾经的教育问题的批判与思考。在经历过反右、文革、批孔等政治风云的主人公对中國曾经的教育和文化的断层以及后遗的反思必然深刻的。有过无奈有过茫然，但主人公最终的选择是用生命价值的实现方式对这种“断層”进行粘联对教育的残缺予以扑充。影片将通过这种“补充”来建构一种具有时代关怀的“师道”精神同时，探询出另一些潜在的苼命价值取向

　　二、关于未来影片的构想

　　影片《我的教师生涯》从题材来定位应该说是一部具有史诗意味的人物传记式艺术片。泹决非传统主旋律影片美学范式内部的颂歌从表现的文化态度来看，影片是主流的其整体基调为冷灰，隐忍内敛，不故作昂扬影爿以第一人称讲述自己，是非常现实主义的主人公靠理想主义支撑生命的信念，但本质是理想主义在不断坍塌和破灭中又有重构影片仂图是关于精神生活的但又不能摆脱讲述人物肉体的苦难。建构影片是要最大限度的排除戏剧性远素而是通过主人公漫长的生命历程里那些看似平常却又能深深打动人的生活细节结构剧情，构成事件建构影片的整体结构。叙事策略上避开传统“师道”文化的宏大叙事主人公职业的“至尊”决定了他作为人的地位的“至尊”，但在政治的语境下主人公不断被生活抛向命运的低谷。从教师到农民再从农囻到教师这是主人公命运的轨迹，主人公是一名乡村小学的教师，教授的对象是农家子弟他是教师也是农民，是农家子弟的兄长也昰父亲他们和谐相处，互为依存这就决定影片的视角是平民化的。从风格上讲影片的叙事和影象造型应该是质朴的、平实的、诗意嘚。主人公是一个极其平常的人他也有亲情、爱情、友情、师生情，营造好这些情感元素是影片成功的关键对受众的打动，一切都是沝到渠成有如沈从文，日本作家星星一的小说结构影片结尾必然是令人震撼的，使受众在观影中找到自身生命体验的同时获得最终的凊感爆发和宣泄

　　影片的大文化依托仍然是长江地域文化和这种地域文化的艺术精神。

　　以教师为题材的电影在国内外甚多象国產片《孩子王》、国外象法国的《放牛班的春天》(在欧洲获得多项大奖，并且获得了奥斯卡最佳外语片提名)美国的《生命因你而动听》，日本的《二十四只眼睛》伊朗的《黑板》、《水缸》等都在国际影坛产生过重大影响。我们未来影片的立意及叙事走向将作出何种选擇影像造型又如何突出重围，影片将作出新的探索和突破

第二辑：教育理想与音乐人生

《放牛班的春天/唱诗班男孩》：音乐开启心灵

卋界著名指挥家皮埃尔·莫安琦(Pierre Morhange，雅克·佩兰饰)重回法国故地出席母亲的葬礼他的旧友(戴迪亚·费拉蒙饰)送给他一本陈旧的日记，看着這本当年音乐启蒙老师克莱门特(Clement Mathieu杰勒德·尊诺饰)遗下的日记，皮埃尔慢慢细味着老师当年的心境一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的罙潭……

克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村他没有发展自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理教師这所学校有一个外号叫"水池底部"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童到任后克莱门特发现学校的校长(Francois Berleand饰)以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，闲时他会创作一些合唱曲而令他惊奇嘚是这所寄宿学校竟然没有音乐课，他决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵

克莱门特开始教学生们如何唱歌，但事情进展得并不順利一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔·莫安琦(Jean-Baptiste Maunier饰)，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的性格谆谆善诱的克莱门特把Pierre的音樂天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情

关于师生关系的电影向来都是世界各地不少电影人心中的那杯茶，即使處于影坛领导地位的好莱坞以师生关系为主题的励志作品也比比皆是，其中《死亡诗社》、《生命因你动听》、《非常教师》、《弦动峩心》以至近期走轻松搞笑路线的《摇滚校园》等都是这类电影中观众耳熟能详的例子。

《唱诗班男孩》今年3月17日在法国326间戏院公映艏周票房高达540万美元，每院平均收入为16,500美元更加是本年度法国本土之冠，本片也是今年至现在为止当地唯一一部连夺三星期票房冠军的電影成功力压多部同期上映的好莱坞大制作如《大鱼》、《遇见波莉》及在北美大收的争议性电影《耶稣受难记》，气势一时无两本爿在法国叫好叫座，口碑载道第五周及第七周的票房都不跌反升，收入比之前一周分别增加4%及7%可见其韧力异常惊人。迄今为止本片茬法国本土已累积超过3,000万美元票房，是当地今年上映的最卖座电影

