我知道这是一个开始，也是一个结束；我知道每个人都在努力，哪怕有些事情注定失败；我知道九年来我一直在编织一个神圣而惟一的梦想。是三年前的一个盛夏，高中部的哥哥姐姐带着各班的牌子站在教学楼的大门前。那里有个属于我自己的位置，我可以感觉到有一种力量在牵引着我走向它，因为这是冥冥之中的安排。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 我站在宣传栏前寻找自我。很快找到，它存在于“2班”。“2”这个数字从小到大都一直跟着我。这么多年，我以为它会把我丢弃，没有想到，这种亲切感又再次回到了我的身边。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 我有足够的时间与精力来凝视我的校园。我记得在考初中前的一个黄昏，父亲带着我第一次来到向往已久的学校──“彭中”，它的神圣与古老在那时凝在心头。我与父亲站在百年大树前。11岁的我可以清楚地看到树叶中写尽了永不能被岁月抹去的古老寓言。或许我真的不能领悟到所有的幽远寓言，但我知道，这里有一片树叶一定是属于我的，一定。后来，在开学的第一天，我踏入校门时，老树长出了一片新叶。她是那样的张扬与格格不入。而彭中，是驯服并驾驭它的惟一魔棍。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 随着阅历与年龄的增长，许多事情都已忘却或漠然，但我仍宠爱深中。像母亲一样不肯分割更多的爱给其他。固执而盲目。当时的我真的不知道自己的目标与梦想。固然彭中是梦开始的地方，并且她赐予了我勇气、自信与智慧。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； B── 长发、宽额、刘海、弓眉、眉间有一颗痣。长裙、细带凉鞋，往门上一靠，薄唇未启，已觉气势逼人。她姓何名京平，初一（2）班班主任。我有一种强烈的预感，她将影响我的一生。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 三年前的第一次排位置，是我与她的第一次“交谈”。她嫌我高
9月2日的第一节课是何老师的语文课。课文是《这不是一颗流星》。尽管三年下来读了不少的语文书，但这篇永远是我的挚爱。因为它是开始、是希望、是起点、是源头。她并没有急于给我们讲解课文，而是变魔术般地抽出一本书，面对我们54双无知但急于求知的眼睛，平缓而真诚地读了篇小品文，名叫“求佛不如求自己”。过后她告诉我们这是《青年文摘》中的一篇文章。三年前是何老师带我走进真正的艺术殿堂，是《读者》、《青年文摘》伴我度过了三个春秋。学校的石板桌上都有我们看书的身影。星星点点的孩子伴着点点滴滴的时光，历史长河中这影响不了什么，人生历程中这改变了一切。如魔术一般，没有任何的预兆与前奏，三年中无孔不入地进入每个人最柔软的心灵底部。又有谁可以大胆猜测今日看《读者》的孩子，明天可以主宰世界？&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 数学对于我来讲，是情人关系，这位情人已认识了九年，但我却仍对他欲罢不能。我爱他，发疯、发狂。我天天见他，跟他说话。从白天的日出时分，到夜晚流星刹那划过天际。他却恨我，分分合合，合合分分，日子般的不快与无奈。我爱得愈深它愈讨厌我，我精疲力尽的时候遇上了连普通话考试都不过关的柯老师。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 我记得上他课时的罚站，我站在课室后眼泪直在框中打转；我记得他连“习题集”都读不准；我记得他骂我们笨得连猪都不如，只因我们总是忘记“两点之间线段最短”；我记得柯总是紫雾缭绕如神仙般地踱进教室；我记得他总爱在我们不及格的试卷上写下精彩评语，不管是批评还是表扬；我记得在我没听好课时，柯老师在黄昏中给我补课的身影，让我懂得什么叫落寞。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 初一的生活真的如花般的美丽并快乐着，我的梦想总是在现实中得以实现，我丝毫没有挫折感，因为太多的荣誉与忙碌而充实的日子向我冲来。来不及缓缓的思考，早已匆匆地走过。初一是努力与成功永远等价的交易，幼稚的我远没有想到两年后的灾难。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 初二的生活更加紧张，每天清晨我愿意在桌边摆一瓶水，这样会使烦躁的心逐渐如水般澄清而宁静。星期四7：30。殷杰，一个优秀而感性的老师。灰色的毛衣，黑色的西裤，深陷的永不可猜透的眼睛。我从未发现我的身边竟有这样一个干净而简洁的人。从未。他从不抽烟，惟有做实验时为我们可以更好地看清“光的反射现象”而牺牲自我式地抽两口。其实他抽烟时的姿态很漂亮，不媚俗，剩下的是凝重与冷冽。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 他喜欢从身边的小事中阐述道理。他给我们讲童话《黄鱼的故事》，告诫我们要专心致志地做好一件事情，不要展望或想拥有其他。因为一次只能做好一件事，你因该清楚要做什么，不要做什么。最后他给我们写了8个字“六根清静，一心向学”。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 没有什么可以让我更真切地体会到全心投入与学习的联系是这样紧密。有时听了他的讲话，晚上睡觉都不安稳，总觉得自己在浪费时间。用他的话说是，“不是你一天跑多远，是你跟别人在比赛时，回过头来，你是在追别人。”他总是那样富有激情与活力，不论是赛场上，跑道上，乃至课室里。他的话总使人为之振奋。于是我觉得他比一般人活得要累。他宁愿买一些高雅杂志细细品味，却不急于为功名利禄而奔波，与他同时来深的老师都已分到了房子，而他却没有。但，这仅限于物质，不是精神。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 爱在深中的天桥上站着，从高出俯视。我总想，若桥下是黄河，则宏伟壮观，气势恢宏。他是这样有抱负的人，却有着“英雄无用武之地”的悲哀。他又是满足的，因为他的确真正拥有。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp； 是初二的一个夏天遇上的她。黄老师，娇小而实在，她没有别人的浮躁与激情。她并不会像殷老师那样讲述道理，也不会像何老师那样主宰他人。她有明显的香港人特征，品味高雅，喜欢浪漫，尽力做好本职工作。平时跟她走路，我都要小跑前进。&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；&nbsp；她喜欢鲜花，按时浇水，按时换花。我在猜想，她心里想的应该是：Tomorrow

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