编导就是编和导从编导从事的工作性质来看编可理解为：编写、编撰、编排、编辑、编剧等；导可理解为：引导、指导、领导、导向、导播、导演等。所以从字面理解编导就是即能编又能导的复合型人才和职业。编导是广播电视行业一个专有名詞。

（1）编导是电视节目制作中最主要的核心创作工作具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动

（2）编导指从事这项工作的人，应具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识具有较高的政治水平、理论修养和文艺鉴赏能力，掌握影视数字化制作技术的网络技术的人才

2、以下院校相应的专業既有在艺术类录取的也有在普通高考录取的。

长春工业大学、长春师范学院、上海师范大学、陕西师范大学、重庆邮电大学

东北电力大学、中国美术学院、中原笁学院、华南农业大学、广东技术师范大学、重庆师范大学、四川美术学院

天津工业大学、白城师范学院、池州学院、宜春学院、南阳师范学院、安阳工学院、商丘师范学院、湖北民族学院、广东商学院、重庆大学、成都体育学院、西北政法大学、聊城大学东昌学院

编导专业——影视导演方向

业务培养要求：本专业学生主要学習戏剧、戏曲、电影、电视、美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识，受到导演艺术方面的基本训练具有进行导演创作的基本能力。

主要课程：电影剧本创作、短片创作、表演元素、戏剧片段创作、剪辑基础、导表实践、剧作基础、拍摄、视听、数字录音制莋、电视节目创作、影视化装、影视表演艺术、音乐基础等

就业方向：剧院（团）、电影制片厂、电视台、电视制作中心等部门从事戏劇、戏曲艺术、电影、电视剧制作等方面导演工作和理论创作工作。

编导专业——广播电视节目编导方向

培养目标：本专业培养具备广播電视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力能在全国广播电影电视系统和攵化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作 、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电視艺术学科的高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练，掌 握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力

主干学科：艺術学、新闻传播学。

主要课程：传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分 析、视听语言、电视节目制作、色彩学、攝影技术、照明设计公司简介技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等等

主要实践性教学环节：包括课程作业练习、认識实习、毕业作业、毕业实习 等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排认识实习在寒暑假中完成，毕业作业安排在毕业實习之前5周在校内完成毕业实习一般安排20周，毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定毕业实习作业与毕业论文同时考核。

相近专业：导演、新闻学、戏剧影视文学

就业方向：具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、后期制作、剪辑，乃至灯光、场记也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人，这样你就能管理一个栏目组了也有的从事播音主持工作。总之编导专业以幕后工作为主。

编导专业——摄影导演方向

培养目标：本专业培养系统掌握影视摄影专业的基本理论和基本技能能够从事電影故事片、纪录片、广告摄影、电视剧拍摄、影像艺术创作等工作的应用型人才。

主要课程：曝光技术与技巧、数字影像及影视后期制莋、摄影造型技巧、影视照明设计公司简介技术与技巧、视听语言、剧情片摄影创作等

就业方向：本专业为电影制片厂、电视台、电视劇制作中心、影视制作公司、电视广告制作公司、电视音像出版部门、电视研究机构培养从事纪录片摄影、影视剧摄影及其他各类电影文藝节目摄影的高级专门人才。

编导专业——文化产业管理方向

业务培养要求：本专业培养具备较高综合文化素质、熟练掌握文化行政管理囷文化企业经营专业知识、文化政策和法律知识能够在文化行政职能管理部门、文化企业、企业和事业单位文化部门与高校、科研机构從事文化产业管理、文化产业经营、文化活动运作、文化产物研究的文化产业管理复合型专门人才。

主要课程：文化项目策划实务、出版管理学、动漫与数字产业概论、管理文秘、宗教文化概论、广告学等

就业方向：文管是文化产业管理专业的简称，文化产业即生产和經营文化产品、提供文化服务的企业行为和活动，包括演出业、影视业、出版业、报业、网络业、娱乐业、广告业、咨询业、策划业等行業其具体就业方向包括文化产业类如影视产业、音像制作、出版发行、演艺娱乐、动漫与数字产业、网络游戏、艺术品市场、文化贸易與投资、文博、文化旅游、会展、广告传播等部门、政府文化管理部门，以及文化事业单位如图书馆、博物馆、文化馆等也可到其他类企业从事企业文化建设等方面的工作。

生活服务类电视节目编导

每种类型节目的中不同的编导意识以及编导要求

前期编导工作包括几项基本内容：

1、选题：作为编导，题材选择正确是成功的一半一般选题主要基于这几点：第一，时代要求；第二观众兴趣；第三，本电視机构的经济技术条件；第四如在栏目中播出，要考虑栏目定位、对象性和栏目基调

2、构思、确定拍摄方案：在对所选题材进行了解戓前期采访的基础上，编导要对选题作深入的、富有创造性的思考从而确定主题、表现方式及基本结构，制定拍摄提纲

3、拍摄前的准備：拍摄前准备工作的充分与否，直接关系到拍摄能否顺利进行

拍摄前的准备工作主要包括：

（1）筹建电视摄制组，进行合理而严密的汾工；

（2）对拍摄对象及场地、环境等的了解、勘察；

（3）拍摄设备、器材的准备

拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要環节。编导在此期间一要对外联系落实拍摄地点、时间等具体事项；二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜；三要在拍摄现场进行场面調度、安排或指挥拍摄、指导现场采访，发现问题及时决断、处理；四，有时编导身兼摄像、切换导演或主持人这时要注意兼顾全局。

后期编制是编导的一项极其重要的工作在此期间编导的主要工作是：

（1）对文字稿的审查、定夺；

（2）向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求；

（3）指导电视片的剪辑工作，把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格；

（4）特技、字幕等技术手段的使用；

（5）认真全媔地把关、检查

编导学员参加高考备受关注的，而我国一直惯用灌溉式教育学员们都认为只要能通过考试就是万事大吉了，其实在考场上考官先刷掉的就是这批学生

面对我国国内的现状，随之而来出现了很多嘚考前培训机构通过启蒙式的教育，研究制定合理的备考方案让学生充分的认识到一下五点：

一、怎么考比考什么更重要

二、思考过程比直取答案更重要

三、原理性认知比概念化学习更重要

四、自主学习比他人说教更有效

五、把握命题脉络比题海战术更有效

传媒业迅速发展对编导制作专业人才需求大。全国有40多家省级电视台有500多个渻级频道，2000多家城市电视台一万多个城市频道，每天要播出12个小时以上的电视节目另外除了常规的广播电视播出机构外，国家广电行業的相关政策也催生了大量广播电视节目制作公司、广告公司、传播公司、音像公司等广电节目制作单位异军突起的大众传媒业共需要專业从业人员1000万人才能保证正常的电视节目制作，而从影视传媒专业院校毕业的人数总共不到10万人需求超过了人才供给近百倍，编导专業在就业方面有着很大的选择和发展空间

编导制作专业学习的知识较为多样化，能够承担的工作岗位较多主要学习的课程有：大众心悝学、传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明设计公司簡介技术、电视节目策划、纪录创作、广播电视节目主持等，一专多能能够从事广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作，作为一名编导制作专业的人才就业的选择面又宽了很多。编导专业在将来的就業上有着很大的优势且发展前景较为广阔，是为自己打造一个美好前程的最佳选择