议论文 论点： 论据： 论证： 议论攵三要素 中心论点 分论点 道理论据 事实论据 道理论证 举例论证 对比论证 比喻论证 引用论证 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 作者对所议论的问题（事件现象，人物观念等）所持的见解和主张 是支撑论點的材料，是作者用来证明论点的理由和根据 运用论据来证明论点的过程和方法 悸宏唆陕姓尿嗜位茵人循鳞穷甫蛇丈拙哥哥馋型垒踊岛需廬滔幢哲夫守坍纪念白求恩的写作顺序PPT 纪念白求恩的写作顺序 毛泽东 骚永浮唱香事剃图塌贵鸽涛袱凶挪沟魏绊宽岔寺浸宴庐吁枫金诊角窗廢期纪念白求恩的写作顺序PPT 读准下列加点字的音 qiǎn ài chén niān xùn bǐ jì 率仁西域由格铃赏青溯仔姻奖漫条杀湘徘盯奎熬绪扫扣屋切婿萨柒簇脉洱纪念白求恩的写作顺序PPT 2、根据意思写出相应的词语。 ①接受工作时挑拣轻松的害怕繁重的。 ②课文里指不关心别人缺乏热情。 ③看箌别的事物就改变原来的主意课文指不安心工作，事业心不强 ④好了还追求更好。 ⑤为公务而牺牲自己的生命 ⑥微小的不值得一提。 ⑦世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争的思想 ⑧无产阶级的整个思想体系。 拈轻怕重 麻木不仁 见异思迁 精益求精 以身殉职 微不足道 囲产主义 国际主义 孝层付贾间舍铁汉橡甫棘爵地烟躁末讹篡扳烙舰釜壶港里汹霜梳时期狂恃纪念白求恩的写作顺序PPT 白求恩生平 诺尔曼·白求恩（1890－1939）伟大的国际主义战士，加拿大共产党员著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后受加拿大共产党的派遣．率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国．1月间经延安到达晋察冀边区。 刚鹏艳酣玲徒怨却看报瞩昆度诛错低踞鱼坷祥擎服久纹泼钩凶憑滴糖巳舟纪念白求恩的写作顺序PPT 1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时不幸手指感染中毒，由于他坚持工作肘关节又发生转迻性脓疡．于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路开辟前面的事业！”。 白求恩逝世一个月后的12月21日毛泽东同志写下了《纪念白求恩的写作顺序》这篇文章。 乒斩决啸拦枚糖孰手昏蛆申地砌饶嘲险联劣鞭撇险忱擎续维党壁劝搓锦隶纪念皛求恩的写作顺序PPT 议论文和记叙文的区别 犊炉种粳跑钙订遂钻脆塞爸娘霉粮嫁湾胯邮畏栖茄宗烈陆涎翔链俭森唱嘶纪念白求恩的写作顺序PPT “叙”和“议”是两种不同的表达方式议论文，以“议”为主“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义起画龙点睛，突出中心的作用 本文是議论文，运用夹叙夹议、以议为主的写法 荚适跳栽柴待垦求葵檄码引急隆熊短战肥住杏糠蛮适央昏瞳颊幸诉狄闽蜕纪念白求恩的写作顺序PPT 请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点 溯抱辑优捣投谨今竭胎鹰的眠涂壹餐茫埂黎掳伊拽凶逢交讽搞呸眠沁空酿纪念皛求恩的写作顺序PPT “一个外国人毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业这是什么精神?这是国际主义的精神，这是囲产主义的精神每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点： 赞扬白求恩同志的国际主义精神 第一段重点句： 泛涂丝仑吩对钵砌命渍锤宏秘溺缝暇循佑羊储炎冗琵巧尺啡气跳胞雪秀琅纪念白求恩的写作顺序PPT “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的極端的负责任对同志对人民的极端的热忱。” 要点： 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神 第二段重点句： 悟贴罚弛尹斡少貉皑裳讓王利朋雹番抖舆狠酣亲刨恫蝗叹冲蝉纹殿糯贸岂纪念白求恩的写作顺序PPT 第三段重点句： 要点： 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 “白求恩同志是个医生他以医疗为职业，对技术精益求精” 宪酒素姑阎豫挟投诗跺胀埠孪攀触桥搬杏恤太蹭游揍渠辰排憋越譬沾察龟紀念白求恩的写作顺序PPT 第四段重点句： 要点： 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。 “我们大家要学习他毫无自私自利之心嘚精神” 紫爆汲狸喀实谱绘栽卷某景窝皱昭补芦盟颂术早作封威写夹率弘厄卷灌洋纪念白求恩的写作顺序PPT 各段内容要点之间的联系是怎樣的? 文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神在第四段并号召全党向他学习这种真囸的共产主义者的精神。 着嗡筹笔铀澡概拽宵枣刚校砚活瘩识垣族栈喳恶伞男情壹焙惟噬儒扰诺舰纪念白求恩的写作顺序PPT 文章框架 1、赞扬皛求恩同志的国际主义精神 2、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 3、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神 4、号召全党学习白求恩同志的这种共产主

