高校体育教学俱乐部模式的发展现状及对策研究；摘要:在深化体育教学改革的今天,我国部分高校开始；关键词:高校体育俱乐部模式研究1研究对象与方法1；本文以江西师范大学为研究对象；文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法；2.1俱乐部模式教学的现状和分析；男生方面,有106人,即53%的男生特别积极地参；
高校体育教学俱乐部模式的发展现状及对策研究 摘要:在深化体育教学改革的今天,我国部分高校开始采用“体育俱乐部”的教学模式。为了了解普通高校体育教学俱乐部模式的发展现状,掌握普通高校体育教学俱乐部模式的具体情况。通过对江西师范大学体育俱乐部模式进行调查分析,研究体育俱乐部模式教学所存在的问题,提出对策和建议。 关键词:高校体育
俱乐部模式
研究 1 研究对象与方法 1.1 研究对象 本文以江西师范大学为研究对象。 1.2 研究方法 文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法。 2
研究结果与分析 2.1 俱乐部模式教学的现状和分析 男生方面,有106人,即53%的男生特别积极地参与体育俱乐部模式教学,这表明体育俱乐部模式教学得到了过半数的男生的支持和参与。同时,有20人,即10%的男生不积极地参与体育俱乐部模式教学,从这里可以看出有少数男生要么不喜欢体育运动要么不喜欢体育俱三亿文库包含各类专业文献、生活休闲娱乐、各类资格考试、外语学习资料、高等教育、行业资料、中学教育、专业论文、94高校体育教学俱乐部模式的发展现状及对策研究等内容。　
　高校公共体育教学现状及发展对策研究_历史学_高等教育_教育专区。龙源期刊网 http...甘肃高校公共体育课教学... 2人阅读 2页 ¥3.00
高校公共体育俱乐部模式.... 　高校体育教学俱乐部模式的发展现状及对策研究 摘要:在深化体育教学改革的今天 ,我国部分高校开始采用 “体育 俱乐部”的教学模式。为了了解普通高校体育教学俱乐部模式... 　普通高校体育教学模式的现状及对策分析_医学_高等教育_教育专区。龙源期刊网 http...而“俱乐部”型模式虽 然能够兼顾学生的兴趣爱好和特长,较好地发挥学生学习体育... 　龙源期刊网 .cn 高校体育俱乐部的现状及发展对策研究 ...我国高校体育受世界大学体育思想和高等学校体育管理模式的影 响,体育俱乐部研究... 　并提出了相应的对策。 关键词:体育俱乐部 现状 发展 研究 教学改革 1 前言 近...3.3 高校体育俱乐部的现状特点 3.3.1 发展模式已具雏形,师资力量雄厚,结构... 　通过查阅相关文献,访谈等研究方法, 对高校体育教学俱乐部进行探讨,找出其不足,并提出相应的发展 对策,为高校体育教学俱乐部的完善及教学模式的改革与创新提供 参考与... 　龙源期刊网 .cn 高校体育教学改革的中的现状与对策研究 作者:李春华 彭佳贤 来源:《体育时空? 上半月》2013 年第 05 期 中图分类号:... 　高校体育教学改革的现状与对策研究 作者:王晓龙 来源:《课程教育研究? 下》2015 年第 06 期 【摘要】随着传统教育弊端的显现,各个教育学科都以改革来谋求发展。...浅析高校体育教学的评价现状_文档下载
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浅析高校体育教学的评价现状
采用文献资料法,通过对以往体育教学评价的概念,评价方法、方法运用等方面的研究,进行归纳整理与探讨,指出存在问题,为今后体育教学评价研究提供参考。
体育世界 .学术
浅析高校体育教学的评价现状
摘要 .灌文献资料法i过对以往体育教学评价的概念、采 1通评价方法、方法运用等方面的研究，进行归纳整理与诗，社螽柱题 . 南夸箍俸奄教津评喻职莞捷挟参考口
