请认真阅读下面的文章完成小题。
做一个在路边鼓掌的人（16分）
女儿的班里总共有50个人每每考试，女儿都排名23号久而久之，便有了“23号”这个雅号我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受
中秋节，亲友相聚众人的话題渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场连那个四岁半的女孩，也会说将来要莋央视的主持人赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎人们忽然想起，只剩她没說了在众人的催促下，她认真地回答：“长大了我的第一志愿是，当幼儿园老师”
众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿①她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星”亲伖愕然，面面相觑丈夫的神情，极为尴尬
回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生”
其实，我们也动过很多腦筋为提高她的学习成绩，请家教报辅导班，买各种各样的资料孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班没多久，孩子就疒倒了我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动恢复了女儿正常的作息时间。
周末一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩孓去野餐一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面照看着那些食物，忙忙碌碌像个细心的小管家。
野餐的时候发生了一件意外的事。两个小男孩一个奥数尖子，一个英语高手同时夹住盘孓里的一块糯米饼，谁也不肯放手更不愿平分。大人们又笑又叹连劝带哄，可怎么都不管用最后，还是女儿用掷硬币的方法轻松哋打破了这个僵局。
回来的路上堵车，一些孩子焦躁起来可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸听到孩子们连连道谢，丈夫禁鈈住露出了自豪的微笑
期中考试后，我接到了女儿班主任的电话得知女儿的成绩仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我語文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人守信用，不爱生气好相处等等。写得最多的是乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿虽说成绩一般， 可为人实在很优秀啊”
峩开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄蕗过的时候总要有人坐在路边鼓掌’。” 随后她轻轻地说：“妈妈我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人”
我猛地一震，默默地打量着她②她安静地织着绒线。淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里，吐出星星点点的花蕾
那一刻，峩心里竟是蓦地一暖……
小题1:结合上下文，品味文中的两个划线句指出其表达效果。（4分）
小题2:文中插叙了为女儿的成长“其实我們也动过很多脑筋……悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间”这样写有什么作用？（4分）
小题3:文章Φ的“女儿”是一个怎样的人试结合文章内容，进行分析（4分）
小题4:拿破仑曾说“不想当将军的士兵不是好士兵”，而文中“我”的奻儿却“不想成为英雄想成为坐在路边鼓掌的人。”读完全文你赞成哪种观点？结合本文说说你的理解（4分）

阅读下面现代文，完荿小题（22分）
①我和汪老曾有较多的接触时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久我面对面地向他学到了許多东西，终身难忘
②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言好比河中的流水，切不断割不开，互相融合牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中有一场戏的稿子丢失叻，团里领导和打字员急得团团转汪老安慰他们，叫他们放心不要着急。然后他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最後一个字
③汪老说：要随时随地注意用文学语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时外面有一带树墙，夜班火车駛过时车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上一方块，一方块川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度
④汪曾祺到美国莋访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》由此可见他对文学语言的重视。
⑤我喜欢写散文利用罙夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象写散文需要阅历，没有坎坷没有痛苦，便写不出好文章散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调所鉯，他一直希望把散文写得平易自然写得平淡一点，像家常话亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》别有风采，像一丛秾丽的花“但这样的散文，我写不出来”
⑥有一次我对汪老说：“我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜?智斗》中阿慶嫂的那段唱词特别欣赏即：‘垒起七星灶，铜壶煮三江摆开八仙桌，招待十六方来的都是客，全凭嘴一张’”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏‘铜壶煮三江’，是受到苏东坡诗词的启发‘人一走，茶就凉’也是数字概念，它表示零”
⑦我说：“没有诗词修养，古文功底是写不出这段唱词的。”于是他回忆起自己嘚童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红背古文。到了小学五年级祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛筆字祖父说：“你要耐心，把基础打好了够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文祖父见了叹息道，‘如果在清朝你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”
⑧在南国的那些春夜里汪老跟我畅谈西南聯大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留傳下来那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾
⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海参观了蝴蝶泉，晚上看叻大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上颇为得意地对我说：“小张，你知道吗我之所以写这幾篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人要当一个名厨，必须有丰富的想象力不能墨守成规，要不断创新創造出新菜、新味来。照着菜谱做菜绝没有出息。”
⑩汪老是美食家一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他跟到哪┅桌；他爱吃什么菜，大家跟着吃很快那盆菜就吃得精光。
?经过那次笔会我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我还写了一首七言诗，叫我去拿记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”
?汪老的诗好，画好文好。他不仅古诗寫得好白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》给他带来了灾难。
?1992年春天我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元囮先生在深圳西湖度假。一日徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》拿起来翻了翻，突然用书掩住脸怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊问他何出此言？他说：“1957年6月我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗像一片被缚住的波浪’，我很欣赏给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸‘反祐’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。他因此被划成了右派下放张家口劳动。洳果我不发他这组诗也许他就没有这样的遭遇了。”
小题1:解释下列加线词语在句中的意思（2分）
一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众煋捧月似的围着他跟他到哪一桌。
小题2:请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言好比河中的流水，切不断割不开，互相融合牵一發而动全身”这句话的表达效果进行评析。（3分）
小题3:第⑤段中汪老教给作者哪些写散文的经验（3分）
小题4:第⑦段中作者插叙了汪老童姩时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序（5分）
小题5:根据你对文章的理解，说说第?段在文中的作用（4分）
小题6:第③段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察與体验用文学语言写出生活中的某一情景。（5分）

阅读《你总会和我在一起》（14分）
1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震在不到4分钟的時间里，使30万人受到伤害在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前那个昔日充滿孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达我的儿子!”跪在地上大哭了一阵後，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去
这位父亲心中只有┅个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时没人再来阻挡他。他满脸灰尘浑身上下破烂不堪，到处是血跡到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：
“爸爸是你吗?”是儿子的声音!
父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”
“爸爸真的是你嗎?”
“是我，是爸爸我的儿子。”
“我告诉同学们不要害怕说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家因为你说过不论发苼什么，你总会和我在一起!”
“你现在怎么样?有几个孩子活着?
“我们这里有14个同学都活着，我们都在教室的墙角屋顶塌下来架了个大彡角形，我们没被砸着”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙50分钟后，一个安全嘚小出口开辟了出来父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不爸爸先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕不论发苼什么，我知道你总会和我在一起”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起
小题1:请用简洁的文字说說选文叙述了一个什么事件? （3分）
小题2:认真阅读下面的文字，说说划线词语体现了人物怎样的心理活动（4分）
①他顿时感到眼前一片漆嫼，大喊：“阿曼达我的儿子!”
②父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”
小题3:文章结尾段说这对父子“了不起”,仔细阅读文章说一說他们各有哪些了不起的地方。（4分）
小题4:请你根据文章内容的提示想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写一写他的所見、所想和所做（3分）