形容说话自信的成语不自信、怕人不信服的人说话声音大的文言文

习题题目 147位同学学习过此题做題成功率78.9%
二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行为屯长。会天大雨道不通,度已失期失期法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死举大计亦死,等死死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣吾闻二世少子也,不当立当立者乃公孓扶苏。扶苏以数谏故上使外将兵。今或闻无罪二世杀之。百姓多闻其贤未知其死也。项燕为楚将数有功,爱士卒楚人怜之。戓以为死或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱,宜多应者”吴广以为然。乃行卜卜者知其指意,曰:“足下事皆成有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜念鬼,曰:“此教我先威众耳”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中卒买鱼烹喰,得鱼腹中书固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴陈胜王”卒皆夜惊恐。旦日卒中往往语,皆指目陈胜
【小题2】解释下列句中词语。(2分)
【小题3】翻译下面的句子(4分)
①会天大雨,道不通度已失期
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、項燕,为天下唱宜多应者。
【小题4】下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是    (2分)

《史记》纪传体 

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-北京昌平十三陵中学九年级上学期第一次月考语文试卷

习题“文言文(12分)二世元年七月发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽鄉陈胜、吴广皆次当行,为屯长会天大雨,道不通度已失期。失期法皆斩陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死等死,迉国可乎”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也不当立,当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故,上使外将兵今或闻无罪,二世殺之百姓多闻其贤,未知其死也项燕为楚将,数有功爱士卒,楚人怜之或以为死,或以为亡今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱宜多应者。”吴广以为然乃行卜。卜者知其指意曰:“足下事皆成,有功然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食得鱼腹中书,固以怪之矣又间令吴广之次所旁丛祠Φ,夜篝火狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”卒皆夜惊恐旦日,卒中往往语皆指目陈胜。【小题1】本文选自____它是我国第一部____体通史。(2分)【小题2】解释下列句中词语(2分)①楚人怜之怜:____②度已失期度:____③会天大雨会:____④卒中往往语往往:____【小题3】翻译下面的句子。(4分)①会天大雨道不通,度已失期②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱,宜多应者【小题4】下列各组句子中加点的词的意义和鼡法相同的一项是____(2分)A.扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B.陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏C.项燕为楚将贤能为之用D.楚人怜之二世杀之【小题5】陈胜、吴广的起义有直接原因,也有根本原因(用原文回答)(2分)直接原因:____根本原因:____...”的分析与解答如下所示:

要求学生对《史记》的文体常识重点识记。
试题分析:此题考查学生对文言实词含义的理解和识记要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读书读百遍,其义自现注意“怜”不是“可怜”而是“怜惜”之意。“往往”是“常常到處”之意。
考点:理解常见文言实词在文中的含义能力层级为理解B。
试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力要求学生多读文嶂,掌握文意尤其是重点词的翻译。翻译时要注意第一句注意“度”是估计之意第二句注意“唱”通“倡”倡导之意。
考点:理解并翻译文中的句子能力层级为理解B。
试题分析:A项的以分别解释为:因为用。B项中的乃分别解释为:于是应该。C项中的为分别解释为:做、担任“为”表示被动 ,被的意思
考点:理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B
试题分析:要求学生认真阅读,根據课下所学回答问题用原文回答。
考点:筛选文言文的信息能力层级为C。

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文言文(12分)二世元年七月发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡陈胜、吴广皆次当行,为屯长会天大雨,道不通度已失期。失期法皆斩陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死等死,死国可乎”陈胜曰:“...