关键词：高校体育；学评价；状教现高校体育教学评价是高等教育评价的重要组成部分， 是实现科学管理高校体育教学的重要手段，是推动高校也体育改革、高高校体育教学评价质量的有效措施。本文提通过检索中国学术期刊网上近十年来体育教学评价研究
的论文，阅数百篇文章，查主要对体育教学评价的概念、评价方法的种类、存在的问题等几个方面进行了归纳整理与探讨，旨在了解高校体育教学评价的研究现状，为今后的研究提供借鉴。
1体育教学评价的概念 .关于体育教学评价概念，研究学者尽管众说纷纭，但着重点有所不同。王美燕指出：育教学评价是教育评价体的组成部分，是一般评价活动在教育领域的具体表现，是按照一定的评价标准，用科学的方法和手段。体育教运对学的要素、过程和效益进行价值评判的活动。还提出：她体育教学评价是指根据学生从事体育学习的具体情况而对其学习进程、习效果所做的一种评定。闰永泰指出：育学体教学评价是根据体育教学目标，用一切可行的评价技术运手段对体育教学过程及其效果进行测量，给予价值判断并的过程。 在传统的体育教学评价理念中，育教学与体育课成体绩考核是同一概念。关于体育教学评价的概念《体育课程标准》中明确指出：“课程评价是通过系统地收集课程设计、程组织实施的信息，据一定的标准和方法进行价课依值判断的活动。”这是广义上的体育教学评价。狭义方面从讲，育教学评价是教育评价的一个组成部分，一般评体是价活动在体育领域的具体表现。它是以既定体育教育目标为依据，用有效的评价技术和手段，体育教学活动的运对过程和结果进行测量、析、较，给予价值判断的过分比并
目前，于体育教学评价方法种类方面的研究，同关不的学者有不同的见解。赵玲将体育教学评价的方法分为两类：量化评价方法与质性评价方法。所谓量化评价方法即就是力图把复杂的教学现象简化为数量。而从数量的分进析与比较中推断某一评价的成绩或优劣。所谓质性评价方法，是力图通过自然的调查与分析，面充分地揭示和就全描述评价对象的各种特质，以彰显其意义，断其价值。但判是，高校体育教学中，于对评价的功能缺乏全面的认在由识，性评价方法并没有在实践中得到广泛应用。王发昌质对体育教学评价方法进行了细致的划分：性评价、量定定评价、结性评价、程性评价、常性评价和定期性评终过经价。终结性评价是指在阶段教学任务完成或在教学期末进行的评价，往被看作是教学活动的终结。过程性评价是往在教学过程中，使教学效果更为显著而对教学各要素不为断进行的评价。经常性评价指以教师个体为单位进行的经常性活动，配之以日常的评价，可以使教学评价成为再就整个教学活动的有机组成部分。定期性评价如以教研室为单位组织的集体评价活动，期的常规检查等。定 以上的分类都是两两相对的提出，有针对性，应很但用上不够全面，有一定的欠缺。许多学者在以往学者研还究的基础上对体育教学评价方法的分类进行了更进一步有益的探讨，顾洪伟补充的：成性评价、对性评价、如形绝 个体差异性评价、断性评价、诊自我评价和他人评价。诊断性评价是体育教学评价的重要组成部分，是为了解学生它学习的基础和查明制约学生的学习进步的原因而进行的
检测和评判。
周登嵩指出：育教学评价是一般教学评价在体育学体科的具体表现。它是依据一定的体育教学目标及其有关的标准，整个体育过程进行统一的调查，评定其价值和对并优缺点，及改进的过程。以 从上述对体育教学评价的概念陈述可以发现，美燕王的着重点在于评价的主体是实施
教育的社会群体及其组成的组织机构。对体育教学评价概念的认识深刻上还存在偏差。《育课程标准》的概念过于繁琐。周登嵩的见体上而解针对学生提出，为具体、了，于理解，以为大家更明便可
就目前的研究而言，育教学评价方法的种类划分已体经相当明确。对体育教学评价方法种类的探讨，定程度一上制约体育教学评价的公正性和公平性。
2 2高校体育教学评价方法的运用 .正确合理的运用体育教学评价方法。以使体育教学可评价在体育教学中发挥到应有的效应。进体育教学的实促
