科学家们为什么不克隆更多的爱因斯坦来造福人类？
原标题:科学家们为什么不克隆更多的爱因斯坦来造福人类？　　爱因斯坦是世界上最伟大的物理学家，于4月18日1时25分在普利斯顿医院逝世，但是在都以为爱因斯坦的骨灰撒入河中的时候，病理学家托马斯·哈维在没有经过允许的情况下私自将爱因斯坦的大脑带走了。爱因斯坦的大脑部分被切片成了46片，如今这样一个伟人的大脑切片竟然放在美国费城的穆特博物馆中。　　我们都有爱因斯坦的脑细胞又有克隆技术，那为什么不在克隆一个爱因斯坦出来造福世界呢？克隆个爱因斯坦可能可以………但是造福世界就不一定了。我来给你做下这个项目的简单计划和分析。　　克隆费用，不太清楚，卵子肯定是免费的，爱因斯坦的细胞也是，但是科学家、培养的药液等应该很贵，假设1000万美元吧，估计最少要这个数。　　新爱因斯坦诞生后，为了完美复制他当年的成长经历，我们要模拟那个环境，这个可比拍大片复杂多了，没1.9亿美元下不来（100个道具师、配角和群众演员，当然还有最牛逼的老师等共一年1000万美元不到的人工和物资以及生活费用，这真不高！）　　所以，新爱因斯坦造价2亿美元一个，然后我们来看产出：　　如果新爱因斯坦去搞量子通信了，我国潘建伟等知名科学家研究用人可都是中国的财力大力支持，美国政府那穷样怎么跟我们比？所以好好发展，爱因斯坦也够呛能PK过对手，还会搭上有限的费用。您所在位置： &
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克隆技术的伦理问题解析.pptx 36页
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克隆是英文"clone"的音译，·原意是指幼苗或嫩枝，以无性繁殖或营养繁殖的方式培育植物，如杆插和嫁接。 如今，克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。
克隆界大事记
1997年，克隆羊“多利”诞生
人类历史上第一只克隆羊
我国首例双胞胎克隆牛宝宝
世界上第一只克隆宠物CC
韩国克隆猫和狗
美国克隆猴
中国克隆猪
赫胥黎——《美丽新世界 》
2532年，生小孩完全由工厂负责，生命流水线盛行——基因设计、克隆。
来自1932年的基因乌托邦
1.了解克隆技术的发展及现状
2.理清本文论述思路
3.体会科学家对人类负责
邱仁宗，毕业于清华大学文学院，国家人类基因组北方研究中心伦理委员会主任委员，世界技术网络2002年度伦理学奖获奖人。邱仁宗教授是我国著名的生命伦理学家，他对人类胚胎干细胞中的伦理争议深有研究。
给下面加点字注音。
2.根据所给的意思，写出相应的词语。
⑴不平等的看待。（???
⑵辨别（真假好坏）。（???
⑶形容事物之间毫无共同之处。（???
⑷结果跟希望正好相反。（　　　　　）
全文由三个小标题把文章分为四部分。
第一部分：说明所谓的“克隆人”是什么意思。
第二部分：反驳在伦理上可以克隆人的理由。
第三部分：辨析反对克隆人的理由。
第四部分：得出结论，在技术上可能做的克隆人，在伦理上不应该做。
朗读课文，整体感知
说说克隆人和人的异同。
一句话概括作者的结论。
克隆人和人的异同
相同：基因组
不同：心理、行为、
生长环境、社会特征
在特定环境中
发展克隆技术、不要克隆人的方针是正确的
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文中作者的观点就是文章的观点，即作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
议论文一般只有一个中心论点，有的议论文针对中心论点还有分论点。
【小提示】常用论证方法有
举例论证、
道理论证、
引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、
对比论证、
比喻论证、
类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）
【小提示】议论文有两种基本方式，即立论和驳论。
立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。
驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。
在同一个论证过程中，立论和驳论乃是一物的两个方面，两者之间存在着互相依存的关系。
整体感知 合作探究
对于克隆人有人支持、有人反对，他们各有理由。那么他们的理由分别是什么呢？作者又是怎样分析的？
克隆人的好处
1.克隆人可以解决（
）　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.克隆人可以避免产生（　　　　）
3.克隆人是为了（　　　　　　　）
4.克隆人是为了（　　　　　　　）
5.克隆人是为了（　　　　　　　）
6.克隆人是为了（　　　　　　　）
7.克隆人是为了（　　　　　　　）
克隆人的好处
1.克隆人可以解决（不育
）　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.克隆人可以避免产生（遗传病
3.克隆人是为了（进行研究 ）
4.克隆人是为了（提供器官移植
5.克隆人是为了（优生
6.克隆人是为了（发展同性恋社区
7.克隆人是为了（进行星际航行
不育者的选择
可能产生许多畸形
避免产生严重遗传病的孩子
实际会引起严重消极后果
为了进行研究
尊重他们，不能研究
为了提供器官
不愿提供，不能强迫
斗争加剧，世界不安
发展同性恋社区
不一定会解决
进行星际航行
如果不愿，怎么办
生儿育女有上
正在加载中，请稍后...既然克隆技术这么逆天，为什么人类不重新制造一个爱因斯坦？
是的，实际上在现代人类的科学发展当中，克隆技术作为一种特殊的生物技术，算是近一个世纪以来最伟大的科学研究之一，那么目前来看的，克隆技术的发展前景相当的广泛，技术方面也日趋成熟。