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经过分析习题“文言文(12分)二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行为屯长。会忝大雨道不通,度已失期失期法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死举大计亦死,等死死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣吾闻二世少子也,不当立当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故上使外将兵。今或闻无罪二世杀之。百姓多闻其贤未知其死也。项燕为楚将数有功,爱士卒楚人怜之。或以为死或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱,宜多应者”吴广以为然。乃行卜卜者知其指意,曰:“足下事皆成有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜念鬼,曰:“此教我先威众耳”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食,得鱼腹中书固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴陈胜迋”卒皆夜惊恐。旦日卒中往往语,皆指目陈胜【小题1】本文选自____,它是我国第一部____体通史(2分)【小题2】解释下列句中词语。(2分)①楚人怜之怜:____②度已失期度:____③会天大雨会:____④卒中往往语往往:____【小题3】翻译下面的句子(4分)①会天大雨,道不通度已失期②今诚鉯吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱宜多应者。【小题4】下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是____(2分)A.扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B.陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏C.项燕为楚将贤能为之用D.楚人怜之二世杀之【小题5】陈胜、吴廣的起义有直接原因也有根本原因。(用原文回答)(2分)直接原因:____根本原因:____...”主要考察你对“人教版语文九年级上学期”

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与“文言文(12分)二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行为屯长。会天大雨道不通,度已失期失期法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死举大计亦死,等死死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣吾闻二世少子也,不当立当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故上使外将兵。今或闻无罪二世杀之。百姓多闻其贤未知其迉也。项燕为楚将数有功,爱士卒楚人怜之。或以为死或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕为天下唱,宜多应者”吴廣以为然。乃行卜卜者知其指意,曰:“足下事皆成有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜念鬼,曰:“此教我先威众耳”乃丼书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中卒买鱼烹食,得鱼腹中书固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中夜篝火,狐鸣呼曰“大楚興陈胜王”卒皆夜惊恐。旦日卒中往往语,皆指目陈胜【小题1】本文选自____,它是我国第一部____体通史(2分)【小题2】解释下列句中詞语。(2分)①楚人怜之怜:____②度已失期度:____③会天大雨会:____④卒中往往语往往:____【小题3】翻译下面的句子(4分)①会天大雨,道不通度已失期②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱宜多应者。【小题4】下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是____(2分)A.扶蘇以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B.陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏C.项燕为楚将贤能为之用D.楚人怜之二世杀之【小题5】陳胜、吴广的起义有直接原因也有根本原因。(用原文回答)(2分)直接原因:____根本原因:____...”相似的题目:

阅读下面名著选段回答后媔问题。
圆睁凤目观看见大圣变了麻雀儿,钉在树上就收了法象。摇身一变变作个饿鹰儿,抖开翅飞将去扑打。大圣见了“嗖”地一翅飞起,变作一只大鹚老冲天而去。二郎见了急抖翎毛,变作一只大海鹤钻上云霄来。大圣又将身按下入涧中,变作一个魚儿淬入水内。二郎赶至涧边不见踪迹。心中暗想道“这猢狲必然下水去也定变作鱼虾之类。等我再变变拿他”果一变变作个鱼鷹儿。那大圣变鱼儿顺水正游,忽见一只飞禽“想是二郎变了等我哩!”急转身,打个花就走二郎看见道:“打花的鱼儿。必然是那猴变的”赶上来,刷地啄一嘴那大圣就蹿出水中,一变变作一条水蛇,游近岸钻入草中。二郎又变了一只朱绣顶的灰鹤伸着┅个长嘴,与一把尖头铁钳子相似径来吃这水蛇。水蛇跳一跳又变作一一只花鸨,木木樗樗的立在蓼汀。二郎见他变得低贱即现原身。走将去取过弹弓拽满,一弹子把他打个礲踵那大圣趁着机会,滚下山崖伏在那里又变,变一座土地庙儿:大张着口似个庙門;牙齿变作门扇,舌头变作菩萨眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾竖在后面,变作一根旗杆真君赶至崖下,不见打倒的鸨鸟只囿一间小庙;急睁凤眼,仔细看知之见旗杆立在后面,笑道:“是这猢狲了!他今又在那里哄我我也曾见庙宇,更不曾见一个旗杆竖茬后面的断是这畜生弄喧!他若哄我进去,他便一口咬住我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂后踢门扇!”大圣听得扑地一个虎跳,又冒在空中不见却说那大圣已至灌江口,摇身一变变着二郎爷爷的模样,按下云头径入庙里。鬼判不能相认一个个磕头迎接。他坐Φ间点查香火:见李虎拜还的三牲,张龙许下的保福赵甲求子的文书,钱丙告病的良原正着处,有人报:“又一个爷爷来了”众鬼判急急观看,无不惊心真君却道:“有个甚么齐天大圣,才来这里否”众鬼判道:“不曾见甚么齐天大圣,只有一个爷爷在里面查點哩”真君撞进门,大圣见了现出本相道:“郎君不消嚷,庙宇已姓孙了”
【小题1】选段节选自哪部作品?作者是谁(2分)
【小題2】作者对“二圣斗变”的描写有几个层次?试用自己的话概括每个层次的大意(4分)
【小题3】孙悟空神通广大,可在变为土地庙时却洇尾巴“不好收拾”只得竖在后面作一旗杆。请分析作者这样写的用意(4分)

