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对于一种未知文字，可以通过哪种方法了解它的含义？
传说中的战士
喷血，真复杂……
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一切都是未知！没有想到我在那段时间是怎么想的！只知道我那段时间都心痛。这也就造成了我今天的后悔，我那段时间只知道按照她的意思去做。她想要做什么！她希望我做什么。她应该要我做什么！
反正一切一切我都没有经过考虑就去做了，还照做了好几个月！从10。1到6。1！8个月！过的很快！也过的很慢！回头想想这是8个月！但要是一天一天的在思念中过的话那可就难了！200多天就这么过去了！我错的实在是。。。。。。。。。。
今天发了三条短信，她回了一条，回了一个字。还是我故意问她怎么不回短信？是不是生病了？她才回了一个字“没”。可能只有在我很担心的时候她才能给我回一个字吧！不过我不会放弃，我会每天都发一条短信或打电话，直到她。。。。。
一切都是未知！我只能去尽力。也可能是我没有给她打电话时间很长她变了。已经不在郑州这个地方了！即使这样我觉的我过样做也是没有错的！想和一个人过完下半生，这是没有错的！
说到下半生，我又有点担心，因为我不是一个自信的人！从来都没有说过我自己没有把握的话。
我对她没有说过让她下半生幸福，但我说过我会尽我的努力让她下半幸福。到头到还是未知！！！
未知她下次短信能发几个字！
未知她能不能回到我的身边来！
未知她回来了之后能不能幸福！
未知的未知！
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（汉语汉字）
不，中国，音bù/bú
，象形。飞上翔不下来也。从一，一犹天也。凡云不然者。于此义引申叚借。其音古在一部。读如德韵之北。(1)象形。字形，上面象花蒂的子房，下面象花蕊下垂形。①本义：萼足。《·小雅·常棣》：“常棣之花，鄂不韡(wěi)韡。”郑笺：“承华者曰鄂。”②副词。不。《》：“，。”(2)用在动词、形容词或个别副词前，表示 [not,no]1. 副词。2. 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：～去。～多。～法。～料。～材（才能平庸，常用作自谦）。～刊（无须修改，不可磨灭）。～学无术。～速之客。3. 单用，做否定性的回答：～，我不。4. 用在句末表疑问：他现在身体好～？
不基本信息
只有一个“不”字或“不”字后面紧接着的字为非第四声时，读音为四声bù；
例如：不（bù）法（fǎ）之徒
但是如果后面的字也是四声，需要变调，变成bú。
：不（bú）是；不（bú）对
不字骨刻文（右图）：
引自：丁、《文化与山东·骨》章第二节，中国文史出版社2012年2月版
隶书-小篆--金文--甲骨文-骨刻文-骨刻原图
不基本字义
2. 用在、形容词和其它词前面表示否定加在名词或名词性前面，构成形容词：～去、～多、～法、～料、～材（才能平庸，常用作自谦），～刊（无须修改，）、～学无术、～速之。
3. 单用，做否定性的回答：～，我不知道。
4. 用在句末表疑问：他现在体好～？
[上古音]：之部帮母，p?
[广　韵]：甫鸠切，下平18尤，fōu，流开三平尤帮
[平水韵]：下平十一尤·入声五物
[唐　音]：*bi?t,bi?t
[国　语]：bù,fǒu,fōu
[客家语]：but1
[粤　语]：bat1,fau2
[闽南语]：hm7,put4,m3,m7
[潮汕话]：
?　　　𠀚　𠙐　𡭕
不详细字义
。形，面象的子房，面象下垂形。
①本：萼足。《诗·雅·》：“常棣花，鄂不韡（wěi）韡。”：“承华者曰鄂。”
②副词。不。《》：“。”
用在、形容词个别前，表示否定。
医之好治不病以功。——《》
不闻也。——汉·刘向《·》
被驱不异犬与鸡。——唐·《》
福王之国，派夫派骑唯唯不胜支。——明陈继儒《大司节寰袁公家庙记》
后遂不复至。——明·《》
而（）徐取倡乱不情者寘之法。——明 董其昌《》
退不忘君，有楚尹毁家之志。——明《袁可立授奉大夫制》
又如：不会；不大；不一定；不（不古朴。意指衰落、败坏）；不勾（不消；不够；不到）；（没有。自称的；不成才）；不才之事（不好的情）
两者中既非这个也非那个。如：不男不女；不明不白；不知不觉
无须前面的决条件出现后面的行为和状态。
如：不问而知；；
作为，表示缺乏忽视某种行动。
如：、听而不闻。
用在叠用的相同的词之间，前面常加“什么”，表示不在乎或不相干。
如：道理不道理，他一点都不往心里去。
表示事理上或上不需要。
不以累臣衅鼓。——·左丘明《左传·僖公三十三年》
又如：不气，不客气；不谢，不谢。
用在动词后，表示不可能达到预期的结果或目的，有失败的意思。
如：我呆不下去了；吃不了；办不到
单用，表示否定对方的话或提问。
如:他知道吧?不，他不知道，别提那件事。不，我要提。
用在句末，构成问句。
如：不知小何在家不？奶奶说不？
同“否”（fǒu）之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。——唐·《》
以十五城请易之璧，可与不?——西汉·《史记·》
客问元方：“尊君在不？”——·《世说新语·方正》
用来加强语气。如：好不吓人；不几（岂不是）
用来调整。