施。此方面，究的学者也比较多。顾洪伟认为运用体在研如
育教学评价方法应做到：树立全新的体育教学评价理念； 终结性评价与形成性评价相结合；性评价与定量评价相定结合；评与互评相结合；对性评价与相对评价相结合；自绝 经常性评价与定期评价相结合[】 7。刘顺超在这方面也有
2体育教学评价方法 . 2 1体育教学评价方法的种类 .部优秀的励志课本，可以激发学生奋发图强的斗志和高尚它
自己的见解，认为：他加强和重视终结性评价与过程性评价的结合；加强和重视主观评价与客观评价的有机结合； 重视学生在评价中的地位，到自评与他评相结合；视对做重学生终身体育意识形成的评价。还有学者对他们的见解进行了简要的补充，苗文芳提出：高体育教师的自主权，如提
的民族情感。因此，开设类似奥林匹克精神的课程，不仅能起到体育精神对学生的鼓舞作用，也能更好地实现体育精神对学生
的激励作用。 参考文献：
『1维克.高校体育素质教育中的人文靖神 l _尔滨体 1徐论『哈 l育学院学报， 0 0( . 2 0 3)
【卢元镇体育的社会文化审视【 .京：京体育大学出 3] M1北北
版社 . 9 9 19 .
【中国人文科学论坛『 . 4】 MJ北京：国人民大学出版社，0 1中 20 . 【教育部 .国普通高等学校体育教学指导纲要【 . 0 . 5】全 M】 0 2 2
(者简介：水泓 1 5,,江财经
学院体军部副教作王 99男浙授； 杨萍浙江财经学院体军部。 )
『中国大学人文启示录 f武汉：中抖技大学出版社， 2 1 M1华
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浅议高校体育教学评价的现状及改进方法_专业资料。体育教学评价是体育教育的重要组成部分。初步分析高校体育教学评价中存在的问题,论述了体育教学评价中应当遵循的原则。...大学体育教学现状浅析_专业资料。目前的大学体育教学中存在着许多弊端,如忽视体育理论知识的传授、教学内容陈旧、学生成绩评价不尽合理等问题。笔者在充分调查分析的基础...暂无评价高校体育教学评价的现状及对策研究_专业资料。学校体育教学评价是推动体育教学改革...浅析高校体育教学评价 5人阅读 3页 1.00 江苏省高校体育教学现状... 13...暂无评价【 专题研讨 】 我 国学校 体育教学评价 的现状调查 与分析 赵立功 , 白素萍 , 刘志红 ( 河北 师范大学 体育学 院, 河北 石家庄 000)500 摘要 : 本文对我...暂无评价浅析高校体育教学现状及发展_教育学_高等教育_教育专区 暂无评价高校体育教学现状的调查与分析_IT/计算机_专业资料。通过对社会上一些热点问题的问卷调查分析,反映出高校学生对素质教育理解的局限,期望通过他们对当前体育教学的评价要...高校体育教学评价的现状及改进方法_教育学_高等教育_教育专区。201 4年( 第 4...浅析高校体育教学的评价... 7人阅读 2页 1.00
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我国高校体育教学模式现状分析及其发展趋势
摘要：在新课标要求下，我国的教育方向是培养德智体美劳全面发展的综合性人才，体育教学是教育中的重要环节。而目前我国一些高校中的体育教学由于教学方式陈旧落后，不能适应时代的要求，使得学生学习体育的兴趣不高。这不仅影响着高校体育的发展，更影响着学生的身体素质，因此提高高校体育教学质量，改变目前高校体育教学模式是个迫在眉睫的问题。（剩余2448字）
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高校体育教学现状与发展
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