2017年江苏“小高考”时间为3月18日-19日。日前，江苏省教育考试院发布《2017年江苏省普通高中学业水平测试（必修科目）说明》。2017年的考点有哪些变化，该怎么复习。本报特邀扬大附中高二各科“小高考”把关名师，分析最新变化，提出备考建议，助考生冲A成功。

    内容和要求基本保持不变，稍有变化的是选修部分：由“洛伦兹力的方向”改为“洛伦兹力”，《选修1-1》中“电磁感应定律”改为“法拉第电磁感应定律”，《选修3-1》中删除了“电子束的磁偏转”。

    回归教材，重视基础知识的训练。对照考试说明中的知识点逐条过关。尤其是A、B级要求知识点，确保不丢分。注意挖掘与生活、生产科技联系紧密的内容，更要关注物理学与最新科技动态的联系。对于选修中“洛伦兹力”的复习，不仅要会判断其方向，还要会用公式计算其大小，并注意公式的适用条件。

    关注实验，突出探究能力。知道每一个实验的目的、原理和基本实验仪器的用途，会记录、处理数据；对于实验的条件和注意事项要尤其关注。

    规范解题，注重解题方法的总结。对于考试说明中的5个C级考点，在复习过程中要求不仅能理解其确切的含义，还能熟练运用。

    测试内容和要求变化不大，更为清晰地界定了个别测试内容，删除了个别测试内容，提升了“金属及其化合物之间与非金属及其化合物之间的转化关系”和“污水处理中主要的化学方法及其原理”的测试要求。

    以课本、课内为主，复习过程中要做到“不漏”“不超”。

    利用寒假将知识连点成线，综合织线成网。一方面做好错题的整理与订正，另一方面进行补偿练习，侧重于训练答题方法和技巧，提高语言表述准确性和解题的规范性。

    对于元素周期律、无机推断、实验综合等C级要求的考点，做到基本知识和原理清晰，基本解题方法和步骤熟练掌握。（扬大附中高二化学备课组 执笔人 季晓玲） 

    重点把握基本概念、基础知识点。A级考点全部掌握，不能有疏漏。B级和C级考点的考查内容，不应该过分追求难题和偏题，应加大对中等难度的题目的深度剖析。

    可以通过建构知识点网络结构图，把相关联的知识点联系起来，帮助理解和记忆；对于某些易混淆、易错的知识点，可以采用小组互助学习的方式，把自己不会的疑难知识点讲给同学听，能够很快理清思路。

    考试答题时，专业术语的表述要符合规范，对于实验分析题目的解答要严谨，应该符合实验的一般原则，并使用科学的语言表述，规范答题。不能使用错别字。（扬大附中高二生物备课组 执笔人 胡洁）

    有删减、新增或调整考查表述的共有13处，如将原“了解西周的建立”改为“了解先秦时期政权的更迭”；删去“理解上海合作组织”，改为“了解中国推进新型区域合作的外交活动”；新增考查“了解20世纪上半期的苏联文学”。从上述对比变化中看，考试能级要求相对有所下降。

    在复习时，一方面要关注考纲内容上的增减，同时，更要关注考纲在能力要求的变化，如对于新增的理解类的考点，要加强对其历史事件、背景及意义的关注。当前要紧的是，依托课本，扎实推进基础知识梳理、整合复习。首先要构建知识体系，注意模块知识的纵横对比、归纳综合；其次要充分利用好考点，对主干知识点进行必要的背诵，背诵时注意重要专业术语要记忆准确。

    重视适当训练，选择一些经典史料，培养阅读史料的方法和能力，学会抓关键词，并在练习的过程中回归知识点，以不变应万变。（扬大附中高二历史备课组 执笔人 谢有斌）

    关于“变”，一方面是考点变化。相对于去年，今年新增了“影响财政的主要因素”这个考点，变化了“规范市场秩序的必要性和举措”等7个考点，删除了“消费的类型”等4个考点；另一方面是时政变化，需要了解新的时政热点，尤其是2016年9月-2017年2月的重大时政，如十八届六中全会、中央经济工作会议等。

    关于“不变”，其一是对于基础知识的考查不变，需要依据考点，立足书本，掌握基本概念，理清知识体系，既要把握重点，又要全面覆盖；其二是对政治认同的要求和初步运用马克思主义基本观点分析、解决实际问题的能力不变，甚至从《说明》来看还略微有所提高，基于此，应善用《说明》的典型题示例，通过适度的规范训练增强自己理性分析、辩证思考、公共参与的能力。（扬大附中高二政治备课组 执笔人 周玉梅）

    近年来，小高考地理图表越来越丰富，基本都设20余幅图表，情景设置紧扣地理特色。

    复习建议：掌握地理分类图表的判读方法，强化区域认知能力。例如对坐标图的解读，读图时既要有定性的认识，又要做定量的分析。

    热点事件往往是试题的切入点，然后考查该区域或该事件的地理原理和规律及地理成因。

    复习建议：研究热点的关键并不是热点事件本身，而是从地理视角分析热点发生区域的地理环境特征、地理原因。以热点“2014年3月中国启动克拉运河计划”为例，分析该热点可能涉及到的考点是：1.重大工程地理位置的重要性（方案的评价）；2.重大工程建设对区域发展的意义；3.交通建设的影响因素分析、评价；4.区域环境背景条件分析。（扬大附中高二地理备课组 执笔人 张君）

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