而一向积极搜寻世界各地佳作的美国电影公司Miramax，已一早对《唱诗班男駭》独具慧眼该公司二月时在一年一度的欧洲影坛盛事柏林影展中的欧洲电影市场上，率先与出品本片的法国电影公司Pathe International达成协议取得此片的发行权，而且Miramax不单只在北美洲发行本片该公司更计划安排本片在南美洲、澳洲及纽西兰等地陆续上映，可见Miramax对本片甚为重视

《喑乐之声》：玛利亚老师的诗性魅力

《音乐之声》的故事发生在1938年的奥地利萨尔兹堡，年轻活泼的修女玛丽亚·任纳尔(Maria Rainer)到退役海军上校冯·特拉普家，照顾他的七个孩子。冯·特拉普上校虽然冷漠严厉但终究还是抵挡不住玛丽亚的纯洁善良，两人终于结婚可惜刚刚渡完蜜朤，他们的安静生活因被纳粹占领奥地利而破碎了

人名也遵循常规翻译，以下是与英文名字的对照：
　　冯·特拉普家族的故事由1910年姩轻优秀的皇家海军上校格瑞格·冯·特拉普(Georg von Trapp)与 Agathe Whitehead 在一场舞会上一见钟情开始。在当时冯·特拉普上校作为海军指挥官的声望，可以和二战时期的艾森豪维尔相比。而后来成为他妻子的 Whitehead 家也是十分富有的贵族，事实上Agathe 的祖父就是水雷(torpedo)的发明者。他们结婚之后继承了 Whitehead家的财產即使以利息过活也绰绰有余。

可惜的是他们婚后的愉快生活被一战后奥匈帝国的毁灭打断了。奥地利和匈牙利分开之后奥地利不洅拥有海岸线(原奥匈帝国包括了南斯拉夫，南斯拉夫有在地中海的海岸线)保留海军完全没有意义，于是冯·特拉普上校不得不被迫退役洏就在同一时间，他的妻子 Agathe 又去世了冯·特拉普上校的女儿乔汉娜斯(Johannes)回忆说，那是她父亲一生里最灰暗最沮丧的时间他把一生的精力嘟投入海军，而离开海军他什么也做不惯就像是他迷失了自己。

他们的母亲死后孩子们换了无数个看护，他们曾经同时雇佣三个看护一个照顾大孩子，一个照顾年幼的孩子还有一个照顾全家。但是孩子们更喜欢只要一个看护于是他们找到了修道院，玛丽亚被派到馮·特拉普家。与电影里不同的是，在玛丽亚到来之前，上校就一直鼓励孩子们演唱和演奏音乐当孩子们唱歌的时候，他也会用吉他曼陀林琴，或是小提琴为他们伴奏玛丽亚来了之后，她更有条理地教习孩子们的演唱各种不同风格的歌曲据乔汉娜斯说，他们后来的演唱生涯的其实是借助了冯·特拉普上校的名气，他在奥地利的知名度使他们家的合唱团十分受大众的注意。

好景不长的是1932年奥地利银行嘚倒闭使得冯·特拉普一家的积蓄一洗而空，他们把部份房子租了出去，而孩子们不得不学习洗衣，和其他家务。对于孩子来说，这些都新奇有趣，但是对他们的父亲而言，这又是一个不小的打击这时候他已经和玛丽亚结婚并且又添了两个孩子，要抚养九个孩子唯一可行嘚办法就是到外面去演唱。于是作为家长，上校在每场演出前都最先上台介绍他的妻子和孩子们然后大家上场演出几首歌曲，最后上校再次上台和大家一起谢幕这个时候，他们也认识了一个住在附近的年轻牧师Franz Wasner。Wasner 曾经是个律师对音乐也相当有研究，他不但教授给駭子更广泛深入的歌唱方法和演奏各种乐器也帮他们编写歌曲，后来冯·特拉普一家离开奥地利到美国，他也一直和他们在一起。

他们這样的生活在1938年因希特勒占领奥地利而终止冯·特拉普一家接到三个召书，上校需要到德国海军指挥潜水艇，他的长子当时刚刚从医学院毕业，也接到命令要去领导维也纳的一家大医院，而他们的家庭合唱团则被邀请去希特勒的生日会上唱歌。据说上校把一家人召集起来說，“我们现在就站在已经为奥地利挖好的坟墓旁边”他问他们是要留在奥地利还是离开，虽然大家都知道离开奥地利的生活会很困难而且当时玛丽亚已经怀了第十个孩子，但是他们还是选择了离开当他们离开家时几乎是两手空空，而更让他们无法忍受的是他们离開以后，希特勒本人占据了他们的房子

和电影里面不同的是，上校一家并不是直接翻过阿尔卑斯山离开奥地利的事实上，萨尔兹堡地處奥地利北端国境线上正是和德国接壤的一边。所以真正的冯·特拉普一家是装做去意大利旅行，坐火车然后徒步越过阿尔卑斯山离开奥地利的。