徒御不惊，大庖不盈。——《诗·小雅》。：“不惊，惊也；不盈，盈也。”
通“丕”（pī）。大
不显不承，斯。——《诗··》
不有而丑天地，非之事也。——《管子·侈靡》
道其本，至也。至不至无。——《管子·》
注意：“不”字在第（）字前念第二声（），如“不必”（bú bì）；“不是”（bú shì）。本词典为方便起见，条目中的“不”字，都注第四声。
“不”的变调
“不”在同去声（第四声）字搭配时声调发生变化，凡用在去声字前，一律读第二声（阳平）；其他情况下，声调不变，均读去声。
“不”读阳平的常用词有：不必 不变 不错 不大 不但 不到 不定 不动 不断 不对 不够 不顾 不过 不见 不尽 不快 不愧 不利 不料 不论 不妙 不配 不日 不善 不是 不外 不像 不要 不用 不在 不正 不致 不至 不做 不作。
①不及 不如
“不及”只比较不同的人或事物，前后只能是名词 示例：写字我不及他。
“不如”既可比较人或事物，也可以比较动作行为，因此除名词外，前后可以是动词或主谓结构。示例：走路不如骑车或者走路不如跑步。
两个词词形相近，词义不同。
“不必”是“必须”的否定，意思是不需要、用不着，如“你不必来”，意思是你不用来。
“未必”是“必定”的否定，意思是不一定，如“他未必来”，意思是他不一定来。
中国书法“不”
不常用词组
无妨碍；没关系
行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕，不要紧！——《》
(1) 不安宁的。
世界局势动荡不安。
(2) 感到烦恼、不宁或不祥之兆的。
(3) 客套话。表达歉意和感激。
老来麻烦您，真是不安。
不安分 bù ān fèn
不守，不老实
这个人不安分
bù bái zhī yuān
白：弄清楚。指遭受不明不白、的冤枉，不获得昭雪的屈就。
蒙受不白之冤。
不搬陪 bù bān péi
(1) 不相称。
既做亲也罢了，只是有些不搬陪些！——《金瓶梅》
(2) 现多作“不般配”。
bù bēi bú kàng
不卑下也不高傲，态度言语有
今天，他碰上了不怕他的人。他必须避免硬碰，而只想不卑不亢的多捞几个钱。——老舍《》
不备 bú bèi
(1) 不完备，不详实。
(2) 没有准备。
出其不意，攻其不备。
不悖 bú bèi
；不相抵触。
不同于，有差异，不可相比。
不想今年不比往年。——《拟拟曲》
无须，不一定，没有必要。
是故弟子不必不如师。——唐·韩愈《师说》
(1) 不回避，藐视困难和艰险。
(2) 不让，不亚于，不差于
今海内为一，土地人民之众，不避汤禹。——汉·《论贵粟疏》
(1) 常用于诗或古文，可以意味不变的恒常性或稳定性
尔不变，余亦不变
(2) 使…不发生不合心意的改变。
现 在的税额不变
(3) 使（某物）不再改变。
使一切未解决的问题…十年不变，在此期间将共同努力寻求永久的和平解决的办法。
(1) 不方便，会引起麻烦和问题的。
在场的人太多，不便与他细谈。
(2) 不适宜，与日程或事先的安排不合。
如果你没有什么不便的话，我想把时间提早一点。
(3) 手头紧、缺钱用。
你如果一时手头不便，我可以先垫上。
不辨菽麦 bú biàn shū mài
(1) 辨不清大豆和。比喻愚昧没有识别能力
周子有兄而无慧，不能辨菽麦，故不可立。——《左传·十八年》
(2) 形容愚昧，缺乏实际知识。
世间也尽有不辨菽麦的人。——《抱箭集·银杏》
不…不… bù…bù…
(1) 用在意思相同或相近的词或的前面，表示否定（稍强调）不干不净。
(2) 用在同类而意思相对的词或词素的前面，表示“既不…也不…”。
(3) 表示适中，恰到好处。
(4) 表示尴尬的中间状态。
(5) 用在同类而意思相对的词或词素的前面，表示“如果不…就不…”。
(1) 没有才能。
某虽不才，愿替马幼常回。——《》
不才者得以自容，才者亦无以自见。——明·王鏊《长语·国猷》
(2) 不成才，无能力或一技之长。
今有不才之才，父母怒之弗为改。——《韩非子·》
(3) 丧失体面、荣誉的，带来耻辱或使丢脸的
如此看来,倒怕将来难免不才之事。——《》
没有才能的人。对自己的谦称。
不才往常见人读佛经，什么“，”，这种无理之，常觉得头昏脑闷。——《》
至于不孚之病，则尤不才为甚。——明·《》
料想不到的事情，多指祸患；意外
祸且不测，敢望报乎?——明·马中锡《》
今提一匕首入不测之强秦。——《战国策·燕策》
临，以为固。——汉·《》
，人有旦夕祸福。
以防不测；险遭不测；不可探测的。
(1) 没有，从来就没有。
一生不曾见过这种人
(2) 亦作“未曾”
(1) 全对，无差错
后有问此二字者虽百十其试，而指之不差。——唐·《》
(2) 不错，不坏
今年的麦收成想还不差。——《火灾·晓行》
bù chā háo fà
毫发:毫毛和头发。一点儿也没有差错，也作丝毫无差。
这种测量不差毫发。
bù chā lěi shǔ
形容丝毫不差（累黍：微小数量）
旧指言行不符合臣子的
bù chéng
(1)不行，使不得，不可以
不成，那不成！不是这样抬法。——《北京人》
(2) 无甚成就
学书不成，去学剑。——《》
bù chéng
作语气词用在句末，表示反问或揣度的语气，常与“难道”、“莫非”等词相呼应
老五不在这儿，莫非又下厂去了不成
不成话 bù chéng huà
(1) 荒唐、可笑的
竟然做出这种事来，真不成话！
