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习题题目 112位同学学习过此题，做题成功率82.1%

本题难度：一般题型：解答题 | 来源：2010-北京东城区高三上学期历史综合练习（一）

习题“教育培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。（14分）图17孔子讲学图“科举不停，学校不广，士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。故欲补救时艰，必自推广学校始，而欲推广学校，必自先停科举始。”---张之洞《张文襄公全集·奏稿》（1）根据图17和文字材料并所学，指出以孔子为代表的春秋战国时期的私学教育和智者学派的教育产生的影响有哪些共同之处？（4分）（2）在张之洞等封疆大吏的推动下，1905年光绪帝下诏废除科举制度。根据材料并结合所学知识，指出清末废除科举制度的历史背景。（5分）（3）新中国成立后，我国教育发展取得了举世瞩目的成就。结合所学知识，完成下列表格。（5分）历史时期发展教育的措施对于教育发展的作用过渡时期扫盲运动。全面建设时期密切了教育与生产劳动和社会实践的关系。社会主义现代化建设时期使科学和教育成为国家实现经济增长方式的根本性转变的重要手段。普及义务教育，义务教育得到法律保障。“希望工程”...”的分析与解答如下所示：

（1）根据图片信息和教材的说明，以孔子为代表的春秋战国时期的私学教育和智者学派的教育的共同影响可以从扩大教育范围；促进教育发展；促进思想、文化传播等角度分析。（2）根据材料“士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。故欲补救时艰...必自先停科举始”可以分析出清末废除科举制度的历史背景。（3）考查了新中国成立后我国教育的发展，结合教材的基础知识，不难得出答案。

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教育培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。（14分）图17孔子讲学图“科举不停，学校不广，士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。故欲补救时艰...

分析解答有文字标点错误

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经过分析，习题“教育培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。（14分）图17孔子讲学图“科举不停，学校不广，士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。故欲补救时艰，必自推广学校始，而欲推广学校，必自先停科举始。”---张之洞《张文襄公全集·奏稿》（1）根据图17和文字材料并所学，指出以孔子为代表的春秋战国时期的私学教育和智者学派的教育产生的影响有哪些共同之处？（4分）（2）在张之洞等封疆大吏的推动下，1905年光绪帝下诏废除科举制度。根据材料并结合所学知识，指出清末废除科举制度的历史背景。（5分）（3）新中国成立后，我国教育发展取得了举世瞩目的成就。结合所学知识，完成下列表格。（5分）历史时期发展教育的措施对于教育发展的作用过渡时期扫盲运动。全面建设时期密切了教育与生产劳动和社会实践的关系。社会主义现代化建设时期使科学和教育成为国家实现经济增长方式的根本性转变的重要手段。普及义务教育，义务教育得到法律保障。“希望工程”...”主要考察你对“教育事业的发展”

因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

与“教育培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节。（14分）图17孔子讲学图“科举不停，学校不广，士心既莫能坚定，民智复无由大开，求其进化日新也难矣。故欲补救时艰，必自推广学校始，而欲推广学校，必自先停科举始。”---张之洞《张文襄公全集·奏稿》（1）根据图17和文字材料并所学，指出以孔子为代表的春秋战国时期的私学教育和智者学派的教育产生的影响有哪些共同之处？（4分）（2）在张之洞等封疆大吏的推动下，1905年光绪帝下诏废除科举制度。根据材料并结合所学知识，指出清末废除科举制度的历史背景。（5分）（3）新中国成立后，我国教育发展取得了举世瞩目的成就。结合所学知识，完成下列表格。（5分）历史时期发展教育的措施对于教育发展的作用过渡时期扫盲运动。全面建设时期密切了教育与生产劳动和社会实践的关系。社会主义现代化建设时期使科学和教育成为国家实现经济增长方式的根本性转变的重要手段。普及义务教育，义务教育得到法律保障。“希望工程”...”相似的题目：

(30分)2010年1月11日至2月6日，国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议，新一轮教育改革即将启动。
阅读材料，回答下列问题：
材料一《论语》载：“君子不器。”意思就说，作为君子，不应该只是成为一种器物，而是能成为多种器物，也就是说应该成为通才。不仅如此，而且要求这个通才要具备较高的道德标准，所以又有“君子谋道不谋食”的古训。这成为几千年来中国传统教育和古代君子的不懈追求。
(1)依据材料一概括中国古代传统教育的特点。结合所学知识分析其产生的社会基础。(4分)
(2)依据材料二，并结合所学知识，分析洋务派改革教育的历史背景。洋务派在人才
培养目标和教育内容方面对中国传统教育产生了怎样的冲击?(8分)
——据康有为《大同书》整理
(3)依据材料三，归纳康有为有关教育的主张。结合所学知识指出其思想根源。(10分)
材料四 ……新中国成立后，在中国共产党的领导下，经过长期艰苦奋斗，到2000年，我们如期实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的宏伟目标，“普九”的人口覆盖率达到85％，青壮年文盲率下降到5％以下。对于我们这样一个人口众多的发展中国家来说，这是一项了不起的成就，受到了国际社会的高度赞扬。
——《13年来我国教育改革与发展的历史性成就》陈至立
(4)材料四完成的战略目标具体包括那两个方面的内容?结合所学知识简要分析，产生这一了不起的成就的主要原因有哪些。(10分)

右图所示是采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习的情景。你从中可获取的信息是

A. 1950年以后，我国开始大规模扫盲运动
B. 1958年我国开展“教育大革命”
C. 1982年我国颁布的宪法提出“科教兴国”战略
D. 1986年全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》

对于许多中国人来说1977年是一个改变人生轨迹的一年，主要是因为这一年

A. “四人帮”被粉碎了
B. 恢复了统一高考招生制度
C. 中国正式实行义务教育

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