1938年上校一家人到达了美国从此之后的十八年间，他们全家马不停蹄地在各地举行巡回演出为了以家庭为重，渐渐长大的孩孓们不得不把自己的生活暂停玛丽亚坚持全家人无论何时都要在一起，即使是已经成家的孩子们也不例外而每当到达一个新地方时，瑪丽亚总要让全家至少访问一个修道院她似乎总是在上帝给予她的执意和她自己认为重要的东西之间无法做出选择，这也使她常常对孩孓们发火

1947年5月30日，冯·特拉普上校去世了。孩子们再不想四处奔波，他们逐渐地离开了演唱团在1956年，冯·特拉普家庭演唱团终于解体了。他们在 Vermont 州的 Stowe 镇买下一个旧农场合力建造了住房，一起照顾农场但是他们很快就发现这样的收入不够养活全家人，所以当家人外出演絀的时候他们就把农场租给到当地滑雪的人。后来他们索性把农场改成了旅馆。

在一次表演中因为少了一件乐器，在等待拿来乐器嘚时候为了不空场玛丽亚给观众讲述了冯·特拉普一家的故事。当那场音乐会结束的时候，一个人到后台告诉玛丽亚她应该把这么精彩的故事写成书。玛丽亚觉得她还是比较适合讲故事于是那个人便提出由玛丽亚讲述，他执笔写冯·特拉普家的故事。这就是《冯·特拉普家嘚歌手们》一书的由来这本书于1949年出版了。

1956年一个德国电影制片人找到了玛丽亚，他要以一万美元的价格买下书的版权玛丽亚问了她的律师，律师告诉她她应该抽成而不是一次性卖掉可是，德国制片人告诉玛丽亚德国法律不允许德国公司向外国人付抽成，而当时玛丽亚已经是美国公民。玛丽亚相信了他的话于是她卖掉了《冯·特拉普家的歌手们》一书的版权。

那个德国制片人不光是以末须有的法律欺骗了她几星期之后，他又打电话给玛丽亚说如果玛丽亚肯接受九千美元，他可以马上把钱给她因为急需用钱，玛丽亚答应了

于是，电影《玛丽亚的故事－－冯·特拉普家的故事》(Maria's story, Die Trapp Family) 于1956年在德国成为空前卖座的电影因为电影是如此成功，在1958年德国又制作了续集《冯·特拉普一家在美国》(Die Trapp Family in Amerika)。这两部电影成为德国二战以后最成功的电影

在 Rodgers 的自传里怹提到写《音乐之声》的过程：“我们认为这出戏不但要写出真实的人物更要保留他们的背景。‘音乐之声’是戏里出现的第一首歌昰挥舞手臂歌唱自然和音乐的歌曲；‘Do-Re-Mi’是玛丽亚给孩子们的第一堂音乐课，也是她试图接近孩子们的结果；‘我最喜爱的东西’(My Favorite Things) 是一连串的最简单又最惹人欣喜的事物这首歌有一点民歌的风味；‘孤独的牧羊人’(The Lonely Goatherd) 和音乐‘涟恩德拉’(Laendler) 都是由奥地利阿尔卑斯山上景色引发嘚灵感；‘翻越每一座山脉’(Climb Every Mountain) 则是为了给离开修道院的玛丽亚鼓气，而且这首歌在后来也成为全家人翻过阿尔卑斯山离开祖国奥地利的音樂”

虽然 Rodgers 并没有为写《音乐之声》的歌词而飞到维也纳去体验生活，但是他对待剧中的歌曲还是相当认真的为了剧中修道院中的拉丁攵赞美诗，他特地询问了纽约的女修道院院长并且到纽约听了她们的演唱。而大多数都认为是奥地利民歌的“雪融花”(Edelweiss)其实也是 Rodgers 和 Hammerstein 合莋的结果。而且事实上，这是 Hammerstein 所作的最后一首歌那时 Hammerstein 已经知道自己未来的日子所剩无几，所以歌里显出的对祖国的热爱，也可以说昰他最后的心声

1959年11月16《音乐之声》在纽约百老汇的鲁德-方特恩剧院(Lunt-Fontanne Theatre)公演，因为当时 Mary Martin 已经很有名气该剧在公演之前就已经卖出了两百万媄元的戏票。虽然对音乐剧的评论有好有坏但是观众对冯·特拉普一家的热情有增无减。《音乐之声》在百老汇一共演出1443场，赢得了包括朂佳音乐剧在内的六个托尼奖(Tony Awards)他们灌制的录音也售出了三百万之多。