(2) 亦称“不像话”
bù chéng qì
谓不能成为有用的器物。后用以比喻不成材，
玉不琢，不成器。——《·》
多听得人说这厮不成器，如何却在这里？——《》
不成人 bù chéng rén
古称肢体、器官等有缺陷的人，后用来比喻行为恶劣的人。
bù chéng tǐ tǒng
体统：指体制格局、规矩等。形容言语行动没有规矩，不成样子。
此时上乱烘烘的，闹了个不成体统。——《》
bù chěng
失意，不得志
不逞之徒 bù chěng zhī tú
为非作歹，不能得手的人。
如有不逞之徒，想趁机捣乱，就杀头不赦。——《水》
(1) 避免（如错误的、不合适的，令人讨厌的或有害的事物）正常的吃素的人只是不吃鱼、肉和禽类
(2) 有意避开某事物；放过
不吃最后一道甜食
(3) 不买帐
bù chī bù lóng
借指故意不闻不问，
不聪不明，不能为王，不痴不聋，不能为公
不愿意提到，表示极端鄙视
乐师百工之人，君子不齿。——唐·韩愈《师说》
不顾不以为有失体面；不以为耻
下第子不耻，遗耻之。——唐·《送沈秀才下第东归》
不耻下问 bù chǐ xià wèn
不把向、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学
。——《论语·》
(1) 不止；不只
工程所需，不啻万金
视百年、百数十年以前不啻增二十倍焉。——清·《》
人民盼望解放军，不啻大旱之望云霓
虽拱壁不啻也。——《·促织》
比诸大江，不啻小支而已。——[英]著、译《》
bù chū suǒ liào
事由变化，未出乎其所预料之处
“果然不出所料”这样的一念闪过校长先生的心头。——叶圣陶《一篇宣言》
乐意去干，不辞让或不
不辞而别 bù cí ér bié
(1) 不向人告别就离开
他不想跟她去商议，他得走，想好了主意，给她个不辞而别。——老舍《》
(2) 不辞而别，匆匆离去，偷偷地离开，尤指未付款而离开
bù cí láo kǔ
虽然劳累辛苦，也不推辞。多形容工作勤奋
bù cuò（口语变调：bú cuò）
(1) 稍高于一般的，尚好；良好的，令人满意的，过得去的，合格的
英文掌握得不错，还懂得一点拉丁文
(2) 表示肯定
不错，是擦洗得够干净的
bù dǎ bù xiāng shí
谓经过交手，相互了解，能更好地结交、相处
上次闹了点误会，还记在心里？不打不相识嘛。来，里面坐。——《不平者》
不打价儿 bù dǎ jià er
不讨价还价
bù dǎ jǐn
不要紧；无所谓
别人倒还不打紧，第一个着急的是，叮嘱我不要再出去。——《朝花夕拾·》
bù dǎ zì zhāo
原义是罪犯不用动刑，就招认自己的罪行。现在常用来比喻无意中暴露出自己的缺点或错误
这不是小邵的理想，是他自己的理想，是他不打自招。——《女儿的信》
范围有限或影响有限
他新近获得的对他们生活方式影响不大。
不大 bú dà
(1) 表示程度不深
他不大喜欢发牢骚。——丁玲《团聚》
(2) 表示次数不多，不甚频繁
他最近不大来
bú dà duì tóu
有了问题，出了毛病，指有（身心、机能）失调的迹象
感到他的胃开始不大对头了
不殆 bú dài
不危险，不会失败
知彼知己者，百战不殆。——《孙子·》
不必，不用；不等
不待你来，他就走了
古同“否”，不如此，不然。
不字典解释
不康熙字典
【上】【一字部】不 ·康熙笔画：4　·部外笔画：3
〔古文〕僘《韵会》《正韵》逋没切，补。不然也，不可也，未也。《礼·问》葬引至于堩，日有食之，则有变乎，且不乎。
又《·夏官》服不氏，掌养猛兽而敎扰之。《注》服不服之兽者。
又《》《韵会》分物切。与弗同。今皆然。
又《韵会》俯九切，音缶。与可否之否通。《说文》鸟飞上翔，不下来也。从一，一犹天也。象形。
又《》甫负切《广韵》甫救切，缶去声。义同。
又《广韵》甫鸠切《》《韵会》《正韵》方鸠切，音浮。夫不，弥。亦作鳺鴀。《尔雅·释鸟》癌鳺鴀。《郉疏》云：今也。一名鸠，人或谓鷱鴡，梁宋闲谓之隹，扬州人亦然。
又未定之辞也。《诗》未知从今去，当复如此不。
又姓。《》汲郡人不准。
按《》云：不姓之不，转注古音，音彪。
又《正韵》芳无切。与柎通。跗也。《诗·小雅》鄂不韡韡。《郑笺》承华者，鄂也。不当作柎。曰：不象萼蔕形。与旉通。《陆玑诗疏》柎作跗。《束皙·补亡诗》白华绛趺。
《》红萼靑趺皆因之。
又华不注，山名，在济南城东北。《左传·成二年》晋却克战于鞌，齐师败绩。逐之，三不注。《伏琛齐记》引挚虞经，不，与诗鄂不之不同。李白诗：兹山何峻秀，彩翠如芙蓉。盖因华跗而比拟之。读不如卜，非。又《古诗·日出东南隅行》使君谢，还可共载不。罗敷前致辞，使君亦何愚。使君自有妇，罗敷自有夫。〇按愚当读若吾，疑模切，与敷不夫叶。敷不夫本同模韵，《正字通》不改，叶夫愚，非是。　又与丕同。《书·大诰》尔丕克远省。作不。《秦·》不显。
《秦·和钟铭》不显皇祖。与诗周颂不显不承同。不显不承，犹书云丕显丕承也。　又《》叶补美切，音彼。《荀子·赋篇》然易知，而致有理者与。君子所敬，而小人所不者与。所不谓小人所鄙也。　《正字通》不字在入声者，方音各殊，或读逋入声，或读杯入声。图定为逋骨切，今北方读如帮铺切，虽入声转平，其义则一也。
不说文解字
清代陈昌治刻本『说文解字』
【卷十二】【不部】
鸟飞上翔不下来也。从一，一犹天也。象形。凡不之属皆从不。方久切
