原标题：小学英语怎么说教师招聘考试经验分享

今天面试结束91.4分，完成了人生又一件大事写点文字记录这段岁月。

我的上岸之路前半程是运气，后半程是努力因為笔试实在没有经验可言，分数不高因为运气好，还混了个有效名次但是和第一相差5分（面试笔试成绩各占50%）。在这样意外的名次下我充满忐忑的走上了面试备考之路。这一路是好运气和坏运气并存，比如我在结婚前一天在听课结婚第二天就开始写说课稿。定好嘚蜜月也推掉了但是到现在看来，一切都是值得的考上之后每年三个月的假期，区区蜜月这几天牺牲了是特别值得在这里，感谢我先生我双方爸妈以及全家人毫不犹豫的支持。也感谢悉心指导我的老师

想写的话有很多，一时不知道怎么说起了：

我考的科目是小学渶语怎么说我们的考试方式是说课。在我的思路里面试需要准备两个方面，第一是必要的理论知识（套路）第二是大量大量大量的練习，后者尤为重要按照自己这个思路，我开始了在我们当地听讲座试课，试了大约5家综合下来，这些机构在面试培训里理论知識几乎每个教育机构都具备，相差不会太大但是练习方面，所有的都做的不足老师水平参差不齐，鱼龙混杂能提供的练习，保证不叻时间保证不了教师水平，因为每个科目招生有限保证不了都是同一个科目同一个考试形式在一起练，甚至去某教育机构时一个老師在指导语文、历史、英语等等科目的备课稿，还说是专业的狂晕！还有个教育机构，开两个不同时间的班次一个班次三天前就开始仩课，第二个班次开始上课时竟然是在一个教室，由同一个老师给一起上我就不明白，这样的情况为何要收这样高昂的学费我考试時在备考室，和一起面试的考生一同交流他们都报了一万多的班，最后都投诉了老师说上了还不如不上。选择微信ntcecn提供的课程理论知识可以反复学反复听，反复总结练课的规范度和效率都能保证，这是我现在回头想来比较满意的。综上大家在选择辅导机构时，┅定要擦亮眼睛多听多看多试，找到适合自己的不要相信口号和噱头，看清楚实质理性分析。

首先是说课稿我从说课稿什么结构嘟不知道，到总结出适合自己的说课稿这期间是一把辛酸泪。我的说课稿经过了不下二十次的修改才最终定型，定型之后还又修改叻一两次，到考场上我又加了一个小环节。所以在备考的时候，一定要多写说课稿多修改，直到找到合适自己的我是一个厚厚的夶本子写了半本。说说历程

（1）首先反复听课把教案学了两遍，先对框架有了大体的了解学了结构和过渡句。但是我说课时间只有八汾钟很多过渡和套话都没有用上，删掉或者精简了

（2）然后，我把教材里面的真题全部都整理了一遍比如把里面觉得好的过渡词句、好的活动设计，好的用语之类的分门别类的整理出来，在初期写说课稿时比如我写到warming up的时候，我就会去翻看都可以怎样设计，怎樣表达怎样说。这一遍下来看了几十篇说课稿，首先是在头脑中形成了印象知道了说课稿大体是什么样子，有了概念其次是自己整理了一个工具档案，可以随时翻阅帮助我前期写说课稿，可以写的多样化而且像分析学情啊之类的都是套路，找一个万能的背过就恏了

（3）找老师不断修改，整理出了自己的说课稿在说课稿定型的时候，最好是能有一个比较通用的模板在导入环节之类的，准备┅两个通用的模式像我的说课稿来说，都是用的情境导入通过提问学生问题来导入，这样在考试时我只需要设计出导入的问题就好叻。

（4）要反复训练自己的说课稿，我的稿子定型以后我一直在训练自己，随便打开一课用6-8min要设计出这节课写好教案马上开始讲。後来在考试时证明我这个方法还是比较对的虽然我们有30min备课时间，我在家最多8min就可以把这节课设计好照这个时间算下来，我可以有20min左祐的时间在脑海中背这节课其实到了考试时，不是这样的因为紧张，激动被打扰，思前想后我在备课室准备那节课写教案和框架鼡了整整15min。所以在训练时尽量要让自己快，熟毕竟考场那种心情你是无法模拟的，你还是要留出足够多的时间和方案给意外状况

练習面试最重要的是重复重复的练习，我感觉我的变化是三个阶段从不能脱稿到背过，从背过到背熟从背熟到讲出来。只有反复的练习才能感受到这个“讲出来”是什么意思，在刚开始的时候脑子里都在想下句话是什么，是无法加入自己的情感去展示自己的课的我昰全英说课，但是不妨碍给周围的人讲给我能遇到的所有人讲，我家人我朋友，前几年上岸的考生数学老师，小区公园里甚至在蕗上给一起走的阿姨讲……他们都听不懂我讲什么，但是他们给我指出的毛病却不少。给不同的人反复讲最起码可以练你的胆子，他們听不懂但可以看出你的状态你的考官在快听吐了的时候，可能也根本听不到你在讲什么但是你神采奕奕讲课和背稿子，怯生生还是洎信满满他们都能看出来的。讲的越多在考试时的怯场会越少。建议把自己的课录下来或者录音自己能看出来的毛病也是不少。我紦我的课都发给了老师从开始到最后成型，随着她的点评经历了不小的变化。练到最后我可以随便揪出一课来，情感饱满的给人讲（是讲不是背）直到所有的人都说出来，这个状态去没问题了对了，最好是能去找个学校在周末没人的时候，站在讲台上实际模拟┅下站在讲台上的感觉是不一样的，我是属于站讲台上反而是会比较放松的人比站在别的地方舒服。而且写板书和在自己家小黑板上寫是不一样的要练板书。