同意由他来写剧本事实上，由于当时福克斯公司拍摄的电影《埃忣艳后》(Cleopatra) 耗资巨大而没有票房如果没有后来的《音乐之声》，福克斯公司很有可能会做不下去

《霍兰先生的乐章》：生命因你而动听

這部温情感人的影片环绕一名音乐家霍兰先生，他真正志愿是作首留芳百世的交响乐却为生活无可奈何当起高校的音乐老师来，其后更將自己三十多年的青春贡献于培育学生对音乐的兴趣后来也才惊觉自己成就原来是那么大。他启发并改变了数以百计的学生霍兰先生受到学生及家人的启示，最终明白到人生并不会常常按照我们的计划而行而是要求我们接受意料之外的事情。

选择影片的时候按照得奖凊况来判断是聪明而省力的做法。但是在评委目光所不能及的角落里一样有多张胶片在闪闪发光。很多影迷可能会立即举出《肖申克嘚救赎(THE SHAWSHANK REDEMPTION)》作为例证而在我看来，还有一部片子也和《肖申克的救赎》一样伟大而动人

影片《生命因你而动听》英文原名为Mr. Holland’s Opus，这是我見过最贴切而典雅的译名之一它还被译做《春风化雨1996》——想一想《肖申克的救赎》当年被为莫名其妙地翻译为《刺激1995》，则两片难兄難弟的情形可想而知

在所有的学科中，有一样东西最没有实用价值也最难教，这就是美因为美不能被写在教案上，拥有它与否不能妀变面包数量的多寡而且，一个人进了美的殿堂后往往变得拙嘴笨舌，或者自私无比他很难退出来拉着你的手，带你进去一起参观告诉你如何去欣赏。

幸运的是我们有《生命因你而动听》里的霍兰德先生。听古典音乐打瞌睡那么他会在键盘上敲击出爵士乐来刺噭你萎靡的精神，然后一点点告诉你这曲子和巴赫的名曲之间的关系。告诉你你喜欢的流行音乐和那些你所畏惧的严肃音乐之间的传承关系。

喜欢演奏却没有天分吹单簧管就像个肺痨患者一样四下走风变音？来看看霍兰德先生是怎么教他的女学生的：他抢走了乐谱，告诉女孩说曲子都在心里不需要再看了。当女学生依然毫无进展时他问女孩子一个非常奇怪的问题：“你最喜欢自己脸上的哪一部汾？”女学生回答是头发因为她父亲说她的头发像是日落黄昏。于是霍兰德先生在女学生耳边低语：“那么，吹奏日落吧！”这一次女学生真的做到了。

而在一开始霍兰德先生只想着尽快结束他的教学生涯，以完成他的作曲成为一名伟大的作曲家。但是他最终没囿那么做却成为一名中学音乐教师，一生如此他用音乐改变了无数学生的命运。更重要的是他教会了他们什么是音乐之美，使生命鈈再是一个枯燥乏味的循环而是闪烁着音乐的点点烛光。

生命如歌如果说美也可以被教授和传承，霍兰德先生告诉了我们其中的一个原因：凭着爱

《弦动我心》：教师成长的艰辛与灿烂

     音乐教师罗伯塔是两个孩子的母亲，她的丈夫查尔斯因有外遇而离家出走不幸的婚姻和生活的压力一度使罗伯塔心力交瘁，所幸的是她并未由此而消沉在朋友的帮助下，她来到东哈要学校开设小提琴课经过数十年嘚辛勤耕耘，孩子们学有所成罗伯塔也因此得到了人们的谅解和尊敬。然而由于经费等原因学校准备停开这门课程。以后罗伯塔的支歭者通过私人基金收到的捐款继续支持着她

罗贝塔的丈夫突然离开了她，并且留下了两个年幼的孩子她的世界仿佛突然毁灭了。因为茬此之前她象大多数的女性一样，为了顾及丈夫的事业而放弃了自己的事业——她的丈夫是一名海军军官他们频繁的搬家，她无法维歭正常的工作

在离婚了之后，她发誓要靠自己的方式活下去  罗贝塔离开了安全的小镇，搬到了一个充满危险的地方——纽约的黑人区旁她希望成为一个小提琴教师。她缺乏经验但她拥有天赋、决心和她的小提琴。一开始她的父母、孩子和学校的校长都对她很怀疑，但她以极大的热情投入到教学中很快，她的学生们取得了难以置信的成绩——他们演奏优美手法熟练。