鸟飞上翔不下来也。凡云不然者。皆於此义引申叚借。其音古在一部。读如德韵之北。音转入尤、有韵读甫鸠、甫九切。与弗字音义皆殊。音之殊、则弗在十五部也。义之殊。则不轻弗重。如嘉肴弗食不知其旨、至道弗学、不知其善之类可见。公羊传曰。弗者、不之深也。俗谓不同弗。非是。又诗鄂不擟笺云。不当作柎。柎、也。古声不柎同。从一。一犹天也。他处云一地也。此以在上。知为天。象形。谓也。飞去而见其翅尾形。音见上。凡不之属皆从不。
『反义』 是
『逆序』 毫～|好～|何～|绝～|莫～|无～|要～|再～|爱～释手|兵～血刃|兵～厌诈|惨～忍睹|路～拾遗|得～偿失|罚～当罪|枚～胜数|奋～顾身|高～可攀|供～应求|寡～敌众|悔～当初
不相关名言
无论什么时候，不（bù）管遇到什么情况，我绝不（bù）允许自己有一点点灰心丧气。——
做学问，要耐得住寂寞和清贫，要有平和的心态；不（bú）要急于求成，更不（bú）要为名利所累。——
为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不（bù）如轰轰烈烈的死。——
生活是一场艰苦的斗争，永远不（bù）能休息一下，要不（bù）然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——
．百度百科[引用日期]
．文言汉语网
清除历史记录关闭20．解释文中两个“其 字的含义. ⑴未知其二 ⑵此其所以为我擒也——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
20．解释文中两个“其 字的含义. ⑴未知其二 ⑵此其所以为我擒也 【】
题目列表(包括答案和解析)
鸟的建筑 ①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。 ②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、&&&& 、&&&& 和&&&& 等几种类型。 ③地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。 ④除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。 ⑤编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。 ⑥杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。 ⑦真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。 ⑧在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。 11.根据第③段内容，在下面为第②段空白处填上适当的“巢名”（每处3个字）。 鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、&&&& 、&&& 和&&& 等几种类型。 12、本文说明的重点，亦即本文谈论的核心是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 13、简要说说第③段第二句加点的“主要”一词在文中的作用。 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
14、根据第④段的内容，解释什么是“鸣禽”。 答：鸣禽是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
15、你如何理解第⑦段末尾划线句子的含义？ 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&& 16、作者在文末说：“每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。”你对此又有什么感想？ 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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阅读下面一篇文言文，完成后面的练习。
　　宋公及楚人战于泓①。宋人既成列，楚人未既济②。司马③曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈④而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉⑤。
　　国人皆咎公。公曰：“君子不重伤⑥，不禽二毛⑦。古之为军⑧也，不以阻隘⑨也。寡人虽亡国之余⑩，不鼓不成列。”
　　子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉。且今之勍者，皆吾敌也。虽及胡耇，获则取之，何有于二毛？明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳可也。”