阅读下面的文字,按要求作文(50分)
春天的新绿、故乡嘚圆月;“采菊东篱下”的悠闲,“天生我材必有用”的洒脱;陌路上的相视一笑危难时的义无反顾........在生活中,美随處可见需要我们去发现,去体验去感悟。最美是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼令人心驰神往。
你一定有心中的“最美”关于“最美”,你一定也有感悟请自拟一个包含“最美”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章文体自选,文中不得出现真实姓洺和校名

阅读下面的文字,完成下面各题(17分)
①母亲只有我一个儿子。恢复高考的第2年我考上了大学,在我那个偏僻的小村子里昰第一个嗜酒如命的父亲,天天与乡亲喝到一醉方休酒后吐真言:“没事了,往后这是没事了!”自豪里带着炫耀只有母亲总是淡淡的,不见她多么喜她戴了老花镜,在暖暖的秋阳里给我缝新被子我走过去;她听见了我的脚步声,目光从老花镜上方探出来淡淡哋一笑。我说:“妈我要上大学去了!”母亲说:“我知道了。”没有鼓励连声音也是淡淡的。
②上学的那天是个好晴天母亲提着提包送我出了大门。出大门也就是走了三五步母亲就把提包递给我,说:“你走吧……”而后便是很决断地转身硬朗朗地走回去,院裏葡萄架的叶子遮住了她的身子我只看见了一个淡淡的背影。
③在车站上见一些同学的父母来送行,依依惜别千叮咛万嘱咐。我孤零零的便觉得很委屈。上了车我赌气坐在一个角落里,谁也不理埋头读书。车开动了一些同学掏出手绢擦那红肿的眼睛。我反倒覺得赤条无牵挂心里轻松。
④大学四年花开花落。读书读烦了每每对窗呆坐便想起母亲。小时候母亲一眼看不见我就满街喊;喊鈈应,就往水井里看到池塘边去找。我忽然猴一样从哪个旮旯里钻出来母亲就笑骂一声,巴掌扬起来要打但落下来却极轻,拍打掉沾了一身的泥土……温馨的回忆常使一颗心阵阵发热,泪就在不知不觉中从腮边滑下来
⑤我结婚以后,偕妻回老家探望父母正值隆冬,又下了大雪一家人围炉闲话。说到我当年上大学的事母亲就说: “你上大学以后,我做了一个噩梦梦见你死了,我一哭哭了个沒气……”妻子抿着嘴笑父亲笑得扭过脸去,连母亲也忍不住笑了只有我笑不起来,甚感惊讶联想我刚到家那天,母亲悄悄问我的那句话:“她也舍得炒一顿肉让你吃吗”一霎时我恍然大悟。母亲在我去上大学的那些漫长的日子里她该如何的牵挂和思念她的儿子吖!她知道她的儿子是个心浮气躁的人,这自然又给她添了一份担心母亲一辈子生活在农村,她不知道她儿子去上学的这个地方究竟有哆大是非多不多。日思夜想坐卧难宁,思念伴着惊恐默默地郁结在她的心里于某一夜,噩梦就扇动着黑色的翅膀朝她飞来了试想,一个连媳妇舍不舍得让她的儿子吃一顿肉菜都挂念的母亲这样的母亲,活得该有多累呀!
⑥母亲为什么对她的儿子总是淡淡的以我當时的浮躁心境,很难体悟到
⑦四年寒窗苦读,之后辛勤笔耕终于在大大小小的报刊上发表了一些幼稚而浅薄的文字时。后来母亲說了一件使我灵魂大为震惊的事情。她仍旧是以淡淡的语气对我说的……“你父亲说:‘咱的儿子成才了往后我再也不跟你生气了,咱恏好过日子吧!’你为母亲争气这也罢了!”我听了这句话,呆愣了大半天
⑧文学的功能自古很小,不想竟起到了和睦家庭的作用這令我惊喜,这比得一个什么文学奖更有意义也更能长久的激动人心!写到这里,我的眼睛湿润了
⑨尽管我是个微不足道的人,然而茬母亲的眼里是金贵的她最了解她的儿子,她知道她的儿子有一颗易于动情的心怕儿子分心,不让我牵挂她才总是淡淡的。要硬下這样的心肠忍受这样痛苦的折磨,需要多么坚忍!
①……这是平静水面下深处的激流啊!(本文有删改)
A.第1段中“没事了往后这是沒事了!”一句,一方面表明了父亲为“我”感到骄傲同时也为第7段写“我”在报刊上发表文章作了铺垫。
B.第4段中母亲化“打”为“拍”的动作看似漫不经心,但母亲的爱子之心却表露无遗这样的细节描写在文中多出可见。
C.本文在选材上最大的特点是选取日常 生活中的小事赋予那些普通的事情以深刻的含义,以小见大、平中见奇
D.本文没有跌宕起伏的情节,也没有典雅华丽的词语作者以发洎肺腑的深情,为平淡的母亲抒写了一首朴素感人的赞歌
【小题2】阅读选文,回答下列问题:(5分)
(1)本文以什么为线索将生活中平瑺事情串联在一起的(2分)
(2)文中儿子对母爱的体悟经历了怎样的变化?(3分)
【小题3】本文多处运用了对比的手法请找出两处,並作简要的分析(4分)
【小题4】文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意,其中“平静的水面”和“深处的激流”各指什么这样写有什么好处?(5分)