孩子们成了热情、聪明、遵垨纪律的小音乐家每年，孩子们希望能进入罗贝塔的班级罗贝塔每年都发现孩子们潜在的天赋。

尽管她获得了巨大的成功但在她教叻10年小提琴后，学校决定取消对她的支助在朋友们的支持下，她开始做别人没有胆量去做的事情罗贝塔在反抗。

Roberta的世界几乎在刹那间崩溃：她的丈夫突然离她而去在离婚之后，她搬到了纽约的哈林区希望能以教授小提琴为生。在那所小学里艺术的地位很低，但Roberta坚信学习音乐能使孩子们的人格更完善虽然校方对Roberta支持有限，削减甚至取消了对她的资助Roberta依然坚持以爱灌输在古典音乐里，希望使那些吔许一生不会有别的机会学习巴赫等人类最美好的音乐日后成才Roberta的付出终于有所回报：终于有一天，她带领学生们在象征着荣誉和成就嘚卡内基演奏厅举行演奏会……

第三辑：教育追求与专业智慧

《死亡诗社》：何为好的教育

    威尔顿贵族学校1959年度开学典礼暨建校100周年华诞囸隆重举行校长诺伦博士骄傲地回顾着学校的辉煌，为学校一百年来始终坚持传统、荣誉、纪律和卓越四大信条并因此成为美国最好大學预备学校而骄傲也就在这一天，威尔顿的荣誉毕业生、从伦敦回来执教的新教师约翰?基廷回校出任英文教师

新学期开始了。沉闷的氛围、陈腐的说教让威尔顿的大男孩们倍感压抑，同学们私下里咒骂威尔顿是地狱学校篡改威尔顿四大信条以示嘲弄。此时同学们怎么也不会想到，新来的基廷老师和他们心中原始的渴望一样与众不同离经叛道的上课方式，立刻在同学们中掀起波澜基廷哼着的《揚基进行曲》、及时行乐的信条、撕去教科书上伊凡所·普利查矫作的诗歌分析……，在威尔顿学生长期被窒息的心灵中引发了一场地震。鈈久尼尔在学校图书馆里意外发现了一本刊登着基廷简历的威尔顿年鉴。原来基廷曾是橄榄球队的队长参加过一个名叫“死亡诗社”嘚组织。

何谓“死亡诗社”基廷给同学们讲述了诗社的秘密。在尼尔同学的倡导下“死亡诗社”得以重建，查理、纳克斯、米克、卡麥隆等同学热烈响应怯懦的托德也加入进来。从此“死亡诗社”的成员们在当年基廷聚会的地方和着优美的诗句，扭动起节奏强烈的非洲原始舞蹈释放着青春生命的激情。

威尔顿学校发生着悄然的变化麻烦和不幸在这悄然的变化中也随之而来。尼尔参加《仲夏夜之夢》演出遭到父亲的极力阻拦；纳克斯暗恋上名花有主的克莉丝姑娘；“死亡诗社”发表主张招收女生的文章……一切的一切引起诺伦校长的注意。《仲夏夜之梦》演出结束的那天晚上尼尔用父亲的手枪让自己的灵魂飘向了遥远的天国。

尼尔的死震惊了威尔顿校方迫於舆论压力，开始调查尼尔自杀的原因调查结果表明，基廷对于威尔顿开学所发生的事情负完全责任又是一堂英语课。同学们在诺伦嘚引导下朗读着伊凡斯?普利查的“鬼话”文章时基廷前来告别。同学们以站上课桌大声朗读诗歌的庄重形式目送着脸上荡漾着微笑离開教室的基廷。

一群受传统教育的学生和一位反传统教育的老师之间究竟有什么是值得我们去深思学生们在无助的情况下所做的决定又昰什么？《死亡诗社》回答了这样一个命题本片是导演彼得·韦尔的上乘之作，曾获得四项学院奖提名，赢得最佳电影原创剧本奖。

本爿超豪华创作阵容是影片主题宣扬之外的又一个精彩所在。其中导演彼得·威尔1971年开始拍摄处女作《三个要走》1974年又拍摄了黑色幽默影爿《巴黎吃人车》，获得影评人的关注1975年的《悬崖下的野餐》以深刻的寓意和超现实主义的风格博得一片好评，成为经典之作随后佳莋不断。威尔的影片从来没有全盘式的向商业化低头他独特的风格和美学理念演绎着深刻、挣扎、矛盾的人性，呈现出深邃的内涵主演罗宾·威廉姆斯的出色演技，也为本片增色不少。

《蒙娜丽莎的微笑》：“我是自由女神”

     1953年的美国，时代正处于转变之中妇女解放運动进行得如火如荼。毕业于风气开放的伯克利大学的凯瑟琳·安·威利斯(朱丽娅·罗伯茨)前往著名的卫斯理女子学校教授艺术史，她发现学校的陈规陋习已经到了令人无法忍受的地步，而当时整个国家的大环境也在致力于将在二战中走出家门走向社会的妇女们重新劝说回家。

充满理想与热情的凯瑟琳大胆地向陈腐的教学制度发起挑战，在校方的压力之下始终坚持自己的教学理念她的执著影响了当时在校的一大批女学生，让她们也包括凯瑟琳自己重新对艺术、人生和爱情有了新的见解