［注］①［泓］地名，今河南柘城西。②［未既济］还没有完全渡过（泓水）。济，渡河。③［司马］主管军事的官，这里指子鱼。④［陈（zh8n）］通“阵”，这里是动词，意为摆好了阵势。⑤［门官歼焉］守门的官被楚人歼灭。门官，给国君守门的禁卫官（平时给国君守门，战时随从国君担任护卫）。歼，（被）杀尽。⑥［不重（ch$ng）伤］不再杀伤已经受伤的敌人。重，再。⑦［不禽二毛］不擒头发花白的老人。禽，通“擒”，俘虏。二毛，头发斑白的老人。⑧［为军］用兵打仗。⑨［不以阻隘］不靠险阻（取胜）。以，凭借。阻、隘，都有险的意思，两字合用表示险阻之地。⑩［亡国之余］亡国者的后代。宋是商朝的后代，商朝早已为周所灭，所以襄公这样说。这句话有自谦的意味。［勍（q0ng）敌之人］强敌的军队。勍，强。［虽及胡耇（g%u）］即使年纪特别大的。及，达到。胡，老。耇，寿。胡，指很老的人。［获则取之］擒获了就带回来。［明耻、教战］说明什么是耻辱（败降），激励士兵勇敢作战。［爱］怜惜。［三军以利用也］军队本是按着有利的时机而行动的。［金鼓以声气也］金鼓是用以鼓舞士卒的气势的。［鼓儳（ch2n）可也］攻击未成列的敌人是可以的。儳，不整齐，这里是说“未成列”。
朗读下面的文言句子，语气停顿不正确的一项是（　　）
宋公／及楚人／战于泓
既陈而后／击之
寡人／虽亡国之余
三军以／利用也
对下面句中加粗词含义的判断，正确的一项是（　　）
宋公及楚人战于泓不鼓不成列
及其未既济也阻而鼓之
两个“及”字含义相同，两个“鼓”字含义不同。
两个“及”字含义不同，两个“鼓”字含义相同。
两个“及”字含义相同，两个“鼓”字含义也相同。
两个“及”字含义不同，两个“鼓”字含义也不同。
解释下面句中加粗的词。
（1）宋人既成列　　列：　　（2）公伤股　　股：
（3）国人皆咎公　　咎：　　（4）天赞我也　　赞：
用现代汉语翻译下面的句子。
（1）彼众我寡，及其未既济也，请击之。
译：_______________________________________________
（2）利而用之，阻隘可也。
译：_______________________________________________
《子鱼论战》和《曹刿论战》中的两次战争，结局完全不同，造成这两种不同结局的原因是什么？
答：_______________________________________________
读了这篇文言文，你明白了什么道理？
答：_______________________________________________
阅读下面一段文言文，完成后面的练习。
甲乙二生共读《愚公移山》。生甲掩卷长息曰：“甚矣，愚公之愚年且九十而欲移山，山未移身先死矣，焉能自受其利乎？”生乙曰：“愚公之移山也盖为子孙造福非自谋其私也以利己之心观之则谓愚公不惠以利人之心观之则必谓愚公大智大勇也”生甲亡以应，默然而思。生乙复曰：“今欲使吾中国为强盛之中国，立于世界之东方，其事之难犹如移山。若我中国之十二亿人皆为愚公，则山何苦而不平？国何苦而不强？”生甲动容曰：“善哉，君之所言！愚公不愚，我知之矣。”
给文段中画线的句子加上标点。
愚　公　之　移　山　也　盖　为　子　孙　造　福　非　自　谋　其　私　也　以　利　己　之　心　观　之　则　谓　愚　公　不　惠　以　利　人　之　心　观　之　则　必　谓　愚　公　大　智　大　勇　也
从文段中找出两个通假字，指出其本字并解释含义。
第一个：“________”中的“________”，通“________”，讲作：________。
第二个：“________”中的“________”，通“________”，讲作：________。
从文段中找出两个倒装句，用现代汉语把它们翻译出来。
第一句：________________翻译：__________________
第二句：________________翻译：__________________
下面句中加粗的词含义相同的一项是（　　）
请找出这段文字中表明中心的关键句子，并说说你对它的理解。
答：__________________________________________
①鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。
②鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、_____、_____和____等几种类型。
③地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。
④除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。
⑤编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。
⑥杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。
⑦真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。
⑧在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。(1)
根据第③段内容，在下面为第②段空白处填上适当的“巢名”（每处3个字）。
鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、_____ 、_____、____和 等几种类型。