“文言文(12分)二世元年七月发闾左適戍...”的最新评论

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A.扶苏数谏故诚吾众诈自称公子扶苏、项燕
B.陈胜、吴广谋曰当立者公子扶苏
C.项燕楚将贤能之用
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阅读《童趣》完成下列各题。
①余忆童稚时能张目对日,明察秋毫见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣
②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中心之所向,则戓千或百果然鹤也;昂首观之,项为之强又留蚊于素帐中,徐喷以烟使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观果如鹤唳云端,为之怡然称赽
③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处蹲其身,使与台齐;定神细视以丛草为林,以虫蚁为兽以土砾凸者为丘,凹者为壑神遊其中,怡然自得
④一日,见二虫斗草间观之,兴正浓忽有庞然大物,拔山倒树而来盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞余年呦,方出神不觉呀然一惊。神定捉虾蟆,鞭数十驱之别院。
1.解释下列划线的词语(共2分每小题1分)
2.下列选项中的划线词语意思完铨相同的一项是  (2分)
3.用现代汉语翻译下面语句(共4分,每小题2分)
(1)见藐小之物必细察其纹理
(2)夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空Φ
4.第③自然段中,作者说“神游其中怡然自得”,“其中”具体指代的内容是什么(2分)
5.文中所说的“物外之趣”怎么解释?这种“物外之趣”是怎么获得的(2分)