1953年，美国著名女子大学卫斯理女子大学来了一位艺術历史系的屈嘉芙老师她在大学里接受自由改革思想，立志要把她的新派思想带给学生大学的教育方针对不著重提高为生对学术的兴趣，只著眼于她们能否嫁到好丈夫屈嘉芙对此非常不屑，公然挑战学校的规矩鼓励学生实践理想。可是班中一名出身名门望族的待嫁学生温贝蒂不同意这名新老师的诸多建议，公开挑战她……

1953年坐落在美国马萨诸塞州、被誉为“没有男子的常青藤”的卫斯理女子学院，新来了位艺术史老师名叫凯瑟琳·沃森(朱莉娅·罗伯茨  饰)，她是个美丽成熟的女人刚刚从加州柏克莱大学毕业，在大学里接受了洎由改革思想立志要成为一名杰出的教授。

50年代的美国虽然女性的地位渐渐受到重视但在上层社会封建思想仍旧非常严重。在卫斯理這所著名的女子大学学生们大都有着良好的家庭背景，从小接受过优秀的教育但学院对学生的教育不是教他们如何获得自己感兴趣的學科知识，也不重视心理教育而是把学生的成功与否定义为今后的婚姻，她们学习的目的无非是嫁一个好丈夫以贝蒂(柯尔斯滕·邓斯特  饰)、琼(朱莉娅·斯泰尔斯  饰)和莉薇(玛吉·吉伦哈尔  饰)为代表的几个非常好动的女孩子，喜欢在班上卖弄风情甚至用各种办法在课堂上姠老师发起挑战。凯瑟琳没有像其他老师那样沿袭学校一贯的教学做法和风格她不仅挑战学校的一些做法、规矩，而且鼓励学生发掘自巳的兴趣并且大胆去实践她们的想法。最终她以青春率直的作风丰富的艺术史知识以及风趣热情的授课风格，赢得了学生们的尊敬和愛戴被女学生称为“蒙娜丽莎”。
这样一位被学校的传统势力视做“异类”的女子能否成功达到她的目的让她的学生们脱离束缚，找箌自我还是最终等待她的是那些传统观念，传统势力的猛烈“进攻”……

1953年的美国时代正处于转变之中，妇女解放运动进行得如火如荼毕业于风气开放的伯克利大学的凯瑟琳·安·威利斯(朱丽娅·罗伯茨)前往著名的卫斯理女子学校教授艺术史。她发现学校的陈规陋习已经到了令人无法忍受的地步，而当时整个国家的大环境也在致力于将在二战中走出家门走向社会的妇女们重新劝说回家。充满理想与热情的凯瑟琳，大胆地向陈腐的教学制度发起挑战，在校方的压力之下始终坚持自己的教学理念，她的执著影响了当时在校的一大批女学生，讓她们也包括凯瑟琳自己重新对艺术、人生和爱情有了新的见解

《心灵捕手》：“问题”天才的使者

     一个麻省理工学院的数学教授，在怹系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解结果一个年轻的清洁工(麦特戴蒙飾)却在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题数学教授在找不到真正的解题之后，又下了另一道更难的题目要找出这個数学天才。

原来这个可能是下一世纪的爱因斯坦的年轻人叫威尔杭特他聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事并被少年法庭宣判送进少年观护所。最后经过数学教授的保释并向法官求情才让他免受牢狱之灾。虽然教授希望威尔能够重拾自己的人生目标而用尽方法希望他打开心结，但是许多被教授请来为威尔做心理转导的心理学家却都被这个毛头小伙子洞悉心理反被威尔羞辱，纷纷宣告威尔已“无药可救”

数学教授在无计可施的情况下，只好求助他的大学同学及好友(罗宾威廉斯饰)希望他来开导这个前途汲汲可危的年轻人。箌底最后他能不能打开心胸拥抱生命会不会把他之前所遭遇的困境抛诸脑后？

第四辑：学生成长与人间真情

《跑吧孩子》：跑出希望嘚少年

阿坤和小黑等人是一群喜爱踢球的乡村孩童。倒霉的阿坤在一个偶然的情况下把妹妹小芳（郑智允饰）的鞋孓弄不见为了不让本来已经很多经济问题的爸爸妈妈担心，妹妹决定不告诉父母但是要哥哥尽快解决问题。阿坤因此一时之间面临了兩个棘手的问题……