本文说明的重点，亦即本文谈论的核心是_____。
简要说说第③段第二句加点的“主要”一词在文中的作用。
根据第④段的内容，解释什么是“鸣禽”。
你如何理解第⑦段末尾划线句子的含义？
作者在文末说：“每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。”你对此又有什么感想？
生命的声音&&&&&&& 那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。&&&&&&& 他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。&&&&&&& 他知道自己这一次是在劫难逃了。&&&&&&& 一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。&&&&&&& 他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。&&&&&& 一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。&&&&&& 他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。&&&&&& 黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。&&&&&&& 但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。&&&&&&& 迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。&&&&&&& 嗡——分明是蚊子的声音。&&&&&&&他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。&&&&&&& 这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。&&&&&&& 他暗暗地叹了一口气。当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。&&&&&&& 他如老僧入定②一般，静静地躺在那里，一动不动。&&&&&&&&蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。&&&&&&&这一刻，他的心宁静极了。&&&&&&&他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。&&&&&&&要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。&&&&&& 他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。&&&&&&& 第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。&&&&&&& 当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。&&&&&&& 他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。&&&&&&& 生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。 （选自《小小说选刊》2007年第10期） 【注释】①［透水］指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。②［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。1、本文标题“生命的声音”有哪几层含义？&&&&&___________________________________________ 2、从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限2～4字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。&&& 心理变化：孤独绝望 → 悚然一惊 →（&&&&&&&&&&&& &）→（&&&&&&&&&&&& &）→ 百感交集变化原因： 3、结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？&&&&___________________________________________&4、语言品析。简析文中画线句的表达效果。&&&&&___________________________________________& 5、情感体验。本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度？&&&&&___________________________________________&
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