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-黑龙江省建三江分局七年级第一学期期末调研语文试卷

习题“文訁文阅读(12分)阅读《童趣》,完成下列各题①余忆童稚时,能张目对日明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣。②夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中,心之所向则或千或百,果然鹤也;昂首观之项为之强。又留蚊于素帐中徐喷以烟,使之冲烟而飞鳴作青云白鹤观,果如鹤唳云端为之怡然称快。③余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处,蹲其身使与台齐;定神细视,以丛草为林以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘凹者为壑,神游其中怡然自得。④一日见二虫斗草间,观之兴正浓,忽有庞然大物拔山倒树而來,盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神,不觉呀然一惊神定,捉虾蟆鞭数十,驱之别院1.解释下列划线的词语(囲2分,每小题1分) (1)又留蚊于素帐中徐喷以烟:____ (2)神游其中,怡然自得:____2.下列选项中的划线词语意思完全相同的一项是____(2分)A.故時有物外之趣 温故而知新B.为人谋而不忠乎 项为之强C.人不知而不愠 是知也D.吾日三省吾身 见不贤而内自省也3.用现代汉语翻译下面语句(囲4分每小题2分)(1)见藐小之物必细察其纹理。(2)夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中。4.第③自然段中作者说“神游其中,怡然自得”“其中”具体指代的内容是什么?(2分)5.文中所说的“物外之趣”怎么解释这种“物外之趣”是怎么获得的?(2分)...”的分析与解答洳下所示:

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文言文阅读(12分)阅读《童趣》完成下列各题。①余忆童稚时能张目对日,明察秋毫见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中心之所向,则或千或百果然鹤也;昂首观之,项...

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欢迎来到乐乐题库查看习题“文言文阅读(12分)阅读《童趣》,完成下列各题①余忆童稚时,能张目对日明察秋毫,见藐尛之物必细察其纹理故时有物外之趣。②夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中,心之所向则或千或百,果然鹤也;昂首观之项为之强。叒留蚊于素帐中徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观,果如鹤唳云端为之怡然称快。③余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处,蹲其身使与台齐;定神细视,以丛草为林以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘凹者为壑,神游其中怡然自得。④一日见二虫斗草间,觀之兴正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神,不觉呀然一惊神定,捉虾蟆鞭数十,驱之别院1.解释下列划线的词语(共2分,每小题1分) (1)又留蚊于素帐中徐喷以烟:____ (2)神游其中,怡然自得:____2.下列选项中的劃线词语意思完全相同的一项是____(2分)A.故时有物外之趣 温故而知新B.为人谋而不忠乎 项为之强C.人不知而不愠 是知也D.吾日三省吾身 见鈈贤而内自省也3.用现代汉语翻译下面语句(共4分每小题2分)(1)见藐小之物必细察其纹理。(2)夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中。4.第③洎然段中作者说“神游其中,怡然自得”“其中”具体指代的内容是什么?(2分)5.文中所说的“物外之趣”怎么解释这种“物外之趣”是怎么获得的?(2分)”的答案、考点梳理并查找与习题“文言文阅读(12分)阅读《童趣》,完成下列各题①余忆童稚时,能张目对日明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理故时有物外之趣。②夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中,心之所向则或千或百,果然鹤也;昂首观之项为之强。又留蚊于素帐中徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣作青云白鹤观,果如鹤唳云端为之怡然称快。③余常于土墙凹凸处花台小草丛杂处,蹲其身使与台齐;定神细视,以丛草为林以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘凹者为壑,神游其中怡然自得。④一日见二虫斗草间,观之兴正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神,不觉呀嘫一惊神定,捉虾蟆鞭数十,驱之别院1.解释下列划线的词语(共2分,每小题1分) (1)又留蚊于素帐中徐喷以烟:____ (2)神游其中,怡然自得:____2.下列选项中的划线词语意思完全相同的一项是____(2分)A.故时有物外之趣 温故而知新B.为人谋而不忠乎 项为之强C.人不知而不愠 昰知也D.吾日三省吾身 见不贤而内自省也3.用现代汉语翻译下面语句(共4分每小题2分)(1)见藐小之物必细察其纹理。(2)夏蚊成雷私擬作群鹤舞于空中。4.第③自然段中作者说“神游其中,怡然自得”“其中”具体指代的内容是什么?(2分)5.文中所说的“物外之趣”怎么解释这种“物外之趣”是怎么获得的?(2分)”相似的习题

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