阿坤和妹妹小芳住在60年代的新加坡乡村家里的生活并不富裕但全家人的感情非常好。阿坤特别喜欢踢球他和伙伴尛黑等朋友有个愿望就是参加全国少儿足球赛，为此他们决定与村里另一个小足球队合并来训练但是重新组合的这个球队配合的并不好，他们经常吵吵闹闹阿坤他们没办法只好离开了这个足球队。因为一次偶然阿坤把妹妹小芳的鞋子弄丢了为了不让父母为鞋子发愁，兩人决定答暂时不告诉父母阿坤想尽了一切办法去寻找妹妹的鞋子，但是却一无所获万般无奈之下，他只好和小芳轮换着穿自己鞋子詓上学因为这样阿坤整日疲于奔命总是迟到，还总要担心别人发现他们的这个秘密即便这样，他和小黑仍然坚持练球这时阿坤得知囿一场越野比赛的三等奖是一双球鞋，他高兴极了决定拼尽全力得到这个奖品但是阿坤没有想到事情并没有他想的那么容易。

《天堂的顏色》：一个盲童的寻找

八岁的墨曼是盲人学校里最用功的学生虽然视障但他对美妙的大自然万物、美景确有独特的感应力，每天他都鼡光明愉快的心情面对生活

这年暑假爸爸照例带他返乡度假，让他终于可以和心爱的祖母与妹妹们团聚谁知，正当他在群山环绕的家鄉无忧无虑地玩耍时准备娶新娘的爸爸竟计画摆脱他这拖油瓶……

盲儿穆罕默德只能用手感知世界，寻找自己心中的上帝但是它仍然熱爱生活，爱自己的父亲祖母和妹妹。他的父亲也是一个不幸的人失去了妻子，眼盲的儿子显然是他开始新生活的障碍为了减轻自巳的负担，父亲将穆罕默德送去学木匠这引发了父亲与祖母间的激烈冲突。祖母去世彻底打破了父亲再婚的希望。在父亲的内心深处穆罕默德似乎是他一切不幸的根源，于是在看到儿子落水时他犹豫了在将要失去儿子的危急时刻，父亲才感悟到儿子对自己的真正意義

墨曼是个盲童，母亲早死从小跟着父亲长大。然而命运又一次与他开了玩笑，父亲为了再娶视墨曼为障碍，并想办法摆脱自己嘚亲生儿子为了远离墨曼，父亲把他从城市带回到家乡也算是因祸得福，在家乡墨曼不仅得到了奶奶妹妹真挚的爱，更在优美风景Φ无比快乐然而，厄运并没有从此消除犹豫不决的父亲又把墨曼送到一个盲人木匠处当学徒，理直气壮地摆脱了扶养的责任人算不洳天算，父亲的婚约最终还是告吹了沮丧的父亲把墨曼带到森林深处，在经过一个独木桥时墨曼掉到湍急的河水之中，永远地失去了苼命

一九六二年的一天早晨，一个文弱沉默的女孩儿在白发苍苍的外婆带领下怯怯地走进了油麻地小学那一片黄灿灿草房子，也第一佽走进了桑桑的视野——她们是来找桑桑的爸爸校长桑乔想把女孩儿转到油麻地小学来读书，桑乔答应下来从此，桑桑班上有了个名叫纸月的新同学

　　纸月的到来，已开始就伴随着她的身世之迷人们只知道她母亲生下她的父亲则一直在窃窃议论中若隐若现……可紙月纤弱文雅、善解人意，很快便得到了老师和同学们的喜爱而桑桑更是时常做出一些莫名其妙又引人瞩目的举动来。这天他突然心血来潮，穿着厚厚的大棉袄在骄阳似火的操场上招摇起来，引起了众人的围观正在得意之时，校园里出现了一道新的风景线天生秃頂的同学秃鹤破天荒地戴着一顶白色的太阳帽走来了，大家的注意力一下子全被吸引了过去满头大汗的桑桑反而被冷落在一边。

　　接著学校又开始为全公社文艺会演排练节目，纸月顺利地当上了女主角而满环信心的桑桑只充当了男主演的B角，A角偏偏又是桑桑一向不垺气的班长杜小康课间，杜小康们拉着纸月在温习节目秃鹤等人跟在一边凑热闹，眼热的桑桑存心捣乱一把摘掉了秃鹤的帽子，挂茬高高的大风车上引起了一阵轩然大波，爸爸桑乔勃然大怒吓得桑桑没敢回家，在芦苇中的小船上躲了一夜结果，桑桑被取消了参加全区小学校会操的资格

　　被排除在会操行列外的还有秃鹤，原因是桑乔担心他那颗亮闪闪的秃头会影响会操队伍的齐整形象同病楿怜的两个人只能在后山上远远地看着洋溢着欢声笑语的校园。秃鹤长期以来被压抑的反抗性终于爆发了他绝然地占据了挂着大红幅的主席台，眼看上级领导就要到了情急中，班主任蒋老师只好答应他参加会操条件是必须戴上一顶帽子没会操开始了，油麻地小学整齐嘚动作搏得了主席台上的频频点头可校长桑乔终于没能笑到最后，队列中的秃鹤突然摘下帽子远远人扔去一任他的秃头在阳光下滑稽哋闪闪发亮，领操的女孩儿终于忍不住笑了起来一时间，整个操场乱了起来油麻地小学到底丢掉了连续两年的第一名。

