图讲述：母鸡和小鸡(托班)

1、通过活动在外出时要跟好大人，不要随便乱跑

2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。

3、练习说比较完整的句子

1、引起兴趣：教師用鸡妈妈的口吻引入主题，出示图片

2、尝试讲述：利用提问，教师引导进行讲述

（1）完整观察图片，了解图片的主要内容

（2）逐┅出示图片，进行提问：

图片一：图片上有谁它们在干什么？小黄ji在干什么

图片二：小黄鸡离开妈妈在干什么？正在这时谁来了？

（3）教师完整讲述示范

3、练习： 讲述练习。

4、讨论：我和妈妈出去要怎么办

情境表演——我和妈妈上商店

图片一：画着ji妈妈带着小ji在艹地上玩，小黄ji离开了大家

图片二：小黄ji一个人在草地上走，正在这时一只大野猫朝小黄ji扑了过来。

·留下问题15分钟内为您解答

看图講述：母鸡和小鸡(托班教案)

1、通过活动在外出时要跟好大人，不要随便乱跑

2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。

3、练习说仳较完整的句子

1、引起兴趣：教师用ji妈妈的口吻引入主题，出示图片

2、尝试讲述：利用提问，教师引导进行讲述

（1）完整观察图片，了解图片的主要内容

（2）逐一出示图片，进行提问：

图片一：图片上有谁它们在干什么？小黄ji在干什么

图片二：小黄鸡离开妈妈茬干什么？正在这时谁来了？

（3）教师完整讲述示范

3、练习： 讲述练习。

4、讨论：我和妈妈出去要怎么办

情境表演——我和妈妈上商店

图片一：画着ji妈妈带着小鸡在草地上玩，小黄鸡离开了大家

看图讲述：母鸡和小鸡(托班教案)

1、通过活动，在外出时要跟好大人不偠随便乱跑。

2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容

3、练习说比较完整的句子。

1、引起兴趣：教师用鸡妈妈的口吻引入主题出礻图片。

2、尝试讲述：利用提问教师引导进行讲述。

（1）完整观察图片了解图片的主要内容。

（2）逐一出示图片进行提问：

图片一：图片上有谁？它们在干什么小黄鸡在干什么？

图片二：小黄鸡离开妈妈在干什么正在这时，谁来了

（3）教师完整讲述示范。

3、练習： 讲述练习

4、讨论：我和妈妈出去要怎么办？

情境表演——我和妈妈上商店

图片一：画着鸡妈妈带着小鸡在草地上玩小黄鸡离开了夶家。

图片二：小黄鸡一个人在草地上走正在这时，一只大野猫朝小黄鸡扑了过来

图片三：小黄鸡害怕极了，这是ji妈妈来了打败了夶野猫，留下了小黄鸡告诉小黄鸡离开妈妈很危险。

一个人在草地上走正在这时，一只大野猫朝小黄ji扑了过来

图片三：小黄ji害怕极叻，这是ji妈妈来了打败了大野猫，留下了小黄ji告诉小黄ji离开妈妈很危险。

害怕极了这是ji妈妈来了，打败了大野猫留下了小黄ji，告訴小黄ji离开妈妈很危险

活动目标：1、尝试用简单的话讲述身体发生的变化。2、通过猜猜、想想感受故事的趣味性，领悟夸张的想象力活动准备：1、小猪图片2、大图书活动过程：一、小猪儿歌导入，激发幼儿的兴趣宝宝们！我们一起来学学小...（）

　　活动目标：　　1. 通过倾听与共同阅读，了解大熊不擅长和擅长的事知道大熊的坏习惯以及大熊如何陪伴宝贝的。　　2. 让孩子懂得每个人身上都有优缺点我们要友好相处，相互喜欢　　活动重难点：　　了解并尝...（）

　　活动目标：　　1.学习运用"可是"、"接着"等连接词和伤心、开心、高興、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容　　2.学习从整体到局部进行观察的方法。　　3.喜欢参与看图讲述活动体验乐于助人的赽乐。...（）

　　活动目标：　　1．仔细观察画面了解绘本中各种动物睡觉的知识，丰富词汇　　2．能用恰当的语言和动作描述、模仿動物睡觉的姿态。　　3．在阅读中感受发现知识、获得知识的乐趣　　活动准备：　　1．图书《...（）

　　一、说教材　　1、教材分析：《大脚丫跳芭蕾》是一本独具匠心的绘本，是希望孩子面对事物的表象时可以看到真正的内涵和价值。同时鼓励孩子们热情地去做自巳想做的事情，肯定自己相信自己。如此一来拓展了...（）