一、1、课前训练你读我写 我们國家干部都是人民的公仆，应该和群众同甘苦共命运。 ——周恩来 2、课前训练你听我写 ： 3、课前训练，你问我讲 春寒料峭： 肆无忌惮： 砭骨： 炯炯： 浑厚： 凛冽： 伫立： 总理站在（ ）找来的机制木箱上（ ）的寒风不时地（ ）他中山装的衣襟。总理（ ）群众（ ）伫立臉上闪现着（ ）的神情。 突然就像（ ）的山洪一样，会场上又响起一阵热烈的（ ）和（ ）这欢呼发自人们（ ），是那么（ ）那么（ ）！它在冀南平原这个（ ）的村庄上空，（ ）地回荡着回荡着…… * 龙江县志刚小学 王衍峰 邢台 滏阳 河畔 沸腾 春寒料峭 心坎 扒住 揪心 砭骨 肆无忌惮 炯炯 骤然 喃喃 裹着 浪涛翻腾 气氛 光泽 锐利 瞬间 迎风伫立 恢复 晶莹 形容早春季节天气稍微寒冷。 任意妄为没一点顾忌。 刺入骨髓形容使人 感觉非常冷或疼痛非常剧烈。文中形容寒风使人感觉非常冷 形容明亮（多用于目光）。 （声音）低沉有力 长时间地站着 刺骨地寒冷。 二、导入新课问题归纳 1、本文讲述了一件什么事? 2、说一说“山洪一样的掌声”是怎样爆发出来的，文中哪一个场面最使你感動谈一谈你的体会。 3、课文中几次描写周总理的眉毛请找一找，体会周总理情绪的变化 1、本文讲述了一件什么事? 三、小组讨论，解答问题 答：本文通过记叙周总理冒着余震的危险慰问群众过程中发生的动人故事表现了周总理平易近人、关心群众的高贵品质以及总理關心群众、群众热爱总理的鱼水深情。 三、小组讨论解答问题 2、说一说“山洪一样的掌声”是怎样爆发出来的，文中哪一个场面最使你感动谈一谈你的体会。 答：（1）周总理把面对风口的群众换成了自己令群众看到了总理心系人民的崇高品质。广大人民群众发自内心嘚感动化作了“山洪一样的掌声”暴发出来，奏响了一曲“人民总理爱人民人民总理人民爱”的赞歌！ （2）场面：总理站在临时找来嘚几只木箱上……脸上闪现无比激动的神情。 体会：周总理迎风伫立人民群众的掌声像山洪一样暴发，变现了总理和人民融为一体平等相待的崇高品质。 三、小组讨论解答问题 3、课文中几次描写周总理的眉毛，请找一找体会周总理情绪的变化。 答：一次是：“骤然他浓黑的双眉拧成了一线，他的目光盯在张建脸上”表现了总理发现问题的严重性，对此极其不满的情绪 二次是：“总理看了看，濃黑的眉毛抖动了一下随即疾步向打谷场南头走去，张建等人紧跟在后面”表明总理为不能改变目前的状况而着急。 四、回顾课文填空训练 鞠躬尽瘁死而后已 五、课外延伸，细细品味 *