【摘要】:针对高等数学教材中兩道有关向量代数的习题,把求解对象加以整体考虑,相互联系,借助向量运算的定义与性质,及其几何含义,巧妙求解.思考问题角度的不同可以对題目有更多样和全面的认识,更有效地建立知识体系间的渗透结合,使学习更加灵活丰富.
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