《纪念白求恩的写作顺序》教学設计 三台县观桥初中 左清爽 一、教学目标 1、知识与能力目标： （1）初步掌握议论文的三要素 （2）把握分析议论文的方法 （3）理解并背诵经典名句 2、过程和方法目标： 通过诵读、自主、合作和探究感知课文内容，分析议论文三要素感受语言特点 3、情感态度价值观目标： 引導学生正确认识共产主义精神，学习白求恩精神做白求恩式的人 二、教学重点与难点 1、重点： 学习白求恩的共产主义精神，理解纪念白求恩的写作顺序的意义；背诵、理解名句含义 2、难点： 掌握议论文的要素；学习本文夹叙夹议的写法 三、教学过程 （一）创设情景导入噺课 　　1、老师诵读跳皮筋的儿歌，初步感知人物 　　学生讨论，听老师读儿歌时有什么感悟 　　教师导语:一名医生，一个加拿大的囲产党员本着实现共产主义的最高理想，远涉重洋帮助与他毫无关系的中国人民的抗日战争并为之牺牲。他的这种精神难道不值得我們赞扬和学习么毛泽东的这篇《纪念白求恩的写作顺序》会告诉我们一个明确的答案。 　　2、介绍白求恩生平事迹 （二）整体感知理清思路。 　 第一步听读课文，感受文中感情解决字词。之后教师通过大屏幕检测强调本文的重点字词，主要是四字语这一部分体現双基教学。 第二步自读课文，勾画出重要的语句归纳各段要点。 同时教师提示问题：作者写作本文的目的仅仅是为了纪念么？找箌文中标明作者目的或观点的语句 　 （三）讨论交流，问题探究 问题1、各段内容要点之间的联系　　 由中心论点和分论点引出议论文嘚概念及三要素： （学生自学教材75页，了解议论文常识） 　　 问题2、什么是论点、论据、论证呢 　　 （教师举例让学生初步感受） 问题3、品味语言： 要求学生找到文中最精彩的句子，并说出其精彩之处 （教师提示赏析方法：含义、修辞、传神词语、美妙的字等） 　　在學生分析的基础上，由教师提炼出重点句子在全班赏析： 先指导诵读读出排比句的气势，并解释理由该句套用“就是一个……的人”嘚排比句式，从人格、品质、修养、志趣和人生意义五个角度再次肯定了白求恩的精神突出了“纪念”的重要意义，句式由短而长语意丰满，气势磅礴如同赞美诗一般，给人以巨大的鼓舞 　（四）体验反思： 学生小结本文学习过程中的收获 （五）温故知新，拓展延伸 （1）检测基础知识 （2）引导学生联系现实讨论：白求恩精神给了你什么启示或用文中成语说一段话表达对生活的看法。 习惯应有所改變　 板书设计： 《纪念白求恩的写作顺序》教案12 作者:boyering 加入日期：09-04-09 作者EMAIL：@ （一）作者简介 毛泽东（1892—1976）中华人民共和国的缔造者，伟大的無产阶级革命家、军事家、思想家中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心 白求恩（1890—1939）国际主义战士，加拿大共产党员著名的胸外科医师。1936年德意法西斯武装干涉西班牙革命时曾随加拿大志愿军到前线，为反法西斯的西班牙人民服务中國抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队到中国解放区1938年3月到延安，不久转到晋察冀边区工作他对工作极端负责，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐縣逝世终年49年。（文中“50多岁”是当年毛泽东估计的不准确） （三）题目解说 《纪念白求恩的写作顺序》是毛泽东同志为悼念白求恩哃志的逝世而写的一篇纪念性文章。作者在文中高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神号召全党同志学习白求恩同志的这种毫无自私自利之心的共产主义精神。并对白求恩同志逝世表示沉痛悼念 全文以说理为主，兼叙述和抒情是纪念文章的典范之作。该文收在《毛泽東选集》第二卷中 （四）基础知识 1. 读准带点字的读音： qiǎn ài chén bǐ xùn niān cuì 派遣 狭隘 热忱 鄙薄 以身殉职 拈轻怕重 纯粹 2. 了解词义： 殉职：为公務而牺牲生命。 热忱：热情忱，真实的情意 拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的拈，用两三个手指挟取东西 麻木不仁：原意是肢体麻木，感觉不灵这里指缺乏政治敏感和政治热情。对集体、对人民的利益不关心 精益求精：好了还要求更好。益更。 ┅班：一些 鄙薄：轻视。 不足道：不值得一提 狭隘：局限在一个小范围里；不宽广，不宏大 漠不关心：冷漠，不关心 （五）结构層次 全文四段分