那么最近有同学突然问我说，他说既然克隆技术如此的逆天，为什么我们人类不重新克隆一些爱因斯坦，或者是其他的科学家呢，这样的话不是可以更好的造福人类，为人类的科研事业添砖加码吗？
那么首先，如果说这个假设成立的话，我们会涉及到一个问题，克隆人，我们都知道目前的人类社会当中，克隆人是不被允许的，因为一旦克隆人出现的话，会出现诸多道德伦理上的问题，所以为了避免这样的事情发生，克隆人算是一个禁忌。
不过虽然说目前克隆人还无法被人类所接受，但未来总有一天人类会做出尝试，那么到那个时候我们是不是就可以用一些科学家，或者说直接用爱因斯坦的细胞重新制造一个科学巨匠呢？
那么答案当然是否定的，不管克隆技术在怎么发展，重新制造一个爱因斯坦是不现实的，一个人如果死了，那么他就已经死了，彻底的离开了我们了，不会再出现另外一个他，即是说这个人和他长得一模一样，那这个人也不是原来那个人。
如果说我们用爱因斯坦的细胞进行克隆的话，那么的确可能会制造出另外一个爱因斯坦，这个爱因斯坦的长相，以及身体内的基因也和原来的那位差不多一样，但是克隆的技术也就仅仅于此了，克隆技术无法复制人的思想，也无法复制人的记忆，所以这个爱因斯坦完全就是一个全新的人。
另外还有一点，就是目前的克隆技术全都是用活体的细胞进行实验的，那么考虑到爱因斯坦已经离开我们很久了，虽然说他有留下大脑，但大脑里面的细胞应该都死光了，所以目前的技术想要克隆爱因斯坦，根本就无法做到。
最后，我想结论已经很清楚了，克隆技术的确是一项非常伟大的科学发现，但是想要批量的制造一些伟人的话，我想这条路是走不通的，即使说我们可以做到，那么得到的也不过是一个复制品，所以还是那句话，这个世界上从来没有两片相同的叶子，过去没有，现在没有，而未来................
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今日搜狐热点爱因斯坦说过:“科学是一种强有力的工具.怎样用它.究竟给人带来幸福还是带来灾难.全取决于人自己.而不取决于工具. 运用公民道德与伦理常识知识回答.(1)现代社会.科学技术发展日新月异.现代科技在造福人类的同时.其运用中的问题也凸显出来.这既表现为自然生态和人类自身出现新的隐患.也表现为安全形势与社会和谐的维护面临新的挑战.有人认为 题目和参考答案——精英家教网——
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爱因斯坦说过：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。”运用公民道德与伦理常识知识回答。（1）现代社会，科学技术发展日新月异。现代科技在造福人类的同时，其运用中的问题也凸显出来，这既表现为自然生态和人类自身出现新的隐患，也表现为安全形势与社会和谐的维护面临新的挑战。有人认为，“科技发展的不平衡，可能加剧社会的不公平”。你对这句话是如何理解的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）要让科技造福人类社会，必须弘扬科学精神。科学精神是科技伦理的核心内容。请回答科学精神在价值观上的表现。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（1）科技是一种高投入的事业，并非任何国家和地区都能随意发展。发达国家现有的科技领先优势，使国与国、地区与地区之间的贫富差距继续加大。而某些国家利用高技术成果提高自己的军事实力，在世界范围内谋求发展，使国际社会的不公平进一步加剧。（2）科技工作者的科学精神在价值观上表现为热爱祖国、热爱人民、奉献社会的博大情怀和崇高精神。科学没有国界，但科学家有祖国；科学研究没有禁区，但科学家有社会责任。
练习册系列答案
科目：高中政治
爱因斯坦说过：“科学对于人类事务的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接地，并且在更大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”其中，“第二种方式”指的是 A.科学技术推动生产方式的变革 B科学技术推动思维方式的变革 C科学技术推动生活方式的变革 D科学技术推动教育方式的变革
科目：高中政治
爱因斯坦说过：“科学对于人类生活的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接的，并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”其中，“第二种方式”指的是科学技术(　　) A．推动生产方式的变革& B．推动思维方式的变革 C．推动生活方式的变革& D．推动教育方式的变革
科目：高中政治
爱因斯坦说过：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具”。 （1）现代社会，科学技术发展日新月异。现代科技在造福人类的同时，其运用中的问题也凸显出来，这既表现为自然生态和人类自身出现新的隐患，也表现为安全形势与社会和谐的维护面临新的挑战。有人认为“科技发展的不平衡，可能加剧社会的不公平。”你对这句话是如何理解的？ （2）要让科技造福人类社会，必须弘扬科学精神。科学精神是科技伦理的核心内容。请回答科学精神在价值观上的表现。
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爱因斯坦说过：“科学对于人类生活的影响有两种方式。第一种方式是大家熟悉的，科学直接的，并且在很大程度上间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式是教育性的，它作用于心灵。尽管草率看来，这种方式不大明显，但至少同第一种方式一样锐利。”其中，“第二种方式”指的是科学技术(　　) A．推动生产方式的变革 B．推动思维方式的变革 C．推动生活方式的变革 D．推动教育方式的变革 &
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