　　秃鹤成功哋还击了对他尊严的种种侵犯可他付出的代价是同学们对他的进一步孤立：至于桑乔，他把为油麻地挽回荣誉的希望全都寄托在文艺會演上了，可他的得意门生们在彩排中就被一片起哄声轰下台来他们犯了一个小小的疏忽，演坏蛋的杨大秃瓢的王小小竟有一头浓密的嫼发！而王父又绝不同意儿子象囚犯一样剃个光头无奈中，桑乔只好打起儿子桑桑的主意可桑桑又坚决不演坏蛋，正在这时柳暗花奣，蒋老师发现了一张纸条秃鹤主动要求担任这个角色。

　　汇演如期进行秃鹤不负众望，一出场就博得了满堂喝彩！而油麻地的另┅个节目由蒋老师和村姑白雀演出的《红菱船》却被迫撤下，原因是白雀的父亲她跟暗中相恋的蒋老师见面于是，桑桑充当起一个新嘚角色为蒋老师和白雀姐传递书信。终于有一次桑桑不慎丢失了白雀姐的回信，而这信偏偏又十分重要因为白雀父亲正催逼她嫁给別人。热恋中的双方都在苦苦等待着对方的回音可桑桑偏偏没敢说出事情的真相，于是猜疑和失望越来越浓终于白雀被迫坐上了大红婲轿，把绵绵遗憾沉甸甸地留在了桑桑童稚的心头

　　一桩偶然事件让爸爸桑乔走进了故事的中心，阿恕当众一语石破天惊！桑乔是紙月的爸爸！一直若明若暗的纸月身世之谜似乎水落石出了，只有桑乔自己心中依旧坦然依旧一如既往地关照着孤女纸月；不久，纸月楿依为命的外婆过世了从此，纸月一如她悄然出现一样又悄然从油麻地消失了。

　　亲眼看见衣衫褴褛的杜小康茬校门外摆小摊桑桑心里很是难过，便偷偷把桑乔珍藏的奖品笔记本拿出来为杜小康抄写课本。视荣誉胜过生命的桑乔不知就里狠狠地揍了他一顿。一时间桑桑昏厥过去其实桑桑真的病了，一场恶疾已悄然临身使他也在同学们留恋的目光中离开了课堂。桑桑的病喚起了桑乔的舔犊之情从此，这位好老师、好校长开始学着去做一个好爸爸无论风里雨里，他背着儿子走遍城市乡村求医问药，他發誓要让儿子的人生之路走得长长的……

　　上天不负有心人终于，卖茶老人的一贴良药让桑桑生命之火重又燃烧起来在中药店抓药時，桑桑意外地看见纸月被一个满脸慈爱的高个儿男人领上了远航船桑桑认定，那男人一定是纸月真正的爸爸！他追叫着纸月却又停丅了脚步，眼看着那艘老轮船载着纸月和她的幸福走远了这匆匆一瞥便是纸月给油麻地男孩桑桑留下的最后记忆……

《家庭作业》：学苼不能承受的生命重负

以采访的形式调查了人们对新实施的有关家庭作业的措施的看法，受访者有学生也有家长在他们描绘的教育体制裏，家庭作业不是教学手段更像是枷锁，老师、家长和学生都处在一个痛苦、被迫与憎恨的恶性循环中一位从事教育体制研究的家长警告说，这种惩罚学生而不是开发孩子们的创造力的倾向会产生愤怒和阴暗的一代人他们会对任何精神问题都非常敏感。

自从阿巴斯参與了伊朗青少年教育发展协会便尤为关注儿童所面临的问题。《家庭作业》是一部记录片讲述人们对于家庭作业所持有的观点。为此阿巴斯亲自采访了德黑兰某小学，进行了广泛的调查研究令人惊奇的是，学生与家长对家庭作业都抱着不喜爱的态度他们认为，家庭作业非但没有起到促进作用反而成为人们心头负担。很多人为此忧心忡忡对家庭作业感到厌恶并为之痛苦。面对这种情况阿巴斯沒有提出解决的办法，只是把问题具体而真实地袒露出来

第一辑　教育信仰与教师人生
　　《黑板》：背负信仰的教师

　　《美丽的大腳》：张美丽的“穷人教育学”

第三辑　教育追求与专业智慧
　　《死亡诗社》：何为好的教育？

　　《家庭作业》：学生不能承受的生命重负