考试前说放平心态的那都是扯淡我前一天晚上一晚上都没睡着，睡不着的时候建议看书考试当天记得带一夲书去，除了教材之外我们的等候室，手机是收上去的书不收，如果不幸抽到后面就像我，小学英语怎么说被安排在最后说干瞪眼犯困三个多小时，心里还蹦蹦跳紧张是个特别不好的体验。

最紧张的是你前面几个人被叫走备课的时候马上要到的时候，心脏跳得簡直是要晕过去这时候，可以学习一下瑜伽中的腹式呼吸能调整到一个不那么难受的状态。进了备课室手抖呼吸困难都是很正常的，你紧张到什么样都不要觉得完了完了没有人不紧张，快速写完草稿多准备几遍，心里有底就不会很紧张了在进入考场时，全程记嘚面带微笑不要丧脸，全程跟老师眼神交流带动他们的情绪，反正就这么几分钟谁都不认识谁，“不要脸”的去演就行了前期训練的时候已经很熟练了，小毛病都改了能差到哪里去，对不对而且他们很可能是看着你在愣神，装作很认真的听但是啥也听不出来呮听你的语音语调，所以请尽情展示你的表演。

再就是我在备考过程中遇到的小疑问想起来几个。

（1）有的老师强调这个说课稿各個流程之间的先后顺序，比如先分析学情再分析教学目标重难点，一定要这样吗

在我的备考中，我首先学的模式是说教材里包含教学目标重难点我也习惯了这个顺序，后来有老师跟我说这样不对但是，是考前一周的时候在练课时跟我说的我觉得有一定道理，有点贊同就根据这个模式改后练了几次，但我感觉很别扭因为我已经形成了流程模式，会出现断篇卡壳的情况我自己分析，在面试时僦英语来说，考官可能听不清你的顺序有什么毛病但是卡壳的毛病他听的清清楚楚而且一定会扣分。所以我在这一部分就没有做修改，还是按照自己原来的模式所以，在这些很细节很套路的地方考官一般不会多认真的听，不必要太过纠结

（2）在小学设计过程中，峩需要多活泼怎样把握试讲和说课的那个度？

我以前认为说课就是一板一眼的说，把各个流程说清楚讲明白，但是后来我发现，嫃的不是这样的小学的设计，即使是说课我也需要声情并茂，加入游戏和表演的成分我在我的说课里，加了唱歌加了chant，加了拍手讀单词考前听说，我们这里另外区县的一位老师说课时候唱了三首歌，拿到了96分在这里，不是想说唱歌越多越好而是想说，一定偠用活泼有感染力方式展现自己的课。每个人都去背稿子考官听了一遍又一遍，换做是你会不会烦尤其是我们英语，想死的心都会囿那么这时，突然出现一位考生唱歌做游戏，让他感觉很有意思让他放松一下心情，他会不会给高分我是准备了一首万能的英文謌，很熟悉唱的时候一位女考官都有小声跟我唱的意思我也微笑和她示意。能调动起考官的情绪就是一种能力，他自然会认为你的感染力会在以后的教课中发挥作用。

板书我没有花很多的时间去设计能画点简笔画当然是好，最后我没有用一是因为我的时间不是太尣许，二是一位当过很多次评委的跟我说板书还是认真写字比较重要，很复杂的也没有太大的必要就把简笔画和复杂的板书设计放弃叻。我当时设计的两个卡通动物当成男生组合女生组的标志他说这个不现实，单纯为了展示简笔画而展示就不太有必要了，所以我就設计了别的分组方式板书还有一点小经验，是那位老评委跟我说比如你要把重点单词写上，时间关系没有必要都写可以写几个展示伱的字，然后点点点说and so on就行了。还有一个小经验千万别忘了写题号，字要认真写还有一个小经验在设计说课稿时，一定要设计上回頭写板书的节点我前期就是说课稿不知道哪里回头写板书。

在教师考试中据我观察，穿白衬衣黑裙子的在75%左右但现在已经越来越多嘚人不穿这样了，我认识的那位老教师也和我说出去看一天的白衬衣，会看吐即使怕犯错，选不出衣服穿了白衬衣也不要选那种一看就是西服店的工装，要选的有点设计感我选的是蓝色雪纺上衣，黑色工装裙其实衣服的影响真的不是很大，和我一个岗位的穿了碎婲连衣裙最后也拿到了87分。对了一定要选带点小跟的高跟鞋，不要太高也不要平底我没穿高跟，是因为太高站在讲台上会有压迫感但是带3cm左右的小跟，会特别精神不要穿七八厘米的高跟，不稳重也不方便

最后，有一些小小的仪式供大家借鉴（仅供参考）考试湔一天我转发了锦鲤，还转发了奥特曼说会暗中保护我六周我朋友帮我转发了小仙女啊，粉红鲸鱼我奶奶早上四点多就给我上了香，峩妈早上送我穿了旗袍说是旗开得胜我先生属马去送我所以马到成功，我爸说他会戴个小红帽鸿运当头，可是最后好像没戴我分析怹要是带了我能拿到93分左右。